赫尔巴特，赫尔巴特知多少

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赫尔巴特是历年教师招聘中比较高频的考点，是教育学创立阶段的一位贡献较大的教育家，因此小编特此在这里整理了赫尔巴特的相关知识点帮助大家更好备考。

1.著作：《普通教育学》，此书的发表标志着教育学成为了一门规范的、独立的学科，且这是现代第一本教育学著作。

2.地位：科学教育学之父、科学教育学奠基人、现代教育学之父、传统教育代表人。

(1)将伦理学(哲学)和心理学作为教育的理论基础。是第一位把心理学引入教育学的人，把心理学当中的“统觉”和“统觉团”概念引入了教育学。

(2)强调教师的权威地位，提出传统教育的三中心：教师中心、教材中心和课堂中心。(口诀：教师在课堂上讲教材)(2)

(3)提出“四阶段教学”理论。他将教学过程分为清楚/明了、联想/联合、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称“五段教学法”

(4)提出了教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这反映了教育与教学的关系是整体与部分的关系、是目的与手段的关系。体现了教学中的教育性规律、体现了科学性与教育性相结合的原则。

(5)教育的目的：培养良好的社会公民，因此赫尔巴特是社会本位论的代表人物。

赫尔巴特分兴趣为六种，两大类，并根据六种兴趣设置了相适应的学科。

①经验的兴趣：通过对外界事物的观察，由感觉而得来的以经验为基础的兴趣，与之相适应的学科为自然(博物)、物理、化学、地理等。

②思辨的兴趣：通过思考探索事物间的关系、规律的兴趣，与之相适应的学科为数学、逻辑学、文法等。

③审美的兴趣：评价、判断自然、艺术和行为美丑的兴趣，与之相适应的学科为文学、绘画、音乐等。

④同情的兴趣：在与一定范围的人接触中，愿与人共享苦乐的兴趣，通过本国语、外国语(古典语和现代语)等学科来培养。

⑤社会的兴趣：愿与较广泛的人接触，关心社会和国家幸福的兴趣，与之相适应的学科为历史、政治、法律等。

⑥宗教的兴趣：重视和亲近神的兴趣，与之相适应的学科为神学。

赫尔巴特把前三种归为一类，称自然的或知识的兴趣，后三种归为一类，称历史的或同情的兴趣。

总结：一个原则、两个基础、三个中心、四个阶段、五公民、六兴趣。

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