班杜拉的社会学习理论？班杜拉的社会学习理论的基本观点

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1、以下是小葵为大家整理的第三章行为主义发展理论第三部分的内容

2、班杜拉的社会学习理论的基本观点

3、①观察学习是通过观察他人所表现的行为及其结果而习得的新行为。

4、②观察过程包括注意、保持、运动复现、强化和动机4个过程。

5、这4个过程是不可分割的，尤其是强化过程直接影响着人所注意的对象，对其他过程有不可分离的影响。

6、③观察学习的模式：行为模式、言语模式、象征模式、抽象模式、参照模式、参与性模式、创造模式、延迟模式。

7、④人、行为和环境三者“相互决定”论以及人通过自己的行为创造环境的说法，是班杜拉社会学习理论对传统行为注意的重要突破，也是他的重要理论贡献。

8、人是一个可以通过行为改变环境、组织环境、创造环境的积极主体。

9、人、行为、环境三者之间的相互决定关系，在不同的场合、对不同行为的作用是不同的。

关于班杜拉的社会学习理论的内容到此结束，希望对大家有所帮助。