老师家里没人你用点力

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本文目录

1. 孩子去单位，单位没人理，我很受伤，该怎么办
2. 老师总是不讲课，并且让学生上去讲。然而大家对学生讲课的理解程度不深，我们该怎么办
3. 如果没人帮忙带孩子，上班族父母是如何解决孩子幼儿园接送的问题的
4. 心里的委屈无人诉说，很难过怎么办

孩子去单位，单位没人理，我很受伤，该怎么办

不要太放在心上，我带我家娃娃，还不是没有人理，人家觉得不知道说点什么，另外好多人不是太喜欢娃娃。别人家娃娃我也不会想着咋咋，没话啊。

老师总是不讲课，并且让学生上去讲。然而大家对学生讲课的理解程度不深，我们该怎么办

这在我们这叫做什么翻转课堂，我告诉你在我们这的结果，那就是失败彻彻底底的失败，纯属误人子弟，为什么我这么气愤，那是因为那确确实实误人子弟，我班今年中考，其他科目那么优秀但被采用这种教学的老师的这一科拉惨了，下面我就简短解释下为什么不可取。

1浪费时间和浪费学生精力。学生的时间和精力是有限的，一次两次可以准备，但多了学生哪有那么多时间和精力，并且刚开始学生有兴趣后面学生一定不会感兴趣。并且学生讲完老师再讲一遍，时间有限，一节课讲不了多少东西的。

2深度不够。学生再怎么准备，对于刚开始的极其简单的可以，但有点深度的学生未必能讲明白，那其他听课的同学就更不用说了，并且即使是老师讲也未必能让所有人明白更何况一个学生讲呢？不然老师有什么用？

3知识点片面化。有些学生被指定讲哪一题他就会把精力全部放在这一题的准备上，其他的全部忽略，并且听课的孩子就更轻松了，因为确定老师不会找他（成绩非常优秀自觉好的除外，但是一个班没有几个这样的呢？）这就导致学生知识掌握的并不全面。

4缺乏学科思维和素养。这也是我讲的第三个内容导致的必然结果，因为为了完成而完成只管自己负责的那一题，知识不全面，思考也就片面，应当在掌握知识后的素养也没培养起来。

5颠覆了老师和学生的职责。学生是学习的主体，教师是知识传授的主体，这个必须搞清楚，而作者说的这种教学方式完全错了，学生主体做到了，但教师的是知识传授的主体却让学习者来充当怎么可能学好？不然要老师干嘛？

最后我想说的是，别听什么教育新思维，没有什么快乐学习，学习本就是违反人的天性的活动，怎么可能快了？快了也只是苦中求乐。而且，所谓的教育砖家也别再忽悠了，误人子弟啊，让我们老师把知识传授给学生，不要拿人家的孩子当做垫脚石。

如果没人帮忙带孩子，上班族父母是如何解决孩子幼儿园接送的问题的

我觉得孩子如果没人帮忙带孩子，两个人又都得上班的情况下，接送孩子确实有问题。我们单位还好，离幼儿园很近，一般就是早上上班前送去，孩子在幼儿园吃早饭，这样就不用管孩子的早饭了。到了幼儿园放学的时候，我们差不多也就下班了，有时候跟领导申请一下，提前几分钟下班去接孩子，如果不行，就申请中午值班，下午就能早点下班，就不耽误接孩子了。

不过很多人的上下班时间跟孩子幼儿园的接送时间有冲突，那就早上上班前送过去，下午找一个托管机构，每个月花点钱，请人帮忙接一下。还能帮忙看着，学点东西。如果能找一个靠谱的人去接，那就更好了。如果同院住的小朋友一起上幼儿园，可以商量一下，一起接着孩子回来，谁都有有事儿的时候，互相帮忙吧！

心里的委屈无人诉说，很难过怎么办

我理解你的心情。根据我的亲身经历你可以参考一下。我在九十年代中期感觉身体有些不适，到某三甲医院检查身体。经过几天的住院全面的疹断后定为一种绝症性疾病，我内心痛苦亲朋好友们都为我着急，见面就是一些关心的安慰和鼓励。我看一下尚小的孩子心理五味十足无法自拔，大有明天就要失去末日就在明天。后来我背起行囊出发到了河南郑州市，旅行一下祖国的大好河山，游览了嵩山少林寺、岳王庙、风旋寺等名胜古迹。又去北戴河海滨公园看了大海，面对这些美丽动人的画面，放松心情正视自己的现实。抛下了内心深处的包袱，振作精神状态，返回家乡积极的配合医生治疗，经过中西医结合的努力身体日见好转。几十年过去了身体各零部件尚好，这可能也是我人生的一次劫后重生吧。建议你还是自我调节心态，想一个自己喜欢的事情去偿试一下，从中获得心灵的安慰。最好不要找别人去诉说，同情你的人也就可怜你也解决不了问题，不同情你的人背后还会嘲笑你。希望能帮到你，祝你早日解脱内心深处的痛苦。

好了，关于老师家里没人你用点力和孩子去单位，单位没人理，我很受伤，该怎么办的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！