空气质量综合指数(历史上有没有空气质量指数为0的城市)

空气质量综合指数，历史上有没有空气质量指数为0的城市？

你说的空气质量指数是PM2.5吧？这个指数是很难为0的，按我国标准，PM2.5 指数小于75为合格，按欧美标准小于50为合格，在空气质量比较好的城市，这个指数可以常年保持在20以下。

我国城市空气质量指数有哪几项？

城市空气质量周报的三项指标

①．总悬浮颗粒物：这是大气降尘的主要污染指标。大气中的总悬浮颗粒物主要来自工业废气、建筑扬尘、交通尾气、物质燃烧等。它含有可损害神经系统的铅、汞、锰等，还有致癌物苯并芘、砷、铬等。总悬浮颗粒能吸附有害气体、液体、细菌等。目前，许多国家对粒径小于10微米不能被人的上呼吸道所阻挡的可吸入性颗粒（即PM10）非常重视，尤其是粒径小于2.5微米的可吸入性气溶胶（即PM2.5）。这种气胶微粒被吸入人体后，会渗透到肺部组织的深处，可引起支气管炎和肺癌等病变。限于监测技术，除上海现已开始监测PM10外，我国各个城市普遍监测的只是总悬浮颗粒TSP。在1996年修订的国家环境空气质量标准中，已增加了PM10的控制标准，但考虑到对人体健康危害最大的是PM2.5，我国即将制订新的标准，以更好地保护人民的身心健康。

②．二氧化硫：主要由燃煤排放引起。二氧化硫在大气中会氧化而形成硫酸盐气溶胶，毒性将增大10倍以上，它将会严重危害人体健康，导致胸闷。眼睛刺激、呼吸困难，甚至呼吸功能衰竭。在此环境下的降水便是酸雨，它会使水质及土壤酸化，从而导致鱼类和植物大量死亡。二氧化硫曾是一些发达国家在工业发展时期的主要污染物。被列为世界八大公害事件的比利时马斯河谷、美国的多诺拉等烟雾事件，均系二氧化硫严重污染所致。我国是燃煤大国，每年排放的二氧化硫居世界前列，所以对二氧化硫及其次生污染的防治必须加大力度。

③．氮氧化物：主要是一氧化氮和二氧化氮，主要由机动车尾气造成。它对人们呼吸器官有较强的刺激作用，可引起气管炎、肺炎、肺气肿等。氮氧化物与水可生成硝酸盐、亚硝酸盐。进入人体，可生成强致癌物亚硝酸氨，也可与人体血液中的血红蛋白结合，使人产生缺氧症状。1952年美国洛杉矶光化学烟雾事件的罪魁祸首便是氮氧化物。此外，它还使植物大面积受损。值得注意的是，随着城市现代化交通的高速发展，我国许多城市的氮氧化物也严重超标，由机动车（也含助动车）的激增引发的光化学烟雾污染，在许多城市已被环境监测部门发现。

空气质量污染指数等级多少为好？

我国目前采用的空气污染指数分为五个等级。

一级：空气污染指数≤50，环境空气质量为优级；

二级：空气污染指数≤100，环境空气质量为良好；

三级：空气污染指数≤200，环境空气质量为轻度污染；

四级：空气污染指数≤300，环境空气质量为中度污染；

五级：空气污染指数>300为重度污染

空气质量指数包括哪几项？

包括为6项：二氧化硫、二氧化氮、PM10、PM2.5、一氧化碳和臭氧，数据每小时更新一次。AQI将这6项污染物用统一的评价标准呈现。

简单来说，AQI就是能够对空气质量进行定量描述的数据，它描述了空气清洁或者污染的程度，以及对健康的影响。

AQI根据空气污染指数值范围分为6个级别，同时对应不同的空气质量评估、颜色及建议。AQI的数值越大、级别和类别越高、表征颜色越深，说明空气污染状况越严重，对人体的健康危害也就越大。

空气质量分为几个等级？

空气质量（Air quality），反映的是环境空气对人体健康产生影响程度，它是依据空气中污染物浓度的高低来判断的。它的量化指标是AQI（空气质量指数）。

首先，需要了解一下AQI（空气质量指数）的含义，它是一个量化值，用数值的方式来直观的了解空气质量的好坏。这就好比评判一个学生学习好不好，在一定程度下是可以用考试分数来直观判断的（当然了，非绝对，勿杠）。

影响空气质量的污染物种类有很多，每种污染物在空气中的浓度都有对应的标准限值。这就好比咱们学习的科目，以百分制的科目为例：及格线（60分），高分线（80分），优等线（90分）……这样就可以把分数都划出等级来了。

每种污染物因为对人体健康产生影响的最低剂量有差别，所以即使是处在同一个级别，不同污染物对应的标准限值也不同。还是打个比方，咱们各个学科考试的卷面总分有差异，所以各个子科目的等级分数线也不相同，比如150分的科目及格线就是90分。为了更简便、直观，所以我们将各个污染物对应的繁多的浓度限值转换成统一的对应的指数。这就相当于把各学科的最终得分都换算成百分制分数一样，便于比较。

每一种污染物浓度换算后得到的指数，我们称之为（IAQI）空气质量分指数。为了与国际接轨，我们国家的AQI（空气质量指数）同样规定其中6项（重要）污染物作为判断空气质量综合水平的指标。类似于我们的学科那么多，但高考就考规定的那几门。

接下来要说的，就和我们举例子的学科考试有点区别了：

1.考试成绩是越高越好，空气质量则正好相反，AQI值越高表示空气质量越差；

2.高考看的是总分，空气质量则是以6项指标中最差（数值最高）的那一项的分指数来表示空气质量综合水平的（木桶效应）。

再来说一下，我国空气质量指数（AQI）技术规定的六项指标，分别为：PM10（可吸入颗粒）、PM2.5（细颗粒）、SO2（二氧化硫）、NO2（二氧化氮）、O3（臭氧）和CO（一氧化碳）。合计2个颗粒物指标，4个气态污染物指标。

按照对人体健康等因素影响程度，我国将空气质量指数分为六个等级：

一级，优（0～50），绿色，空气质量令人满意，基本无空气污染；

二级，良（51～100），黄色，空气质量可接受，但某些污染物可能对极少数异常敏感人群健康有较弱影响；

三级，轻度污染（101～150），橙色，易感人群症状有轻度加剧，健康人群出现刺激症状；

四级，重度污染（151～200），红色，进一步加剧易感人群症状，可能对健康人群心脏、呼吸系统有影响；

五级，重度污染（201～300），紫色，心脏病和肺病患者症状显著加剧，运动耐受力降低，健康人群普遍出现症状；

六级，严重污染（＞300），褐红色，健康人群运动耐受力降低，有明显强烈症状，提前出现某些疾病。

例如：某地某日最差的单项指标是我们常见的PM2.5，其分指数为112，那么根据木桶效应，当天的空气质量情况则可描述为：AQI指数112，三级，轻度污染，首要污染物PM2.5。

值得注意的是，首要污染物概念可以帮助快速识别空气质量六项参数中的短板，也就是造成本地区空气污染的“罪魁祸首”，通过统计各项污染物作为首要污染物出现的频次，可以指导大气污染防控工作，有利于科学治霾、精准施策。

另外一个指标，空气质量优良天数比例，顾名思义就是一段时间内空气质量指数日均值为优（一级）和良（二级）两个等级的天数占总有效监测天数的百分比。举例：3月份有效监测31天，其中优良两个等级占25天，那么本月优良天数比例为25/31*100%=80.6%。

该指标可判断一段时间内本地区空气质量总体好坏的程度，优良率越高，则说明空气质量情况越好。同样，该指标也适用于不同地区之间的同比，是比较不同地区空气质量差异的参考之一。

刚刚过去的几个月，我们国家经历了艰难的对抗新冠肺炎的“封闭”时期，各类生产、生活活动降低到了一个前所未有的程度，官方的监测数据表明，这段时间我们各地的空气质量同比有相当明显的改善。

近来这段时间疫情管控逐步放松，各行各业逐渐复工复产，街道和社区热闹起来了，久违的工地重新干劲十足，生活需要这样的“生机勃勃”，但我们也要警惕“卷土重来”的空气污染。减少聚集、低碳出行、积极配合大气污染各项防控措施，我们共同守护头顶的蓝天白云。

值得注意的是，我们国家目前执行的是《环境空气质量标准（GB3095-2012）》，后面括号里的标准年份很重要，不能搞错。因为在这之前有一个（GB3095-1996），与之对应的则是空气污染指数（API），只含三项污染指标，为了避免混淆，二者的区别暂不展开讲。