用动词写一段话？如何用给定的词语写一段话

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下用动词写一段话的问题，以及和如何用给定的词语写一段话的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

1、如何用给定的词语写一段话，相信大家对这样的题目一定不陌生，那么，做这样的题目有什么技巧吗？

2、我们先来看一个例子：从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。

3、花朵笑声阳光草地告诉歌唱跑步喜欢

4、那么我们可以先给词语进行分类：

5、先看名词有哪些，名词有花朵、笑声、阳光、草地

6、再看动词有哪些：动词有告诉、歌唱、跑步、喜欢

7、当然，如果有形容词，再进行细分。

8、那么，我们可以联想到花朵、阳光、草地等和春天有关，写出一段描写春天的话。

9、首先，我们尝试着用上这些词语来写句子。

10、（1）春天到了，温暖的阳光洒遍大地。

11、（2）草地上开满了五颜六色的花朵。

12、（5）我用笑声告诉世界：我喜欢春天。

13、接着，我们就可以把写好的句子连成一段通顺的话。

14、早晨，阳光洒遍大地。草地上开着美丽的花朵，小鸟在天空中歌唱，人们在公园跑步。我用笑声告诉世界：我喜欢生机勃勃的春天。

15、下面，我们来看另外一种类型，根据课文内容仿写的：如果元元早起一分钟，会怎么样？请用上下面的词语写一写。

16、表扬、正好、读书、背课文、高高兴兴、顺利通过

17、那么我们就必须回到课文中，知道元元原来是因为晚起了一分钟而怎么了。

18、那么我们在写的时候，就必须和课文里面的内容相结合。

19、今天早上闹钟一响，元元马上就起床了。他很快地洗了脸，吃了早餐，就背上书包上学了，他顺利通过了十字路口，正好赶上公共汽车，高高兴兴地来到了学校。他轻轻地走进教室，坐到自己的座位上，拿出语文课本，认真地读书。

20、上课了，李老师提问同学背课文，元元立刻就举手了。元元一口气把课文流利地背了下来，李老师表扬了元元。元元的心里像喝了蜜一样甜。

21、最后，我们来理清一下思路：如何用给定的词语写一段话？

22、第一步：判断这些词语是用在什么场景的。比如出现扫把、簸箕、擦玻璃、倒垃圾的词语，那大概就能判断是大扫除；比如出现、铁锹、水桶、小树苗的词语，那就大概能判断是植树了……

23、第二步：用一两个词语写一句话。比如，草地——花朵；小鸟——天空；抹布——擦玻璃……学会发掘词语之间的联系。句子要短，意思要写清楚。

24、第三步：把写好的句子串成一段话，适当的用上一些修饰词或者修辞手法。

25、那么，平时的时候，如何加强训练呢？

26、家长可以和孩子做游戏：一个写谁，一个写在哪里，一个写干什么。

27、比如：爸爸写（小熊），妈妈写（在厨房），孩子写（写作业）。那么连起来就变成了：小熊在厨房里写作业。刚开始的时候，句子可能会写得不太合理，但是用不了几次，就会形成默契，写出通顺、有意义的句子。

28、通过这样一种比较有趣的方式来让更快地孩子记住词汇，并且让孩子发现哪些词语进行搭配才会比较合理。

29、这种游戏不限年级，高年级的可以写得复杂一点，低年级的可以写得简单一点。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的用动词写一段话和如何用给定的词语写一段话问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！