数字强迫症 数字3引起的强迫症

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1、随着现在国内疫情情况逐渐转好，越来越多的学校开始复课。说到学校，在家隔离的这段时间，竟然有些想念，但真要开学，同学们又开始逃避了。今天我们要讨论的是《犯罪心理》第一季第二集中的剧情--校园纵火案。

2、原本该是学生们最安全的地方的学校，在七个月内发生了六场火灾，引起了相关部门的注意，于是FBI接手解决这个案子。

3、剧情开始以爱因斯坦的一句“想象力比知识更为重要，知识是受限制的，想象力则包着整个世界”展开，探员们根据以往经验分析了连环纵火案产生的普遍的紧张性刺激：要么丢了工作，要么丢了爱情。于此同时表明，女性纵火犯要少的多且动机是复仇类。对于以往六场火灾的发生时间，对于犯罪嫌疑人有了初步的侧写，但探员们要面临的是罪犯的加快的纵火进度，表明此刻的罪犯已经非常危险，且想要得到一种凌驾于生命和死亡的力量。

4、探员们进入校园开始了解情况，reid和hotch先到了犯罪现场分析情况，Morgan以罪犯的角度分析，如果自己是犯罪嫌疑人，自己会怎么做。与此同时，组长gideon公布了热线，希望有热心市民提供线索，并和教务长在校园里查找线索，当组长走进一栋教学楼，凭借自己在战场的经验，他按响了火警报警器，同时要求教务长疏散学生。自己则逆向而行，但不幸的是，爆炸发生了且炸死了一位优秀教授。

5、案情进一步发展，为了保证1w多学生和教师的安全，开始进行疏，但一组研究天体的学生主动要求加入其中，并表明自己了解罪犯如何犯罪的。案情开始从新梳理，还未发现其最重要的两个动机：性和权利。案情进入僵局，gideon进入校园寻找线索，reid和hotch和天体研究小组一起分析罪犯纵火材料的来源。

6、这时，和预想的一样，罪犯为了显示自己的权力，会亲自打来，果不其然罪犯打来了电话并留下了自己做这个的原因：IdothisforKaren.一组4名队员对校园里所有名叫Karen的人进行询问，但技术分析员分析处理电话录音和gideon在校园展览板发现的信息同时指向，罪犯说的并不是Karen，而是希伯莱语中的Charon，这是上帝发怒时发出的声音。

7、此时，罪犯的宗教元素显现出来了。但证据仍然不足，在队员们激烈的讨论中，reid想到了一点是冲动。于是反复去观察犯罪现场留下来的视频录像，终于发现了罪犯有与数字3有关的强迫行为，罪犯的所有行为都必须强迫性的三个一组，确定罪犯患有一种OCD的心理疾病。OCD的一种表现形式的疑惧、宗教迷恋和强迫症，复盘之前案件中行为证据，第一起火灾发生在3月3号下午3点第3天第3个月，这种带3的集中在一起就引起了罪犯极度的焦虑，而罪犯通过纵火来缓解这种焦虑。

8、有了证据之后，就要锁定嫌疑人，巧合的是天体研究小组的一员就会强迫性的转动戒指三次，说话也是三个词一组，确定了嫌疑人之后，了解犯罪嫌疑人在16岁的一场火灾中幸存下来，她的母亲认为她在上帝的考验中生存下来，巧合的着火的房子的门牌号是333。

9、在搜查罪犯的住所时，发现罪犯正要实施下一场犯罪，此时天体小组中的剩下3名队员被困在科研楼停在3楼的电梯里，罪犯拿起三瓶自制汽油向被困的电梯里喷去，在要点火的一刹那被hotch制止，成功救出。

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