埃里克森人格发展理论？埃里克森的社会化发展理论

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埃里克森强调社会文化背景的作用，认为人格发展受文化背景的影响和制约。他把人的心理发展分为以下8个阶段。1.信任对怀疑（0-1.5岁）这个阶段的目标是树立起对周围世界的基本信任感。母亲给婴儿提供食物并满足爱抚需要，婴儿也需要满足母亲的的需要。如果婴儿得到较好的抚养并与母亲建立良好的亲子关系，儿童将对周围世界产生信任感，否则将产生怀疑和不安。2.自主对羞怯（1.5-3岁）这个阶段的儿童考试表现出自我控制的需要与倾向，渴望自主并试图自己做一些事情（比如吃饭、穿衣、大小便）。这时父母对儿童一味的严厉要求和限制，会使得儿童对自己的能力产生怀疑。过多的怀疑和羞怯可能导致个体一生对自己的能力缺乏信心。3.主动对内疚（3-6、7岁）这个阶段儿童想象自己正在扮演成年人的角色，并因以为自己能从事成年人的角色和胜任这些活动而体验一种愉快的情绪。比如，当父母做饭时，儿童递过一把勺子，他便认为自己是在从事一项重要的活动，发挥了重要的作用。因此成年人应监督而不是干涉儿童的主动性和创造性的活动。过多的干涉可能会造成儿童缺乏尝试和主动性的性格。4.勤奋对自卑（6-12岁）本阶段儿童开始进入学校学习，开始体会到持之以恒的能力与成功之间的关系，开始形成一种成功感。所以成年人对儿童在各种活动中表现出的勤奋给以鼓励式必要的。5.角色同一性对角色混乱（12-18岁）这一阶段相当于少年期和青春初期。个体此时开始体会到自我概念问题的困扰，也即开始考虑“我是谁”这一问题，体验着角色同一与角色混乱的冲突。6.友爱亲密对孤独（18-30岁）此时个体能在人际关系中建立正常的人与人之间的友好关系，可形成一种亲密感。7.繁殖对停滞（30-60岁）这里指的是广义上的繁殖，不仅包括人的繁衍后代，而且包括人的生产能力和创造力等基本能力和特征。8.完美无憾对悲观绝望（60岁以后）如果个体在前几个阶段发展顺利，则在这一时期巩固自己的自我感觉并完全接受自我，接受自己不可替代的作用，意味着个体获得子自我完满感；相反，没有获得完满感的个体将陷入绝望，并因而害怕死亡。学完埃里克森的社会化发展理论，来做个小练习。1.根据埃里克森的发展阶段理论，小学儿童面临的主要危机是（）。A.信任对怀疑之间的冲突B.自主对羞怯之间的冲突C.主动对愧疚之间的冲突D.勤奋对自卑之间的冲突1.【答案】D。解析：本题考查埃里克森的社会化发展理论。埃里克森把人的心理发展分为8个阶段：（1）信任对怀疑（0--1.5岁）；（2）自主对羞怯（1.5--3岁）；（3）主动感对内疚感（3--6、7岁）；（4）勤奋感对自卑感（6.7岁--12岁）；（5）角色同一性对角色混乱（12--18岁）；（6）亲密对孤独（18--30岁）；（7）繁殖感对停滞感（30--60岁）；（8）完善对绝望（60岁之后）。其中，小学生处于学龄期，面临的主要危机是勤奋对自卑感，因此，在教学中教师要帮助学生适应勤奋和自卑危机。故D项正确。2.根据埃里克森人格发展阶段结论，12-18岁青少年发展任务是（）。A.培养主动性B.培养勤奋感C.培养自我同一性D.培养信任感2.【答案】C。本题考查对埃里克森的社会化发展理论的识记。美国精神分析学家埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。包括基本的信任感对基本的不信任感（0-1.5岁）、自主感对羞耻感与怀疑（2-3岁）、主动感对内疚感（4-5岁）、勤奋感对自卑感（6-11岁）、自我同一性对角色混乱（12-18岁）五个阶段。故他认为12-18岁个体的心理社会性任务是培养自我同一性。故C项正确。

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