内卷和努力的区别 果然做题家的思维不简单

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其实明眼人都知道，教育内卷的本质是害人害己，同时也是底层互害。但是，很多做题家压根意识不到这一点，甚至认为内卷是和努力学习划等号的，并且认为越内卷，越是努力的象征。

所以从这一点来看，做题家的脑回路的确和正常人不一样。而且个人有个担心，那就是教育内卷如果再不化解，怕是以后精神病院要不够用了。

教育内卷具备两大属性，一个是害人害己，一个是底层互害。当然，小编的这个说法，是基于普通人的群体内。所谓普通人，在学历上可以包括双非一本、二本以及三本（当然，三本的如果觉得难听，可以视为民办二本，不过还是三本），但是所谓害人害己和底层互害的教育内卷，不包括大专，至于原因，下文会提到。

先说害人害己。话说教育内卷坑害不到两种人。第一种是天赋好的，比如一星期学的内容，是普通人一个月都掌握吸收不了的。这种天赋型选手不怕内卷。毕竟普通人就是把自己熬死，也熬不过人家。人家出三分力取得的成就，可能是普通人出二十分力都达不到的水平。所以这部分人不会被教育内卷坑到。毕竟，清北复交不是靠努力就能考上的，更需要天赋。

第二种是学渣类。这部分人很多压根没打算好好学习，就是混日子。所以人家不参与教育内卷，毕竟现在是2020年代，只要学历上不挑食，即便是高考150甚至130，都能混个大专文凭。当然如果选择职高对口单招的大专，那么连普通高考都不用参加。当然说到这有人会说普通高考的大专要比职高对口单招的大专优质一些。可话说，都混到大专了，就不要五十步笑百步了。

而教育内卷，就是天赋一般还不认命的普通人之间的互坑互害。而且，随着内卷的加剧，直接的后果就是，多数人努力付出的越来越多，但是得到的却没有随之增加：比如原本付出十分努力考个二本，现在付出二十分努力还是个二本，但是，时间精力健康钱财，都消耗进去了。这就是典型的害人害己。

之后说底层互害：要知道，家里有资源有能量的，是不用参加高考也能获得想要的资源。毕竟现在留学这么容易。而且家里有资源的，想去体制内，也存在很多合理合法的渠道。因此，通过做题教育来谋取好处，不过是底层社会为主的选择。而教育内卷一定程度上，也放大了底层互害。

内卷不等于努力学习，而是等于底层互害和害人害己。而且，当下的教育本质上是做题教育，学生在做题过程中，除了学会个脑筋急转弯之外，几乎没别的任何收益，事实上有很多专家也承认，现在大学生太多都是有文凭没文化没科学素养。原因很简单：他们都顾着做题去了，哪有心情去考虑一些较为深度的内容？

所以，认为内卷等于努力学习的，非蠢既坏。

OK，关于内卷和努力的区别和果然做题家的思维不简单的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。