入龙珠，龙珠学校小初衔接课程开课啦

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1、读创/深圳商报首席记者包力通讯员赵宁李敏李丽丽杨墨/文陈希邵洪亮/图

2、又是一个毕业季，六年级的学生们即将小学毕业进入中学。初中各个学科在学习内容、学习方式、思维方法等诸多方面都有着显著的差异，这也是很多家长担心的问题。深圳市蛇口育才教育集团龙珠学校想家长之所想，急学生之所急，学校在育才教育集团的引领下，在校领导的高度重视下，借助九年一贯制办学的优势，整合中小学优秀教师资源，组建了小初衔接课程团队。在去年成功开展小初衔接课程的基础上，团队进一步优化整合课程讲义，积累总结教学经验，自2月27日起，面向本校六年级的学生开设了本年度的小初衔接课程。

3、龙珠学校的小初衔接课程方案全面详实，覆盖了语文、数学、英语三门主要学科的关键内容，系统性强，实操性好，为六年级学生顺利升入初中打下了基础，做好了铺垫。

4、学校高度重视，提前筹备谋划

5、学校在上学期末就着手筹备本年度的小初衔接工作，由校长牵头，教研室、中小学教学处共同谋划实施。学校多次组织行政团队、教研组长、学科骨干教师等相关人员，召开小初衔接沟通研讨会，达成共识，制定了《龙珠学校小初衔接课程实施方案》，明确本年度小初衔接工作的调整方向和具体实施细节，切实保障学校小初衔接工作有序高质量开展。

6、面向全体学生，介绍衔接课程

7、2月27日下午，学校召开了小初衔接课程学生动员会，六年级全体学生齐聚一堂，教研室赵宁老师介绍了小初衔接课程开设的意义、课程讲义修订的情况，展示了去年课堂上教师和学生的精彩画面、课程的上课安排以及优秀的任课教师团队。

8、校长宋国庆亲自为同学们做开课动员，鼓励同学们把握机会，努力学习，以知识为载体，掌握方法，提升思维能力，在优秀老师们的带领下，顺利跨越初中学习的台阶。

9、缤纷衔接课堂，学生收获满满

10、语文、数学、英语三个学科的小初衔接课开始，任课老师均给学生们进行了学科的学习指导，帮助学生了解中小学在学习内容和学习方法等方面的主要差异和衔接关键问题，让学生对中小学学习概况有整体的把握。

11、此后，同学们开始了小初衔接课程第一课的学习。老师们精心准备，同学们专注努力。

12、语文衔接第一课上，李敏老师从成语的辨析入手，帮助学生搭建整体框架，采用讲练结合的形式，让学生全面认识常见成语误用类型。课堂设置了“填词游戏”、“给成语找朋友”、“一起来找茬”等环节，调动了学生的积极性，学生参与度高，课堂气氛活跃。

13、数学衔接第一课上，李丽丽老师先从与初一联系比较密切的《简便计算》开始，带领学生复习巩固小学阶段学习过的简便计算方法（运算律），以例题讲解和学生精练的方式，将小学该板块的知识整合，从知识的归类到规律的梳理，帮助学生系统化的学习掌握。巩固提升部分，精心设计题目，让学生在熟悉的知识中稍稍领略一下初中的数学思维和方法，增强学生们的学习兴趣。

14、英语衔接第一课上，杨墨老师带领学生借助歌曲、动画、游戏等活动，增强学生的英语学习兴趣，提高英语运用能力。同时巩固英语字母的规范书写并打牢音标学习的基础，帮助学生逐步掌握中学英语的学习方法和思维规律。课堂活动设计生动多元，学生回答问题和表演活动的参与热情高，师生互动高效，达成了良好的课堂效果。

入龙珠和龙珠学校小初衔接课程开课啦的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！