李玫瑾教授(李玫瑾教授讲0至15岁教育)

大家好，关于李玫瑾教授很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于李玫瑾教授讲0至15岁教育的知识，希望对各位有所帮助！

#挑战30天在头条写日记#

朋友的孩子总是说自己肚子疼，到医院检查了各个内脏组织，哪儿哪儿都没问题，啥啥都没毛病，最后发现是心理病，得“心药”医。

观察后发现，这个孩子的病，来的快去的也快，上课疼，考试疼，写作业疼，玩游戏不疼，不上学不疼，没有作业的时候也不疼……。

因为成绩不好，被老师批评，父母又每天用“刑”，逼他写作业，导致极度厌学，一想到要上学了，前一天就开始肚子疼。

现在的孩子，心理是真的脆弱。

雅的同学也是，在教室学习就胸闷气紧。不上学，好好的，啥事也没有。这个孩子的原因是，一家子都是学校老师，姥姥是某小学校长，几个姨，都是小学老师，包括他的母亲，也是一名小学教师。

所以，小学的时候，成绩非常好，品学兼优的。因为一家子，都关注他的小学成绩，在小学里有个风吹草动，全家都知道了。

上了初中，没有那么多监视自己的人，成绩中上等吧，他自己还好，他的母亲有点接受不了，所以，总是跟他闹，打骂是常事儿，他当时也都忍着了，一般不会顶撞。

高中，成绩中下了。现在高三，目前成绩是不可能考上二本以上大学的。

母亲依旧非常暴躁，但是，也没什么办法了。前三天严管，后三天捣乱，关闹钟，让孩子迟到……，再过两天，干脆住单位宿舍，眼不见心不烦了。

孩子喜欢打篮球，不让。一家子老师，给孩子上“政治课”，主题是“打篮球是有害的”。

这个孩子，我觉得，能坚持到高三才出问题，也是非常的不容易。可能脆弱的孩子初中就出问题了，甚至小学。

我觉得，只要孩子不是旷课去打篮球，就让他去吧，毕竟这个年纪，需要有一项爱好，运动最佳，来缓解压力，来释放自己的情绪。搞不懂，他们那一套，篮球有害论，是怎么来的。

一般家里都是一个，两个孩子，爷爷奶奶，姥姥姥爷，加上父母，六口人照顾着一个孩子。

孩子什么事情都不用做，很多家长跟孩子说，你只要学习好就行了，直接导致孩子自理能力特别差。

孩子想要什么就给什么，从小便习惯了他是整个家庭中心的习惯，孩子非常自我，一点委屈也受不得。

还有一些家庭，对孩子过分严厉，期望过高，一旦孩子没有按父母要求来，就会被批评甚至挨揍。孩子感受不到家庭的温暖，当在外面遇到挫折的时候，就找不到避风的港湾，只能自己独自寻找出路。

孩子走极端，看似是一次挫折所导致，实际上是积愤已久之后的爆发。

我们应该让孩子在家里参与一下家务劳动，打扫卫生，做简单的饭菜，洗自己的衣物……。

瑞士的挫折教育就是让孩子参加劳动，锻炼独立生活的能力。

美国的挫折教育是让孩子认识劳动的价值，要花钱自己挣。

现在二宝所在的幼儿园，会有一些劳动课，让孩子做一些力所能及的事情，比如，我的孩子每周三值日，帮老师铺床，收碗筷，擦桌子……。

还会请有能力的家长，给孩子们提供参观工厂的机会，或做一些孩子们能做的简单工作。

挫折教育还应该包括，让训练孩子的耐力，比如长跑。

李玫瑾教授也提到，对孩子进行挫折教育，想要让孩子吃点苦，可以用长跑和游泳代替。

其实长跑对我们大人，也非常的有用，对身体好，对我们的心理建设也好，一起和孩子制定一个长跑计划吧，和孩子一起步调一致，调整情绪，陪孩子跑完这“人生之路”。

OK，关于李玫瑾教授和李玫瑾教授讲0至15岁教育的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。