团体心理辅导？团体心理辅导活动方案设计

今天给各位分享团体心理辅导的知识，其中也会对团体心理辅导活动方案设计进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

系统而有针对性地帮助个体塑造、提升心理素质的一种心理辅导技术；实用性、实操性极强的心理辅导技术。直接对接学校心理健康教育、企事业单位的EAP培训，特别适合儿童青少年学生、企事业单位员工等群体。

团体辅导（groupguidance）是面向普通人群开展的一种预防性、发展性的工作，通过运用团体情境，设计出活动、课程，用来预防个体在各发展阶段中会碰到的各类问题所引发的一般性困扰。

团体心理辅导活动课是以积极心理学思想为指导理念的课程，它采用了团体辅导的形式，以个体的成长发展特点为立足点，以培养个体的健康心理为主线，以个体的工作、学习、情绪管理、人际交往等为主要内容，通过情景体验、角色扮演、心理剧、分享讨论等多种形式的开展系列团体辅导活动。团体带领者通过创造一个有凝聚力的团体，使成员们能够投身于团体活动，团体就成为每个人社交世界的缩影，通过让成员把注意力集中于这一刻发生了什么，即专注于当下的体验，个人就可以获得领悟，从而建立起更为满意和更有意义的关系，最终实现了成员当初入组所希望达成的目标，即可以有效地帮助成员处理与应对常见的人际行为与情绪问题。帮助个体形成良好的自我观念，树立理性的价值观，增强其情绪管理能力和耐挫能力，具有良好人际关系和社会适应能力。

二、学了团体心理辅导活动课后，能做什么？

如果您已经是一名学校心理辅导人员，您将可以开发出适合本校学生的团体心理辅导活动课的大纲、校本教材，能够设计和实施团体心理辅导活动课，使学校的心理健康教育工作上一个台阶。如果您现在虽不是学校心理辅导老师，但希望将来能成为一名心理辅导老师，那么您将初步拥有考心理老师教师资格证时重点考核的一项能力——设计和实施心理辅导活动课（学校也有称“心理健康教育课“的）的能力，有助于您考取心理老师的教师资格证。如果您是一位在企事业单位从事员工管理、培训的人员，您将可以开发出适合您单位员工的团体辅导课程，有计划、系统地提升员工的情绪管理、互助合作、开拓创新等方面的能力。如果您是一位心理咨询师，您将初步具备一项比做个案更高效的心理咨询技能——团体心理辅导，可以帮助到更多的人士，对拓宽自己的业务服务范围非常有利。

三、如何成为团体心理辅导活动的设计者和带领者？

鸿达学校特邀导师吴昌品（中国科学院心理学博士）针对想学习团体心理辅导活动课的心理学工作者、社会工作者、心理爱好者开设“团体心理辅导活动课”工作坊；课程结束后颁发结业证书。

四、团体心理辅导课程内容

次数

时间

活动内容

活动形式

第一天

7月10日

9:00-12:00

13:00-17:00

1、团队初建：破冰、相识、分组、规则明确、目标设定

2、团体动力形成及深入：相知、相信、协同、合作

3、团体带领者咨询伦理要求的应用掌握

讲解、示范、互动、演练、分享、督导

18:00-20:00

成长现场：职场之路揭秘

第二天

7月11日

9:00-12:00

13:00-17:00

1、常见团体心理咨询理论及应用实例介绍（动力取向、认知取向、存在主义取向、人本取向、CCL等）

2、团体带领者自我成长与完善：团体成员相互支持、相互探索

讲解、示范、互动、演练、分享、督导

18:00-20:00

成长现场：20分钟团体活动尝试带领。

第三天

7月12日

9:00-12:00

13:00-17:00

1、团体心理咨询11大疗效因子的学习掌握及入组人员筛选要求

2、团体心理咨询常用技术及操作技巧

3、团体咨询方案设计原理、原则及实践：分组设计不同主题的咨询方案

讲解、示范、互动、演练、分享、督导

18:00-20:00

成长现场：自拟团体咨询方案设计

第四天

7月13日

9:00-12:00

13:00-17:00

1、不同主题方案现场演练：同辈督导及上级督导、评估与分析方案

2、团体活动结束要领：真情大告别技巧呈现

附：从事团体带领者必读及选读书目的重点介绍

讲解、示范、互动、演练、分享、督导

招收对象：

1、刚取证或正执业的心理咨询师。

2、学校及教育机构的党团干部、辅导员等学生工作者，卫生系统心理科相关工作人员。

3、心理教师、社会工作者，家庭教育从业者、以及从事各类结构性和非结构性团体带领者。

4、其他有团体心理咨询基础的心理咨询与治疗的专兼职人员。

温馨提示：

1、因课程时间长度、活动强度和密度较大，需要消耗一定的脑力与体力，身体和精力欠佳者慎重选择报名。

2、为了保证课程的顺利进行及效果获得，参加上课的学员尽量全程参加，不要轻易请假，需按照相关规定和要求服从安排。

六、团体带领导师简介

吴昌品

中科院心理所临床心理学博士、国家二级心理咨询师、中国心理卫生协会会员、心理咨询师国家职业资格师资、中国性学会会员、中国性学会青少年性教育专委会成员、北京市检察院未检处心理督导、东城法院与检察院涉罪未成年心理干预专家，北京多家高校特聘客座教授与讲师

导师著作：

已出版《怎么爱，宝贝才快乐》《和孩子一起编故事》《初中家长解惑》《窗外有阳光》等多本专著与合著，即将出版的《性百科全书·性心理学》副主编，并在《学前教育》《优家画报》《美好妈咪》等杂志发表科普文章。

导师擅长：

在儿童心理咨询、行为矫正、心理训练，青少年心理健康教育咨询，儿童青少年绘本故事教育与应用治疗，青春期教育（含生理、心理发育、情绪管理、有效人际关系建立、心理素质培养），家庭教育，婚恋家庭，企业管理咨询，职业生涯规划等方面拥有丰富的咨询经验，积累上千例咨询个案及团体指导案例、EAP等方面拥有丰富的咨询与培训经验，专职从事心理方面工作10多年后累计约有数千咨询个案及团体指导与培训案例。

关于团体心理辅导，团体心理辅导活动方案设计的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。