语文课代表你的水好多文章？我们的语文课代表楠楠

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传说女儿是爸爸前世的情人。————摘自网语

开学报到的第一天，我就发现楠是个漂亮的女孩。当我看到她填写的《个人情况登记表》时，我又发现楠的字也非常漂亮。

我正在招呼学生报到注册，吉主任打来电话：“你们班有个叫楠的学生，是我同村的关系户，多多照顾，她妈说她身体不好，你把她的床铺安排到寝室下铺！”我爽快的答应了。在安排班委和课代表时，我指定楠担任我的语文课代表。

学校要求早操必须呼喊口号。楠迅速为班级拟写出了几句口号，果然有文学才华。楠拟写的口号整整呼喊了一学年，一直呼喊到一年级解散。

开学第一周军训。军训了几个项目后，教官将学生分成小组训练，我发现楠出队列指导其他学生训练。休息时，我问楠：“你当上小教官了？”楠笑着说：“这些项目我在初中都训练有素了，教官发现我训练得好，就让我出队列来指导其他学生。”

白天，学生分班军训；晚上，全体学生在操场集合，有学校统一安排讲座，主要进行德育、纪律、学法等教育。期间，举行了一次钢笔书法比赛。楠代表我班参加了比赛，获得一等奖。

后来，我就经常叫楠帮我在黑板上抄写东西。抄的次数多了，连我都不好意思再叫她，我害怕她虽然口头上答应得爽快而内心极不情愿；再者，我一向怜香惜玉恻隐之心。当楠帮我在黑板上抄写东西时，我在楠身边鼓励她：“我们不能埋没像你这样的大书法家，我们要千方百计地给你提供充分展现自己才华的机会和舞台。”楠娇嗔：“这么说我还得感谢老师啊。”我说：“大恩不言谢。”

一天下午，楠来找我请假。说是要回家练古筝，准备考级，她妈妈一会儿来接她。此时刚好放学，我要下班。我对她说：“你在这儿等着你妈妈，我要回去了，你可以玩耍我的电脑。”吃过晚饭，我来办公室，见桌子上留了张纸条，纸条上写的内容是：“老师，你们办公室也没水了，所以没给你接水。所以呢，等有水了，多喝点水。电脑我玩不动了，我承认我OUT啦。我要回家考级了，祝我考级成功。妈咪来接我了，回去加你QQ号，不要想我啊。拜拜！”晚上，我给楠发了条短信：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”楠回复：“太深奥了，看不懂。”其实，那是苏轼一首有名的哲理诗《琴诗》。被绑架在应试教育战车上的天才也许无暇顾及考试以外的美好的东西。

三天后，我来到办公室，发现桌子上又有一张纸条：“老师，我来了，捎了些糖果给你孩子吃，不多，但是我的心意。多喝水，天气很冷，老师要保重身体。楠。”内容写在上次她留给我的那张纸条的背面。楠上次写给我的那张纸条我一直放在桌子上，用茶杯压着。

2013年春节，楠第一个给我发短信：“老师，过节了，我今天送你五千万吧———千万要快乐，千万要健康，千万要平安，千万要顺利，千万要随时想着我。”我回复：“有句话一直没敢对你说：你真的好讨厌——(讨)人喜欢，百看不(厌)!新年快乐!”

真是像楠说的那样“千万要随时想着我”，我总是时不时“想着”楠，眼前总是浮现出楠美丽而可爱的形象。每天到教室，我第一眼就往楠位置上扫描，看看楠是否已经坐在自己的位置上，观察她在干什么或者学习什么。如果楠不在自己的位置上，我会站在讲台上居高临下地百度搜索她可能出现的地方。如果还没有发现楠的身影，我会问她的同桌或附近位置的同学“楠为什么还没有来”，经常得到最多的回答是“她来了，又去厕所了”。

诚如楠的妈妈说的那样，楠的身体真的不好。平均至少一周要请一次病假。有时一请就是两三天，甚至一周。学校对学生请假管理控制比较严格，但是“生命比学习更重要”，每次楠来请假我都爽快的批准了。一年级上学期期末考试楠因病没有参加，我班少完成一个优秀生名额。

2013年4月4—6日，学生休息三天，4日是个特殊的日子，5-6日是双休日。3日下午学生就返里了。

我将一星期以来表现较好的学生的事迹通过校信通发送给了家长。

楠给我发来短信：“我这两天背书这么积极，你都没表扬我，伤心了，大哭……还有，老师，给我调调位置吧。我不想和真真坐同桌，她好跟我说话。”

我回复说：“当初咱们按考试成绩调位，位置是你们自己挑选的啊。”

楠：“当时是我先挑选的位置，后来谁知她挑我坐同桌。真心不行了，学不进去了，给我换换吧。”

我：“好的。看在你经常替老师抄写东西的份上，又说的这么可怜，来校后再说吧。准备去哪儿耍？节日快乐！”

楠：“呦，抄东西为大家服务，应该的。谢谢你啊，老师太理解我心情了。哪儿也不去，太瞌睡了，现在就睡觉，嘿嘿。拜拜！”

我看了一下钟表，北京时间18：45。

学校严禁学生带手机，检查得比较厉害。有一天上午大课间跑完操后，学校德育部突然抽查几个班学生带手机情况，我班有幸“中招”，被列入抽查的对象。楠递过我一只苹果手机，恳切地说：“老师，帮我拿一下吧。”我故意装出很为难的样子：“谁让你带手机，搜走活该。”楠有点哀情地说：“求求你了，老师。”其实，楠不求我，我也愿意“帮助”她。德育部的老师拿着金属探测器来对学生一个一个地进行探测，结果一无所获。

学生不带手机，有时跟家长联系很不方便。于是，经常有家长给我打电话找学生；于是，经常有我就给楠打电话或发短信叫她帮我传唤或通知学生。有一次，楠笑着对我说：“我就成了老师的代言人了。”

学校“动员”学生交人民币350元统一购买校服。楠没有交，她说：“我打算转学。中招报考时我填报的志愿是东区重点高中，结果分数不够。我爸爸认识史校长，就给史校长打电话，史校长答应录取我。过了几天，我收到了市直高中的扩招录取通知书。我爸爸打电话询问史校长怎么不是东区高中的录取通知书，史校长说‘我是市直高中的校长啊’。我爸爸一直以为史校长是东区高中的校长，结果就这样阴错阳差地我来到了市直高中，没想到市直高中如此破旧，与我想像的高中相差悬殊，悲催啊。”一个星期后，史校长突然十万火急命令后勤部立即马上全部足额退还学生刚刚上交的350元校服费用，说不用跟学生多解释。其实，我们都知道是有学生把这件事发布到网上，有媒体来我市采访了。

快要升级考试了，同学们都在忙着复习备考。

负责主抓一年级纪律的张主任送给我一部手机：“你班的楠下课在教室玩耍手机。”

张主任刚离开，楠就来到我的办公室：“老师，我想请假。”

“走开！不批假！”我大声怒斥楠。

“走！！！”见楠不动身，我猛拍桌子，加重了怒斥的分贝。楠乖巧的迅速地飘走了。

至今，我仍然十分后悔我当时对楠的态度，我不该对她咆哮。楠也许不理解那段时间我的心情糟糕透了，总想发脾气。

放学时，我收到一条短信：“对不起，老师，我惹您生气了。不要为我们生气，保重身体。”

漫长而短暂的一学年终于繁华逝尽尘埃落定。

快要开学了。

突然，楠打来电话：“老师，我转学了……”

我怅然若失……

回想与楠师生相处的日子，随手写下了以上文字。

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