理论免费 第9期教育理论免费共读正在报名中

大家好，今天给各位分享理论免费的一些知识，其中也会对第9期教育理论免费共读正在报名中进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

阅读会告诉每一个爱阅读的教师，教育不是生活的全部。你选择了教师这个职业，只是意味着你所从事的这份工作面对的不是金钱，不是机器，而是活生生的人。当一个教师的生活中除了教育再没有其他东西的容身之地时，这样的生活无异于一种受难，是日复一日、永无尽头的重复、封闭与单调。一个眼中只有教育，对其他事情漠不关心的教师，他的教育必然是窄闭的，遇到教育实践中一些非常复杂的问题，他很可能就会束手无策。

通过阅读，我们可以改善自身教学现状，让我们的课堂不会变成灌输现成真理的地方。教师的个人阅读不仅可以提高写作能力，还能丰富自己的文化底蕴。很多优秀的教师在教学中，教育技巧不断提高，正是因为他们长期阅读带来的好处，所以教师要想掌握教学这门艺术，就得多读书。那么，加入阅读共同体相较于个人阅读的价值又表现在什么地方呢？

许多加入阅读共同体的老师都有这样的体会：如果与同伴共读一本书，就可以有效地克服懈怠，达到克期阅读的目的。阅读共同体使每一个成员拥有了共同的学习经历，见证了彼此的成长。

在7月14日，我们将迎来第9期共读《跟苏霍姆林斯基学当老师》。

苏霍姆林斯基是原苏联伟大的教育理论家和教育实践家。他一生从事教育工作，教龄长达三十五年，曾担任巴甫雷什中学校长二十二年。他从自己的切身体验中认识到，要教育好学生，教师必须具有较高的教育素养，因此，他致力于教师教育素养的研究和探索，取得了显著成绩。时间虽然过去了几十年，但他关于教师教育素养的基本思想，对我们仍然有宝贵的借鉴价值。

闫学，特级教师，从遇见苏霍姆林斯基到追随苏霍姆林斯基的20多年里，她做过一线教师，做过教研员，如今又做校长。为了爱孩子，她来做教师。好老师都是为了爱孩子而来到这个世界上的人，而孩子们都只爱那些爱孩子的人，这是教育成功的前提和关键。否则，再多的智慧，再高明的技巧，都是徒劳。

《跟苏霍姆林斯基学当老师》全书分为5辑，这不仅是一个教师写下的爱，也是教学中的思考，困惑，迷茫，奋斗，信念，以及从未改变的初心……

教师怎样才能具备这种足以感染学生的精神力量？又应该怎样运用自己的精神优势与学生交往？

那么就让我们一起去闫学的《跟苏霍姆林斯基学当老师》一书中寻找答案吧。

第9期共读时间：7月14日至8月3日

共读流程：跟着每日计划和全国各地的教师一起阅读本书

看了以上共读流程，相信有很多老师对我们的共读活动还是不太了解，因此在这将老师们比较关心的问题统一做个说明。

问题一：共读是否收费？

教研助手：我们的共读活动完全免费，对于优秀的读书心得，会按照50元/千字的标准支付稿费。

教研助手：在21天内阅读完成的老师，我们会颁发阅读完成证书，供老师们留作纪念。

教研助手：每期共读结束，有意愿的老师可以上交一份读书笔记，并参与共读群的读书分享会。以下讨论来自第7期共读《班主任幽默施教100篇千字妙文》和第8期共读《跳出教育看教育》。

教研助手：每天下午5点，教研助手会在共读群发布第二天的阅读计划，参加共读的老师根据阅读计划阅读电子书，阅读完成后到小书桌上传读书笔记打卡。每天早上10点，教研助手将在群里公布前一天的打卡情况。

衷心的期望，我们的共读计划，能让你每天在收获里，遇到越来越好的自己。

7月14日，让我们一起期待这美好的开始吧。

快来联系我报名吧~

关于理论免费的内容到此结束，希望对大家有所帮助。