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我和我的学生的故事:“避孕套”风波
我现在带的是八年级,这个时期的学生正处于青春发育期,对两性的知识是既想了解,又羞于了解。作为班主任,我很想在这时为学生上一堂性的知识课,但只是想想而已,没有付诸行动。直到这避孕套事情出来后,我下定了决心,该是时候了。
那是一个中午,我正在上午自习的,我们年级的一位老师向我这年级主任反映,说我班有个名叫刘昀的女同学将2个避孕套丢在他们班一个女生的课桌里,问我怎么办。情况就是命令,我立刻找到课桌里有避孕套的那女生,拿到那2个避孕套,向女生证实事情的缘由。并一起找到我班的刘昀同学,询问那避孕套的来龙去脉。因为我知道,如果这件事情处理不好,那会在女生当中产生一次地震,后果不堪设想。通过询问得知,那东西是我班一个女走读生从她父母的床头上拿来的,放在课桌里,准备用来充气,下课当气球用的。不料,被刘昀捷足先登,率先拿到隔壁班去了,恰巧被老师发现。事情就是这样。
听完情况后,我陷入了沉思。思索完了以后,我决定在我们班开展一次性教育活动,上一堂性知识课。于是,我找资料,找图片,备课,利用班会课时间,上了一堂以“我是从哪里来的”为题目的班会。
在班会课上,我利用班班通,制作课件,把男女的生殖器官图展示出来(实际上他们的生物课本中早就有介绍),并告诉他们,在男大当婚,女大当嫁后,通过结婚,得到法律许可,自己的爸妈相爱在一起,发生性行为,产生受精卵。以后自己在母亲子宫里发育,十个月后,从母亲体内分娩出来,于是就有了自己。在课堂讲述中,开始同学们都有点不好意思,但随着课堂的深入,同学们都很惊愕了,都了解了自己是怎么来到这个世界上的,效果很不错。最后,我还强调了,现在你们是学生,还没有到结婚的时候,心里和身体都还没有达到条件,没有成熟,所以是不能谈恋爱,是不能在一起,更不能有性行为。你们现在的目标是学习,考上高中,进入大学,实现自己的理想,完善自己的人生。
通过这次避孕套风波、有了这次班会课,同学们对自己从哪里来的有了充分的了解。在他们的周记上就体现了这点。有同学在周记上这样写到“当我向父母问到我从哪里来的时候,爸妈总是闭而不谈,甚至骂我。而我们的老师告诉了我,因而我觉得不在神秘,我更爱惜我自己,为了理想,我要奋发向上,努力读书”。我欣慰的笑了。
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