大家好，如果您还对赶考网校不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享赶考网校的知识，包括高考还有四十多天，不去学校，自学可以吗的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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高考还有四十多天，不去学校，自学可以吗
以提高分数为最终目标，去学校与不去学校不是最重要的事，围绕总目标自己判断决定，最重要的是要把提高文综分数的方法找到。
很认真地看了你对问题的描述，感受到你对目前学习环境的不满，和你对提高成绩的渴望，以及你对提高成绩方法的迷茫。判断你目前对国卷文综还缺乏综合性的正确的认识，导致文综分数不理想。
为了弥补认识上的不足，建议你抽出一点时间来，网上下载《2017年普通高考（全国卷）试题分析》，认真研判，把握文综试题的出题基本原则，和考察的基本方向。俗话说：磨镰不耽误割麦，磨刀不误砍柴工。这样做会对你有很大帮助。
你目前心情可以理解，高三同学复习到现在，很多同学都进入了一种学习平台期，成绩徘徊提高不大，心情焦虑。其实这正是蜕变前的量变积累，你正确做法应该是尽快结束这种状况，再来一次飞跃。
分析你文综成绩，确实是成绩一般。借用头条上网友提供的文综成绩表，分析一下。
举个例子，挂一漏万，具体到个人情况还要具体到各科分析。从上表可以看到，在文综各科中历史平均分数不高。
同学们在历史学科的学习中，往往错误地以为学习历史就是死记硬背，到了高三复习到最后发现，历史学科分数最难拿，在你的问题描述中也能看到这种理解的影子。其实想在历史上拿高分，背书这只是第一步，接下来还要把历史这门学科的知识点串起来，形成网络化的知识结构，还要加强历史学科理论的修养。
通过对历年的《试题评析》的分析，和大纲的教学要求，在历史学科学习中，要培养学生的历史学科的五大核心素养。（1）唯物史观，揭示人类社会历史发展的客观基础及发展规律的科学史观和方法。这是历史学科的理论基础。（2）时空观念，对特定的历史事件，必须在特定时及空间的联系进观察分析。这学习历史学科的基本方法。（3）史料实证，对史料进行判断分析，培养重现真实历史的严谨态度和方法。这是揭示历史真相的证据。（4）历史解释，以史料为依据，理性分析客观判断，形成历史对历史事件的正确认识能力。（5）国家情怀，是学习历史应有的社会责任和人文追求，增强对祖国和民族的认同感。以上要求虽然在课堂上都学习过了，在复习的最后阶段应该不能忽略，便于在考场上对试题有高屋建瓴的领会。
复习最后阶段老师安排大量涮题，千万不要误解，这是提高做题速度，提高试卷分数不可或缺的一步。
古人为什么说财不外露
古人说财不外露是历来的古训，也有财不露白一说，明代名家箴言集《增广贤文》中有言：客不离货，财不露白。谗言不可听，听之祸殃结。兄弟听之别，朋友听之疏，亲戚听之绝。这里所说的财不露白，露：显露；白：银子的代称。意思也就是说有钱财不能泄露给别人看。放到当今也就是提醒随身携带钱财的人不应该在人前显露，炫耀。明·海瑞《驿传议·无策》中有言:“使客谓有此官银也，廪粮夫马，百计折乾。俗谓财不露白，今露白矣，孰能保群盗仗戈夺之？”后面所说，如今你显露了钱财，还怎么样保证不被台强盗们夺走呢？这里也直言了财若外露的危害和风险！
清代大盐商鲍志富甲一方，身居两淮盐务总商，一不出行坐车，二不请戏子到家中演戏，而且家训极严，要求家人子女心存良善，行事经商低调，忌为富不仁。顾炎武在《肇域志》中说，时进京赶考的学子中，不少人“短褐至骭，芒鞋跣足，以一伞自携，而吝舆马之费，闻之皆千万金家也”。简单地说就是看似穿着简朴，出行简易，舍不得花钱，但个个都是富豪。在看当今华人巨富李嘉诚生性节俭，凡事亲力亲为，从不耀富，言行低调，衣着不显名牌，平日只戴普通电子手表。在这些高人心里，眼里，有钱根本不值得炫耀，唯有“闷声发大财”、“财不外露”才是硬道理。
当然露财惹出麻烦的事也屡见不鲜，沈万三有钱吧，明太祖朱元璋看重了你，让你到应天府（今南京）修城墙如何，后来因犒赏三军一事，错拍皇帝马脚，惹得龙颜大怒，“匹夫犒天下之军，乱民也，宜诛之。”后因马皇后求情才保住小命，发配云南，最后客死他乡。在当今社会，我们也有些有钱人，出门穿金戴银、豪车美女、衣着名牌，吃饭奢侈浪费......家财外露，导致横祸者有之、破财者有之、丧命者有之，家破人亡有之。
财不外露是一种性格，也是一种传统，它是低调、谦和的表现，古往今来，多少富人持之以恒，一生富贵平安，家族兴旺；也有不少富人，骄奢淫逸，挥霍无度，后世凄凉。所以听古人一言，财不外露是正解。
各地推迟到3月1日后开学，若再推迟，学生学习问题如何解决
按正常寒假，中国大中小学开学时间最早也要在农历正月二十（阳历2月13日）以后，晚的会在2月20号前后了。这和3月1日开学实际晚不了几天。从最坏处考虑，再有两三个十四天病毒潜伏期，疫情基本过去后再开学，最迟开学时间也不过推迟到阳历3月中旬，对学习的影响应该不大，完全可能采取多种方法去补回失去的一到两周最多三周左右的时间而已。
笔者能想到的较好办法，一是疫情过后每周加一天上学时间，到正常暑假的三个多月至少可补回十五天时间，再人为推迟暑假一周到十天。就完全可补回寒假延长的天数了。而且不论是教师还是学生因寒假己多放那么长的假，用未来几个月每周少休一天，再加暑假少放几天，既合情合理，又不增加额外负担，当然有很强的可行性。
当然，还有每天或隔天加一课，重要课程增加晚自习课等多种临时措施去补救失去的时间。只是和每周加一天暑假晚几天放假比，显得麻烦些罢了！
而眼下各学挍首要任务还不是考虑什么时候开学的问题，头等大事是让暂时安全的学挍继续安全下去。只有确保绝大多数师生安然无恙，疫情过后键康归来的大中小学师生们，有的是智慧去解决拉下的学习课程！
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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