错几道题往下面插一支笔作文(给怎么还给失主作文)

今天给各位分享错几道题往下面插一支笔作文的知识，其中也会对捡到了一支笔,给怎么还给失主作文进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

一支笔让我委屈别人作文

通过这件事，我明白了一个道理：在没有充分的把握时，不要乱怀疑别人，否则会错怪好人，让人受委屈。在我日常生活中，发生过很多事情，有高兴的、有伤心的、有勇敢的、有委屈的……但有一件事让我难以忘怀。那就是我让我的同学郑一铭受委屈了。我觉得对不起他。

记得那是我过生日的时候，妈妈送给我一支笔作为生日礼物，那支笔既美观，又好写，我爱不释手。到了学校，我把这支笔拿给郑一铭看，他马上被我的笔吸引注了，我叫他一声才回过神来，下课后，我出去了一会儿，等我进教室清理文具盒时，发现那支笔不翼而飞了，我心里很着急，翻遍了整个书包，也没找到，心想一定是哪个同学觉得我的笔好看拿了吧，刚才也只有郑一铭来过，他那么喜欢那只笔，一定是他偷了。于是，我就去找郑一铭，我对他说：“今天我带来的那支笔是你拿了吧。”郑一铭说：“我没拿。”我说：“一定是你拿了，只有你看过这支笔。”郑一铭又说：“我真的没拿。”我说：袭芦“你还不承认，我去翻你的书包。”说完，我把袭碧他的书包翻了个底朝天也没找到，这时上课铃声响了，语文老师走进了教室，我连忙拿出语文书，突然发现书内夹了一个硬硬的东西，我打开一看，原来是我的笔。

看着这支失而复复的笔，我一点也高兴不起来，反而觉得很内疚，是我错怪了别人。下课后，我走到郑一铭面前，不好意思的说：“对不起，笔找到了，不是你拿的，让你受委屈了。”

通过这件事，拍禅带我明白了一个道理：在没有充分的把握时，不要乱怀疑别人，否则会错怪好人，让人受委屈。

我借给同学一支笔作文

宴岩培在生活中一定会有别人帮助你，或者你帮助别人的事情，我也曾被别人帮助过。

一次，我像往常一样吃完早饭然后去上学。但当我来到教室时，打开书包，就发现我的铅笔盒失踪了。于是，我东翻翻西翻翻，几乎把整个书包翻遍了，可是，这铅笔盒好像在跟我玩捉迷藏似的，我越急，越找不到。这下子我可急了，心想：这下完了，我把铅笔盒忘在家里了，上课时怎枣陵么办？会不会被老师骂啊？这两个问题弄的我心烦意乱，不知道该怎么办才好？这是我就像热锅上的蚂蚁一样——急得团团转。

叮铃铃——上课了，老师缓缓地走进了教室，先给我们读了几篇作文，然后让我们写一篇关于事情或物品的作文。这下，我听了可急了，就对老师说：老师我要上厕所。老师点点头，说：好吧。不过下次记得要在下课时上好厕所。

大概五分钟过去了，我想：还是告诉老师吧，再这样拖下去也不是办法。

我怀着忐忑不安的心情来到了教室，在位子上坐了下来，我想：“等老师过来了我在告诉他吧。”这时同桌发现了我的窘况，他拍了拍我的手，对我说：“借你，幸好老师没有发现，以后你忘带什么东西跟我说，我们是同桌啊！”晌唯

友谊，不一定要轰轰烈吖烈，可以是身边的事，可以是一处小地方体现。今天，我才明白友谊的美妙，让人心生温暖。

一支笔故事为题写作文

1.一支笔的故事作文

[一支笔的故事作文]

一支非常漂亮的笔常常在其同伴面前夸自己漂亮，写出的字是文字王国里字体中最最漂亮的，所以非常骄傲，常常看不起其他的朋友，一支笔的故事作文。有一天，文具王国来了一位新帮手——橡皮，那只支笔不以为然，还是看不起他。有一回，大家所有的笔（除那支笔）商量一个计划，那就是对那只自以为是的笔的计划。那只笔有一次挺起胸膛在别的笔炫耀，可是没有一只笔理他，小学六年级作文《一支笔的故事作文》。他写下的字只要橡皮走过一趟就了无踪影，他党得很奇怪，就问别人，他们说：“因为你太骄傲了，眼中只有自己！”那支笔才知道后，深刻地反省了自己，才发现自己真的错了。于是，他向朋友们一一道歉。大家很高兴，说：“，有错就改，这才是我们的好朋友！”一支笔的故事作文250字

2.一只笔的故事400字

笔的故事

据说，第一支毛笔是蒙恬发明制作的。蒙恬是秦始皇（259-210B.C.）的一员大将，当时他一直统领秦国的大军驻防在长城一带，有一次下乡微服私访，了解民情，到了一个偏僻的山村，见一女青年轻生，蒙恬救了这个姑娘，问她正值黄花闺女，为何要走绝路？这个姑娘叫莲香，向蒙大人回答道：如今要修长城，又要修阿房宫，还要筑秦陵，穷家小户的没有别的路可走了，只有这绝路一条。豪恬很同情莲香姑娘，但他无法改变秦始皇的这些作法，便隐姓埋名住在乡下。有一日，随身带去的笔写坏了，当时的毛笔系用鹿的毛所制，乡下一时买不到，也无鹿毛可制，便从山羊身上剪下一些羊毛自制了一管羊毫笔，但很不好写。蒙恬很烦，便将笔扔出门外，正好落在一个石灰坑里。第二天，莲香姑娘从坑边过，发现水上漂有一支笔，便捞了上来，修剪了一番，然后送交蒙大人。因为在石灰坑里泡了一夜，脱去了羊毛上的油脂，这时用来写字，蒙恬感到很好写了。由此受到启发，就会制羊毫笔了。

毛笔是用来书写、绘画的一种传统文具。它自诞生的那一天起，就和人们结下了不解之缘。我国古代有关"笔"的故事也特别丰富。下面的几个故事就从不同侧面表达了我国人民对文学艺术的热爱以及对古代清官能臣的赞颂。

投笔从戎

东汉名将班超小时候家境贫寒，靠给官府抄写文书维持生计。每天从早抄到晚，累得连腰都直不起来。一天，班超抄着抄着，忽然把手中的笔一扔，大声叹息道："大丈夫应当效法傅介子和张骞，像他们那样到边疆去建功立业，争取封侯的功名，哪能才顷笔砚之间讨生活呢？"班超弃文就武，发奋立功，被历代青年奉渣返为学习的榜样。

王珣梦笔

东晋大臣王珣曾梦见一个人将一支椽木般粗细的大笔送给他，醒来后王珣告诉别人说："大概要亩笑有大手笔之事落在我身上了。"不久皇帝驾崩，朝廷果然要王珣负责起草重要文告。后人就用"如椽笔"、"大手笔"来称誉著名的文学家及其作品。

江郎才尽

传说南朝江淹少年时梦见有人送给如耐饥他一支五色斑斓的笔，从此写诗作文文采斐然，进步特快。数年后，江淹奉旨出京办事，在冶亭住宿，梦见一个自称郭璞的人对他说："我有一支笔在你那里多年，应该还给我了。"江淹便掏出怀中的五色笔交还给他。此后，江淹写的诗文大不如前，清词丽句全无。当时的人十分婉惜，称之为"江郎才尽"。

判笔断案

宋代大文豪苏东坡在杭州通判任内，曾受理了一桩民事纠纷案。原告指控对方欠了他两万绫绢钱逾期不还。苏轼将被告传来一问，才知道欠债人是做扇子的，因父亲病故。加上连续阴雨后天气转凉，扇子卖不出去，并非故意拖欠债款。东坡先生思索片刻，让欠债人从家里拿来二十把白绢团扇，取过案头签署公文用的判笔在扇面上挥毫作画，画完后吩咐欠债人拿去卖了还债。要知道苏东坡是当时的书画大家，人们往往不惜重金寻求他的墨宝。所以扇子刚拿出府门便抢购一空。爱民如子的苏轼用判笔巧断扇子案，赢得了杭州百姓的衷心爱戴

3.一支笔的故事作文

[一支笔的故事作文]

一支非常漂亮的笔常常在其同伴面前夸自己漂亮，写出的字是文字王国里字体中最最漂亮的，所以非常骄傲，常常看不起其他的朋友，一支笔的故事作文。有一天，文具王国来了一位新帮手——橡皮，那只支笔不以为然，还是看不起他。有一回，大家所有的笔（除那支笔）商量一个计划，那就是对那只自以为是的笔的计划。那只笔有一次挺起胸膛在别的笔炫耀，可是没有一只笔理他，小学六年级作文《一支笔的故事作文》。他写下的字只要橡皮走过一趟就了无踪影，他党得很奇怪，就问别人，他们说：“因为你太骄傲了，眼中只有自己！”那支笔才知道后，深刻地反省了自己，才发现自己真的错了。于是，他向朋友们一一道歉。大家很高兴，说：“，有错就改，这才是我们的好朋友！”一支笔的故事作文250字

4.一支钢笔的故事的为题在写一个你于这件物品之间的故事的作文300字

水里照出的是自己的脸，内心反映的是自己的为人。

——题记

一只瘦削的手缓慢而又谨慎的游动到课桌中一本暗红色的书页里，迅速地翻动了一阵后不失敏捷地缩了回来，只是手中多了一样东西。从此，他多了一支精美的钢笔。他笑了，在摄像头的死角中迅速地把笔塞入口袋中，然后，重重的舒了一口气：哎，一切天衣无缝！终于弄到了已眼馋很久的东西！他环顾四周，同学都在活动，还没有人回来。

中午，兴奋的他在外打了一场酣畅淋漓的篮球赛。踏着***走进教室的他，顿时感到了同学们都有些异样地看着他，有些人的目光甚至带有一些深不可测的神秘，有的则对着他狡黠一笑。他的面孔顿时变得滚烫，天！难道事情败露了？他有些发抖，“豁出去了，偷都偷来了，还能拿我怎么样？”想了想，他又恢复成原来一副漫不经心的样子。

等他坐稳后，不经意间发现失主果然正焦急地寻找着他的笔，但……奇怪？尽管他急切地涨着脸埋头于硕大的背包中，但无论如何都不去向班主任“报案”只是一味的自己找着。此刻的他看着满头大汗的失主，竟第一次不知怎么油然升起了一种愧疚感。

焦灼地等待了一下午终于到了放学时间，但班长却留住了大家。他的心里一惊，不由得将手伸入口袋，死死地拽紧了那支汗津津的钢笔，一边惊恐地向后退着：那家伙果然“报案”了。看着大家纷纷向他奔涌过来，他绝望地闭上了眼……出人意料，他的耳边响起了班长清脆的嗓音：“今天是你14岁的生日，我们向你表示祝贺……”“什么？我14岁生日？”他愕然了，自己连自己的生日是几月几日都忘了。怎么？他有点激动﹑有点茫然地接受了同学们一句句温馨的话语和一个个小小的礼物。泪水模糊了这个无知少年的眼眶。忽然，那位失主出现了，他颇为窘迫地挠了挠头发：“我本来想送你一支钢笔，可我这个人老是喜欢乱放东西，这不，又找不到了。真对不起……”他立刻遭雷劈似的愣住了，任凭那豆大的泪水滚落到他那冰冷的左胸口……

从此，他发誓再也不偷东西了，为了他自己，也为了那次特殊的经历。果然，他做到了……

5.写一篇以“笔”为题的作文

假如我有一支马良神笔小时候，妈妈总是给我讲马良的故事.那时，我每次都会拿起笔，在纸上画一些奇形怪状的东西.然后会天真地问妈妈：“妈妈，我画的怎么变不成真的呢？”“因为你没有神笔呀！”妈妈每次都是笑着回答.于是，我常常幻想：如果有一天，我真的有一支马良神笔，会怎样帮助人们呢？假如我有一支马良神笔，我首先要画许多衣服和房子，让贫困山区的人们衣房无忧.但我绝不让他们好吃懒做，我会教他们怎样种粮食，还要画一些播种机，拖拉机……让他们富裕起来.假如我有一支马良神笔，我要画许多高科技免费学校，让每个孩子都能上学，不用为交不起学费而发愁.将来成为祖国的栋梁之才.假如我有一支马良神笔，我要画许多树，让我们的家园像大森林一样，空气清新，不受沙尘暴的袭击.假如我有一支马良神笔，我要给每个地方都画一些博物馆，让人们都了解过去和未来.假如我有一支马良神笔，我要给台湾画好多好多的雪花；让他们知道：我们大陆人民是很希望他们像雪花一样回到祖国妈妈的怀抱……。

6.初三作文《一支笔的故事》大约500字左右

奔跑，奔跑，我要奔跑！——题记为什么人们说“时间”时，也会说“时光”？是因为时间它走得太快，像光一样么？年华似水，在不经意间六区，很轻易地便将人抛弃，嘲笑着我不会奔跑。

讽刺着我只会任凭自己空虚，让时间从指缝间溜走。是啊，我一直都不会奔跑，只是慢慢地走着，然后不断摔倒不断停下脚步，甚至，往回走去。

八年级以前，我一直都是这次考好下次便滑下去的状态，从来不稳定，最厉害的一次是六年级下学期，从第一次考试的年级前二十跌倒谷底——期末的年级一百五十名后。可即便是那样，我还是不懂要努力，要奔跑，还是走两步摔一跤。

从八年级起，我的成绩稍稍稳定了些，开始学会加快一下脚步。但从那时起，我的磨蹭本性就显露出来了——做作业会做到十一二点，于是总会在十二点左右才睡，就这样，一年多了，我几乎没有在十点半前睡过觉，几乎都在十一点后，而节假日的夜晚，因为想玩想休息有时会睡得更晚。

后来，我发现，八年级，脚步加快了，但时间他还是被虚度了，因为我每晚回到家都觉得有些累，经常到八点才开始写作业。真正发觉我应该奔跑，应该努力，为了自己，是八年级升九年级的暑假。

暑假里，我看到一个朋友写的一句话：从现在起，为了自己，为了未来，好好地活下去，未来大于一切。看到这句话时，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一直都是为了别人而活，不是自己不是自己的未来。

那天我想了很多很多，最后，我终于懂得，我要为了自己的未来，好好学习，好好生活，生命是自己的，不是别人的，我不该浪费！于是，我懂得我需要努力；于是，我懂得我应该让自己奔跑起来；于是，你能看到，现在的这个开始奔跑的我。

7.初三作文《一支笔的故事》大约500字左右

奔跑，奔跑，我要奔跑！

——题记

为什么人们说“时间”时，也会说“时光”？是因为时间它走得太快，像光一样么？

年华似水，在不经意间六区，很轻易地便将人抛弃，嘲笑着我不会奔跑。讽刺着我只会任凭自己空虚，让时间从指缝间溜走。是啊，我一直都不会奔跑，只是慢慢地走着，然后不断摔倒不断停下脚步，甚至，往回走去。

八年级以前，我一直都是这次考好下次便滑下去的状态，从来不稳定，最厉害的一次是六年级下学期，从第一次考试的年级前二十跌倒谷底——期末的年级一百五十名后。可即便是那样，我还是不懂要努力，要奔跑，还是走两步摔一跤。

从八年级起，我的成绩稍稍稳定了些，开始学会加快一下脚步。但从那时起，我的磨蹭本性就显露出来了——做作业会做到十一二点，于是总会在十二点左右才睡，就这样，一年多了，我几乎没有在十点半前睡过觉，几乎都在十一点后，而节假日的夜晚，因为想玩想休息有时会睡得更晚。后来，我发现，八年级，脚步加快了，但时间他还是被虚度了，因为我每晚回到家都觉得有些累，经常到八点才开始写作业。

真正发觉我应该奔跑，应该努力，为了自己，是八年级升九年级的暑假。暑假里，我看到一个朋友写的一句话：从现在起，为了自己，为了未来，好好地活下去，未来大于一切。看到这句话时，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一直都是为了别人而活，不是自己不是自己的未来。那天我想了很多很多，最后，我终于懂得，我要为了自己的未来，好好学习，好好生活，生命是自己的，不是别人的，我不该浪费！

于是，我懂得我需要努力；于是，我懂得我应该让自己奔跑起来；于是，你能看到，现在的这个开始奔跑的我！

8.以笔的故事为题,写一篇作文

一天，我要做作业，于是，我拿起铅笔专心志致地做了起来。

看，这只铅笔多么可爱！这时，水彩笔们一觉醒来。看见旁边的铅笔便纷纷议论：“瞧，长那么难看！”“就是，还能跟我们在一块！”铅笔本来的心情是高高兴兴的，可被水彩笔们这么一说，心里还真有点难过，但它脸上仍然挂着微笑。

我指着白纸说那，对水彩笔们说：“那你们谁愿意来‘秀’一下呢？”水彩笔们做了一个“OK”的手示，表示愿意，它们就争先恐后地走上了“台”。当然，铅笔也不例外。

这时，水彩笔对铅笔瞅了一眼，铅笔的心情十分不安。男孩随便拿了几只水彩笔，红的、黄的、紫的、绿的……水彩笔们在纸上手舞足蹈，她们一个个点着头，挥着手，跺着脚。

一刹那间，纸上出现了色彩鲜艳的画。

9.请以笔为题写作文

朋友，假如你有一支画什么就是什么的魔笔，你会画些什么呢？也许，你会画一些香口糖、苹果、饼干之类的食物。

也许，你会画一些衣服、裤子、鞋袜之类的东西。如果是这样，那你也太没远见。

因为这样的话只能享用一时，所以我们要有长远之计。假如我有一支魔笔，我会画上一所所美丽的学校，让贫困山区的孩子不再为没有学上而犯难。

因为，那学校是不用缴费的。假如我有一支魔笔，我会为世界画上许许多多的参天大树，使我们能够呼吸到更加新鲜的空气。

假如我有一支魔笔，我会画出一批没有尾气排出的汽车，让我们周围的环境变得更好。假如我有一支魔笔，我会画一批又一批的火车、飞机，让想回家探亲的人不再发愁。

假如我真有一支魔笔，我会为祖国添上我的一份力量。

10.珍藏的一支笔作文300字

那天，我在帮爸爸整理东西时翻出了一支笔。这支笔已经很旧了，笔杆已经脱落，笔头也掉了，笔身锈迹斑斑的。我正想扔了它，却被爸爸阻止了。“爸，这支笔没用了。”“我知道。”爸爸接过笔，“可是，它却是我犯下的永远不能弥补的过错啊！”于是爸爸开始讲他那段痛苦的回忆……

“那年，我读小学四年级，因为家里很穷，所以我平时用的草稿本是小纸篓里捡来的，而且是正面用了用反面，两面都写满后，就用橡皮擦干净再用。我写字用的铅笔也是从楼后的垃圾堆里找来的铅笔头。我知道家里穷，所以从来没有什么抱怨。

“那时，姐姐都在我放学后带着我去垃圾堆找铅笔头的。每捡到一支，我都会高兴一会儿。姐姐也高兴。而且我每次都用铅笔头换回一张张奖状，也都能看到姐姐的灿烂笑容。

“可是，后来我才发现，同学们都用上了圆珠笔，只有我一个人在用铅笔头。同学们都嘲笑我，看不起我。我哭着跑回了家，把所有铅笔头往地上一扔，喊着要一支圆珠笔。姐姐没说话，只是默默地叹气。我见姐姐没有动作，便哭得更狠了，还在地上打滚。姐姐把我抱起来，对我说：‘乖，你在家等着，姐姐天黑之前给你买一支笔来。’说完，拿上草帽出去了。

“天渐渐暗了下来，爸妈干活还没有回来。我的心里开始着急。爸妈也很担心。这时，来了两个人，把姐姐抬回家了。我扑过去想喊姐姐起来，可是姐姐全身都冰凉了，怎么喊都喊不醒。

“原来，姐姐去工地上搬砖头，搬一天砖头的报酬就是老板的一支笔。可是，姐姐领了笔正准备回来时，却被从三楼上掉下来的砖头砸中了脑袋，永远醒不过来了……”

爸爸的眼眶已被泪水浸没了。他摇摇头，叹了口气，便放下笔离开了房间。

我拿着笔，想着爸爸说的故事，想着我那从未见过面的姑姑……

捡到了一支笔,给怎么还给失主作文

今天我当值日生。放学以后，同学们都争先恐后地离开了教室，只有我孤零零在教室里打扫卫生。这时，只见一只蓝色的钢笔滚到了我的脚下，好像在说："把我带走吧！"我趁四处没人，就毫不犹豫地把它带回了家。

第二天早上，我刚进班级的门口，小欣就着急忙慌跑了过来。"好键秦秦，张老师叫你去办公室！"我一下子呆在了那里，我真的不知道张老师知道的这么快！我立刻感觉喘不过气来，心一下提到了嗓子眼，汗如雨一般流了下来。"还不去呀，老师等急了更凶！"琳琳一把把我推到了门外，重重的关上了门。

教室离办公室只有几步，可我感觉比万里长征还要遥远，每一步都走得那么艰难。等到了老师办公室门口，我非常害怕。"进来吧！"张老师边说便拿出记录本。我进去以后，一直低着头，老师也一言不发，过了一会儿，老师问我："我的蓝色钢笔丢郑锋了，你昨天离开的最晚，你喊袜晌看见了吗？"我心想：承认就是好孩子。于是我小声地说："张老师，是我拿走了钢笔，对不起！"说完脸一下子就红了。"下次捡到东西一定要交给老师。"张老师和蔼地说。"知道了张老师，我一定改！"我慢慢的抬起头来，深深地向张老师鞠了一躬，把那只蓝色的钢笔掏了出来。走出老师的办公室，我感到无比的开心和轻松，同时也为自己的勇敢承认错误而感到高兴。

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