走一步故意深深地撞一下视频(抖音上知道错误的视频文案(40句))

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他发怒了作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是我精心整理的他发怒了作文范文（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

他发怒了作文篇1

“你怎么把我的钢笔弄破了？”安静的教室里突然传来了一声低沉且愤怒的吼声，仿佛是一头凶猛的狮子在咆哮。

那声音来自刚接水回来的老卢，他可是个一向安静，不会打打闹闹的男生。就连我们兴趣班里最皮的小袁，把他的铅笔盒拿走，藏到一个地方，他也不会火冒三丈。而是自己慢慢找，就算找不到，他也不会去告老师，而是和小袁说：“请你还我铅笔盒。”小袁也会照着做。——这个全班最斯文的男生，今天到底怎么了？

我们都想知道答案，顺着他的眼神，我们看到了握告者一支离破碎的钢笔。再回过头看看老卢，只见他的脸因为内心的生气而涨通红，红得就像丹拜画中的落日，怒容满面。班长见此情景，立马跑过去安慰老卢。我们都知道这只精美的钢笔是他妈妈在国外给他寄回来的。因为他妈妈在国外工作，所以他要等到新年才能见一面他的妈妈。在这一年里，他把这支钢笔看作他妈妈一样。平时连老卢的朋友想碰，都是碰不得的！此时，就连笔上刻有他妈妈最喜欢的花的笔头也摔得变了形。

老卢蹲下身子，慢慢的捡起地上钢笔的残骸，他肩膀不断地抽搐着，眼里也流下了晶莹的眼泪。“对不起，我不是故意的！我……我只是想看一看国外造的钢笔。”小袁不知所措的蹲下，也想帮忙来收拾残局。“别动！”老卢大吼一声，他的神色更加难看，眼睛里燃烧着怒火，鬓角有一条青筋轻轻跳动。班长眼看事情不对劲，请来了老师，老师把他俩叫到了办公室，让我们帮忙收拾一下。可我们等到了下课，也没见他俩从办公室走出来。

后来，听隔壁班的同学说，小袁赔了钱，他的妈妈还打了他一顿。我心想：看来小袁以后再也不会去随便碰别人的东西了。

他发怒了作文篇2

清晨，含苞欲放的花蕾上闪烁着几粒露珠。

我慢慢悠悠地从被窝里爬了出来，刚要去刷牙，；老爸叫住了我：“儿子，今天我要去上班。年先把单词背了，再把作业写了。晚上我再检查。”“好的，保证完成任务。”我满怀信心，笑嘻嘻地说到。爸爸这才放心的去上班。

我趴在阳台上一直目送着爸爸走出小区大门，才松了一口气。这时。迅速打开了电视机的开关，跑到床底下把我“珍藏”的零食统统拿了出来。坐在沙发上，享受着自由的时光。什么单词，什么作业都被我抛在了脑后，让它们飞出银河系流浪去吧！

就这样，我一直看到下午四点多。“咔——咔——”我一听，坏了，是爸爸回来了，我顿时想起的单词、作业还在流浪呢。我赶忙关了电视，还没来得及收拾零食残骸，爸爸已经进屋了。我紧张地装作若无其事地站在那。

爸爸一边脱鞋一边问我：“单词背了吗？”霎时，我的心“咯噔”一下，原来是去流浪的作业回来了，狠狠撞在我的胸口上。“还……还没呢。”我支支吾吾地说到。“什么？”爸爸吃惊地喊道。连衣服都没脱，就去检查我的作业。我像是做了坏事，被捉了现形的贼跟在后面。看着比脸还干净的白纸，爸爸握紧拳头，深深地咽了口唾沫说：“你为什么没写作业？”我一字一顿地说到：“我想看一会电视再写，可是忘了时间段薯，就……”只见爸爸举起蒲扇般的手迅速地拍了下来，我下意识地躲了一下，“嘭”，爸爸狠狠地拍在了桌子上，咆哮道：“也就是今天什么也没做只看电视了呗！”不由得大发雷霆，犹如火山爆发一般，时不时还有几滴“岩浆”溅在脸上。

太阳都吓得躲进了云层，不敢出来。这座“火山”一直喷射了半个小时才停下来，要不是妈友颂妈替我求情，恐怕我见不到明天的太阳了。

那一刻，他怒了。他发怒的样子让我永生难忘。此后，我再也没犯过这么大的错误。

他发怒了作文篇3

我的爸爸是一个幽默和蔼的人。但是在我练钢琴的时候，爸爸非常严厉，总是板着脸，一点笑容都没有。

记得有一次，晚上爸爸带了许多好东西来给我吃，我非常高兴，爸爸也很开心。我练完钢琴后正准备收钢琴，爸爸脸有点阴沉地看了看表说，不是从七点半练到九点吗？怎么八点五十就收了，再练一会儿。我极不情愿地坐下来继续弹，等我弹完一曲后，爸爸点点头说：这种曲子弹得不错，你再给我弹弹《三部创意曲》。我二话不说就开始弹，结果刚弹了一半儿，爸爸就突然从沙发上站起来大叫一声：停！别往下弹了，他生气地说：怎么练的这么差？这首曲子都练了两个星期了！爸爸的大眼睛瞪着我，像猛虎盯着它的猎物一样。两条浓眉皱成了V字形，然后快速拿起手机，找起了别人弹的曲子。不一会儿，曲子播放了起来。我小心翼翼地想过去看看视频，可爸爸说：钢琴曲是用来听的，不是用来看的，你坐琴凳上认真听着。之后我又弹了几遍效果还是不理想，爸爸愤怒地摆了摆手说：别弹了，这么晚都该扰民了，快收吧，叫你上午下午加出点儿时间，别都堆到晚上，晚上一共就能练那么一个多小时，你下午练一个小时晚上再练一个小时，加起来不也是两个小时了吗？说完便头也不回地去睡觉了。

爸爸就是这样，在我练琴时仿佛变了一个人，往日的笑容不见了，往日的幽默收起来了，但我知道爸爸这样都是为我好，我一定不会辜负爸爸的期望，努力练琴，争取早日弹到十级！

他发怒了作文篇4

又到了每周一我们期待的作文课，我们的作文老师——解老师，高大帅气，风趣幽默，和蔼大度。还记得第一次作文课“漫画老师”，有同学给他起外号叫“解老板”，还说他长着“猪脸”。老师都没生气。但是今天他“发怒”了。

今天上课，解老师还像往常一样，用诙谐幽默的语言给我们讲解写作方法和技巧，一步一步引导我们打开写作思路。课程讲完，开始写作时，老师问我们：“有思路了吗？”几个调皮捣蛋的家伙异口同声地说：“没有。”这时，老师突然板起了脸，大吼一声：“你过来！”全班同学都安静了下来，淘气的小朱也像老鼠见了猫似的'乖乖地走到老师面前，看到老师眉头紧锁的样子，他脸色都吓得发白。老师又拉下脸来，眼睛里燃烧着怒火，用着变粗的噪音说："不好好听课，不用学了，回家写检讨吧！可不可以？我问你呢？"被吓蔫了的小朱微微摇头，不敢吭声。生气的的老师用手指狠狠地戳了下小朱的脑门。老师的眼睛直勾勾地时着小朱，大喊："快！我让你回座！不能再有下次，听见没有？”这时，一个聪明又胆大的同学突然大喊“假的，假的。”解老师绷不住了，嘴角微微上扬，露出了笑脸。恍然大悟的同学们也哄堂大笑！

我们风趣幽默，方法“独特”的解老师又回来了！

他发怒了作文篇5

“发怒王”小杨又发怒了，这到底发生了什么？从音乐教室中传来一阵大吼，原来是小周和小张不怀好意的嘲笑把受到嘲笑的“发怒王”给搞火了。

看到教室中，坐在小杨周围的同学一边尖叫，一边快速的移动位置，以保持与“发怒王”的安全距离。小周正在说着小杨，“发怒王”小杨听了，气得睁大眼睛，涨红了脸，低着头，凶狠的目光伴随着微微的杀气，紧紧的握住拳头，那阵势看起来就连世界第一的拳击冠军在他面前，也要甘拜下风。过了一会，他手指如箭一般射向小周与小张，大喊：“你，你再敢笑一声，试试看，看我，看我不把你给打，打扁！”小周与小张连大气都不敢出，可还是被“发怒王”这副可笑的样子逗笑了。谁知小杨变得更火了，一步一步迈着沉重的步子向前走，仿佛双脚上压了泰山似的，到了小周面前，跟他面对面，转脸狠狠的看了小张一眼。小周被“发怒王”这么一吓，和小张一样，两个人都倒吸了一口凉气，不由得开始慢慢倒退。“发怒王”小杨狠狠的对小张和小周说：“你——你们，有，有本事的都别，别跑，看，看我，我不把你，你们，一，一个一个的，都给打飞，飞！”他们俩怎么可能听，继续往后退，还好老师来了，及时赶到劝住了他。

今天他发怒了，他发怒可真可怕，还好没有发生事故。希望之后他再也别发怒了。

他发怒了作文篇6

他像一头被激怒的狮子冲进了停车场，面孔涨得通红通红，就像一堆烤过的黑炭，从眼睛里冒出的那一团团红火，在不断地燃烧，扩大，扩大，再扩大，好像随时都会烧毁世界。他眉毛竖了起来，指着孟浩然大声喊：“沈彬，你干嘛烧我家的门，烧坏了，你赔！”

同伴们被他突如其来的怒火给吓坏了，赶紧停止了停止了说笑。沈彬却若无其事地站在一边，真让人怀疑刚才人家骂的沈彬不是他。可这伙人里边，叫沈彬的没有第二个人。“小李，怎么了？”这时，有几个胆大的同伴靠近小李，劝他冷静冷静。可小李仿佛没听见似的，继续张牙舞爪地破口大骂，仿佛这只咆哮的狮子随时要跳起来伤人似的。让我们惊掉大牙的是，这沈彬听着听着，竟然在众目睽睽之下，淡然地离开了停车场。

小李的怒火更加旺盛了。他看见路边有个瓶子，竟然咬牙切齿一脚踢向瓶子，好像这个瓶子就是沈彬变的一样。可怜的瓶子被小李充满怒火的一脚踢得晕头转向，最后“咣当”一声，碎成了渣渣。

小李一路狠狠地走着，我惊慌失措地跟着。我感觉路边的小草在颤抖，远处的大树在颤抖，也许它们都被小李的怒火吓坏了。

终于，怒气冲冲的小李在一把木头椅子上坐下了。他双手握成的拳头在空中挥舞着。“这个沈彬，看见我们玩乐高积木，偏要进来玩。我不让他玩，他竟然用火烧我家的门。”听得出，小李在竭力地控制着自己的情绪，可我还是听出了声音里的颤抖。

“不让他玩，不是我小气。他上次进我家就随便拿我东西。”

“还好门不是木头的。”小李气哼哼地叫道，“我要告诉老师。”

到这时，我总算明白了事情的前因后果。唉，这沈彬，也太过分了，怪不得小李怎么骂都不还口，也许是他知道自己错了。

“别生气了，沈彬肯定知道错了。”不知我劝了多久，小李才平静下来。

他发怒了作文篇7

“这是我的书！”男孩一手拽着书，一手推开紧抱着书的女孩。女孩被他推得一个趔趄，摔在地上，但又马上站起，不服输的喊到：“这书是我的，你走开不要抢我的书！”在幼儿园大班的一个图书角里，男孩与女孩为了一本书打了起来。

女孩狠狠地瞪着男孩。牙一咬，抄起一旁的玩具向男孩砸去，男孩转身一躲，虽然没被砸到身体，可却把他手上的书给砸到了桌子底下。女孩一看机会来了，赶紧起身朝着书奔去，突然男孩像饿虎扑食似的身体往下一蹲，一手一摆，脚一瞪，将身一纵，跳了过去。女孩吓地从桌子底下一抽，把书像盾牌一样举于头顶，“当”的一声男孩一头撞在了书上，“啪”的一下他摔在了地上。男孩为了这本书，坚强地爬了起来，他喘着粗气，紧紧攥着拳头，牙咬的咯咯作响。我一看这情形，心想不妙，赶紧跑过去制止。但是男孩一把把我推开，吼道：“不关你的事，走开！”我被男孩推得险些摔倒。他们两个像斗红的公鸡掐架似的对起阵来，男孩吸取了上次的教训———女孩把书当作盾牌挡住了他的攻击。男孩突然一记勾拳，女孩没想到拳头从下而来，反应不及，被男孩打中了肚子，“哎呦”一声尖叫，女孩手一松，五官痛苦的拧在了一起，两手捂着肚子，在地上滚来滚去，女孩摔倒时的脚刚好伴住了男孩，男孩脚一软摔在了女孩身上，女孩又被这突如其来的重压，压得踹不过气来，双手挥舞着，双脚瞪着地，不断地挣扎着。

这时，不知是谁把老师叫来了，老师一把拉开扭在一起的男孩女孩，抱着女孩，温柔的对他们说：“这书是大家的，每个人都可以看，大家可以轮流看，而不是抢着看，好吗？”他们这才点头罢休。

他发怒了作文篇8

我们每个人都应该尊重别人。但这节作文课上，一名同学因为不尊重老师而尝到了苦头。

小朱同学非常淘气，每次上课的时候，他不是跟同学闹，就是"拆桌子"，还常常插话，打扰老师讲课。这节作文课上，他又犯错了，老师讲完课，问同学们有没有思路的时候，他不假思索的大声说：“没有”。这下可惹怒了老师。

只见老师脸色发红，对小朱大吼一声：“你过来!"全班同学都安静了下来，刚才还调皮捣蛋的小朱老实地走到老师面前，看到老师眉头紧锁的样子，他脸色吓得发白。老师又拉下脸来，眼睛瞪的圆溜溜的，眼珠子都要掉出来了，眼睛里燃烧着怒火，粗声粗气地说："你以后不要再来上课了，和你弟弟在家写检讨吧!可不可以?!我问你呢!"被吓蔫了的小朱小微微摇头，不敢吭声。生气的老师用手指狠狠地戳了下小朱的脑门。眼睛直勾勾地盯着他，大喊：“快回座，自己检讨，不能再有下次了，听见没有?”老师又接着讲课，同学们都安安静静地听课。谁也不敢惹老师生气了。

通过这件事，我明白了，老师认真备课讲课，作为学生认真听课，好好学习才是对老师最大的尊重，最好的回报。相信小朱也能明白老师的苦心，改掉调皮捣蛋的坏毛病，努力学习，不断进步!

他发怒了作文篇9

下课了，我正在和同学互相嬉戏打闹，忽然听到了“哎呦”的一声，我抬头向那边看去，直接小赵怒气冲冲的站在那里，脸上抽搐着，仿佛很疼，眉头紧皱，就像一头发狂的公牛，凶神恶煞的盯着我们班的“皮皮鬼”，我不禁有一丝疑问，他这是怎么了呀?往常都是笑嘻嘻的，还经常充当小丑的角色，今天怎么突然“变脸”了呢?

正当我思考的时候，直接小赵便冲向皮皮鬼，揪住他的衣领，拳头便像雨点般地落在了他的身上，每打一拳还发出“啊啊”的声音。而我们班的皮皮鬼连连后退，被打的毫无还手之力，也没有了往日那副幸灾乐祸的表情，脸上只剩下了害怕。同学们都在旁边看着，没有一个人敢上去把他们拉下来最后，小赵出够了气，便停止了“攻击”于是他呼哧呼哧地喘着气说了一句：“你给我小心一点儿”。

直到了上课，老师进来讲课的时候，才有人将这件事报告给了老师，经过询问原来皮皮鬼弄伤了小赵的眼角，怪不得他今天这么反常。哎，皮皮鬼可真是自作自受啊。不过到了最后，你两个人都平安无事的结果告终了。

上课的时候我还沉浸在这件事当中，并明白了一个深刻的道理：每个人都会有两个面，就算再温和的人也会有发怒的时候;就算脾气再报的人肯定也有温和的时候。现在一旦想起这件事，那画面还在我的脑中久久的回荡着。

他发怒了作文篇10

我的爸爸对我温柔可亲，很少发脾气，可这一次，他却对我发了一次大火，这是怎么回事？

那天，爸爸出门前再三叮嘱我，说：“今天把作业完成后，英语单词记得背一下，我回来抽查。”

“好，你放心走吧！”我点了点头，转身进了房间里，装模作样的背起了单词。“嘭”门关上了，我确认他早走了后，我心想：既然爸爸走了，那我就可以。嘿嘿。我从房间里大摇大摆的走出来，从冰箱里拿出好吃的，打开了电视。什么做作业，背单词，绝对不可能的！我盯着电视机，眼睛一眨也不眨，完全沉浸在电视里多姿多彩的世界，周围的嘈噪声、吵闹声，我好像没有听见似的。时间过得真快，等我想起来要背单词时，已经晚上7点了。

“天哪，这么晚了，爸爸马上回来了，这下我可怎么交代呀？”我下意识地跑去门口，瞄了一眼，爸爸正朝家的方向走来，不好！爸爸真回来了！我赶紧把电视关了，快速抓起一本书，装模作样地看。门开了，爸爸一进门，就说道：“任务完成的怎么样？”“嗯，都完成了。”我一点儿底气也没有，别看我表面故作镇定，我心里可慌着呢。

爸爸随便抽了几个单词，我都不会，爸爸皱起了眉头，声音提高了八度，大声问道：“作业有写吗？”我低着头，一句话也说不出来，心想：这次死定了！“咚！”爸爸重重地把本子摔在了桌子上，桌子重重的摇晃着。这声音震耳欲聋，差点儿没把我吓晕过去，爸爸的手因为生气而颤抖着，眼睛里流露出熊熊的火焰，对我大吼一声：“你在这里干什么，单词也不会背！”爸爸像一头发怒的狮子，脸涨得通红，怒目圆睁，我不敢看他，怕又招来一次“火山大爆发”。我被骂得狗血淋头，泪水像断了线的珠子，不停往下掉。

我这次是真做错了，一定伤透了爸爸的心，书不是为他而读，爸爸这么做是为了我好，我太不应该了。

他发怒了作文篇11

今天下午期末考试的成绩下来了，发试卷时我的心“扑通扑通”的跳个不停，弟弟每次考试都不认真，希望这次能考好点。

放学后我和弟弟走在回家的路上，弟弟问我：“姐姐，你考了多少分呀？”我说：“数学考了满分，语文满分，英语……”还没等我说完，弟弟就打断了我：“也考了满分。”我说：“你怎么知道？”弟弟笑着说：“我猜的。”我问弟弟：“你考了多少分？”弟弟说：“数学80分，语文89分，英语十分，回到家爸爸肯定会揍我的。”

回家后，弟弟蹑手蹑脚的跟在我的身后，我偷偷的瞄了爸爸一眼，还好他没有发现我们，就在我刚推开门时，爸爸突然叫住我们：“期末考试考了多少分？”我说：“数学，语文，英语都是满分。”爸爸听了很高兴，弟弟吞吞吐吐的说：“我考的不好，数学80分，语文89分，英语十分。”爸爸瞬间变了脸色，只见他一拍桌子，只听“咔嚓”一声，桌子上出现了一道清晰可见的裂痕，爸爸示意我回房间去写作业，转脸对着弟弟就是一顿训斥，只见爸爸板着脸，眼睛里冒着怒火，大声地训斥着弟弟，弟弟低着头，不敢抬起头来，泪水在眼眶里直打转，随时都会流下来，听着爸爸的训斥，滴滴终于忍不住流下了一串串珍珠大小的泪水，紧接着爸爸竟然把弟弟的卷子给撕了。

晚上，弟弟趴在自己的房间哭泣不止，我非常担心他，就在这时一阵脚步声传进我的耳朵，原来是爸爸，他是来给你来给弟弟道歉的吗？

通过今天的事情，我相信弟弟一定会好好学习，认真听课的。

他发怒了作文篇12

今天期中考试的试卷发下来了，我只考了59分，心想：回家爸爸知道我考了59分，一定会骂我一顿的。

我垂头丧气慢吞吞地向家走去。进了家门，我低着头，用眼角偷偷瞄了爸爸一眼，爸爸正坐在沙发上平静地看着电视。看到我回来对我说：“放学啦！”我立刻把头低的更深了，爸爸觉得很奇怪，问我：“你怎么不说话？你想去哪呀？”我结结巴巴的说：“我……我进屋去写作业。”爸爸又问：“学校里的考试成绩下来了吗？你考了多少分？”我的身体一下子抖了起来，小声的说：“我只考了59分。”爸爸一听，立刻就晴转阴，他的眼睛瞪得大大的，连头发都好像竖起来，要着了火似的，大声地说：“你为什么只考了这么点分？”此时我伤心极了，眼泪不自觉的流了下来，我的心里乱糟糟的，后面爸爸的训斥也没有听清楚。

过了一会儿，爸爸消了气，对我说：“下次考试一定要努力呀！”拼命的点了点头。

看着爸爸离开的身影，我心想：下次我一定要考一个好成绩，再也不会让爸爸失望了！

他发怒了作文篇13

我的爸爸跟我一样姓陈，他可帅气了。一双明亮的大眼睛盯着我，想跑都跑不掉，他眉毛粗粗的，浓浓的，高高的鼻子下面配上了一个能说会道的嘴巴。

我爸爸很严厉。那种眼神就感觉很想打人，只要我一看到那种眼神，吓得我就按照他说的做。

暑假里，我把作业都做完了，他就把我送到姑父那里去，我提着一个包，爸爸放了一本书进去，我和我表哥在那一直玩，没有注意到那个包，也不知道，有没有人翻过那个包。过了很久，我和表哥还是在那里玩，因为当时玩的太开心了，游戏太好玩了，所以就一直停不下来，但是我会去姑父店里喝一口水。

这时，爸爸来了，他满脸严厉的问着我，说：“你书看了没？”我爱答不理的说：“哪本书啊？”爸爸又用那种眼神看着我了，说：“书包里的那本书啊，到底有没有看？”我伤心的说：“没有看。”接着，就听到，爸爸用很重的语气对我说：“上车！”接着，爸爸骑车带我去了他的办公室。他狠狠地骂了我一顿，我记得他对我说了一句话：“以后在姑父店里不是玩，是跟表哥一起看书，听到没。”我无奈的点了点头。

这就是我的爸爸，一个爱发怒的爸爸，可是我知道，他发怒全部都是因为爱我，但是，我还是有一个小小的愿望，希望爸爸以后不要对我太凶。

他发怒了作文篇14

老师这回真的发怒啦！以前最多只是说几句气话，这次都要揍人啦！

下午第一节课，我本来憧憬着能去图书馆里看书，可是作业没搞定，不能去啊。李老师愤怒地走进教室，说什么实在不能忍了之类的话。再叫我们把课堂作业本交上去。我们依次排好队，教室里鸦雀无声。

老师把同学们一个个叫上讲台，对他们说教。讲过的题我们一错再错，老师非常生气，可以说，我们每次做的家庭作业和课堂作业，无一不是每道都细细讲过的。可是，我们听了跟没听一样，该错多少，还错多少，什么都没改过一样。

老师是一忍再忍，才忍下了打我们的冲动。当同学们一个个被叫上讲台时，我非常害怕，好像站在上面的就是我一样。我没有心思再看书了，眼睛望着那些正在被老师骂的同学们。

老师“唰”的一声，把某一个同学的作业扔到了地上，那个同学默默地把作业捡起来，回到座位上订正。一个男生被老师叫了上去，同样说教了一番，作业本被扔到了地上。我一直认为后面该轮到我了，但老师没有叫我上去，这证明我全对了。

可惜，我自作多情了，那一本全对的作业本是张励恒，并不是我。当老师叫到我时，我心里很忐忑，幸好老师并没有把我的作业本扔到地上，大概是因为错的地方不多吧。我订正完了作业，终于能平静地看书了。

他发怒了作文篇15

他是我的弟弟，可是最近我俩关系不太好，总是吵来吵去。这天他来到我的小卖部买东西。

我见他才一年级，于是用一些花招骗了他。他后来发现不对劲，拿出他从小卖部里买的东西数来数去，最终发现自己被骗了。

他想到这里二话不说，气冲冲地朝我走来，并紧锁眉头，眼珠拼命地瞪着我，差不多要滚出来了。他刚走到我面前便大喝一声：滚。他话音刚落，就把我推到一旁。

他又迈着沉重的步伐，每走一步地面都似乎震了一下，刚走到我的书桌前，攥起拳头向书桌上打去，只听砰的一声打在桌子上。他又挥动手臂，把我桌子上的书本弄倒在地。那场面犹如刚打过仗一般，不一会儿又把他亏了的钱拿走。

他走出我房间时愤愤不平地警告我：要是你下次再骗我，有你好看。说完他的鼻子里还喘着粗气，走进自己的房间，只听砰的一声，他就将自己的门关了起来还锁上了，一整天他再也没有出来。

我呆立在自己的房间里，知道这一次他是真的发怒了。

他发怒了作文篇16

今天，星期二，天气不怎么样，灰蒙蒙的，而我们的心情也不好，因为老师发怒了。

本来在我们要离开母校的最后两个月里应该充满欢乐、充满笑声，可是今天只有压抑的心情和沮丧的面孔。

今天早自习，学校广播纪律问题，我们班的纪律红旗88了，大家都没有说什么，因为广播还没有结束，老师还没有张口，所以大家谁都不敢轻易发表意见。

过了一会儿，肇事者白京达(此人恶名远洋上网吧、打群架、单条、课上睡觉……数不胜数的问题)回来了，大家用犀利的眼神看着他(每个人的目光想屠龙+烈火)，好像跟他有深仇大恨似的，白辩解了一下，原来内有隐情，就找教导主任理论去了，有人陪同要不然再惹些事我们老师铁定要请病假了，但带来的却又是一个坏消息，上周的纪律红旗得不到，这周的纪律红旗也先敲定没有了，因为张知平迈俩坎。

老师的怒火终于压制不住了，像火山爆发，一触即发，说的我们每个人是心惊肉跳，没了脸色，每一句话都有极强的杀伤里，让我们心如刀刮，但大家都在深思自己是不是做错了，是不是有的事办得太傻了。

下午，结束大队活动之后老师说了一些内心话，这让我们一下子进入了长时间的反思。有的人一生都成不料大业是因为他不注重小事，我们在可以不犯的错误上来回卧倒是不对的。还有在这最后的日子里。老师完全可以敷衍了事，大家都图个和气，可是老师不这样做是希望我们在以后的日子里，能不在犯同样的错误。是呀!我们与老师在一起的时间不多了，连60天都不到，那在这最后的日子里我们为什么不让它充满欢乐呢?老师我想同学们都能保证，在这最后的日子里，您是笑着的，为我们笑者的，因为你会看到我们长大了!

作文开头有哪几种方式

1、开门见山，落笔入题

文章一开头，就把要写的事、人直截了当地摆出来，使人一看到开头就明确题旨。

如：今天，我们上了一堂有趣的作文课。

2、交待介绍，直接陈述

写人叙事的文章，一开头就可以交待介绍时间、地点、人物、事件等几个要素，通过直截了当的叙述，使读者明白事件产生的背景，对文章的内容有更清楚的了解。

3、描写景物，渲染气氛

文章的开头，不直接陈述内容，而是通过描绘与文章内容有关的风景、场面等，渲染气氛，烘托环境，为文章带来特定的感情色彩，定下文章的“基调”，使读者有身临其境的感觉，从而帮助读者深刻理解文章的题旨和内容。

4、捕捉特写，详尽描绘

这是写人、状物的记叙文常用的写法，以文章所要刻画的主要人、物作开头，像电影中的特写镜头一样，捕捉住人物的某一方面展开详尽的描绘，以加深读者的印象。

如：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。

5、抒发情感，打动人心

在文章开头，根据写作的需要，把所要表达的感情真实地反应出来，抒发出来，以拨动读者的心弦，激发读者的情感。运用抒情开头，一定要有感而发，而不能为文生情，无病呻吟。

如：别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了……

6、以议开头，促人深思

开宗明义，文章的开头就阐明自己的观点、看法、意见或主张，揭示文章蕴含的深意，促使读者深刻地思考。开头的议论必须围绕文章的人或事展开，不可离题万里。

如：“满招损，谦受益”，这句格言流传至今少说也有两千多轿知年了，这是普遍真理，任何地区，任何时代，任何人都适用的真理……

7、巧设悬念，激发兴趣

文章的开头，巧妙地设悬念，使读者产生急于知道下文的迫切愿望，促使他们去“追根究底”。

如：“咚咚！”屋外，西北风里夹着一阵阵敲击声，是谁在田野里？培帆逗二姨一骨碌坐了起来，我也醒了。是姨夫吗？不会呀，他们部队服役，回家探亲还得一个月，那是谁呢？

8、诗文引入，顺畅自然

为了叙述某件事情、描写某处风景、刻画某个人或阐明某个道理，在文章开头处引录与该人、该事、该景、该理有关的诗文，由此引出写作内容，水到渠成，顺畅自然。引用恰当的话，可以增加文章的诗意，吸引读者，揭示出内容的精华。

如：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色……

9、话语开头，先声夺人

这种开头一般适合叙事、写人的文章，作者不按部就班展开内容，而是直接描写人物的语言，使读者未见其人先闻其声，而对人物的性格特点或事物进展中的某一过程产生深刻印象。

如：“哎呀，宝贝儿，该起床了！”像以往一样，我随着叫声睁开了朦胧的睡眼。表针正指七点半。妈妈坐在床旁一手抚摩着我的头，一手拿着我穿的衣服……

10、倒叙开篇，引起回忆

运用倒叙的方法进行叙述，即把事件的配卖结局或事件中最突出的片断提到文章的开头进行叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述。运用倒叙，可以引起读者的强烈的阅读兴趣。

如：唉！烦死了，还是睡觉吧。可是，刚闭上眼，白天发生的事情又浮现在脑海中……

幽默大师作文

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家收集的幽默大师作文，供大家参考借鉴段唯，希望可以帮助到有需要的朋友。

幽默大师作文1

叮铃铃，叮铃铃上课的铃声响起，迎面走来的便是脚踏轻风的数学老师——毛老师。

她前脚刚踏进门，原本吵闹的教室，立马安静下来。那乌黑的长发，那大大的眼睛，那红红的嘴唇，那高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，一眼看去就让人感觉格外严厉。

毛老师轻轻地放下书本，走到黑板前，拿出粉笔，飞快地写起了算术题。没一会儿，一道道数学题整齐出现在了黑板上，毛老师开口讲道：童赵俊第一题，诸豪康第二题，金煜泽毛老师把一题题计算交给同学们作答。时间在流逝，接着，毛老师开始了讲题的环节。她手上拿着粉红色的粉笔，走向计算题，近了，近了，毛老师离计算题越来越近了。她看了看一题计算题，指着那道题目说：这位同学真厉害，把小数点后面的零都给当鸡蛋吃了，这是没吃早饭吗？这话一出，全班立马沸腾了起来，在门口都可以听到我们的阵阵笑声。刚笑完，又听见了毛老师的声音：这位同学更加厉害了，把行式上的答案都给吃了，你是早饭没吃呢，还是没等老师说完，全班再次沸腾了起来，这次比刚才还要持久，连绵不绝。

好了，好了，还要不要上课了？快安静下来！毛老师的声音好似被风带着一般，在教室里回荡。顿时，每个角落都鸦雀无声。毛老师又把每道题的小毛病挨个挑了出来，使我们肚子都要笑疼了，也停不下来，这一节数学课，我们便在止不住的笑声中过去了。

我非常喜欢我们这位幽默的老师，你们是不败陆是也很喜欢啊？

幽默大师作文2

“幽默大师”是妈妈给我起的绰号，虽然幽默太多的含义，我还不太懂，但是“大师”这两个字我还是蛮喜欢的。

说起我的外貌嘛：两颗黑黑的眼睛最有神，最出彩，头发长的都可以扎小辫儿了，每每妈妈要带我剪头的时候，我都会怪声怪气的说：“不行不行，我还要当我的丐帮帮主呢！”每次都会把妈妈弄得哭笑不得！

一天晚上，我们一家人躺在床上准备睡觉，，妈妈马上强调：“谁出声，我揍谁！”我急忙拽过被子，蒙住头，把那双黑黑的眼睛露出来，过了一会儿，我小声说道：“我在说梦话，这可不可以？”妈妈噗的一声，被我逗得哈哈大笑，我又急忙说：“哎呀，妈妈，你怎么出声了呢，要挨揍握枯培的！小弟，我们要不要揍妈妈啊？”妈妈叹着气说：“真是没办法，刚才还有些困意，现在被你这小滑头一闹，谁也睡不着觉了。”我又故作认真的说：“妈妈，你看爸爸那睡的像只猪似的，还说没人睡觉，真是睁眼说瞎话。”我的耳边又传出弟弟嘻嘻的笑声。我假装眯着眼睛，模仿着爸爸打呼噜的样子，边呼噜边说：“别闹，睡觉，我要做美梦，通通不许打扰！”顿时寂静的夜晚，又划过一阵银铃般的笑声。

其实我还搞不太懂妈妈为什么给我起这个名字，但是我知道大师应该有大师的范儿，我继续当好我的“幽默大师”就好了！

幽默大师作文3

嗨，大家好！今天我来给大家介绍我们班的幽默大师——肖老师。

肖老师，身材微胖，高高的鼻梁上架着一副方形镜片的小眼镜。他的嘴巴挺大，一笑起来，嘴角就咧到耳根，看起来十分可乐。他特别喜欢讲笑话，他讲的笑话多得能把太平洋给填满。不信，那你来听一听，保准你笑破肚皮。

四年级下学期，肖老师为了让我们理解长和高的不同，就讲了一个笑话。故事里说，小明跟他的好朋友聊天，说他老爸长得可长了。他把“可长了”几个字提高了几个分贝，一边讲还比划着。“不应该是长得高吗？”坐在老师旁边的黄同学很快就反应了过来。“哈哈哈……”顿时，爆笑声直接炸开，逐渐形成了“海啸”。从那以后，我们牢牢记住了长和高的运用，再也没人错过了。

就这样，肖老师总是用幽默的语言引导着我们，我们也喜欢和他一起笑，一起闹。一天中午，轮到肖老师管午餐。他一进教室，就看到刚上完体育课的我们一个个累得满头大汗，趴在桌上不愿动，便露出一排门牙，笑着说：“快去把你们的小爪儿洗干净，朕要给你们开饭了。”同学们一听，立刻来了精神，一向大胆的方同学还故意走到肖老师面前，挑衅道：“我们的手是小爪子，那您肉嘟嘟的手不就是猪蹄子吗？”肖老师听后不但不生气，还是乐呵呵的，同学们也跟着他一起笑了起来。

这就是肖老师，他给我们带来了笑声，也给我们带来了学习生活的无限乐趣。

幽默大师作文4

“哈哈哈哈哈！”……今天课堂上，我们猜起了一位“幽默”大师。这位幽默大师是谁？不急，先听我慢慢介绍，你马上就会知晓。

课上，先是由老师表演，只见他大张着嘴巴，不断发出“啊——啊——”的声音，然后像是吃了什么东西，喝了一些水，继续“啊——啊——”地叫。马上有人知道了：“哑巴吃黄连——有苦说不出！”

接着老师和同学又表演了一些节目，就轮到我了，但由于我表演水平太差，就交给了金潇逸和老师表演。

我写的第一个内容是：矮子上楼梯——步步高升。这个很简单，是知识大全中的第一个。只见金潇逸和老师先是弯着腿，尽量压低身子，然后每走一步就将腿伸直一点。在简单和形象的夹击下，同学们马上说出了答案。

第二个内容是：赵子龙带兵——战无不胜。这个也是在知识大全上面的，在歇后语的“Z”这里。回归正题，只见金潇逸，好像手舞着大刀，不停地叫着：“胜了！胜了！胜了！”可同学们越听越模糊。老师也在大叫着：“冲啊！杀啊！胜了！”可是同学们还是想不出来。老师又给了很多提示，最后终于公布了正确答案。

最后一个内容是我三四年级时试卷上见过的，叫飞机上放鞭炮——空响。金潇逸做出飞行的姿态，然后将手一扬，大叫一声：“砰！”这时，令我意外的事情发生了，竟然有一个同学一字不漏地说出了答案。

现在，你们该知道这位幽默大师是谁了吧？对了，他就是歇后语。这位幽默大师让我更加热爱语文，让我的语言更生动更有趣了。

幽默大师作文5

教过我的老师有很多，令我印象最深刻的就是盛老师了，他很幽默，个字高高的，瘦瘦的，鼻梁上戴了一副眼镜，显得非常有学问。只要他教你一节课，你永远也不会忘，就拿我3年级他教我的一节课来讲吧。

上课了，同学们赶紧坐端正请老师上课，说不定会说几句笑话呢，正当盛老师讲得非常激动的时候，另一位“大师”出现了，他是一位“画家”，在听课的时候也坚决不放弃自己的任务，在课桌下这一笔，那一划。我的同桌啊，你怎么能现在作画啊,不一伙儿盛老师就以他那千里眼和顺风耳看到了这位作家“作家”在以光的速度静悄悄的到他身边欣赏着作品，我想：我的同桌，再不发觉你就会倒大霉的。“画家旁边的同学想笑但忍住了，只见这位“画家”边画画边配上声音，盛老师连连拍手说：“好！好！打得好！打得妙！打的青蛙呱呱叫！”“请问，谁赢了？”班级“吼——”一声全班爆笑，好长时间都没停下来，这时“画家”才醒悟，盛老师拿着“画家”的作品上了讲台，有声有色的说；“同学们快看，我们的‘画家’描构了我们现代黑'社会有多暴力，拿着斧头去砍人，看，正如李白的《望庐山瀑布》:‘血’流直下三千尺，疑是银河落九天啊！”班级再次爆发，这是刚好下课了，老师连声下课都没说就拿着作品到办公室独自“欣赏了。

看，这就是我最喜欢的“幽默大师”——盛老师。

幽默大师作文6

在我们班，真可谓“藏龙卧虎”人才辈出。今天我向大家介绍的便是幽默大师兼我同桌的鹿超然。

他啊，长得就一副幽默感“嫩牛五方”的国字脸，眉毛上扬，鼻梁很塌，像极了小丑，长得极有喜感。

在一次科学课上，大家都忙着背诵科学题签。收科学作业的刘洋不小心碰掉了我同桌的水杯，鹿超然勃然大怒：“走路不长眼啊，猪妖!”刘洋气得发抖，杏眼圆瞪：“你再说一遍!”正巧当时老师让我们背诵产生变异后的动植物：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。鹿超然两眼一扫，突发奇想。冲着面前的刘洋，讽刺道：“我说，你也是产生变异的动植物!”刘洋不解的皱着眉：“为什么?”鹿超然大笑到：“因为无籽西瓜，新型草莓、太空椒、刘洋。”同学们一听个个捧腹大笑。

怎么样，这幽默大师果真名不虚传吧?还有更绝的呢!

语文课正在学习古诗，同学们学得兴趣盎然，而鹿超然却无精打采，像霜打的茄子，不知他想到了什么，拿起笔在纸上写了一顿就念叨：快点下课。下课铃声响起，他第一个冲到讲台像打了鸡血似的，慷慨激昂的读道：“我改写了古诗，我给大家念念，《悯农》，现代，鹿超然，锄禾日当午，地雷埋下土。鬼子进了村，炸得烤番薯。”话音刚落，同学们笑得前仰后合。

怎么样这就是我们班的“幽默大师”鹿超然，有机会来领教哦!

幽默大师作文7

你快瞧瞧，他那双古灵精怪的眼睛，嘴角不时微微上扬，做着他的招牌动作——沉思者。没错，他就是我的同桌——“幽默大师”老吴。

每见老吴这样做，同学们就恨不得躲到天涯海角，不知道老吴又会怎样突然窜到谁身边，只用三言两语九把别人逗得哈哈大笑。

有一次，我的数学考砸了，试卷上那两个鲜红的数字想一把刀深深刺痛了我。老吴见了，不知从哪儿忽然冒出来，张开那伶俐的口齿滔滔不绝地说：“就算数学考不好也没关系啊，当不成一个数学家，可以当一个作曲家，只要认识一到七就行了，据说八也不用呢。”闷闷不乐的我听完不禁破涕为笑，但再见那成绩单，还是低下了头。

又见我不开心，他又跑到一处“沉思”去了。没过多久，老吴就神神秘秘地凑过来，一本正经地说：“据可靠消息，中国某位科学家近日发现一种新生物，像人却奇丑无比。我还不信，但是……昨天我在厕所那里……”老吴知道我最不相信那些妖魔鬼怪，还惊恐地耸了耸肩：“不信？自己去看吧。”我三步并作两步冲向厕所，一睹那“妖怪”的模样，当我看见厕所镜子中的自己和一旁窃笑的老吴，终于恍然大悟，真是令人哭笑不得。老吴走过来慢条斯理地说：“别灰心了，一起复习吧。”

这就是我们班上的幽默大师，所到之处必定是欢声笑语，也是他让我更加自信。

幽默大师作文8

我们班的数学老师又幽默又严格。

有一次，在上数学课时，有一个人很不认真听讲，偷偷地在玩圆规，于是我的严格的幽默大师就说：“你这个小猴子不认真听讲，还玩你的玩具？”那个人受到批评后默默地低下了头。这时，幽默大师心想：“这个小猴子应该听话了吧？”谁知出乎意料的事情发生了，那名孩子仍然继续还在那里偷偷地把玩圆规，于是幽默大师就把他心爱的圆规一下子就扔到了楼下。

幽默大师虽然对我们如此的严格，但课间还是我的好朋友。

有一次，我们在踢足球的时候正好看见了幽默大师。于是，我们就让他参加我们的足球大赛。他先说不会踢球，但后来发现我们这些聪明蛋知道了他的心思，幽默大师才来。我们先分1号、8号、9号和37号为一队，我、幽默大师、19号和3号为一队。我们先拿球，我当前锋，幽默大师当中锋，19号当守门员，3号当后卫。好，下面就开始了激烈的足球大赛，幽默大师把球传给我，我全力冲锋进了一球。后来他们队的37号全力过人进了一球。好，下面是我们队开球了。幽默大师全力一击，进了一球。好，下面是激烈而又可怕的点球大战。幽默大师开了个大脚，球进了。我们队胜了。

我们班的幽默大师，在玩乐上是我们的朋友，在学习上是我们的老师。呀，我爱我们班的幽默大师。

幽默大师作文9

六年的小学生活即将结束，马上就要和我亲爱的同学说再见了，在这六年当中，有着许多酸甜苦辣的事情，也有喜怒哀乐的时候，我真的非常留恋小学的生活。

说到小学同学，如果要问谁最幽默，我一定会说陈铭阳。在我的记忆中，陈铭阳就是一个阳光的，搞笑的同学。他说出的的话常常会让全班哄堂大笑，并且，他口才很好，口齿也很伶俐。

一次作文课上，他的作文由于写得好，被朗读出来。他的文章写得很幽默，我们台下的同学听了，都捧腹大笑，但唯有他，脸上并没有一丝笑意。他下了台，我们问他：“你刚才居然没有笑，这是为什么？”他说：“我非常想笑，但是，我怕笑出来，文章就不好听了。”

还有一次，我们去春游，到了演出时间了。陈铭阳到了台上，他深吸了一口气，结果还是坚持不住，哈哈大笑起来，这让我们的同学也受到了感染，都狂笑不已。等他讲完了笑话，全场的人都笑翻了，连老师也笑到无法支撑身体而靠在树边。

我们班的陈铭阳不仅口才很好，唱周杰伦的歌也是拿手好戏，只要提起周杰伦，他都会精神焕发，马上和你滔滔不绝，最后还不忘做一做推销呢！

陈铭阳是一个幽默的同学，他对同学都很友善，让我难以忘却。

幽默大师作文10

我家有一个快乐小天使，叫乐乐，她长得胖胖的。浑身都是肉，特别是肚皮。乐乐长得跟妈妈长得酷似。哪像我，长得瘦骨伶仃的，爸爸妈妈遇到好吃的，只有一份的时候，爸爸妈妈就会让我偷偷吃掉，并且吩咐我不要告诉妹妹。可是我不仅没长身体反而越长越瘦。

我的妹妹很可笑，比如：

有一次，我们一家一起出去玩。我们和乐乐去抓了一口袋的花生，才出去。一路上，乐乐很快就吃完了，想找妈妈要却不敢，就对妈妈说：“妈妈，你摸一摸我的口袋里有什么。”“是不是没有了嘛！”为了不丢面子，妹妹只好一个劲儿地说：“你摸嘛！你摸嘛！”妈妈只好把手伸进口袋里，说：“没有了嘛。”哪知道乐乐却说：“那口袋里应该装什么呢？”无奈之下，妈妈又给了乐乐一点点花生。

再比如：一次，乐乐要给妈妈说悄悄话。她这一说，我们都听到了。你猜她说得是什么。原来是很大声地乱叫。把我们笑死了。

还有，那一次，乐乐没有扫地，妈妈一边扫地一边说﹕“乐乐，今天你没有扫地，我帮你扫的。中午不能吃鸡肉。哈。听到没？”我们都以为乐乐会说﹕没听到﹗哪知道乐乐却说﹕“那我跟着你出去买菜干什么？”我们被乐乐逗得哈哈大笑。

这就是我的妹妹——乐乐。

幽默大师作文11

我们班的幽默大师，虽然学习成绩一般，但是他人缘好，朋友多。他就是谭顺朝。

随着一阵熟悉的铃声，下课了！我和同学都围到谭顺朝的座位周围。“谭顺朝，谭顺朝，快点给我们讲个笑话。”谭顺朝习以为常仿佛早就料到了似的：“既然你们这么真诚的求我了，我就勉为其难地给你们唱一首我独创的歌，给我听好了啊！保证让你们笑翻！咳咳！我家住在黄土高坡哦哦，爸爸是妈妈的哥哥，不管是我哥哥，还是我的叔叔，都是我哥哥的哥哥……”谭顺朝坐在座位上，翘着一个二郎腿，闭上眼睛，高声唱道。同学们听了个个都哈哈大笑，有的摔在了地上，有的头撞在了桌角，有的捂着嘴脸都红了，还有的笑得都咳嗽了。谭顺朝却悠然自得地说：“这就笑了吗？我还有绝招呢！……”说完他笑了笑，听完谭顺朝的笑话，我不由得佩服起他起来，能在这么短时间内想出两个这么好笑的笑话，也只有谭顺朝这个幽默大师了。唉，在下甘拜下风，这也让我更加佩服他了。

可有位同学不服气，冲上前不屑地说：“这个算什么，看我的让你们笑得把早上的饭都吐出来！咳咳！一杯能去火，两杯能止咳！喝到三杯百毒不侵，四杯能灭鼠，五杯能驱魔，只能要再喝一杯四人都变活！”全场鸦雀无声，他只得垂头丧气走到座位。

谭顺朝在幽默这一方面是我们普通同学无法比肩的，他真不愧为“幽默大师”啊！

幽默大师作文12

爸爸是我们家的“幽默大师”，他总能把人逗得捧怀大笑。

我的爸爸长着一张圆圆的脸，巧舌如簧的嘴巴总能讲出滔滔不绝的话来，浓黑的眉毛下有着又大又亮的眼睛。

有一次，我的科学单元测试没考好。我把卷子拿回家，妈妈一看，生气极了，我哭了。我们都虎着脸，一刹那家里乌云笼罩。突然，“幽默大师”刹刹刹，我亲爱的爸爸来“救场”了！爸爸嬉皮笑脸地说：“亲爱的夫人，息怒，息怒。我们的靓靓又不是爱因斯坦，错几道题有什么关系，边说边拿出珍珠润肤霜对妈妈轻声细语地说：“快去洗脸，再生气的话，就要变丑婆婆喽，那时，我和靓靓就都不喜欢你啦！”妈妈终于被逗笑了，我也破涕为笑，笑声在温馨的屋里回荡。

还有一次，“网迷”妈妈感冒了，爸爸手忙脚乱地对我说“糟了”，夫人染病毒了，快给夫人拿点感冒药来杀毒！我们被爸爸的`一番话逗得哈哈大笑，妈妈吃了感冒药后，一下子就好了。

这就是我的爸爸，他开朗幽默，给这个家带来了无限的快乐！

幽默大师作文13

他有着一双小眼睛，一张小胖脸，带着一副蓝色的眼镜，笑起来眼睛都成一条缝了，露出一对深深的酒窝。他就是我们班的“幽默大师”──罗子桓。

他呀！不分时间场合，总爱在课上课后抓紧一分一秒的时间搞笑，要是有机会表现，他就会大显身手，哪怕是几分钟的机会他也不会放过。

一次，我们刚考完数学考试，教室内死气沉沉的，只见他连蹦带跳地走上讲台，眯着他那双小眼睛笑嘻嘻地说：“锄禾日当午，上课真辛苦。一把小板凳，一坐一上午。”我们都为他鼓起了掌，然后他把手放在耳边说：“怎么这么轻，像蚊子叫，响一点，响一点，再响一点。”直到我们把手拍红时才停止。只见他把袖子一卷，手往腰上一叉说：“现在是幽默大师的主播时间，我是主持人罗子桓。”这时，我们终于强忍不住，哈哈大笑起来。上课铃响了，他知趣地溜回了座位，因为在老师面前他可是个乖乖男。

科学课上，老师让我们把自己做的小船拿出来，然后带我们来到了航模地，老师拿着手机，数“三，二，一”让我们一起把小船放入水中，数到“一”时，只见十几条小船转着圈圈，相互碰撞，这时我们的“幽默大师”振振有词地唱：“爱的魔力转圈圈……。”回到教室，老师又听到他在唱，就说：“刚才我拍的视频里你也在唱。”说着，拿视频给我们听，逗得我们忍不住哈哈大笑！他见此情景，还洋洋得意，摆了个非常酷的pose。

瞧，这就是我们班“著名”的幽默大师，也是带给我们无数欢乐的“开心果”。

幽默大师作文14

幽默是种智慧，拥有智慧，就可以创造整个世界。可咱们班的骆熠同学，他很幽默，又不见得他有什么智慧。

骆熠是个男生，他个子不高，坐在我前面。浓浓的眉毛下长着一双眼睫毛很长的眼睛，看他的眼睛，就像个女的。

骆熠很幽默，在我和同桌身边经常打打闹闹的，弄出点笑话来，所以，他也便成了我的开心果。

有一次，在教室里，某某同学和某某同学调打了起来，这情景被骆熠看见了，他灵机一动，马一支笔当话筒，走到他们身边，大声向我们吆喝着：“嘿——快来看呐，五（4）班拳王争霸赛现在为您现场直播！”话音刚落，我们在场的同学大笑不已。说真的，我还挺佩服他的。

还有一次，我惹火了他。他突然转过头来对我说：“来吧！来决斗吧！1、2、3、两只小蜜蜂吧！飞到花丛中呀……”呵，变得还真快呀，我可是彻彻底底地被他给征服了。如果你满脑子都是烦恼来找他，他的两三句话就以把你的烦恼抛到九霄云外。

骆熠虽然幽默，但是在学习上，他的成绩可是一落千。在班里，他排名倒数，是我们班的“四大金刚”之一，还经常缺交作业，这时，他是多么的可恶，多么的可怕。

在此，我希望骆熠能够在学习上多加把劲，把学习搞好，这样，他将是一个更加完美的人。

幽默大师作文15

我家有个“幽默大师”，那就是我的爸爸。他究竟幽默在哪儿呢?就听我来介绍介绍他吧。

我的爸爸长着一头乌黑发亮的头发，一双浓眉大眼，鼻梁上还架着一副近视眼镜，看起来很有学问的样子。他那张嘴巴能说会道的，我便是他忠实的“小粉丝”，常常听得入了迷。

记得那是一个星期日的午后，我正在房间里写作业，爸爸则在一旁静静地陪着。他看到我把“曰”字写瘦了，看起来特别像个“日”字。于是，便用幽默的语言跟我说：“有个小马虎，分不清楚‘曰’字和‘日’字，于是去查字典，他看见了‘日’字，就说：‘几天不见，曰字减肥了嘛!呵呵……’”我听得哈哈大笑，低头一看，这不正是在说我嘛!于是，立马拿出橡皮擦掉了错别字。我心想：也许爸爸故意讲这个幽默风趣的故事，就是在提醒我，叫我写字要认真。

在这之后，我也格外小心，就怕又被爸爸找出茬儿来，编个故事讽刺我。等我作业写完了，爸爸拿起本子看了看，说：“嗯，‘小马虎’该换名字了，你看这作业写得又快又清楚，棒棒的!”说完，我们俩都笑了。“唉，真不愧是个幽默大师!”我自言自语道。

当然，爸爸的幽默感还体现在生活的方方面面。比如：在我不开心时逗我笑，用诙谐的语言指导妈妈做饭，给我们整栋楼的人讲笑话……我的爸爸不仅语言很幽默，有时讲到情不自禁的时候，也会加上肢体语言，显得十分有趣。

我的爸爸就是这样一个幽默风趣的人，我很喜欢他。

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