英语课代表的胸软软的! 英语课代表那里软软

大家好，关于英语课代表的胸软软的!很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于英语课代表那里软软的知识，希望对各位有所帮助！

暗恋一个人,该怎么做

暗恋一个人，我是怎么做的，大部分都还是自己的心理活动吧，自己心里整天翻来覆去的幻想，想着她会不会喜欢我啊，我要是去告白呢，或者是她突然看了我一眼好紧张啊。而去做出的行动却相对较少，有时候想的多了，就会偷偷看她几眼，看她笑，看她闹，可是都跟我无关。

我在初中开始暗恋一漏颂个女孩子的，那个女孩子是我们班的英语课代表，有时候早上会带着我们读英语，我这个时候就会盯着败册她看，她今天穿了蓝色牛仔裤，黑白色帆布鞋，黑色外套，还带了一条黑色围巾，大家都在读英语，我却在盯着她看，嘴巴也跟着读。

望着出神，早晨的阳光招进来，看她嘴巴微动，感觉真是可爱，她突然也看向我，这个时候我就业跟她视线相对，然后很自然的低头看书。然后过一会还是想去盯着她看，就感觉盯着她看很开心。

但是那个时候的暗恋是真的只是暗恋，我不会跟别人说，也不会去告白。只是在脑子里幻想，要是我能去大胆的聊天，然后去跟她关系变好了之后再追的话应该是可以在一起的吧。然而我并没有。

到了后来，我终于忍不住了，把我暗恋的事情告诉了我的好朋友，朋友就说，，“都已经是初二的大人了，喜欢就去告白啊，怎么这么怂，想不想跟她在一起。”“我不想，追了也肯定追不到手的。”然后跟朋友说了之后以后再暗恋感觉很想念她的时候就会跟朋友去聊天，有人分享之后就感觉好很多，至少有人能知道我的喜欢了。

我有时候还会去偷偷跟着她，这听起来好像跟痴汉一样，还尾随。因为偶尔会在街上吃饭的时候看到她，这个时候我就会去跟她打招呼，所以后来在街上吃饭的时候我经常会去看看有没有她。看不到也就算了，如果看到了我就会远远的观望，然后看她跟哪个朋友一起，去哪里吃饭，然后是进班还是回家，看她在路上跟朋友一起又蹦又跳我也跟着笑起来了。

这样就好啊，感觉挺开心的，没有什么不好，后来知道她谈恋爱了之后，我就没有可以在街上去跟着她了，因为就算是暗恋我也不太想看着她跟其他男生在一起，但看到了也会多看几眼，她们在一起确实挺般配的，男生比我好看多了。

只是我返枯郑还会在街上吃饭的时候，眼睛四处瞄，看看有没有她的身影。

英语课代表那里软软

英语课代表的橡皮软软的。

英语课代表的职责：

1、配合学习委员抓好英语学习及提高英语早读效果。

2、负责同学与英语老师的沟通工作，采取多样形式帮助大家提高英语水平。

3、协助学委搞好英语统考和英语四级考试的组织、报名、复习等工作。

4、发挥模范带头作用，认真完成本职工作及班长、团支部书记布置的任务。

做好一个英语课代表的方法：

1、首先无论当什么课代表都是对自己能力的一个锻炼的机会，所以你应该珍惜这个机会，而不是反感塌迹。

2、要认识到课代表是在同学与老师一个沟通的桥梁，所以你平时要积极与老师交流，你也可以“近水楼台先得月”利用这个机会把自己的成绩提上去。

3、平时课代表的工作就是上课前把老师要用的东西准备好，及举改时收作业，如果老师留的作业过多，同学觉得吃力，你也可以向老师反映一下。

4、在班上多交几个知心的朋友，最好是班集体的干部，你不可能跟所有人都成为朋友，但是一定要避免增加一个敌人，所谓一个好汉团答并三个帮，有其他班集体干部的支持，你的工作会顺利很多。

5、看到同学的进步要为他高兴，并且用平和的语气语调赞扬他。

老师我想对您说优秀作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的老师我想对您说优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老师我想对您说优秀作文1

我不会忘记有一个人曾经教导过我，曾经在迷茫中找到了我，没有她的出现，我将会一直沉睡在童话的仙境中！她就是我的老师！

老师您是一个辛勤的园丁，灌溉着一天一天长大的小树；您是一架前进的飞机，载着同学们在能获得知识的星球里遨游；您是一根蜡烛在漆黑的夜晚燃烧自己，照亮别人；您是一丝丝蒙蒙细雨，默默的滋润万物；您像晚霞，当红彤彤的太阳下山后，您便把最后一缕光芒留在人间；您是一本问题词典，当我们遇到困难的问题时，您就会着实的帮我们解决；您是春风，吹绿了一座座山峰；您是一棵苍天大树，为我们遮风挡雨；您是洁净的空气，弥满在每一个角落。三年前，我们还无知，是您不懈努力、执着的教导着我们。如今小树已经靠您的丝丝努力长成果实累累的大树，甜美的果实就是用来报答您的。

敬爱的老师，从小学二年级到现在我们班一直都是您在教的。两年多了，您无时无刻的照顾着我们、呵护着我们，如同我们是您最宝贵的孩子，而您是我们亲爱的妈妈一般。“静静的深夜群星在闪耀，老师房间彻枝梁夜明亮。每当我请轻轻走过您的窗前，明亮的灯光……”我相信这首《每当我走过老师的窗前》应该是献给老师您的吧！

记得有好几次，老师您连续上午上了好几堂课，弄得精疲力尽！我那时真的恨不得以一分钟十万八千里的速度跑到商店里去买一张软软的、舒服的床，让老师静静的睡一觉。每当，走进老师的办公室，看到一大堆作业摆在办公桌上，便不由自做的想为老师分担。

老师！我恳请您一直留在我们班不要离开，也许这是一个自私的条件。但是，如果没有了您的关爱，我们班也许再也不会像以前那样书声琅琅，生气勃勃……天依然是蔚蓝的，河依然是碧绿的，我们是会长大的，有一天，也是会离开您的。但是，您永远都是我们的老师，一直到永远都不会变的……

老师我想对您说优秀作文2

老师我想对您说在教过我的所有教师中，留给我印象最深刻的是一位英语老师猛乎运：刘鑫。刘顷晌老师并不是我们学校的教师，她是一位从孝都中学调来的老师，说来也巧，我的姐姐正是从她带的毕业班里毕业的。

您是否还记得两年前，您对我的声声关切之声让我久久难忘。

那一天上午，我是因为昨天发了高烧而嘴里都是股药味，连我平时最爱吃的鸡腿都没咬一口就被倒进了垃圾桶里，耸拉着脑袋回到教室休息，你正好吃完饭回到教室批改作业，批到我的作业有错，便把我叫到了身旁而你却没有和我提半点作业的事儿，而是对我说：你脸上没有一点儿血色，嘴唇发白，怎么？是不是生病啦？我吸了吸鼻涕说：没有，只是有一点小感冒而已。可是，我看你的样子好像有点严重啊！你有点担心地说：你中午一定没吃饭吧，我这里有一些零钱，你拿去买个面包啃啃吧！我用力地摇了摇头：谢谢老师，真的不用了！说完一只温暖的手轻轻地落在了我的额头上：这两天要考试了，学习有些紧，注意休息，不要把自己给累坏了，知道了吗？我沉默了，一句话也没说，只是静静地回到了座位上

那天，您并没有把我有错误的作业发给我，而是到了第二天，我完全好了之后才亲手交给我，让我改正。

您那一声声关切的问候，一次次对我的宽容大度，您那只温暖的手深深地印在了我的脑海里，让我久久难忘。教师节又到了，我祝您永远年轻美丽！

老师我想对您说优秀作文3

盛老师你离开我们好几个星期了，我们十分想念你。

我今天听到你发给吴老师的信息，心中有很大的震撼。从盐城到上海这是一段多长的旅程呀。这次“六一”你没来好似少了些气氛，往日的六一都能见到你的微笑，听到你的鼓掌声，今年却消失了。

盛老师最近你是不是很难受，总是吃不香，睡不着？一个最亲的人即将离去，可是你不能为一个人的离去而垂头丧气，你的女儿需要你，我们也需要你再回来为我们讲最后一节课，再让我们对你说声再见。以前，我们总认为你很烦，很罗嗦，天天叫我们写作业，考试，其实你都是为我们好，直到你离开后我们才翻然醒悟。如今的一朝一幕都在我眼前浮现，你笑的样子，你发愁的样子，你为我们上课吃力的样子等等，现在回想起来真像一部电影，讲述一段师生师生情谊。

盛老师你还会回来吗？我们不再调皮，不再不听你的话，不再惹你生气，你还会回来吗？

盛老师要面对现实，虽然你的妻子快不行了，但是你要在她的最后一段日子里留下最美好的记忆。时间会淡化一切，也会留下最美好的记忆，失去一个最亲的人，不等于失去你的一生，盛老师一定要振作！我们支持你！

老师我想对您说优秀作文4

老师，您是太阳，照亮我们幼小的心田；您是指路明灯，照亮了我们前进的方向；您是导航者，指引我们走入正确的道路；您如春雨，滋润桃李，哺育鲜花，神州大地尽芳菲。

老师，您愿洗耳恭听我的理想吗？我长大后，想跟您一样当个人类灵魂的工程师。为社会培养了一代又一代的建设者。

一日为师，终身为父。从幼儿园的大门走出，我走进了小学的殿堂。是您，把我从一个不懂事的小孩，教育成了一个知识丰富的少年；是您，教懂得了知识改变命运的道理；又是您，教我懂得了做人的准则。

在教师节这一天，我没有鲜花，没有礼物，我只能在这里祝您节日快乐！工作顺利！身体健康！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您，用美的阳光普照，用美的雨露滋润，用美的土壤保护，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦，您是我们灵魂的工程师。“您像蜡烛一样，点燃自己，照亮别人。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”这正是您的真正写照呀！

在此，我衷心地祝您教师节快乐！

师恩，难忘；师情，不忘！

老师我想对您说优秀作文5

刘老师，我觉得刚进校门转眼间您已经教了我们五年1800多天了，在这段时间里，我们师生度过了许多美好时光。期间有喜有悲，有苦有甜，建立了深厚的师生感情。

记得第一次见到您的时候，我是一个刚升入六年级的孩子，原本心里很害怕，害怕见到的是一个凶巴巴的老师。可是一见到您，之前的害怕完全消失了。您是那么和蔼可亲，那温柔的语气，那灿烂的微笑，我心中顿时涌起一股暖流，心中暗暗憧憬着在您的教导下学习的情景。果然，两年来，我发现您上课幽默风趣，引人入胜，我在您的课上获益匪浅，我最爱上您的课。

还记得有一次我和同学打了架，您把我叫进办公室。我走在路上心里忐忑不安，生怕您把我给怎么样呢!一进办公室我心里的紧张顿时烟消云散了，只见您微笑地看着我，温和地问我整件事的经过。当知道是因为我们的心胸不够开阔而引起不和时，便耐心地开导我们应该心胸开阔。然后还为我们将讲了有人心胸狭窄酿成大错的故事，之后便让我们各自回教室了。天哪!这就是您教育两个打架孩子的经过，非常特别，与众不同，没有训斥，没有责怪，更没有检讨保证，只用了微笑，倾听和一个小故事。可是我却永远不会忘记这一次教育，从此，每逢与同学发生争执时，我总会记起这件事，因而打消继续与人争执的念头。

老师我想对您说优秀作文6

老师，在这段时间里，我一直有许多话想对你说，在这次习作中，我打算一吐为快。

一天晚上，我们正在津津有味地看着电视，没想到正到精彩部分，你进教室来一下子把电脑按停了。接着，你严肃地问道：“是谁把钟东宁同学叫做‘冬瓜屎’的?”同学们陆陆续续站起来，包括我在内。你马上就让我们逐个到走廊，把我们都“教训”了一顿，其实我知道老师您是在和我们说道理，但我心里感到仍然感到很不高兴，不就一个绰号吗?至于这样大费周章把我们都数落一番?

我们失落的情绪躲不过Mr李的目光，他似乎看出了我们的心思，语重心长地对我们说：“同学们，我们要学会尊重，我们老师十一点下班，洗完澡都十二点了。”我的泪水从心而流。老师啊，您不只是为了批评我们啊，您不只是为了一个绰号，您是在用自己休息的时间来让我们懂得要团结，尊重他人也等于尊重自己。

还有一次我在上语文课的时候，和同桌说了悄悄话，下课后你马上找到我并对我进行批评教育。晚上，我躺在床上准备睡觉的时候，老师对我说的话，仍然在耳边响起，心想：严师出高徒呀!

老师您是我生命中洗涤心灵的清泉;老师您是我在黑暗之中期待已久的明灯，照耀我们前进;老师您更是冬日里的阳光，给我们温暖。

老师我想对您说优秀作文7

老师，我想告诉您一件事。这件事一直埋藏在我的心里，压得我喘不过气。

那是今年开学后，您要选择班干部。我的心紧张地“怦怦”直跳，我是多么希望自己能够当上英语课代表啊!经过投票后，我的分数最多，我心里很高兴：我终于可以当英语课代表了!但是，您又说还要搞第二次的投票，这让我内心十分焦急：朱老师，您能不能快点，急死我了!结果，第二轮的投票，我和胡金龙一样多，而徐悠然却领先了。我既生气又伤心。生气的是，徐悠然肯定是英语课代表的其中之一了。伤心的是，朱老师为什么不能一下子解决了呢?正当我生闷气的时候，您突然要求停赛。我的心又充满了一点希望，就像刚刚点燃上的小火苗。可是，这火苗刚点上，就又被您吹灭了。只见您在讲台后大声宣布：“让一男一女来担任英语课代表。这短短的一句话，在我心中却如同五雷轰顶，一下子炸开了。我僵住了，可眼泪和鼻涕却不住地流淌。朱老师，我多想告诉您：“请您也想想我!”可是，我却没有勇气说出来，只能把它深深的埋藏在心底。

现在，我决定把这件事告诉您：“老师，您能帮助我吗?”

老师我想对您说优秀作文8

天空因飞鸟而绚烂，海洋因波涛而雄浑，春天因鲜花而多姿多彩，冬天因白雪儿晶莹，而我的生活因老师而美丽。

老师我想对您说：“您太累了，教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。为了我们你从来都没有好好的休息，每天都在忙碌，就想一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们，为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不只付出了多少汗水，却不求回报。我们做的每一本作业。你都是认认真真的批改，不放过一丝一毫的错误”。

老师我想对您说：“您像风一样吹进了我的心灵，抚摸着我起伏的灵魂；又如雨一般进入我的心灵，滋润着我的灵魂，点缀着我的人生，使它五彩缤纷”。

老师我想对您说：“生活中您不经意的微笑，不经意的教导，使大家的心情，顿时面朝大海，春暖花开。您是那么和谐地出现在每个人的心上，您让人们变得互相理解，互相帮助。枫叶装点秋天，使秋天不再枯燥乏味；飞鸟装点苍穹，使天空沧源而不空泛；而您像阳光般装点人生，使人生美丽而不娇弱”。

老师您的微笑让我豁然开朗；您的包容让我自信；您的慷慨让我善良；您的慈爱让我温馨。

您是我人生中的指路灯，指导我正确的方向。

老师我想大声的对你说：“谢谢您”。

老师我想对您说优秀作文9

盛老师，也许现在您正在和医生们谈医药费。也许，现在您正守在您的妻子旁，陪她度过这有限的一分一秒。盛老师请您不要伤心，不要因为您妻子的病而灰心丧气，你应该振作起来。盛老师，听了语文老师读了发给您的短信。我深深的体会到您的痛苦。听语文老师说您的妻子已经病入膏肓了。您不要伤心，您一定要保重身体呀。无论因为什么，身体健康是第一。老师，我们这一届六（2）班是特别的。告诉您一件喜事，您走了以后的一天中午。您的得力干将：袁鸣，她组织我们六（2）班全体学生做数学作业，我知道您万万没有想到。如果是真的您高不高兴呀！怎么样？我们为您真气吧。再到诉您一个好消息，全校举行的象棋比赛，陈明得第一名，吴浩得了第三名，怎么样？他们的象棋水平不错吧。好了，盛老师，您以前在的这些日子里，我们都没听您的话。现在您走了我们才感到后悔。盛老师，请您不要为我们担心。现在，您要做的就是陪您的.妻子旁。盛老师，我们的“六一”儿童节，您不在，教室里好像少了一些气氛。教室里没有了您的笑容，看不见您的熟悉的身影。盛老师，有一件事，我觉非常可惜。我们拍毕业照的时候少了您。将来，可能就记不起来您了。但是，我一定会永远、永远的记住您的，因为您很伟大。

盛老师您放心吧，我们一定不会辜负您的期望的。

老师我想对您说优秀作文10

盛老师，我想对你说，你的妻子得了癌症，你可一定要挺住呀，千万保重身体呀，不能让困难和悲伤所击倒。

盛老师，你还记得吗？你曾经安慰鼓励过我。那次，我考试考的很惨，才考了七十几分，错的都是不应该错的题目。我的心情失落到了极点，感到很悲伤，心想：我真是太没有用了，才考了这么一点儿分数。我难过的眼泪在眼眶里打转，恨自己的没用。这时，是你，盛老师走了过来，问：“你怎么哭了？”我咬着嘴唇说道：“我只考了七十几分。”说完我的眼泪想断了线似的流了下来。盛老师，你说道：“不要哭了，粗心是失败的伴侣，你以后要吸取教训决不再犯同样的错误。”我听了心里暖暖的，心想：我以后一定回努力，决不辜负老师对我不的期望。

盛老师以前是你鼓励我，现在我也鼓励你。盛老师，你要勇敢，坚强些呀，不要让绝望的忧愁所压倒，你一定要振作起来。勇敢产生在战争中，勇气是在每天面对困难的顽强抵抗中养成的。

盛老师，你一定要坚强些呀，我们盼着有一天能够重新回到工作岗位上，能够振作起来。我们相信你不会让我们失望的，因为你知道有许多天真烂漫的童心在等你。

老师我想对您说优秀作文11

在我的成长过程中，几乎每一个日子都是幸福的，爸爸、妈妈给予了我生命，老师带我们走进了知识的海洋，教会我们读书、写字、习作….在这里，我想对老师说声谢谢！

刘老师，您还记得吗？有一次，我因为晚上没有休息好，所以上课一直走神，当我东望西望，回过神来时，您已经走到我身旁，大声地批评了我，还让我下课到讲台上站着，顿时，我心里翻江倒海，久久没有平静。下课了，我站在讲台上，由于我说出了原因，所以您原谅了我，我高兴极了！刘老师，你还记得吗？昨天，我一号本的内容没写对，是你细心地和我一起分析错误，所以我一会儿就订正完了。刘老师，你还记得吗？在一年级时，我有一次写一号本，由于字没写好，所以重写了，是你在这三年当中，为我们指导，所以我们才被评为优秀书法班级。刘老师，你还记得吗？在我不识字到能认识一千多个字了，从我只会写一句话，教到我能写四百多字的作文了。

刘老师，你看见我长大了吗？我从不会系鞋带，到现在会系鞋带；从大哥哥大姐姐牵着我升旗，一直到现在，我牵着弟弟妹妹们升旗。我长得真快，对吧！

刘老师，你呕心沥血地教我们，就像冬日的太阳照耀着我，又像春天的雨露一样滋润着我。我想再次对刘老师说声：谢谢您！

老师我想对您说优秀作文12

吴老师，您好！我已经升上六年级了。我想跟您说说我的心里话。您像辛勤的园丁那样培育我们，让我们长成一棵棵枝繁叶茂的大树。

老师，有一件事使我至今望不了。正因为那件事，使我感受生活的充实，使我感受到了老师的温暖，亲情。那是上学期的时候，第四单元测试我只考了86分，气得妈妈给了我两个耳光。可是您那时侯不但不骂我，而且还语重心长得教育我，那耐心细致，循循善诱的话语，像涓涓小溪流进我的心田。我开始发奋了，终于，我在第五单元测试成绩赶上来了，考了99分，得了第一名。我多么感激您呀！您的眼睛默默地注视着我，含前笑意，好像在说：“继续努力吧！”这是老师辛勤教育和我刻苦努力的结果。

亲爱的老师，您似春蚕，似蜡烛，把自己的每一根丝，每一分热，毫不保留地献给祖国，献给了千千万万像我一样的学生，您的精神将永远桎激励着我们勤奋学习，努力向上。

您对我的培养，教育，我忘不了。您对我们班所付出的辛勤劳动，我们更是永远难忘。

老师我想对您说优秀作文13

老师，我想对您说。我想为您写首诗！

我握住笔，我开始思索，我不知道怎样下笔，如何描写、是点写您，还是些您为我们辛苦工作着。霎时间，无数的词语：勤劳、朴实无华、平平淡淡、辛勤、园丁，全部浮现在我脑海中，牵动着我的思绪。

老师，我想对您说。我想为您写首诗！

老师，您的职业被人称为是最神圣的职业，因为，每一个国家的栋梁都是由老师所培养出来的，老师，您每天总是辛勤的工作，没有任何怨言的，有人说老师是一位辛勤的园丁师，学生就像需要修剪的花草；有人说老师是充满花蜜的花朵，学生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人说老师是阳光与雨露，学生就像雨露下的植物。老师您的一生都在为我们服务。

老师，我想对您说。我想为您写首诗！

老师您虽然是个普通人，但是您的一生并不普通。您有一双有神的眼睛、有一张巧言妙语的嘴，您充满了魅力，您有超人的智慧，您虽然是个平凡人，但平凡中充满着伟大。

老师，我想对您说。我想为您写首诗！

老师您被誉为是拖起太阳的人，这是理所应当的，您总是为学生付出，有笑有泪、有喜有悲、没一位教师都希望自己的学生桃李满天下，而您却只希望我们能够好好学习，我们不能总是口头赞扬老师，您的付出是不能用文字所表达的。

老师我对您说的这些都是你的学生发自肺腑的！

老师我想对您说优秀作文14

最新消息，你正在上海正陪伴着你的妻子。虽然你离我们很远但是我们永远也忘不了你。

盛老师你常常被我们气得无话可说。在课堂上有许多人有许多人不听讲，你叫我们回答问题时有许多人不会。你常常骂我们班是一盘散沙，怎么样都比不上六（一）班。或许是你的管教能力太差，上课我班也能偷偷的在讲话。那次你好像发火了把丁旭像小鸡一样拎了起来还把他的妈妈叫来了。盛老师你为了把我们的语文成绩给搞上去就经常复印试卷给我们做。我知道那是你用很多的心血打印出来的。而我们呢就经常的考不好，也就等于浪费了你的心血。你为我们上课把喉咙叫沙哑了。盛老师啊，盛老师啊。你辛辛苦苦教了我们快将近三年了，连我们的毕业照也拍不到。盛老师你什么时候才能回来呀，你走后我终于明白了什么叫做悔，什么叫做憾！盛老师我们以前太不懂事了，你能原谅我们吗？

盛老师你什么时候回来，虽然现在你只能静静地陪伴着你的妻子在上海，但是千万要振作。我们永远忘不了你、、、、、、失去后才珍惜，我知道已经没有什么意义了，我只能默默地祈祷着你能把阿姨从死神手里夺回来。

老师我想对您说优秀作文15

若我们是祖国的花朵，那么老师您便是辛勤的园丁。老师，我有许多话要对您说。

老师这个职业，是伟大的，也是辛苦的。当同学们熟睡时，老师还在努力地批改作业和备课。当语文老师在练习古诗吟诵时，同学们也还在梦中玩耍。当第二天语文老师唱出一个小时苦练的结果时，同学们居然在埋怨不好听。老师，我想对您说：“老师，您辛苦了，我希望在古诗默写时那一个个“优”能安慰您那曾被刀绞的心。”

老师，就像勤劳的小蜜蜂，总是默默无闻地贡献着。语文老师曾对我们说，英语老师在开学时腰疼，甚至疼哭了！但她还是坚持和我们上课，并且表现得若无其事的样子，要不是语文老师说了，我们还看不出呢！听说当语文老师劝她请假时，老师摆摆手说：“第一节课，我怎么能缺席呢？”你说，有这样好的老师，我们还有什么理由不认真听课？老师，我想对您说：“老师，身体才是最重要的，要好好保重身体啊！”

由于我们班的“多媒体电脑”坏了，所以老师们都是把笔记一个字一个字地写在黑板上。老师也曾叫我把作业抄出黑板，没出过黑板写字的同学，你能体会那种感受吗？手高举着，头抬着，写完时手、脖子都酸了。当同学们埋怨笔记多时，老师有嫌过吗？你不妨想想，你坐着写都累，老师站着写岂不是更累？老师能抄，我们为什么不能抄呢？老师，我想对您说：“老师，您辛苦了！”

若您是那湛蓝的天，那么我们便是那在蓝天下翱翔的小鸟。老师，我想对您说：“祝您教师节快乐！”

英语老师

英语老师

关于英语老师，关于那些久远的往事，其实留在我的记忆里已不多了，却无端的会偶尔想起，现在又无端的写出来。

英语老师是教我初一、初二时的英语老师。

英语老师姓陈，叫安，不知道为什么，同学们私下里都叫他“安仔”。其实他教我们的时候应该有二十三、四岁了，至少大我们十岁。但我很少这样称呼他，大抵是叫不出口或是别的原因。在同学面前，我称他“老师”；在他面前，我称他“陈老师”。似乎没有区别，似乎又有区别。英语老师不高，一米六七左右，不胖不瘦，或者偏瘦了。头发是烫的，卷着弯着罩在前额，走起路来一颠一颠的，后面的没烫，温顺地贴在后脑勺。这应该是当时男青年较为时髦的发型。我们学校除了英语老师外还有一个年轻的男英语老师也留这种发型，追求我大姐的男子中有的也修这种发型。英语老师的眼睛大而黑，凹陷进去，也许是眉峰太凸出了，两颧骨高高的，给人幽幽深深的感觉。脸色青白青白的，这曾让我想起法国梧桐的树皮颜色，脸上长了一些不易察觉的黑痣。他经常舔嘴唇，似乎每讲一句话便要舔一下，或用牙齿咬嘴升袭唇，所以嘴唇总是红通通的。笑的时候会露出一副整齐而微微突出的白牙。他的声音非常清晰，一点也不浑浊不拖泥带水，且很具穿透力，远远便能听见，仿佛一下子便钻进了人的心里，连笑声也是如此。

英语老师着装讲究而整洁。夏天时，他很爱穿白色的衬衣，熨得平平整整的，喜欢把袖子挽到手肘处。裤子大多是牛仔裤，浅兰色或浅灰色的，偶尔也会穿浅色的微型喇叭裤，那裎亮的皮带扣在腹部中间很是显眼。脚上是白色轻巧的球鞋或擦得光亮的皮鞋。即使是夏天，也没见过英语老师裸着脚穿凉鞋。那时在我的印象中，只有外国人才这样穿鞋。冬吵含兄天时，英语老师会穿高领的毛衣，穿黑色的皮夹克（或许是假皮），穿米色的长长的风衣，穿浅褐色的西装，里面衬衣的尖领大大方方地铺展到外面。每当他从我身边经过时，我总能闻到一股淡淡的植物的类似首乌般的幽香，但又没有首乌的那种浓郁。尤其在早上的第一节英语课，这种气息尤为鲜明。大抵他是用这种香味的肥皂洗澡吧。因为英语老师每天都坚持舞剑，我亲眼也看见了好几次。当我们站在操场上排好队准备做早操时，穿着软软薄薄宽宽大大的运动服的英语老师才大汗淋漓略带疲倦地从我们的队伍中穿过。但当上课时，老纤他已经焕然一新了，洁净而干爽的衣服，脸色也红润了许多，是那种刚沐浴后特有的朝气蓬勃和神奕气爽。这时候英语老师总是不露齿的微笑着看着我们，目光炯炯有神，头发甚至还没干，软软地贴在额头。我总是希望他多从我身边走过，可惜他似乎更喜欢在成绩不好的同学中间穿行。

在英语老师的课堂上，我们大多数同学都有一个昵称——当然都是他命名的。如王冰妍，他会叫“妍妍”，李秋环，他会叫“环环”，陈源斌，他会叫“斌斌”。可能叫得习惯了，有时课下也亲切地唤我们的昵称。我的英文名Lily就是因为他叫我“莉莉”而取的，并一直沿用至今。大家都乐意他这样称呼，尤其我们女孩子，被叫得心花怒放兴高采烈的，这样上英语课便特别来精神。

上英语课很少会感到困倦的。英语老师是那么有激情，一点也不觉得累似的。他能够让我们的嘴巴没一刻能闲下来，每节课几乎全班同学都要回答问题，或朗读课文，或重复他说的单词或句子，或用英语回答他提出的问题。45分钟一节课不知不觉很愉快很轻松便过去了。英语老师还根据句子的内容或语气或句型特点做出夸张的动作或表情逗我们，课堂上经常充满欢声笑语。如他教howmanyminutesarethereinanhour？这个句型时，他会根据这个句子的句型特点在四个地方停顿，一边读一边腰肢左右扭动四下：howmany/（左）minutes/（右）/arethere（左）/inanhour（右）我们都感到那样新鲜，那样有趣，而且经英语老师作这样的停顿朗读，不需英语老师多讲解，稍为聪明一点的学生就明白这个句型中howmany和arethere是固定结构，只需更换其他的内容。大家一下子便记住了这个句型，并能模仿这个句型造了很多句子。如：howmany/seconds/arethere/inaminute？howmany/days/arethere/ina

week？howmany/

peoples/arethere/inyourfamily？howmany/apples/arethere/inthetable？等等。所以当时大家学英语的热情都很高涨。有时开校会或级会或班会甚至上历史、地理、生物等“副课”，一些同学膝盖上或桌子上摆放着的竟是英语书或是单词小本子。每次考试或测验，同学们都在暗暗的竞争。每一次的成绩结果英语老师都会郑重其事地宣布最高分的获得者，这时候课室特别安静，大家屏住呼吸似的焦急而紧张等待着，多么希望英语老师要说的名字就是自己的名字。这时若谁的名字从他的口中叫出，那真的是无上的光荣，而我几乎是每次争得了这样的荣耀。每次当我听到我的名字从英语老师的口里说出的时候，我仍然抑制不住内心那种热血沸腾，我那样快意地享受着同学们羡慕而有点妒忌的目光和英语老师平静的语气里暗含的夸奖和赞许。对于英语科，不管考试或大测小测，我给自己订的目标是100分，哪怕扣0.5分，我也会痛悔不已，觉得对不起英语老师。如果哪个同学的成绩超过我，我的伤心是无与伦比的，好些天仍郁郁不乐。幸好很少有同学超过我。英语老师便选了我当英语课代表，并担任班的“领读小姐”。（这个称呼也是英语老师取的）这在我的初中阶段甚至整个少女时代是最令我感到自豪和满足的。每天只有20分钟的英语朗读时间，然而这是我一天最期待的事情。站在讲台上，我读一句，下面的同学齐齐整整地跟着读一句，这个时候，我即使不看英语老师，也能感觉到他的位置，他的目光。有时候感觉我的声音淹没了，有时候我又只听见自己的声音，只看见英语老师一个人，那么远远地站着，然后便没有声音了，一点声音也没有，英语老师还是那么远远地站着。这种幻觉让我感到既奇妙又慌乱。

初二下学期时举行了一次英语竞赛。那次英语竞赛全镇只有我和邻班一个男生代表县参加五邑地区的竞赛。那个地区离我们镇有100多公里，得在那里住宿一个晚上。记得那晚英语老师就坐在我睡的床上与和我同住的女老师聊天。他们原来就认识的。我坐在英语老师的旁边，男生坐在我对面的椅子上，壮着胆和他们谈笑风生。或许都在说着一些轻松的话题，只记得大家不时爆发出阵阵笑声，只觉得那个晚上很清爽怡人，我的内心第一次升起一种奇异而新鲜的感觉，很希望时间就这样静止了。那洁白的床上，我第一次和英语老师挨得这么近，我那样真切地感受到了他身上那股植物的气息。后来不知道怎样他用食指轻轻地顺着我的鼻梁刮到我的鼻尖。是我说了什么调皮的话语令他忍俊不禁以致他有这样的举动或是别的什么，我却记不清了。我只记得了他那轻轻的一刮，那轻轻的留在我鼻尖上的感觉……在英语老师离开我房间后，我反复地用手指去抚弄我的鼻子，仿佛他的手指仍停留在我的鼻尖上。

那次英语竞赛虽然没获奖，却意外得到了英语老师的一个“纪念品”。记得那天我去送作业，正好英语老师在改作业。我是极少看到英语老师在办公室的，至少每次送作业过去他基本上不在。但每次都能拿到他已改好的作业。他大抵听见有人进来，略略抬起头，看了我一眼，微微地点了点头，继而又埋头改作业。我低着头把作业放到他桌上然后抱起改好的作业欲转身离去。这时，我分明听到英语老师说：莉莉啊，你有英语词典吗？我摇了摇头，说：还没买。那这个给你吧，我也没什么用了。他边说边从抽屉里拿出一本厚厚的书递给我。橙红色的封面，有现代汉语词典那么厚，写着：牛津初级英英双解词典。我小声说：这么大本。英语老师只是笑了笑，没说什么。我便转身快乐而兴奋地离开了他的办公室。这本词典后来一直陪伴我读完了大学，工作后换了一本高级的，才把这本放在家里，后来我的外甥用了，有一次回家看见那橙红色的封皮已脱落了，也掉了几页，现在怕是不知所踪了吧。

英语竞赛结束后，那种奇异的感觉依然持续着，我感到我的心底有某种温柔，在不断上升。我常常茫然地趴在椅子上不着边际的想。然而到底想些什么呢，没有具体的内容，没有具体的情节，只有英语老师的形象占据在我的脑子里。我甚至萌生了不情愿读书的念头。直至我遇见了英语老师和他的女朋友在一起。其实早就听班里的女同学说英语老师有女朋友的，且女朋友是在县城工作。那一次我终于亲眼看到了。也因为那一次不期而遇，把我对英语老师的幻想慢慢化成了点点的碎片，像无数的冰块溶进了水里不久就消失了形迹。我与英语老师以及他的女朋友是在校道上遇见的，相距不到一米。英语老师推着自行车，女朋友在他的旁边，他们极其缓慢的走着。似乎没有交谈，表情自然、平静，没有笑容。我跟英语老师打了一个招呼，但我没听见自己的声音，但我的嘴巴张开了，大抵是表达了“陈老师“的嘴形，英语老师朝我微微地点了点头，这是他惯有的接受学生打招呼的方式。我的眼光很快落到了他的女朋友身上。他的女朋友只是慵懒地看着前方，似乎没看见我。他的女朋友脸色很白，几乎没一丝血色，连嘴唇也是紫白紫白的，头发用一个浅绿色的夹子盘起。上身穿一件丝质的白色上衣，没有穿背心，隐隐地看到了她丰满的胸脯上整个文胸的轮廓。下身裹着一条蓝黑色的齐膝的裙子，没穿袜子，两条雪白浑圆的小腿裸露在外面。她整个身体是那么丰腴，以致英语老师显得那么单薄。那时我才开始发育，并不需要戴文胸，里面只穿大姐不再穿的白色背心。女孩子长大了要戴文胸是从大姐那里知道的。那时我便很想快点长大，拥有像大姐那样丰满的胸脯戴上文胸不再穿背心让文胸的轮廓骄傲地在衬衣底下若隐若现。所以当我看到英语老师的女朋友时，我竟有点难过了，我黯然的从他们身边走了过去。然而没走多远，我还是忍不住回头了，英语老师正骑在自行车上，倾斜着身子，左脚踩在地上，右脚踏在自行车的脚踏上，他的女朋友正扶着英语老师的腰侧着身子坐到后座上，我就那样久久地注视着他们，直到他们一扭一歪的影子渐渐消失在我的视野里，我才默默地把目光从他们身上收了回来。从校道到课室平时只需几分钟的时间，但那天走了很久很久，像有走不完的路似的。

我念到初三时，英语老师被调到高中部，不再担任我们的课了。偶尔也会碰见他，或一个人或和同事在一起或和女朋友在一起。每次碰面也只限打一个招呼，记得有两次是例外。一次是在英语老师的办公室的门口。他站在那里，也许刚改完作业，一副无事可干的样子。他望着我的眼睛突然说：莉莉啊，你要戴副眼镜，你的眼睛太大了！另一次是在课室的走廊上。我迎面向他走去，他叫住了我，说：女孩子家怎能这样穿衣服！那时正值初秋时节，我外面穿了一件外套，里面只穿一件背心，外套的链没拉，任由它敞开着，那是当时我们女学生比较流行的穿法。我不明白英语老师为什么要对我说这些话。我的眼睛大不大外套的拉链拉不拉与英语老师有什么相关呢。也许英语老师只是随口说说吧，但这两句话就这样沉淀在我的记忆里,让我总觉得这两句话内里有某种意义。

后来我考取了县城的师范学校，便很少见到英语老师了，确切说是再没见过了。有一次听到从同学的口中转述他说的一句话：莉莉怎么读了师范，那里没开英语课呀。若干年后听说他调到县城教书了，若干年后听说他去美国了，在美国做装修，由于懂英语，很能赚钱，若干年后又听说他申请他的女朋友出去了。后来便再没听到他的消息。有一次我回村探亲，午饭后，妈妈戴上老化镜坐在门口缝衣服，妈妈突然说：你那个定安老师的父母前些天从美国回来了，请了全村的人吃饭。英语老师和我是同一个乡的，邻村。我当时正在翻阅一本赠送给已经退休的爸爸的《秋光》杂志。突然听到英语老师的名字，我惊动了一下，本能的便想问问英语老师回来了没有。没等我发问，妈妈在一旁自顾说去了：定安也好像回来了，又好像没回来——妈妈顿了顿，看着我，突然提高了音调说：你说他还能记得你么……我笑了，说：谁知道啊。 

直至现在，我和英语老师没有见面15年了。

完稿于2003年

关于英语课代表的胸软软的!的内容到此结束，希望对大家有所帮助。