老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于秋霞理论和河南科技学院是什么时候成的二本的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享秋霞理论以及河南科技学院是什么时候成的二本的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
为什么现在的女人想法都那么开放
也不能这么说，不是所有女人都思想开放，也有保守派，只是相对以前想法大胆不拘束而已！举个两个朋友例子！
1，我有个女性朋友叫姚芳，人呢不是那种很漂亮但是也不差那种，中规中矩，大学毕业后回到老家工作，她就是保守派那种，24岁才交了一个男朋友，家里介绍的，之前也有不少男性朋友追求，她就是不愿意。而且她不喝酒，但是平常还是会和我们一起小聚，不太怎么会说话，对不熟的朋友更是一句话也没有，只会和很熟的朋友寒暄几句，从来不秀她男朋友。穿着感觉也很保守。
第二个朋友叫颜霜，算是我校友吧，比我大2岁，我们认识是在一个朋友聚会上认识的，那时候就是单纯的朋友，她那时候有男朋友，她男朋友在理工大学读博士，后来听说分身手，男的出轨了。颜霜人的大概160高，非常有气质，穿着也非常时尚。我所知道的就是她和她男朋友未分手期间，就有不少人追求她，分手后更多了。她这个人也非常好约，只要是认识一两次，基本上都能约出来吃个饭。她对男朋友要求很高，但异性朋友特别多，我因为比她小，叫她霜姐。后来我也喜欢上了她，期间各种理由找她耍，见过她穿泳衣，夏天一起游泳，很大！见过她素颜，其实她素颜脸上有点斑，如果不是她穿的很有气质，会化妆，我想也不会那么多人追求吧！后来自己感觉实在hou不住，就慢慢放弃了，因为期间实在有不少男的追求，有钱的，没钱的，各种各样都有，后来她和一个她朋友介绍的男的耍朋友了，男的当了兵，家里面做生意的，有钱。是我们临县的。去年听说离婚了，也就是她们结婚不到一年，没有小孩。现在经常发自拍照晒自己，还是依旧那么美！
说一个真实的案例：
老家邻居的王叔是个老实巴交的人，一直在村里务农。后来因为种庄稼不赚钱，便学着别人在城里开了个小吃店。刚开始进城的时候，见人腼腆，不太会说话，生意也很一般。直到王叔的儿媳妇去店里帮忙，生意才有念雀了转机。
王叔的儿媳妇长相一般，但是她性格活泼，嗓门高，会来事，时不时和客人一起唠家常，经常当着客人的面调侃自己老公。
慢慢地，很多生人逐渐的成了回头客，店里的生意也越来越好。其实也没有什么秘诀，无非就是王叔的儿媳妇性格大大咧咧，比较开放罢了。
（1）开放并不只是体现在男女关系上
传统意义上，形容一个女人太开放多是指男女关系上不检点，是个贬义词。
但是在现在看来，在一定程度上来说，开放就是去伪存真，认真敬高手的做自己，而不是按照别人的意见活。
引申来说，开放可以是不藏着掖着，直来直去，也可以是脑子比较灵便，接受新鲜事物的能力和速度比较快。
（2）不是女人想法太过开放，是你太过保守
感受到别人的开放，说明自己太过保守，没有紧跟时代的发展。
当前社会发展迅速，有利资源有限，及时的走出自己的舒适区，打破旧有的习惯，抢占有利地势才是王道。
（3）女人相对开放一些，容易获得更多人的青睐
另外，相对开放，也就意味着性格方面易接触，好相处，处理工作、生活中的问题时，也更容易达成一致、更容易获得认可。相反，老实巴交、木木讷讷的的性格就不太容易开展工作。
当然，开放也会给女人带来一些困扰：
（1）可能会引起别人的误解，误认为这个女人比较随便，进而给自己招来是非；
（2）太开放的人心直口快，容易说错话，照顾不到一些人的想法；
最后，想提醒大家，
社会的发展离不开国家的开放，同样的，个人的发展也同样离不开自己思维的开放。
自己最舒服的时候，往往是自己最危险的时候。
看到别人开放的同时，也要提醒自己，是不是自己太过保守了？
因为时代进步了，妇女们早已翻身解放几十年了，思想，见识和思维都进步了，加上有了学识和独立的工作和收入，不再象从前靠老公包养，而是有了独立的思想和人格，不再受三从四德的影响，男人们出去外滚已不是男人的专利，现在的女人也不再难为自己，也有自己追求性福的权利，所以现在有许多剩女，她们想法开放，不用结婚也可以过日子，过自己喜欢的独立生活。
有次跟同事李霞吃亮嫌饭，她说“你能够接受开放式的婚姻关系吗？”虽然当时我不知道什么是开放式的婚姻关系，但是感觉这总是不妥的。
她说她现在的婚姻关系就是开放式的，她和她老公维持着正常的婚姻关系，但是彼此在外面都有情人，两个人互不干涉，各自安好。
我听了很震惊，为什么一个女人可以容忍自己的男人在外面有情人呢？
她说开始的时候我也跟你一样想不明白，困在其中很痛苦，可是我又不能离婚，毕竟孩子还很小，生活上也要依赖他。所以，我选择了接受，当无法忍受的时候便自己也在外面找了个情人。
现在反而大家都平衡了。
这是我认识的女人中对婚姻，对爱情最开放的想法。不在乎对方爱不爱自己，可以允许彼此身体和灵魂的背叛，但是回到家又还可以继续扮演者夫妻的角色。
想来很多人如果遇到这样的情况都会崩溃吧。
不是女人的想法开放了，而是我们这个社会在不断地变化，不能说这种变化是一种进步，只能说女人在不断地适应这种变化。如果女人的思想一直停留在封建社会，那她是无法在现代生存的。
例如，婚前同居。例如，做别人的情人，用年轻的身体去换取物质上的满足。这些行为并不能说女人的想法开放了。事实上，女人在放开自己的底线的时候都会经历纠结的过程，都会为自己的行为感到羞愧。
那么，后来为什么就没有这种羞愧感了呢？
因为女人只有一层处女膜。当有了第一次，后面的无数次便觉得无所谓了。
当女人没有了贞洁观，思想上便失去了约束自己的缰绳。所以，在两性关系中会表现出举止轻浮，行为放荡。
另一方面，女人思想上的开放是跟男人分不开的。
男人就没有变吗？一样变了。男人的想法也越来越开放，所以对女人的要求是不同的。如今如果你还去计较女人是不是一个处女，那多半是会找不到老婆的。不管男人还是女人在遇见对的人之前都在不断地试错。
综上，女人思想上的开放并不能简单地用对错去衡量。虽然，很多女人都想得很开了，但是在行为上还是很保守的，这跟每个人的成长环境和所受的教育有关系。不管对两性关系的想法有多开放，都应该有自己底线。女人怎么想的不重要，要看她是怎么做的。
当今社会是一个兼容并蓄的社会，舆论自由，生活自由。整个国家经历了从解放初到1978年将近30年的性禁锢。
而从1978--2018又是40年的改革开放，改革开放其实也是一次性解放，从80年代有“私奔”，到现在的试婚，越来越开放，越来越得到社会的宽容。现在的女性比原来开放，即是社会进步的表现，也是人性真实的流露。
因为时代不同了，其实女人和男人一样的好色，一样的内心很黄的，在很多时候很多方面女人更黄。只不过女人在过去的封建年代被遏制了，女人行为不能随意，不然就是这个失德那个失节，或许败坏门风等等，总之在过去的时代女人的行为不规范就基本整个家族都会遭人非议瞧不起。
可是，那个时候那些人们的行为举止是遏制了女人的的行为，但其实好色也是女人的天性。而这个社会的女人越来越性开放，只不过社会开发了，女随之跟着释放了自己的天性而已。如今社会的现实把女人逼成女强人了，女人强了不用依附谁去生活，自然就变得大胆了。
在农耕社会，大部分工作是重体力的农活，女性年轻时还好一点，人过中年就主要靠丈夫劳动养活了。这时候的女性没有独立自主的经济地位，在离了婚姻后，自己很难生存，自然也就没什么地位了。这时候的女性如果出轨了，是要被侵猪笼活活淹死的，就可见女性的地位，以及女性的保守。
现代社会女性收入明显提高，尤其是我国对男女平等，女性能顶半边天的贯彻宣传和执行。现在中国女性在职场上可以凭借自己的能力和实力，找到份不比许多男性收入低的工作。在经济上独立了，不需要依附谁，自然做什么事就不会太考虑男性的想法了。
各种资源被过度开发，人作为原始资源，被忽略，思想开放了，有些女人学会资源有效利用，反正自家的出产，拔个萝卜，坑还在。虽说话糙理不糙，现实如此，女名星给大家带了好头，榜样力量无穷！该好好管理媒体，让各种花边新闻消失，净化育人环境。
经济环境越好，女人的裙子越短。经济萧条，女人的裙子越长。
当一个国家经济发达，温饱不愁，人们追求精神食粮就多，爱美，爱审美。女人越穿越短，展示自己的美。
而国家经济落后，温饱都不能解决，人们本能是活命、吃饭，哪里还有心思看美女，满眼都是面包和牛奶。
所以不是女人越来越开放了，而是国家的经济环境越来越好了，有人看，才有人美，女为悦己者容！
(生活的压力，社会笑贫不笑娼的风气，外来性文化的影响，以及传统贞:操观的改变，是造成这种现象的根本原因。)
来我们公司之前，江杰和柳秋霞都是捆绑在一起的。
他俩同岁，从小一起长大。
两家大人关系也很好。
当年高中毕业，两个人出门打工之前，父母就提议过订亲。
只是事情仓促，才作罢。
两个人先是在工厂打了三年工。
后来厂子倒闭，江杰就提议找公司上班。
他们上班的第一家公司，就是和我在一起。
当时江杰是我的徒弟，学维修;柳秋霞是文员，负责客户维护。
上班半年后，江杰搬出了宿舍，和柳秋霞住到了一起。
他俩的份子钱，我都提前准备好了。
年底的时候，有一次我和江杰一道出去跨市维修。
晚上在大排档吃烧烤。
“江杰，你假请好了吗？”我问。
“请好了，二十四走，初七回来。”他说。
“走这么早？是想回去和秋霞结婚吧？”我问。
“不是，二十八之后根本买不到票。”他说。
“那你反正都这么早回去，干脆把婚结了吧。”我说。
“结啥啊？秋霞压根没打算嫁给我。”他唉声叹气的说。
“不嫁给你？那她想嫁给谁去？”我奇怪的问道。
“我也不知道，反正她说不会嫁给我。”
“你俩住在一起，她不嫁你，谁会娶她？不会是外面有人了吧？”
“没有。我问过她。”
“你确定？”
“天天躺在一张床上，我能不确定吗？”
也是，要真是这样，看来还真的另有原因了，我想了想。
“师父，你帮我分析分析，她是咋想的？”江杰百思不得其解，问道。
我又仔细问了一下两个人平常的对话以及生活细节。
后来我猜中了原由。
如果两个人仍然在工厂打工，兴许三二年婚就结了。
可自从到公司上班，在工厂里不用操心的租房、吃饭之类的生活琐事接踵而至。
在城市里，天天看着身边的高楼大厦，没有自己的立足之地，心中不踏实。
以二个人目前的收入，买房等于是痴人说梦。
所以秋霞对未来的生活特别迷茫。
她觉得想要的幸福，江杰给不了，可又没有人把她从生活的泥沼里拉出来。
所以她在等待，等待一个能拉她的人。
而在那个人没有出现之前，江杰只是个必不可少的备胎。
江杰听完我的话，十分的沮丧，问我自己该怎么办？
“很简单，努力挣钱，把自己变成能给她幸福的人。”我说。
“可是我一没技术、二没本钱，怎么可能发的了财呢？”他郁闷的问。
我双手一摊，道:“那就没办法了，你就安心的做好备胎吧。”
……
果然，第二年中秋前后，柳秋霞辞职离开了公司。
据江杰说，她给一个HK人当小三去了，偶尔还会叫他过去坐坐。
我认为我们现在是新时代了，新时代女性就有新时代活法，就不去守着过去那些老一辈的人，旧的传统说法了，现在的女性越来越漂亮，也越来越潇洒美丽，无论是在穿戴，还是足美妆饰，都特别讲穿，新时代女性让自己在人群中，显得格外引人注目，很多人看着那么讲究美丽的女性，都愿意多看几眼，也享受着新时代女性魅力，与无限漂亮和潇洒，新时代女性就是这样的美，这样活出自我，活出自信，潇洒漂亮自然，气质.优雅.时尚.潮流，现在咱们国家也越来越开放，新时代女性更是随着国家的开放，来展示自己的魅力与漂亮，你看无论是50后，60后，70后，80后等等女性，一个比一个美，一个比一个漂亮美丽，这就展示新时代女性魅力与活力，个个女性都充满了自信，充满活力，充满阳光，充满激情，让自己在新时代里，活出快乐开心幸福。
也不能这么说，不是所有女人都思想开放，也有保守派，只是相对以前想法大胆不拘束而已！举个两个朋友例子！
1，我有个女性朋友叫姚芳，人呢不是那种很漂亮但是也不差那种，中规中矩，大学毕业后回到老家工作，她就是保守派那种，24岁才交了一个男朋友，家里介绍的，之前也有不少男性朋友追求，她就是不愿意。而且她不喝酒，但是平常还是会和我们一起小聚，不太怎么会说话，对不熟的朋友更是一句话也没有，只会和很熟的朋友寒暄几句，从来不秀她男朋友。穿着感觉也很保守。
第二个朋友叫颜霜，算是我校友吧，比我大2岁，我们认识是在一个朋友聚会上认识的，那时候就是单纯的朋友，她那时候有男朋友，她男朋友在理工大学读博士，后来听说分身手，男的出轨了。颜霜人的大概160高，非常有气质，穿着也非常时尚。我所知道的就是她和她男朋友未分手期间，就有不少人追求她，分手后更多了。她这个人也非常好约，只要是认识一两次，基本上都能约出来吃个饭。她对男朋友要求很高，但异性朋友特别多，我因为比她小，叫她霜姐。后来我也喜欢上了她，期间各种理由找她耍，见过她穿泳衣，夏天一起游泳，很大！见过她素颜，其实她素颜脸上有点斑，如果不是她穿的很有气质，会化妆，我想也不会那么多人追求吧！后来自己感觉实在hou不住，就慢慢放弃了，因为期间实在有不少男的追求，有钱的，没钱的，各种各样都有，后来她和一个她朋友介绍的男的耍朋友了，男的当了兵，家里面做生意的，有钱。是我们临县的。去年听说离婚了，也就是她们结婚不到一年，没有小孩。现在经常发自拍照晒自己，还是依旧那么美！
自古以来都是男性思维开发，只因过去女人的三从四德让女人变得很保守，自从现在男女平等以后，再加上全民解放思想，女人的思想终于也开放了起来，从而保守的女人越来越少，这也是为什么当大多数女人在抱怨世上没有好男人的时候，我一直在抱怨世上没有好女人！
一、总是看见一个女孩跟公司里男同事熟悉了以后，就放松了警惕，嬉戏打闹拽着手不知道躲开！
二、总是看见一个女孩被所谓的哥们勾着肩搭着背，也不知道闪开！
三、在公司游戏里作为惩罚让男人抱着女人在办公室转一圈，很少有女人会感到自己被占了便宜！
四、跟熟悉的男人在一起玩，被动肢体接触女人总是觉得无所谓！
五、生活里多的是被男人拽着手不知道躲的女人，生活里多的是被男人搂着肩不知道闪开的女人！
六、像我们这些传统男孩，还时常感叹到现在还没好好拉过女孩子的手，而别人随便跟女生开个玩笑嬉戏打闹一下，随便就可以把女人的手握在手里！
七、已经过了男女授受不亲的时代，而我们却想回到过去！
不说了，社会风气走向不是我们能决定的！不说了，女孩子开不开放也不是我们能决定的！不想说了，我怀着一颗遗憾的心，端起一杯咖啡，在一旁静静的看他们打闹，看着他们嬉戏，看着他们拽着手，看着他们搭着肩，看着他们的笑容，看着看着…看着看着…眼泪就下来了……
女人想法变得开放，这是很正常的现象啊，也是顺应时代发展的需要。
随着人们生活水平和文化水平的提升，人的思想也会变得更加开放，早已不是以前思想封闭，而是百花齐放了。
1.时代潮流所趋
时代在发展，人的思想也在进步，不再是故步自封，而是顺应时代的发展。
女人思想变得开放，在以往看来就是不好的，会受到道德舆论的抨击。但其实思想开放并不代表女人就是往坏的方向走，这更多是一种道德舆论强压在女性身上的枷锁。
而随着人们自主意识的发展，女人思想变得开放其实是更注重自身需求的体现，也是一种时代发展的大势所趋。
2.自我实现的表现
根据马斯洛需求理论，自我实现的需求是最高的需求。而思想开放在一定程度上就是自我实现的一种体现。
女人思想开放，这件事本身就能够说明女人在社会中的地位变化和更为独立。也说明了女人不再是毫无主见的贤内助，更多往台前发展。
这样的思想表现说明了女人想通过自身的努力去实现自己的人生价值。
3.周边环境影响
人不可能脱离社会生存，因此也会受到很多外在因素的影响。
女人思想变得开放，说明她周边的环境在发生变化，包括身边的朋友，圈子的环境，工作的变化等等。这些外在的因素也是会导致女人思想变化的重要因素。
不管男人女人，思想开放都会有利有弊，我们需要的就是扬长避短，把它用到正确的地方上去。
河南科技学院是什么时候成的二本
河南科技学院前身可以追溯到1939年12月中国共产党早期创建延安自然科学院大学部生物系，之后经过多次变迁。
1951年升格为平原农学院；
期间再次经过多次拆分、合并，
1958年9月，改称百泉农学院；
1959年，百泉农学院更名为新乡专区农学院，9月，新乡专区农学院改建百泉农业专科学校；
1987年2月，百泉农业专科学校升格为河南职业技术师范学院（当年河南省为数不多的本科院校）。
2004年5月，河南职业技术师范学院更名为河南科技学院。
不考虑上个世纪五十年代的农学院，到1987年2月已经是现在所说的二本院校了，由于当年国家大力发展职业教育，所以国家对该校的定位是猛昌为中等职业学校培养师资。
虽然河南科技学院是河南省15所有研究生招生资格的高校之一，但是作为三十多年的老本科院校，总体而言发展相对缓慢，需要奋起直追。
河南科技学院学科建设
截至2019年7月，学校拥有6个省级重点一级学科，2个省级重点二级学科，1个省A类特色学科，12个学术型硕士学位授权一级学科，7个硕士专业学位授权类别粗知仔。
省级重点一级学科（6个）：化学、生物学、机械工程、风景园林学、植物保护、畜牧学。
省级重点二级学科（2个）：职业技术教育学、应用数学。
省A类特色学科（1个）：作物学。
学术型硕士学位授权一级学科（12个）：作物学、兽医学、园艺学、食品科学与工程、生物学、农林经济管理、机械工程、畜牧学、风景园林学、植物保护、化学、系统科学。
硕士专业学位授权类别（7个）：兽医、风景园林、艺术、体育、教育、机械工程、农业推广。
河南科技学院___百度百科
师资力量
据2019年7月学校官网显示，学校有教职工1638人，其中专任教师1211人，教授等正高级专业技术人员132人，副教授等副高级专业技术人员424人，博士、硕士生导师420余人，双聘院士、中原学者7人，河南省特聘教授、校级特聘教授24人。有国家突出贡献中青年科技管理专家、享受国务院特殊津贴专家11人；河南省优秀专家、享受河南省政府特殊津贴专家13人；全国模范教师1人、全国优秀教师2人；新世纪优秀人才支持计划、河南省教学名师、河南省学术技术带头人20人；河南省优秀教师21人；河南省优秀中青年骨干教师98人。聘请70余名专家、学者为兼职教授、客座教授，有省级教学团队6个。[1]
双聘院士（6人）：张新友（中国工程院院士）[7]、陈宗懋（中国工程院院士）[8]、陈焕春（中国工程院院士）、张改平（中国工程院院士）[9]、吴孔明（中国岩汪工程院院士）[10]、喻树迅（中国工程院院士）[11]
中原学者（1人）：茹振钢[12]
享受国务院特殊津贴专家（1人）：李成伟[13]
全国模范教师（1人）：茹振钢[14]
全国优秀教师（2人）：胡建和[15]、王清连[16]
省级教学名师（3人）：李敬玺、郭运瑞、吴国梁[17]
省级教学团队（6个）：作物遗传育种教学团队（2007年）[18]、动物疫病防控教学团队（2009年）[19]、农产品加工及贮藏工程教学团队（2011年）[20]、机械制造及其自动化教学团队（2012年）[21]、农科基础化学教学团队（2013年）[22]、饲料科学教学团队（2015年）[23]
河南科技学院学科建设
截至2019年7月，学校拥有6个省级重点一级学科，2个省级重点二级学科，1个省A类特色学科，12个学术型硕士学位授权一级学科，7个硕士专业学位授权类别。[24]
省级重点一级学科（6个）：化学、生物学、机械工程、风景园林学、植物保护、畜牧学[25]
省级重点二级学科（2个）：职业技术教育学、应用数学[25]
省A类特色学科（1个）：作物学[26]
学术型硕士学位授权一级学科（12个）：作物学、兽医学、园艺学、食品科学与工程、生物学、农林经济管理、机械工程、畜牧学、风景园林学、植物保护、化学、系统科学[24][27]
硕士专业学位授权类别（7个）：兽医、风景园林、艺术、体育、教育、机械工程、农业推广[24][28]
河南科技学院教学建设
质量工程
截至2019年7月，学校有1个国家级人才培养基地，1个国家级教师教育精品资源共享课程，有3个国家级特色专业，13个省级特色专业，7个省级实验教学示范中心，1个虚拟仿真实验中心，1个省级教师教育改革创新实验区，1个省级精品资源共享课程，1个省级精品视频公开课程，3个省级双语教学示范课程，6个省级教师教育精品资源共享课程，16个省级精品课程。[17][26]
国家级人才培养基地（1个）：河南中原中农良种有限责任公司农科教合作人才培养基地
国家级教师教育精品资源共享课程（1个）：市场营销学科教学法
国家级特色专业（3个）：农学、食品科学与工程、园艺
省级特色专业（13个）：农学、园艺、生物工程、食品科学与工程、动物医学、市场营销、机电技术教育、应用电子技术教育、植物保护、园林、烹饪与营养教育、食品质量与安全、国际经济与贸易[17]
省级实验教学示范中心（7个）：生物学、食品科学、动物医学、园艺学、植物保护、园林学、经济管理[17]
省级虚拟仿真实验中心（1个）：生物与发酵工程虚拟仿真实验中心[29]
省级精品资源共享课程（1个）：高等数学
省级精品视频公开课程（1个）：数学欣赏
省级双语教学示范课程（3个）：基因工程、肉品工艺学、动物微生物学
省级教师教育精品资源共享课程（6个）：中学生心理辅导、职业生涯规划、现代教育技术、数学学科教学法、动物医学学科教学法、化学教学法
省级精品课程（16个）：遗传学、有机化学、分子生物学、高等数学、管理学、植物化学保护、动物病理学、生物化学、生态学、公共关系学、基因工程、肉品加工工艺学、蔬菜栽培学、动物免疫学、心理学、微生物学[17]
教学成果
截至2019年7月，学校获国家教学成果二等奖1项，9项河南省教学成果一等奖，19项河南省教学成果二等奖，31项河南省教学成果鉴定。[30]
获奖等级
获奖项目
国家教学成果二等奖
双岗实习：职教师资双技能培养新模式
河南省教学成果一等奖
新时期大学校园文化与思想政治教育研究
人才能力资本与高校发展研究
高等教育大众化阶段教育教学观念问题研究
地方高等学校定位的理论与实践研究
涉农高校大学生创业能力培养模式的研究与实践
构建“学科—专业—基地—公司—农户”教学载体培养创新型人才
思想政治理论课实践教学内容优化与方式创新研究
信息技术卓越教师培养模式研究与实践——以河南省中小学为例
高等学校产教结合人才培养模式的研究与实践
河南省教学成果二等奖
高等教育大众化趋势下地方本科教学质量保证体系研究与实践
种植类专业基础课试验教学中德育渗透的理论与实践
机械设计制造及其自动化专业创新人才培养教学模式研究
高等学校市场营销专业专升本教育中专科与本科教育衔接模式的研究与实践
大学数学分层次教学的研究与改革实践
园林专业双语课程教学模式的创新与实践
服装专业教学模式改革研究与实践
服装专业实践教学体系的改革研究与实践
阳光教育运动下普通高校大学体育教学效果评价体系研究
高中新课改下普通高校大学数学教学改革的研究与实践
新课程背景下地方院校大学物理教学模式的创新研究
教育类课程综合实践教学研究与对策
大学生心理健康教育及安全监护一体化建设研究
应用型本科院校社会资源嵌入式人才培养的研究与实践
职教师范类专业实践教学创新体系的构建与实施
EAP教学法在专业英语教学中的应用研究与实践
制药工程专业综合改革研究与实践
基于“双导师制”的中学英语教师教育力职前和职后培养模式的研究和实践
新时期师范生师德教育探索与实践
河南省教学成果鉴定
地方性院校本科创新人才培养模式综合改革及专业课程体系和教学内容研究与实践
当代大学生职业辅导体系的实证研究
大众教育环境下的综合性本科院校教学评价体系的研究与实践
班级活力在大学英语教学中的作用的研究与实践
应用写作思维教学“四步法”研究
高等学校招生制度改革的研究与实践
农业资源与环境专业人才培养模式的创新与实践
新型校企合作：动物生产类专业生产实习新模式的探索与实践
无机及分析化学实验课程的网络建设
创新型人才培养模式的研究
学分制管理模式下教学质量评价体系的研究与实践
地方本科高等学校产学研合作教育培养创新人才的研究与实践
教育创新背景下高校种植类专业实验课创新教学体系的研究与实践
应用型人才培养创新教育体系的研究与实践
机械类专业创新性实践教学体系的构建与实践
新形势下农科专业实践教学体系创新教学模式的研究与实践
中国现当代文学课程的教学改革研究
现代化教学手段在“果蔬食品工艺学”教学中的应用研究
当代大学生人文精神培养模式的研究与实践
成人高等数学实例教学法的研究
动物医学专业融教学、科研、科技服务一体化团队建设的创新与实践
高等学校教师教学技能培训模式的构建及培训体系研究
农学学科硕土研究生培养联盟的构建与实践
电子信息类人才订单培养模式研究
高等院校“两翼四驱”生产实习组织管理模式的探索与实践
基于“能力导向”的园艺本科专业课程体系优化研究与实践
电子信息类专业卓越工程师人才培养模式研究与实践
校产“双向互进”教育教学综合改革的研究与实践
现代农业背景下卓越农学人才培养模式研究与实践
校企合作，工学结合构建“本科工程教育卓越人才”培养教学体系[30]
河南科技学院学校荣誉
2014年12月，河南科技学院获“河南省依法治校示范校”。[31]
洛阳校友捐赠
2018年4月，河南科技学院获“改革开放40周年具有国内影响力河南高校”。[32]
2019年4月，河南科技学院获“新中国成立70周年河南高等教育十大杰出贡献单位”。[33]
2020年1月，河南科技学院新媒体工作室被河南省教育厅授予“2019年度全省教育系统网络安全和信息化工作先进集体”荣誉。[34]
河南科技学院学术研究
编辑
河南科技学院科研机构
据2019年7月河南科技学院官网显示，学校建有1个国家现代农业产业技术体系综合试验站，1个河南省协同创新中心，1个河南省重点实验室，4个河南省工程技术研究中心，1个河南省国际联合实验室，7个河南省工程实验室，1个河南省工程研究中心，2个河南省院士工作站，2个河南省重点学科开放实验室，1个河南省高校工程技术研究中心，2个河南省重点实验室培育基地，8个省级科研创新团队，12个厅级科研创新团队。[35]
国家现代农业产业技术体系综合试验站（1个）：现代农业产业技术体系（蜜蜂）新乡综合试验站
河南省协同创新中心（1个）：现代生物育种河南协同创新中心
河南省重点实验室（1个）：河南省棉麦分子生态与种质创新重点实验室
河南省工程技术研究中心（4个）：河南省杂交小麦工程技术研究中心、河南省畜禽智能清洁生产工程技术研究中心、作物基因组编辑工程技术研究中心、河南省畜禽产品精深加工与质量安全控制工程技术研究中心
河南省国际联合实验室（1个）：河南省棉花功能基因组学与分子育种国际联合实验室
河南省工程实验室（7个）：畜禽智能化清洁生产河南省工程实验室、棉花基因工程育种与有害生物防控河南省工程实验室、粮食资源深度利用河南省工程实验室、起重设备安全运行监控河南省工程实验室、农业物联网河南省工程实验室、功能吸附分离材料河南省工程实验室、农作物大数据分析与应用河南省工程实验室
河南省工程研究中心（1个）：河南省园艺植物资源利用与种质创新工程研究中心
河南省院士工作站（2个）：河南省动物病毒病防控与免疫检测院士工作站、河南省棉花遗传改良与害虫防治院士工作站[35]
河南省重点学科开放实验室（2个）：作物栽培生理实验室、作物分子育种实验室[36]
省级科研创新团队（8个）：河南省棉花育种与分子生物学创新型科技团队、河南省动物病毒病防控创新型科技团队、河南省精密加工与特种制造创新型科技团队、河南省农产品加工及质量安全控制创新型科技团队、河南省小麦高光效育种与杂种优势利用创新型科技团队、河南省功能性吸附分离材料研究及产业化创新型科技团队、河南省优异园艺植物种质创新与利用创新型科技团队、河南省农业数学模型分析与应用创新型科技团队[37]
河南省高校科技创新团队（8个）：动物病毒致病及免疫机制河南省高校科技创新团队、作物分子遗传育种河南省高校科技创新团队、南瓜种质资源创新与利用河南省高校科技创新团队、农产品深加工及质量控制河南省高校科技创新团队、动物病源和新兽药河南省高校科技创新团队、食品质量与安全河南省高校科技创新团队、昆虫分类学河南省高校科技创新团队、畜禽疫病防控河南省高校科技创新团队
河南省高校哲学社会科学创新团队（1个）：教育与区域经济河南省高校哲学社会科学创新团队
新乡市创新型科技团队（3个）：百农207小麦育种研发团队、智能农业与生产过程控制团队、农业有害生物绿色防控创新团队[38]
河南科技学院科研成果
据2019年7月河南科技学院官网显示，学校完成国际合作项目，国家“863”、“973”计划、自然科学基金、重大科技攻关、转基因生物重大科技专项支撑计划等科研课题3629项，获科技成果奖1546项，其中国家技术发明二等奖2项，国家科技进步奖一等奖1项[39]，国家科技进步奖二等奖1项。[1][40]
国家科学技术奖获奖情况
项目名称
奖项名称
奖项等级
获奖年份
矮抗高产多抗广适小麦新品种矮抗58选育及应用国家科技进步奖一等奖2013年[39]
生猪主要违禁药物残留免疫试纸快速检测技术国家科技进步奖二等奖2008年[40]
小麦品种“百农3217”国家技术发明奖二等奖1985年[1]
优质蜂产品安全生产加工及质量控制技术国家技术发明奖二等奖2017年[41]
2018年度河南省教育厅人文社科研究成果奖
成果名称
申报人
获奖等级
改革开放以来汉语旧词新义研究宋培杰特等奖
知识经济时代美国中小学生经济素养教育研究高佳一等奖
地方高校科研创新团队建设的制约因素及对策程建锋一等奖
大力发展农村职业教育背后逻辑的历史探寻冯丽二等奖
河南长篇小说（1949—1999）研究张东旭二等奖
基于认知负荷理论的微课视频设计与应用研究冯小燕三等奖
中国与比利时合办企业的创新研究：秦皇岛耀华玻璃公司（1921-1936）方强三等奖[42]
2018年河南省教育厅科学技术成果奖名单
获奖项目名称
主要完成人
主要完成单位
获奖等级
畜禽健康养殖环境智能化监控平台构建及应用刘艳昌,左现刚,张志霞,李国厚,蔡磊,侯志松,赵明富,余周,杨献峰,李琳芳,赵欣河南科技学院一等奖
发酵面制品复合抗老化剂及其协同作用机制研究曾洁,高海燕,孙俊良,何承云,李光磊,李云波,河鸿举,苏同超,娄文娟,贾甜,张瑞瑶,宋孟迪,曹蒙,姜继凯,孟可心河南科技学院一等奖
锂动力电池正负极材料和固态电解质关键性技术及其应用许光日,杨理,李元超,赵二庆,马晶晶,李晓波,范淑敏河南科技学院一等奖
食用菌凝胶食品开发及加工废液综合利用技术李波,芦菲,杨伟,聂远洋,何承云,李云波,张兆沛,徐贵华,周浩宇,高海燕,屈晓清,周海旭,苏晓,刘英伟河南科技学院,河南世纪香食用菌开发有限公司,新乡市赟丰菌业有限公司一等奖
高效健康环保型猪杂粕饲料产业化关键技术刘长忠,姜金庆,贺永惠,刘本国,陈金永,崔艳红,刘兴友,梁晓晓,王泽政,陈福水,韩庆功,何云,王元元,王永强,吴世秀河南科技学院,雏鹰农牧集团股份有限公司,河南广安生物科技股份有限公司,新乡好运农牧股份有限公司,新乡市酵守康饲料有限公司一等奖
鸡内源性限制因子对雏鸡感染传染性法氏囊病病毒的调控及应用余燕,马金友,张艳红,孙瑞,段佩玲,徐之勇,王秋霞,欧长波,刘婷宇河南科技学院一等奖
高产稳产早熟广适国审棉花新品种百棉1号、百棉985选育及应用王清连,张志勇,张金宝,李成奇,张新,刘孝峰,余学科,刘桂珍,晁毛妮,张宝红,董娜,孙润润,胡根海,付远志,薛惠云河南科技学院,河南省经济作物推广站,中棉种业科技股份有限公司,河南省种子管理站一等奖
高益生活性蝙蝠蛾拟青霉胞外多糖发酵关键技术及应用特性研究武忠伟,黄玲,王正荣,张朝辉,宋琳琳,李志刚,李林波,王宝石河南科技学院,新乡市大明饮品有限公司,新乡市天界山生物科技有限公司二等奖
葡萄耐寒性鉴定与杂交授粉技术李桂荣,朱自果,余义和,张少伟,赵瑞芳,扈岩松,李红波,刘遵春河南科技学院二等奖
鸡场主要病原微生物防控关键技术及应用研究徐彦召,张守平,杭柏林,王青,朱惠丽,李春艳,柳东阳,刘保国,秦保亮,王永强,张慧辉,杨雪峰,胡建和,董海广,高冬冬河南科技学院二等奖
鸟苷高产菌株选育及发酵监测工艺优化杨天佑,田静,单长卷,常景玲,张志宏,李林波,王宝石,张蕾,付庆云河南科技学院二等奖[43]
2019年度河南省社科调研课题联获奖清单
调研题目
获奖编号
主持人
获奖等级
智能网络冲击下个人信息传播安全性问题研究SKL-2018-687徐涛一等奖
健全河南新型农业社会服务体系问题研究SKL-2018-3830董亚辉一等奖
大数据时代个人信息保护机制研究SKL-2018-297陈佳二等奖[44]
河南科技学院学术资源
馆藏资源
截至2018年11月，学校图书馆有中外文藏书总量约371万册（种），其中纸质图书143万余册，电子图书约228万种；纸质报刊1577种；中外文数据库48个。[45]
图书馆正门[45]
学术期刊
《河南科技学院学报》是由河南省教育厅主管，河南科技学院主办的国内外公开发行的学术刊物，截至2012年6月，有《河南科技学院学报》和《河南科技学院学报（自然科学报）》两刊。
《河南科技学院学报》分别出版社会科学版和职业教育版。社会科学版主要刊登政治、哲学、经济、法律、德育、文学、艺术等社会科学方面的文章；职业教育版主要刊登职业教育理论研究、高等职教、师资队伍建设、教育与经济、农村职教、成人教育与培训、思想道德建设、职教史研究、比较职教、职业指导、课程研究、实践教学等方面的文章，被国家新闻出版总署、维普网、万方数据库收录，被国家图书馆、上海图书馆馆藏，系Caj-cd规范获奖期刊。[46]
《河南科技学院学报（自然科学报）》主要刊登农学、植保、食品、园艺、畜牧、兽医、机械、电子、通信、计算机科学、数学、物理、化学等自然科学方面未曾发表过的论文，被维普网、万方数据库、中国知网收录，被上海图书馆、国家图书馆馆藏，系Caj-cd规范获奖期刊。[47-48]
河南科技学院合作交流
编辑
截至2018年12月，河南科技学院与美国、加拿大、澳大利亚、英国、荷兰、日本、马来西亚、印度尼西亚、乌克兰等国家的20余所高校建立了合作关系。为推进教育国际化进程，培养具有国际化视野和能力的人才，学校探索中外合作办学、研究生联合培养、学生赴外交流等模式。
学校与澳大利亚南澳大学合作举办有机械设计制造及其自动化、信息工程、教育学等3个本科课程合作项目。2018年，学校申报了人力资源管理、食品科学与工程、应用化学、环境科学、电气工程及其自动化、旅游管理、物联网工程、生物技术、汽车服务工程专业、机械设计制造及其自动化、学前教育等中外本科课程合作项目。
学校与乌克兰苏梅国立农业大学开展了研究生联合培养，成立了“中乌国河南科技学院-乌克兰苏梅国立农业大学国际联合研究生院”，截至2018年12月，已有74名师生赴乌克兰苏梅国立农业大学攻读博士、硕士学位。
2018年6月，学校依托与澳大利亚南澳大学合作举办的本科课程合作项目，选派了3个合作专业20名学生赴南澳大学参加了体验周活动；学校与马拉西亚博特拉大学开展了1学期的交换生项目，截至2018年12月，派出35名学生；2018年6月，学校依托与印度尼西亚泗水大学合作的“中国-印尼跨文化科研合作项目”，派出12名学生赴泗水大学交流。[49]
2019年8月8日，教育部批准河南科技学院与乌克兰苏梅国立农业大学合作举办动物医学专业本科教育项目。[50]
2019-01-28
综述
护士职业倦怠研究进展
摘要：工作倦怠是一种和工作情境有关的身体、情感和心理的耗竭状态，多发生于护理工作人员之间，它可影响护士的身心健康，导致服务质量下降，并易导致护士脱离护理队伍，影响护理队伍的稳定性。对护士职业倦怠的研究能够为预防和干预护理人员的工作倦怠提供理论指导和支持，也为改善护士身心健康、稳定护理队伍、提高护士工作质量提供参考依据。
关键词：工作倦怠 护士 相关因素
美国临床及社会心理学家Fredenberger和Maslach及国内李小妹等发现：护士作为服务于人群的职业群体，容易在工作中逐渐出现倦怠，并有自卑、冷漠、厌恶工作、失去同情心等表现，导致工作效率下降、缺勤甚至辞职的倾向增加。它可影响护士的身心健康，导致服务质量下降，并易导致护士脱离护理队伍，影响护理队伍的稳定性[1]。就个体而言，工作倦怠对护士的工作和生活皆有影响，护士群体因工作倦怠而在工作中表现为态度冷漠、离职意向增加，这些改变则会间接地影响护理队伍的稳定性，并造成病人对护理工作的满意度下降[8]。它还会直接对护士造成情感、认知上的消极改变，给护士带来生理上的影响，包括血脂、血糖、血压、心电图异常等[15]。
1 职业倦怠的概念
工作倦怠(JobBurnout)，也称职业倦怠或工作疲溃。Mosby字典指出倦怠感是指精神或躯体能量耗竭的一种状态，一般是经过一段时期的慢性压力后产生的，且这种压力是与工作有关，无法缓解的，有时会引起躯体疾病，是一种与工作情境有关的心理上的综合病症。从三个维度来讲，工作倦怠即情感枯竭(emotionalexhaustion)、去人性化倾向(depersonalization)和个人成就感消失(diminishedpersonalaccomplishment)。其中情感枯竭是系列症状的主要方面，它代表工作倦怠的个人应激维度，指一种情感上过度的付出感和资源的耗尽感。去人性化倾向代表工作倦怠的人际情境维度，是指在工作中对他人消极、冷漠、愤世嫉俗的态度或情绪。个人成就感消失则代表工作倦怠感的自我评价维度，指自我能力感降低及倾向于对自己的工作作出消极的评价。Maslach等认为这三个维度在倦怠发展的过程中次第促进出现，也有学者认为三者的发生顺序恰恰与之相反，还有的则认为三者并无发生的先后顺序，它们可以独立甚至同时出现［2］。初看，工作倦怠和工作应激、抑郁的概念似乎很相似，实际则有所区别。其中工作应激是工作倦怠形成的前因，存在工作应激不一定发展成工作倦怠：而抑郁则具有生活、工作等兆仿多方面的普遍指向性，不同于工作倦怠单一的工作情境指向性［17］。
2 造成职业倦怠的原因
2.1社会因素
2.1.1工作负荷过重 在我国，护士缺编严重，长期超负荷工作和“三班倒”的工作制使护理人员生活无规律，长此以往导致用心脑过度，身体长期处于非正常负荷状态，容易造成精神疲劳。
2.1.2角色冲突和角色模糊角色冲突与角色模糊(也称为角色压力)是影响护士职业倦怠的因素。角色压力水平越高，护士职业倦怠水平越高【9】。临床工作职责不明确导致护士从事大量非护理性工作。由于护士多为女性，她们不仅要完成好护士的角色，还要承担起妻子、母亲的角色。病人、病人家属、医生及医院管理者都对护士的工作质量提出越来越高的要求，使护族猜纤士感到角色压力过重。多重的角色，以及过多过高的角色要求常常使护士感到力不从心，身心疲惫。
2.2个体特征因素
2.2.1人口统计学特征
人口学变量包括年龄、性别、婚姻状况、教育程度等，人口学变量与工作倦怠感有关。其中，年龄与变量的相关最为稳定。低工作年限的护士存在较高的职业倦怠感，高学历的年轻护士工作倦怠感高于低学历的护士【3】。女性医护人员在情绪衰竭方面要显著高于男性医护人员，单身者比已婚者易产生工作倦怠感，离异者又比单身者易产生工作倦怠。在情感疏远和个人成就感方面男女性别上无明显差异【10】。ICU、急诊科、儿科等科室护士患工作倦怠的比例较高【4~5】。单身者比已婚者易产生工作倦怠感，离异者又比单身者易产生工作倦怠【11】。护理管理者应对离异、单身群体、高学历护士给予特别关注。在编护士比合同护士及护生倦怠程度低。
2.2.2人格特征
人格兆答特征是职业倦怠一个不可忽略的影响因素。在同一工作环境中，管理相同、教育和经验背景相同的个体对相同的压力源通常有不同的反应。具有倔强、低自尊、外控性、神经质、A型性格、感觉型、防御性应对、缺乏耐性以及采用逃避型应激策略的人表现出较高的工作倦怠【12】。A型人格医护人员与B型人格医护人员相比，情绪衰竭维度得分高，个人成就感维度得分低，去人格化程度得分高【13】。护士的情绪控制与自我成就感与医生比较略显不足【14】。
3．护士产生工作倦怠感的相关因素
3.1情感枯竭
情感枯竭是一种因情感资源耗尽而出现的极度疲惫状态。由于护士的工作多数要在与病人进行接触中完成，因此大的工作量必定也伴随着对病患更多的情感付出，从而导致更严重的情感枯竭，而当抢救无效、病人死亡时，护士还可能因此受到家属的责难或医生、领导的批评，辛苦的劳动得不到肯定，由此可能更易导致情感枯竭。
3.2去人格化
去人格化是工作倦怠的人际情境维度，表现为将服务对象当作物体看待，态度消极、冷漠。当护士的工作满意度低时，去人格化程度亦高，其服务态度则较冷漠。惟有提高员工的满意度才能提高其工作质量。管理者应充分重视新护士岗前培训的重要性，并应在新护士独立工作前考察其是否能胜任工作，以避免工作时出现较高的去人格化程度，影响护理质量和护理安全。
3.3个人成就感丧失
个人成就感丧失的特征是倾向于对自己作出负面的评价，感觉工作能力衰退、自尊心下降。
3.4应付方式与工作倦怠感
国内已有研究证实积极或消极的应付方式和工作倦怠相关，退避应付方式和情感枯竭呈正相关，自责应付方式兼与情感枯竭、去人格化倾向呈正相关，解决问题应付方式则和个人成就感呈正相关。因此，性格特点可能是应付方式影响个体情感枯竭程度的深层原因。
4.工作倦怠感在不同护士群体中的分布情况
有研究表明，急诊护士的情感枯竭相对较高，去人格化倾向较低，资历较浅的急诊护士则个人成就感较低［20］。儿科护士由于要面对大量患儿家属的要求而更易发生工作倦怠感。精神科护士则由于工作中所遇到的问题多数难以解决而容易发生工作倦怠感［21］。此外，单身者比已婚者更易出现工作倦怠，而离异者又比单身者更易产生工作倦怠。在居住环境方面，于集体宿舍居住者工作倦怠更高。在年龄方面，则是26—30岁的护士更易出现工作倦怠［22］。
5．常用测量工具
西班牙学Moreno-Jim6nez于1998年编制了(NursingBurnoutScale，NBS)护士职业倦怠量，涵盖工作环境、人格特征和对压力源不同的应对方式3方面因素，人格特征是倦怠量表测评护士职业倦怠程度的主要因素。核心量表包括以下5个内容即护士工作中常见的压力源、职业倦怠、人格特征、应对方式，以及描述护士倦怠的生理心理因素。该量表采用1至4级评分法，得分越高倦怠程度越高［19］。
6.护士工作倦怠的干预措施
6.1合理配置护理人力资源，避免长期工作量超负荷
建立弹性排班制度和护士资源的科间流动机制是应对这一现象的有效措施。首先，应清楚界定护理工作的范畴，将不属于护理工作的内容交给护士以外的人员完成；其次，应该对不同能力、不同年资、不同学历的护士进行分层次安排使用，使个体在适合的岗位充分发挥所长；最后，依据各时间段工作内容的分布情况来安排护理人力资源，以此组合成各岗位的工作程序，并明确各岗位的职责。
6.2为护士提供社会支持
社会支持是个体面对应激性事件时从外部获得的物质和精神支持，主要是指来自家庭、亲友和社会各方面在情绪上和物质上的帮助和援助。情绪性社会支持包括谈话、倾听以及表达关心和同情[12]。有调查显示，来自上级的支持比来自同事更重要，来自家庭、朋友的非正式支持可以减少工作倦怠的发生[7]。管理者可组织集体活动以增加护士的社会交际、营造团结互助的集体文化、帮助协调护士与家人和同事的关系、在护士遇到物质上的困难时尽量提供帮助等。同时，还应让护士感受到管理者亲和、乐于助人的一面，使得护士在需要帮助时主动来寻求支持。
6.3让护士参与管理的决策过程
护士是医院最基层的医务工作者，接触病人最多，关注她们的工作状态和需求，让护士参与到管理的决策过程是实现这一点的捷径。在医院和病区的管理中，尤其在制订和护理工作相关的政策和制度的过程中，管理者应多听取护士的意见和建议，并得到护士的认可。护士的需求因此得到满足、工作状况亦得到改善，并能感受到来自领导的尊重和支持，她们的工作倦怠必然在一定程度上得到缓解，其工作质量亦因此而提高。
6.4保证护士的正常休息
休假在一定程度上缓解工作压力所带来的身心疲惫，帮助工作人员维持高效的工作状态。但在实际工作中，护士的休息时间和正常休假常常被剥夺。因此，必须采取相关措施以保证护士的正常休息和休假，此外，还可通过合理安排上下班时间、优化工作环境、组织各种娱乐活动帮助护士短时地放松自己。
6.5维护良好的医护关系
良好的医护关系，医护配合的默契程度对护士的个人成就感有着显著的影响。科室应多安排医生和护士进行沟通，护士长应尽量抽时间参加医师的查房和病例讨论，并可邀请经治医师参加护士的病例讨论。同时，科室还可多安排医护共同参与集体活动，使医生和护士能在轻松的氛围中互相了解对方的职业内容、观念，理解对方的角色期待，从而在工作中能相互体谅，减少冲突的发生。
6.6对护士进行沟通技能培训，维护良好的护患关系
良好的沟通技巧可减轻工作倦怠的程度，开展沟通技能的学习非常有必要，在工作中文明用语的频繁使用，在一定程度上可以避免或缓解护患冲突。良好的护患关系，也可以缓解护士工作压力，从而有效避免工作倦怠。
6.7对护士开展应付方式指导
对护士开展应付方式指导，可以有效地消除应激源。如指导护士进行放松训练，以控制工作压力所致的不良心身反应；或者指导护士通过适当的活动转移个人对工作压力的关注，缓解各种负性情绪等。
6.8个体的策略
为预防和改善工作倦怠状态，护士不仅要客观认识造成工作倦怠的因素，还要积极地改变自身的生活方式。首先应注重培养外向的性格，在工作生活中学会控制自己的不良情绪，避免倔强、任性[17]，其次应正确认识和评价自己，注重学习人际沟通技巧，建立良好的人际关系，再次护士还应学习并保持有效的应对能力［26］，提高自身在挫折面前的内控感，必须要不断学习，提高能力，克服偏见，寻找积极的减压方式以应对其情绪困扰，最后个体还应对工作有理性的认识，对工作目标的期望切合实际。
中国目前正处于经济快速发展，社会急剧变化的时期，组织变革速度加快，职业不稳定性加剧，使人们感到前所未有的工作压力。对于护理人员而言，职业倦怠是直接影响护士工作效率的重要职业危险因素，随着人们对倦怠问题关注的急剧增加，为保证护理服务质量、维持护理队伍的稳定，对护士工作倦怠进行深入的研究显得尤为重要。只有切实解决了相关问题，才能预防和降低工作倦怠。
参考文献
[1]FreudenbergerHJ．Staffburnout．JournalofSocialIssues，1974，30(1)：159—165．
[2]王晓春，甘怡群．国外关于工作倦怠研究的现状述评[J]．心理科学进展，2003，11(5)：567—572
[3]骆宏，叶志弘，冯莺．护士职业倦怠与工作领域心理社会因素的相关研究[J]．中华护理杂志，2005，40(1)：12～14
[4]李小妹，刘彦君．护士工作压力源及工作疲溃感的调查研究[J]．中华护理杂志，2000，35(11)：645—649
[5]冯莺，骆宏，叶志弘．MBI量表在护士工作倦怠研究中的测试[J]．中国心理卫生杂志，2004，8(7)：477—479
[6]王树珍，赵琦．临床护士职业倦怠的调查研究FJ]．护理研究，2008，22(9)：2292
[7]李靖．枯竭研究进展．北京大学学报(自然科学版)，2003，39(2)：286—290．
[8]陈晓．临床护士社会支持、工作倦怠两因素与组织承诺的关系研究．护理实践与研究，2008，5(2)：6～8
[9]席波，李军．护士职业倦怠与人格自尊及社会支持的相关性研究[J]．护理学杂志。2006．21(5)：3—5
[10]李超平．时勘，罗正学等．医护人员工作倦怠的调查[刀．中国临床心理学杂志，2003．11(3)：170—172
[11]程灶火，谭林湘．艾森克个性问卷理论结构的因素分析[J]．中国临床心理学杂志，2004，12(I)，9—12
[12]ZellarsKL，PerrewePL．AffeetivePersonalityandthecontentofemotionalsupport：Coping--inorganizations口]．Journal—of-AppliedPsychology，2001，86(3)：459—467
[13]蒋奖，许燕，林丹瑚．医护人员工作倦怠与A型人格、控制点的关系研究[J]．心理科学，2004，27(2)：364—366
[14]陈素坤，王秋霞．护士职业压力与心理适应的调查研究[J]．中华护理杂志，2002，37(9)：659—662
[15]王伟，周新明，王培席等．临床护士疲劳程度与工作压力源及应对方式的相关性研究．河南大学学报(医学版)，2009，8
[16]王晓辉，孙志华．浅谈护士职业倦怠的干预[J]．中国社区医师，2007，9(16)：140
[17]李永鑫．工作倦怠及其测量．心理科学，2003，26(3)：556—557．
[18]陈素坤．临床心理护理指导．北京：科学技术文献出版社．2000．207—219．
[19]唐颖，EvaGarrosa,雷玲等．护士职业倦怠量表NBS简介明．中国职业医学，
2007，34(2)：151-153．
[20]宋双．中文版护士职业倦怠量表的信度和效度．广东医学2010，31(4)：501-502
[21]周或，张黎明．护士工作倦怠研究进展．现代护理，2005，11(10)：769—770
[22]稻冈，文昭．护士“心身倦怠综合征”的原因及预防．国外医学护理分册，
1991，2：53—55．
[23]Burisch—M．Alongitudinalstudyofburnout：Therelativeimportanceof
dispositionsandexperience．Work—And-Stress．2002，16(1)：1-17．
[24]乐燕，刘晓虹．护士职业倦怠应对策略的研究进展-护理学报2006,13(1)
[25]王慧，杨敏，高伟，王朝霞.护士情绪劳动表现策略与工作倦怠相关性分析-护理学杂志2008,23(3)
[26]陈素坤，王秋霞．护士职业压力与心理适应的调查研究．中华护理杂志，
2002，37(9)：659—662．
[27]李小妹．护士工作压力源及工作疲溃感的调查研究．中华护理杂志，2000，
35(11)：645—6495．
英语专业论文翻译方向商标方面可以从哪些角度写
请看近期相关方向的学位论文的选题；也可以进一步从相关论文的参考文献中找小论文的选题方向（其他语言的，也有参考价值）
[1]于金平.侧向测井方法与装备专利说明书翻译实践报告[D].中国石油大学(华东),2014.
[2]胡杨.企业外宣新闻网络文本翻译研究报告[D].天津财经大学,2014.
[3]李培璐.功能对等理论视阈下的商标翻译研究[D].兰州交通大学,2015.
[4]陈琛.西班牙语商标汉译研究[D].西安外国语大学,2016.
[5]饶娜.英国《知识财产法》翻译报告[D].西南政法大学,2015.
[6]熊剑.《商标法的历史基础》第七章翻译报告—英语名词化结构的汉译方法及技巧[D].西南政法大学,2015.
[7]王媛媛.Cross-LingualMemeinBrandNameTranslation[D].西安外国语大学,2016.
[8]马核州佳佳.目的论视角下英语品牌名称的翻译[D].延安大学,2013.
[9]韩晓岚.试论关联理论下商标英汉翻译[D].西安电子科技大学,2013.
[10]王燕娟.“衣译”生辉[D].福建师范大学,2013.
[11]郭新文.中文商标英译中的动态顺应研究[D].太原理工大学,2013.
[12]张蕾.基于语料库的海洋石油英语的词汇特征分析[D].长江大学,2013.
[13]胡静文.《装瓶及许可协议》翻译报告[D].烟台大学,2013.
[14]张文茹.《灌装许可协议》翻译报告[D].中南民族大学,2013.
[15]赵静.关联顺应模式下商标名称英译的文化缺省研究[D].西北师范大学,2013.
[16]伊先婷.文本类型理论视角袭氏吵下商业广告翻译研究[D].东北农业大学,2014.
[17]周俊.汉译英中不可译及其转化的研究[D].南京师范大学,2014.
[18]李敏.翻译适应选择论视阈下《喜福会》汉译本研究[D].河南师范大学,2014.
[19]张立电.AStudyonEnglishTranslationofChineseGeographicalIndications:fromthePerspectiveofLanguagePlanning[D].西安外国语大学,2014.
[20]傅红.顺应论视角下的商标翻译[D].中南大学,2013.
[21]金宜洛.《洛阳聚慧投资股份有限公司合同》翻译实践报告[D].中南大学,2013.
[22]印越.从兵法思想中体现出的跨文化整合看英汉商标中动物词的翻译[D].兰州交通大学,2014.
[23]范洁婷.从功能主义翻译理论探究日本商标名称的汉译[D].湖南大学,2014.
[24]连天娥.OnChinese-englishTranslationofBrandsNamedbyAnimalTermsfromthePerspectiveofConceptualMetaphorTheory[D].西安外国语大学,2014.
[25]文婕.基于功能派翻译理论的商标名称英汉互译[D].北京第二外国语学院,2012.
[26]金蕾.商标名称英汉互译的最佳关联性研究[D].长江大学,2012.
[27]蓝婕.优选论视角下的商标名称英汉翻译策略研究[D].中南民族大学,2012.
[28]杨婷婷.审美移情视阈下商标品牌名中英翻译中的文化缺省与重建[D].武汉科技大学,2012.
[29]叶育春.目的论视角下的商标翻译[D].福建师范大学,2012.
[30]沈尧.跨文化交际视角下的中俄商务翻译[D].上海外国语大学,2012.
[31]刘玲英.功能翻译理论视角下商务合同的汉译拍侍[D].中南大学,2011.
[32]陶韵竹.目的论视角下外交辞令中语用模糊的翻译策略[D].西南石油大学,2012.
[33]杨阳.翻译美学视角下的俄语商标词翻译[D].上海外国语大学,2013.
[34]席欣.英语商标名的词汇特征分析[D].北京林业大学,2008.
[35]李旭晴.目的与合作[D].西南交通大学,2008.
[36]王婧.从顺应性理论看商标翻译[D].中国海洋大学,2008.
[37]李诗涛.外来商标翻译中的问题和对策[D].中国海洋大学,2008.
[38]冯志健.商标名的汉英翻译：商业利益与语际一致的矛盾[D].广东外语外贸大学,2008.
[39]应葳.从广告翻译看概念整合理论对翻译实践的认知解释力[D].天津大学,2007.
[40]沈菊芹.英语商标汉译[D].上海外国语大学,2008.
[41]吴迪菲.试论商标词翻译[D].上海外国语大学,2008.
[42]牟燕.CulturalDifferencesinChinese-EnglishBrandNameTranslation[D].电子科技大学,2008.
[43]吴晓明.从文化差异的角度论汉语商标的英译[D].重庆大学,2008.
[44]孙艳霞.文化视阈下的服装商标翻译研究[D].大连海事大学,2009.
[45]李自恒.ADualEquivalenceTranslationModelforLegalTextsBasedonNida'sFunctionalEquivalenceTheory[D].电子科技大学,2009.
[46]王婷.汉语商品牌名的文化内涵及翻译[D].华中师范大学,2001.
[47]刘卫东.广告翻译的基本策略[D].华中师范大学,2002.
[48]杨秋霞.中英互借词及其翻译[D].广西大学,2002.
[49]胡晓姣.论我国商标词翻译[D].重庆大学,2003.
[50]游玉祥.从关联理论看商标词翻译中文化意象的灵活移植[D].华中师范大学,2003.
[51]沈碧莉.研究性学习与英语教学[D].福建师范大学,2003.
[52]陈福宇.从消费心理学的角度论商标翻译中的功能理论[D].四川师范大学,2004.
[53]罗卫佳.运用奈达功能对等理论研究汉语广告的英译[D].吉林大学,2004.
[54]黄永亮.英文商标音译词分析[D].河北师范大学,2004.
[55]王娟.从文化视角谈中文商标名的英译[D].重庆师范大学,2008.
[56]冯小春.从功能翻译理论分析化妆品商标翻译[D].上海外国语大学,2009.
[57]郭丹丹.从接受美学的角度看英文商标的汉译[D].西安电子科技大学,2009.
[58]李丽伟.从社会符号学角度看英汉商标词翻译[D].长春理工大学,2009.
[59]曾婷.俄语广告口号的语言特点分析[D].复旦大学,2009.
[60]刘凝.从目的论角度论汽车商标的翻译[D].中南大学,2009.
[61]徐海江.论高职商务英语翻译教学中学生跨文化交际意识的培养[D].上海师范大学,2009.
[62]戴颖玉.商标中的文化因素及其翻译策略[D].华北电力大学（北京）,2010.
[63]李小川.论中药说明书的翻译[D].苏州大学,2010.
[64]何芳.互文视角下的公示语英译研究[D].湖南师范大学,2009.
[65]宋仕振.中英广告语言翻译探究[D].河北大学,2007.
[66]蔡蓉蓉.社会符号学指导下的中文商标词英译研究[D].南京农业大学,2009.
[67]胡照.从功能派翻译理论的角度看商标语翻译[D].西南财经大学,2008.
[68]李欣.功能目的论指导下的体育英语翻译[D].哈尔滨工业大学,2009.
[69]范成功.从释意派角度谈《中国名吃特产指南·汉英互译》的译法[D].天津大学,2009.
[70]马小莉.英汉广告翻译中的语用失误及策略研究[D].成都理工大学,2010.
[71]凌兰波.论英文商标汉译中的文化语境动态顺应[D].南华大学,2010.
[72]赵树.功能对等理论指导下的商标翻译研究[D].上海外国语大学,2010.
[73]李丹.从顺应论角度看汽车商标的翻译[D].山西师范大学,2010.
[74]赵翔.商标翻译的多角度研究[D].西北大学,2011.
[75]梁多.接受美学视角下英语商标词汉译[D].中南大学,2011.
[76]刘彬.基于模因翻译论的药品英文商品名汉译规范研究[D].南华大学,2011.
[77]唐文茜.商标英汉翻译问题与对策研究[D].浙江工商大学,2014.
[78]李贝贝.目的论视角下外国汽车商标词汉译研究[D].吉林大学,2014.
[79]于博.中日商务合同翻译技巧探究[D].大连海事大学,2014.
[80]高军.变译理论视角下的汉语广告英译研究[D].曲阜师范大学,2013.
[81]田昕.《主妇生协的发展历程》翻译实践报告[D].曲阜师范大学,2013.
[82]徐姣龙.从关联理论视角看本地化概念的引入对广告翻译策略的影响[D].华中师范大学,2013.
[83]张俊华.顺应论视角下女性消费品英语商标的汉译[D].天津商业大学,2013.
[84]常金金.从功能文体学角度看英译立法文本的风格特征[D].广东外语外贸大学,2013.
[85]曹鲁婷.从功能对等角度看商标的翻译[D].郑州大学,2015.
[86]黄怡晴.企业管理制度翻译实践报告[D].天津大学,2014.
[87]张贞贞.生态翻译学视角下的商标翻译研究[D].宁波大学,2015.
[88]栗丹丹.中英广告翻译中跨文化语用失误的原因及策略[D].内蒙古大学,2007.
[89]杨波.经贸英语汉译技巧研究[D].上海外国语大学,2007.
[90]马艳玲.从文化差异的角度论商标的翻译[D].上海外国语大学,2007.
[91]马丽花.从跨文化交际角度研究商标词翻译[D].四川大学,2007.
[92]南俊军.跨文化翻译当中归化与异化的合理应用[D].山东师范大学,2008.
[93]曹蕾.试析德国功能翻译理论对翻译过程研究的启示[D].北京交通大学,2008.
[94]于霞.从纽马克理论角度研究广告翻译[D].成都理工大学,2008.
[95]宁晓静.目的论视角下的汉语广告英译策略研究[D].吉林大学,2008.
[96]芦国荣.关联理论视域下的英汉广告互译策略研究[D].吉林大学,2008.
[97]林元彪.上海市道路名称英译研究[D].华东师范大学,2008.
[98]权锋.从功能对等的角度谈汉英广告翻译[D].上海外国语大学,2004.
[99]龚磊.英语广告的汉译[D].上海外国语大学,2004.
[100]郝明星.英语商标汉语翻译的创造性叛逆[D].西安电子科技大学,2005.
[101]肖新英.英语广告语篇特点与翻译[D].上海师范大学,2005.
[102]柳阳武.从符号学角度看俄语商标词的翻译[D].吉林大学,2006.
[103]李丽平.广告翻译：功能翻译理论和翻译规范理论的视角[D].湘潭大学,2005.
[104]范献辉.商标翻译中文化蕴涵的迁移[D].河北师范大学,2006.
[105]彭艳坤.TheBrandNameTranslationonViewofRelevanceTheory[D].西南财经大学,2006.
[106]伊娜.英语商标词的汉译[D].山东大学,2006.
[107]李婷.从目的论角度看日本品牌名称的中文翻译[D].北京第二外国语学院,2010.
[108]吕慧春.文化对中英商标翻译的影响[D].东北财经大学,2010.
[109]刘莹.语用对等理论视角下汉语商标词英译研究[D].广西师范学院,2010.
[110]陈梅梅.模因论对英语商标汉译的启示[D].中南大学,2010.
[111]孙盛楠.从文本类型及文本特点角度分析经贸文本的英汉翻译[D].吉林财经大学,2010.
[112]张培花.从目标消费者的角度论汉语商标语的英译[D].天津大学,2010.
[113]周建良.目的论与英语电影片名的翻译[D].中南大学,2010.
[114]于淼.诺德功能理论指导下的化妆品产品介绍汉英翻译研究[D].吉林财经大学,2011.
[115]李菲.中英文广告互译中的语用失误研究及对策[D].黑龙江大学,2011.
[116]董丽敏.从关联翻译理论的角度看中英文电影片名的翻译[D].东北大学,2009.
[117]芦珂.商标名汉英翻译中的概念隐喻研究[D].杭州电子科技大学,2012.
[118]陈弦.从目的论看广告零翻译[D].广西师范学院,2012.
[119]虞佳.从功能理论的角度看汉语商标词的英译[D].苏州大学,2012.
[120]周先红.互文性理论视角下的公示语翻译[D].安徽大学,2012.
[121]王汝亚.目的论视阈下化妆品英语商标名汉译研究[D].吉林大学,2013.
[122]钱韵玉.《国际知识产权法》之“专利和商业秘密”翻译报告[D].西南政法大学,2014.
[123]郑晴.词义引申在法律英语翻译中的应用[D].西南政法大学,2014.
[124]李旎.从接受美学视角评百部英文电影片名的翻译得失[D].武汉理工大学,2012.
[125]谭宁.从评价理论角度评析《人生不设限》译文[D].北京林业大学,2015.
[126]王宏伟.从跨文化角度谈中文品牌名称的英文翻译[D].东北财经大学,2005.
[127]汪海洁.从功能派翻译理论的角度看商标词的翻译[D].华东师范大学,2006.
[128]杨东芳.英汉商标名称之功能解析与翻译[D].东南大学,2006.
[129]郑畅.从功能对等的角度论英汉商标翻译[D].广西师范大学,2006.
[130]王怡薇.从功能主义“目的论”看服装商标名称的翻译[D].合肥工业大学,2007.
[131]刘婷婷.商标词翻译中的文化缺省及补偿[D].吉林大学,2007.
[132]吴双艳.英文商标语言学层面研究[D].吉林大学,2007.
[133]陈淑芬.功能目的论视角下商务合同英译的研究[D].广西大学,2007.
关于秋霞理论，河南科技学院是什么时候成的二本的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
还没有评论，来说两句吧...