爷爷吃我小扇贝？扇贝文言文

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于爷爷吃我小扇贝，扇贝文言文这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

二年级我会写日记怎么写作文

1.二年级学生写日记怎么写

日记格式素材选材写好日记，为作文教学铺平道路。作文是语文教学中的重难点。《语文课程标准》提出，要让孩子“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”怎样才能让孩子乐于表达内心的想法以及对周围事物的认识呢？指导孩子写日记是最为有效的途径。孩子们可以把自己每天的看、听、说、做有选择的记录下来，不加任何掩饰地表露自己的喜、怒、哀、乐，并且融合了语文知识、语言积累、思想感情等。学生坚持写日记，并养成写日记的良好习惯，有利于积累素材，提高素养，促进思维能力和认识能力的信键发展。

一、告知格式

日记有固定格式，首行写上年月日星期，和天气状况。学生不知如何下笔，不少同学把一天中做的事情，没有主次，流水账一般记下来，这是要纠正的。生活中有趣的、新鲜的、特别的事都可以记，不一定都要有积极的思想意义，快乐的、烦恼的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、都可以记，甚至可以把自己做的梦记下来。从现实生活中，从身边的小事记起，日常生活中的见闻感想都是好素材。坚持让学生写日记，把一些最真实，最有价值的材料积累下来，成为习作的涓涓细流，这股股细流定会汇成川流不息的习作源泉，使学生觉得写日记简单！

二、课外阅读，积累素材

为了丰富学生的语言积累，提高学生阅读兴趣，进一步激发学生的习作欲望，每周把滑陪巧一节语文课变成阅读课。选择适合孩子特点，生动有趣的读物读给孩子听。有时，阅读课上，找几位朗读声情并茂的学生给大家读，读书者和倾听者一起被带入作者所描绘的动人的故事中，那气氛如痴如醉。一年级时给大家推荐注音童话、神话，短小有趣，图片较多的故事。先从视觉上吸引孩子们，生字较多，有些学生存在畏难情绪。于是我读学生听，抑扬顿挫地读《一年级的小豆豆》读到豆豆掉牙时，逗得同学们哄堂大笑。试卷或练习册上的短文，凡是能让他们扩展的阅读资料，尽最大限度让孩子读或听。

到了二年级，随着识字量增加，推荐《二年级的小朵朵》《亲爱的笨笨猪》，看完整的作品。读完做作品内容的选择题，检测孩子是否认真阅读，并奖励优胜者。这项举措极激发了学生的阅读兴趣。

《没有尾巴的狼》《绿野仙踪》像播讲评书一样有声有色地朗读给学生听，不仅培养他们注意倾听的习惯，同时激发了他们的想象力。随着识字量的增多，鼓励他们自己去阅读。既开阔学生视野，又锻炼了学生思维。当我提出一周写一篇日记时，有的孩子举例《二年级的小朵朵》中，江明明写的5篇日记一模一样：起床，上学，放学，回家，吃饭，睡觉。流水账式的的日记干巴无味，没有创意。应该像小朵朵，***实有趣的的事情。尤其是人心里感触最深的事。日记字数不限制，简练最好，不能要求数量变成孩子的负担。国庆期间，布置了一遍日记，有几个学生主动写了六七篇，散发着浓郁的生活气息，字里行间既有真情实感，又充满着童心童趣，读来倍感亲切，令人爱不释手。节选几篇一睹为快：

2013年10月5日星期六晴

今天我（赵易哲）和爷爷奶奶去地里种小麦。爷爷告诉我小麦要播种、浇水、施肥、锄草、打药，最后才能收割，我惊讶，要经过这么多工序才能收获。这让我想起了《悯农》这首诗，每一粒粮食都来之不易，我们要爱惜粮食，珍惜农民伯伯的劳动成果。

10月6日星期日晴

今天是阿姨的生日。我（谷梓硕）高兴地来到大姨家，兴乱闭奋地跑到屋里对大姨说：“大姨生日快乐！”大姨微笑着说：“我们今天去饭店吃饺子！我们一行八九个人到老饭店。等了一会，热气腾腾的饺子端上桌，香味扑鼻而来。我拿筷子夹了一个饺子，咬了一口，真香，绿色的韭菜，黄色的鸡蛋，紫色的木耳，又好看又好吃，小巧的饺子又像扇贝，挺着胸脯，憨态可掬，冲着我笑，还有点不忍心吃他呢！肚子可不管他，咕咕叫着，面对美食，开口就吃，后来又上了几道菜，鱼香肉丝，松子玉米……我大饱口福啊！

2.二年级的日记怎么写

写法

日记顾名思义就是一日一记.那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的.日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来.写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来.只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了.随心所欲--想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够.

虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好.不要非把当天的事放到以后再去写.

日记通常由书端和正文两个部分组成.日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情.中、英文的日记三格式大致一样.。..

3.二年级怎样写日记

小学二年级怎样写日记

小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。写日记，对小学生来说，是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。如何培养和提高二年级学生的书面表达能力，引导他们培养健康向上的品格，是摆在老师面前的一个非常重要的任务。写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。如何指导小学生写好日记，我认为应该从下面几个方面着手。

一、写观察日记。

观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。

二、写剪贴日记。

把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

三、写信息日记。

就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

四、写气象日记。

就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。五、写摘录日记。

把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。六、写学习日记。

把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。

七、写活动日记。

记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。八、写实验日记。

如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。

九、写思考日记.

也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。

总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。套圈

今天下午，我和妈妈一起到乍浦汤山公园去玩。我们玩了许许多多有趣而快乐的游戏，如：套圈、旋转木马等。我就来讲讲套圈的游戏吧！我们直接来到了套圈的场地，只见牌子上面写着：一元8个圈。于是，我们给他一元钱，他给了我们8个圈。开始套了，但是风特别大，我首先看中了一只猫头鹰，就迫不及待、匆匆忙忙地套了。结果，没有套到。所以，我又开始尝试了第二次，可还是不行。但我没有放弃，决定试第三次。经过前几次失败的教训，我开始慢慢地静下心来，小心翼翼的套了过去，终于套到了一只猫头鹰。接着又套到一只小老鼠、一个田螺号子、还有一朵小花。我们今天玩得真开心！

4.小学二年级如何写好作文

题目写的好，也可以得高分.比如老师出的作文题目是观察流星的作文，题目写星空浪漫最好不过了.写个好题目，就是成功写出好文章的一半了.还有，至今，写作文一直以来就是一个难点，小学作文是基础，中学的是比较关键的，到了高中就是更关键了，因为作文在语文成绩中占了绝大部分的分数.所以必须要从小抓起！作文三步法是作文教学领域里程碑式的成就，其意义重大而深远：第一，从根本上解决了作文教学无章可循、无法可依的局面，使作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据.第二，从根本上解除学生对作文的恐惧，全面提高作文能力，解放了师生的思维，大大拓展了师生作文思路，还学生一个自由的灵魂.第三，重塑健全人格，还孩子一颗真实的心灵，从此让孩子远离假话空话和套话，从本质意义上实现素质教育忘了提醒你，问学堂产品如果想优惠，必须要用优惠码的，我是在问学堂消费了近两万元的产品才得到一个优惠码：r4545，可以省很多钱，你可以用这个优惠码购买问学堂的所有产品都能得到优惠.这个在我收藏的址上就有，建议你也收藏起来，将来对孩子也有很大的帮助，他们出产的产品还是不错.加油哦.如果您认为我的回答对于你有帮助的话，使用过程中有许多心得愿与您分享.为了孩子，我们一起加油！成功就在眼前，为成功好好努力。

5.小学二年级日记怎样写

开心的一天

在星期六放假的时候，妈妈带我去水上公园玩。

在公园的中间有鱼竿打广场，在广场上有跳舞的、骑车的、滑旱冰的，看到他们玩的那么起劲，我不由自主就加入进去了，我和他们倒着滑、比赛滑、玩的可开心了。

在广场的旁边还有一座高高的山，我叫妈妈和我去爬山，山陡陡的，爬到半山腰我们看见美丽的杏花开了，花瓣嫩嫩的，散发着芳香，令人心快神怡。

在山的旁边有一个大池塘，那里的水很清澈，清的能看见水底的鹅卵石。还能看见许多小鱼在自由自在的游来游去，我想钓鱼可没带鱼竿，下次我一定要带好渔具。

望采纳！

爷爷的粥铺有哪些点心

爷爷的粥铺里最受人喜爱的点心是“太和米饼”。味道甜而不腻、里面有葡萄干和香米、强烈推荐

“北京果木烤鸭”

推荐～烤鸭半只份孝猛的都非常多兄慎型、

两个人只吃了一半、味道火候都很赞

肉再多烤一会儿味道会更棒～

锅巴盖肉味道也不错、不过锅巴不是现烤的是油炸过的。

炝黄瓜味道还可以很开胃、配烤鸭吃挺搭的

现在上菜都会在桌上放一个小沙漏计时、上菜还是很快的。

如羡猜果没有提前来都要排队

二年级日记我是什么怎么写作文

1.怎样写日记

写日记不但能提高写作能力，还能提高思想认识，培养严格要求自己的好习惯。那么，怎样才能写好日记？下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。

一、剪贴日记

将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上，在旁边或后面写上说明或简短的感想。

比如，同学们参观了集邮展览，便让他们将入场券、纪念邮戳都贴在书记本上，并将报纸上对这次邮展的介绍与报道文章也剪下来贴上去，然后写出自己的感受。

又如，某同学跟爸爸一起外出旅行。可让他把每天的车票、公园票、风景照片或明信片，以及有关名胜古迹的说明书收集在一起贴在日记本上，然后再写出自己旅途中的收获与感想，抒发自己对伟大祖国的热爱之情。

即使是在平凡的生活中，也有许多值得剪贴的东西。这种剪贴日记的优点是：能保存许多直观的原始材料与具有纪念意义的东西，帮助学生扩大知识面，将来，当面对这些丰富而生动的资料时，能勾起孩子们多少美好的回忆啊！不过应当让孩子们注意，剪贴报刊时，不可影响别人的阅读与保存。

二、两年日记

将一种较大的日记本的每一页分成两部分。今年写日记时只用上面一栏。到了明年这一天，可使用下面一栏。这样一本日记能连续使用两年，每一页可记载两年中同一天所发生的事情。

这种日记的优点是能温故而知新。回顾一下去年的今天我在干什么，前年的今天我又在干什么，一年来或穗昌两年来自己取得了哪些进步，学生会不断前进。比如说，某同学头一年八月三日学滑冰。一开始，很害怕，还摔了几次。第二年的这一天，当他再翻到这一页时，由于他的努力与同学们的帮助，他滑得很好了，还能参加比赛呢。回顾一年来的努力与进步展望明年，决心为更好的成绩而奋斗。这种方法对学生的激励很大。另外，由于每天写日记的篇幅受到限制，不允许写进许多啰嗦的话，所以，在写日记时往往要经过一番考虑，对材料进行剪裁，并力求文字简洁。这样更能锻炼学生的写作与概括能力。

格式

年月日，天气，题目

2.小学二年级如何写好作文

题目写的好，也可以得高分.比如老师出的作文题目是观察流星的作文，题目写星空浪漫最好不过了.写个好题目，就是成功写出好文章的一半了.还有，至今，写作文一直以来就是一个难点，小学作文是基础，中学的是比较关键的，到了高中就是更关键了，因为作文在语文成绩中占了绝大部分的分数.所以必须要从小抓起！作文三步法是作文教学领域里程碑式的成就，其意义重大而深远：第一，从根本上解决了作文教学无章可循、无法可唤和依的局面，使作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据.第二，从根本上解除学生对作文的恐惧，全面提高作文能力，解放了师生的思维，大大拓展了师生作文思路，还学生一个自由的灵魂.第三，重塑健全人格，还孩子一颗真实的心灵，从此让孩子远离假话空话和套话，从本质意义上实现素质教育忘了提醒你，问学堂产品如果想优惠，必须要用优惠码的，我是在问学堂消费了近两万元的产品才得到一个优惠码：r4545，可以省很多钱，你可以用这个优惠码购买问学堂的所有产品都能得到优惠.这个在我收藏的址上就有，建议你也收藏起来，将来对孩子也有很大的帮助，他们出产的产品还是不错.加油哦.如果您认为我的回答对于你有帮助的话，使用过程中有许多心得愿与您分享.为了孩子，我们一起加油！成功就在眼前，为成功好好努力。

3.二年级日记我是妈妈的宝贝怎么写

日记是一种记录自己生活和心情的方式，对于一年级孩子来说，初学写日记，家长应给予一定的指导。

前，和孩子共同梳理一天之中经历的事情，哪件事是自己最感兴趣的，或者最想告诉大家的，把这件事作为日记的素材。比如这篇日记，选材就很好：

受最好。有时间的话，让孩子先说说再写（再后来可以打草稿）会更好。比如这篇日记，就做到了文从字顺，条理清楚：

今天中午吃过饭以后，我就下楼去跳绳了。“一、二、三”，我一连跳了三个。我高高兴兴地跑回家，对妈妈说我能跳三个了。猜链扒妈妈说：“好！你看你原来一个都不

另外，家长还可以和孩子共同写日记。低年级孩子写字量小，家长也可以引导孩子多说，由家长来完成写的任务，再读给孩子听。先训练说的能力，再逐渐培养写的能力。

总之，孩子的写作能力的培养不是一朝一夕的事，但积土成山，积水成渊，只要肯付出，不断去努力，就能够取得成绩。

4.小学二年级日记我是怎样画风的怎么写

今天，在美术课上，老师不让我们画鸟，也不让我们画房子，而是让我们画风。

小虎问：“老师，风该怎么画呢？”老师说：“你们动动脑筋就能想出来。”过了一会儿，小和说：“老师，我把风画好了。”小和画的是斜着的小雨点儿，小虎说：“是风把雨点儿吹斜的。”老师说：“接下来，你们知道该怎么画风了吧？”

同学们可真是五花八门，有画被风吹起来的红旗，也有的画小姑娘，小姑娘的头发被风吹了起来。我画的是被风吹起来的衣服。还有的同学画风车……

今天我真高兴，因为我学会了画风。

5.二年级学生写日记怎么写

日记格式素材选材写好日记，为作文教学铺平道路。作文是语文教学中的重难点。《语文课程标准》提出，要让孩子“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”怎样才能让孩子乐于表达内心的想法以及对周围事物的认识呢？指导孩子写日记是最为有效的途径。孩子们可以把自己每天的看、听、说、做有选择的记录下来，不加任何掩饰地表露自己的喜、怒、哀、乐，并且融合了语文知识、语言积累、思想感情等。学生坚持写日记，并养成写日记的良好习惯，有利于积累素材，提高素养，促进思维能力和认识能力的发展。

一、告知格式

日记有固定格式，首行写上年月日星期，和天气状况。学生不知如何下笔，不少同学把一天中做的事情，没有主次，流水账一般记下来，这是要纠正的。生活中有趣的、新鲜的、特别的事都可以记，不一定都要有积极的思想意义，快乐的、烦恼的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、都可以记，甚至可以把自己做的梦记下来。从现实生活中，从身边的小事记起，日常生活中的见闻感想都是好素材。坚持让学生写日记，把一些最真实，最有价值的材料积累下来，成为习作的涓涓细流，这股股细流定会汇成川流不息的习作源泉，使学生觉得写日记简单！

二、课外阅读，积累素材

为了丰富学生的语言积累，提高学生阅读兴趣，进一步激发学生的习作欲望，每周把一节语文课变成阅读课。选择适合孩子特点，生动有趣的读物读给孩子听。有时，阅读课上，找几位朗读声情并茂的学生给大家读，读书者和倾听者一起被带入作者所描绘的动人的故事中，那气氛如痴如醉。一年级时给大家推荐注音童话、神话，短小有趣，图片较多的故事。先从视觉上吸引孩子们，生字较多，有些学生存在畏难情绪。于是我读学生听，抑扬顿挫地读《一年级的小豆豆》读到豆豆掉牙时，逗得同学们哄堂大笑。试卷或练习册上的短文，凡是能让他们扩展的阅读资料，尽最大限度让孩子读或听。

到了二年级，随着识字量增加，推荐《二年级的小朵朵》《亲爱的笨笨猪》，看完整的作品。读完做作品内容的选择题，检测孩子是否认真阅读，并奖励优胜者。这项举措极激发了学生的阅读兴趣。

《没有尾巴的狼》《绿野仙踪》像播讲评书一样有声有色地朗读给学生听，不仅培养他们注意倾听的习惯，同时激发了他们的想象力。随着识字量的增多，鼓励他们自己去阅读。既开阔学生视野，又锻炼了学生思维。当我提出一周写一篇日记时，有的孩子举例《二年级的小朵朵》中，江明明写的5篇日记一模一样：起床，上学，放学，回家，吃饭，睡觉。流水账式的的日记干巴无味，没有创意。应该像小朵朵，***实有趣的的事情。尤其是人心里感触最深的事。日记字数不限制，简练最好，不能要求数量变成孩子的负担。国庆期间，布置了一遍日记，有几个学生主动写了六七篇，散发着浓郁的生活气息，字里行间既有真情实感，又充满着童心童趣，读来倍感亲切，令人爱不释手。节选几篇一睹为快：

2013年10月5日星期六晴

今天我（赵易哲）和爷爷奶奶去地里种小麦。爷爷告诉我小麦要播种、浇水、施肥、锄草、打药，最后才能收割，我惊讶，要经过这么多工序才能收获。这让我想起了《悯农》这首诗，每一粒粮食都来之不易，我们要爱惜粮食，珍惜农民伯伯的劳动成果。

10月6日星期日晴

今天是阿姨的生日。我（谷梓硕）高兴地来到大姨家，兴奋地跑到屋里对大姨说：“大姨生日快乐！”大姨微笑着说：“我们今天去饭店吃饺子！我们一行八九个人到老饭店。等了一会，热气腾腾的饺子端上桌，香味扑鼻而来。我拿筷子夹了一个饺子，咬了一口，真香，绿色的韭菜，黄色的鸡蛋，紫色的木耳，又好看又好吃，小巧的饺子又像扇贝，挺着胸脯，憨态可掬，冲着我笑，还有点不忍心吃他呢！肚子可不管他，咕咕叫着，面对美食，开口就吃，后来又上了几道菜，鱼香肉丝，松子玉米……我大饱口福啊！

6.写一篇小学生二年级的日记怎么写

日记观察星星4月13日星期三晴

今天是月明星稀的晚上，妈妈带我到家附近的草坪上去看星星。

我只看到了一颗特别亮、特别美的星星。它身上发出亮闪闪的光芒，看起来好像是一块珍贵的宝石。别的星星就没它这么美了，有的星星也挺漂亮，虽然，发出的光并不耀眼，但是，从地上看去，它就像一个五角形的珍珠。还有一种星星也挺漂亮，它也会发光，但是发出来的光就没那颗最亮的星星美丽了，因为，我觉得那种星星发出来的光比较淡，看起来就没那么美了。不过，我看到的星星都还不错。

星星个子虽小，但作用大。北斗星能为迷路的人指路；星星能让人们了解天气；迷人的流星还能让夜空变得十分美丽。宇宙那么大，星星那么多，值得我们好好去探索。

我现在才发现，星星有大的也有小的，有亮的也有不太亮的。所以，我觉得老师叫我们去观察星星还是有用的。

7.小学二年级的日记怎么写

2012年8月18日星期四天气：晴日记日记300字

今天，妈妈带我去逛街，我开心极了。

我们上了一辆2路公共汽车，车上很空，人很少，我和妈妈一人坐了一个座位，车慢慢的经过了一站又一站，人也越来越多，不知道是哪一站上来了一位头发白白的老爷爷，手上还提着一大袋子的菜，我一看车上已经没有座位了，我马上站起来把位子让给了老爷爷，老爷爷连忙说：“谢谢你”。妈妈也夸我是个好孩子。

我以后还会继续做好人好事。

2

2012年8月17日星期三天气：晴

今天是我外公的生日，妈妈、爸爸和我一起去株洲为外公庆祝生日。

快到外公家的时候，我和妈妈走进一家蛋糕店去买蛋糕。妈妈说要我去挑一个漂亮的蛋糕，我一听高兴极了，马上跟到了柜台前，一看，哇！里面的每个都非常漂亮诱人，而且都是我喜欢吃的水果生日蛋糕，我马上点了一个叫五彩缤纷的蛋糕，叫妈妈买了下来，高高兴兴的来到了外公家。

吃过多晚饭后，马上摆好生日蛋糕为外公唱起了生日快乐歌。唱完后，我还对外公说：“我祝外公身体健康、长命百岁”，外公一听高兴极了，直夸我真乖。

今天真是开心的一天。

8.小学二年级日记怎样写

开心的一天

在星期六放假的时候，妈妈带我去水上公园玩。

在公园的中间有鱼竿打广场，在广场上有跳舞的、骑车的、滑旱冰的，看到他们玩的那么起劲，我不由自主就加入进去了，我和他们倒着滑、比赛滑、玩的可开心了。

在广场的旁边还有一座高高的山，我叫妈妈和我去爬山，山陡陡的，爬到半山腰我们看见美丽的杏花开了，花瓣嫩嫩的，散发着芳香，令人心快神怡。

在山的旁边有一个大池塘，那里的水很清澈，清的能看见水底的鹅卵石。还能看见许多小鱼在自由自在的游来游去，我想钓鱼可没带鱼竿，下次我一定要带好渔具。

望采纳！

9.二年级的日记怎么写

写法

日记顾名思义就是一日一记.那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的.日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来.写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来.只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了.随心所欲--想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够.

虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好.不要非把当天的事放到以后再去写.

日记通常由书端和正文两个部分组成.日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情.中、英文的日记三格式大致一样.。..

10.二年级的日记怎么写

二年级写过年的日记2013年2月9日星期六天气晴盼望着盼望着，终于要过年了，今天是大年三十，跟往常一样，我还是睡到10点钟才起床，醒来就看见妈妈和爸爸在忙碌着，妈妈在和面准备包饺子，爸爸则在弄春联熬面糊，我跑过去问爸爸有什么可以帮忙吗，爸爸就安排我给对联抹上面糊，然后我和爸爸一起把对联贴好了，又来帮妈妈包饺子，爸爸擀皮妈妈包，我在一旁剥大蒜，一家人配合的真好，所有的工作都准备好了，就等着半夜12点了。

2013年2月10日星期日天气晴今天是大年初一，一片喜气洋洋的气氛，早上妈妈把我叫醒说，赶紧起来了，要去拜年了，于是我急忙起来，第一件事就是看昨晚爸爸妈妈给我的压岁钱还在不在，妈妈看见就笑了说我是小财迷，这可是我“辛辛苦苦”挣来的呢，昨天12点的时候，我给爸爸妈妈磕头拜年，于是爸爸给我一个红包说，奖励我一年来学习认真，妈妈给我一个红包说祝我新年快乐！2012年2月11日星期一天气晴一转眼今天是大年初二了，学校老师组织我们学生去扭秧歌，早上妈妈还给我化妆了，拿出漂亮的绸布，就去学校集合了，学校里的人这多，不光有学生老师，还有不少大人们，我的爸爸妈妈也在这里，8点钟左右的样子，音乐响起了，大家就开始扭秧歌了，从学校扭到大街上，虽然很累，但是大家都非常的开心。20122月12日星期二天气晴昨天扭秧歌真的好累啊，今天都有点起不来了，但是妈妈说今天要回娘家，就是去我外婆家，所以还是要早点起来，早上妈妈煮了饺子，爸爸把给外公外婆的礼物都放车上了，临走之前，爸爸检查了门窗插排煤气，一切都安排好后，我们出发了！2012年2月13日星期三天气晴早上躺在被窝里就回想昨天刚来外婆家的情景，由于下雪地面比较滑，爸爸开的很慢，大概走了3个小时，才到外婆家，我肚子已经咕噜咕噜叫了，到了外婆家，一看舅舅舅妈早就到了，他们早就准备好丰盛的午餐等着我们呢，外婆做了我最爱吃的芹菜猪肉馅的饺子，还给我一个大大的红包！真开心。

扇贝文言文

1.形容扇贝的味道的四字词语有哪些

1.山肤水豢【shānfūshuǐhuàn】

本指山上水中出产的美味食物。后泛称美味。出自《乐府诗集·燕射歌辞三·隋元会大飨歌》："道高物备食多方，山肤既善水豢良。"

2.山珍海味【shānzhēnhǎiwèi】

山野和海里出产的各种珍贵食品。泛指丰富的菜肴。出自唐·韦应物《长安道诗》：“山珍海错弃藩篱，烹犊羊羔如折葵。”

3.鲜味十足【xiānwèishízú】

形容十分鲜美

4.回味无穷【huíwèiwúqióng】

回味，指吃过东西以后残余的味道。比喻事后越想越觉得意味深长。例句：好的文章，就像品味一瓶老窖酒，或是一壶龙井茶，足以让人体会再三，回味无穷。出自宋·王禹偁《橄榄》诗："良久有回味，始觉甘如饴。"

5.甘旨肥浓【gānzhǐféinóng】

泛指佳肴美味。出自南朝·梁·沈约《述僧中食论》："扰之大者，其事有三：一则势利荣名，二则妖妍靡曼，三则甘旨肥浓。"

2.求《贝壳,那白色的贝壳》原文

贝壳，那白色的贝壳程玮退潮了。

雪白的浪花携着手，依依不舍地向后退去，留下一片黄澄澄的沙滩。我们飞快地在沙滩上跑着，细软、潮湿的沙子从脚趾缝里钻出来，痒痒的，凉凉的，舒服极了。

梁军又有了新发明。笔直笔直地站着，笔直笔直地倒下去，在沙滩上留下一个清清楚楚的人形。

于是，我们一个个挺升丛芦得笔直，噗嗵噗嗵倒下去。沙滩上满是大大小小、歪歪斜斜的脚印、手印。

在这长长的暑假中，几乎每一个傍晚，我们都是这么度过的。当然，除了这片沙滩，我们还有很多很多好玩的地方。

我们每天到这儿来，是为了朱伯伯——那个住在海滨疗养院里的作家。每天傍晚，他总要来这儿散步。

跟我们玩。他说，他喜欢跟孩子玩。

跟孩子在一起，吵带轻松愉快，好像他自己也变成了孩子。我们喜欢朱伯伯，我们希望他每天都轻松、愉快，所以，我们每天到这儿来跟他一起玩。

不知道为什么，他今天到现在还没有来。宁宁从沙滩上爬起来。

他有一个大鼻子。如果他打老远冲着你跑过来，你第一眼看见的，准是他的鼻子。

他用力擦着大鼻子上的沙子，鼻子里发出嗡嗡的声音：“朱伯伯今天怎么了？”他跟别人不太一样。别人讲话用嘴巴，他呢，常常用他的鼻子。

“生病了吧？”瘦瘦小小的梁军刚从水里钻出来，亮晶晶的水珠顺着他油光光的皮肤飞快地滑下去。“得了吧？”我在他***上拍了一下，“昨天他跟我比手劲，我两只手加一块儿也没比过他一只手。

怎么一夜工夫就病了呢？我看你还是到那边去打听打听吧！”梁军的爸爸是疗养院的花匠。我们中间，只有他才能大摇大摆地在疗养院进进出出。

他二话没说，甩打着脚丫子跑远了。几片白帆轻轻地飘过来，像羽毛似的。

传来一阵飘飘忽忽的歌声，还没听清楚，又随着白帆飘远了。我们面前仍然上一片蓝得耀眼的海。

傍晚的海风吹过来了，凉爽的，新鲜的，还带着海水的腥味儿。我和宁宁歪歪斜斜地在沙滩上躺了下来，朱伯伯没来，好像一下子缺少了很多东西。

才一会儿，梁军就甩着脚丫子过来了。隔老远就喊：“朱伯伯，朱伯伯明天就要走了！”“走了？”我忽地蹦起来，“昨天他怎么没说呢？不会的！”“就是。”

宁宁抽抽大鼻子，用鼻子说着，“我们跟他那么要好，怎么要走也不跟我们说一声？没准是你打听错了人。”“谁，谁打听错了？”梁军一急就结巴起来，“是，是门口的王、王爷爷跟我说的。

他认、认识朱伯伯，还会有错吗？”梁军一结巴，样子就特别可怜，脸和脖子一齐红了。就冲着这一点，郑败我们也相信了。

“一定是他忙不过来，没时间跟我们说。”我突然觉得自己很可笑，像在骗自己，马上停住嘴，把裤子往上提提，“走，我们去看看他！”疗养院的大门很平常，深灰色的石柱，深灰色的铁门。

一个穿着深灰色衣服的老头儿正坐在大门口，大概就是梁军说的那个“王爷爷”。他拦住我们，很客气地问：“你们有什么事？”我也很客气地回答：“找朱伯伯，就是那个作家。

听说他明天要走了，我们送送他。”他把我们一个一个打量起来，好像我们是平地冒出来的一群强盗似的。

完了以后，他用商量的口气说：“这样进去不好，他的客人很多。你们先给他打个电话吧，电话分机号码是203。”

我走进传达室，拿起小茶几上锃亮的话筒，小心地拨通了电话。“您是哪一位？”是他的声音。

隐隐还传来一阵笑声。“我是多多呀，朱伯伯，你听不出来吗？”“多多？”声音有些惊奇，“您是哪个单位？”我忍不住笑了：“海滩上那个单位的！你忘了，就是每天下午跟你一起玩的多多。”

“哦，哦！是你们哪，小鬼！”他呵呵地笑了，“有什么事吗？”“听说你要走了，是吗？”“是啊，是啊，明天一大早就要离开这儿了。”“你为什么不告诉我们？”“哦，哦，我太忙，忘了。”

忘了？好朋友要分别，这么大的事，怎么就忘了呢？我很想问几句，但终于没有问。电话里，他那客气的语调，使我觉得我们之间隔得太远。

也许，我们认为是很大的事，在他看来，是很小的事。他毕竟是大人。

只有在沙滩上，在跟我们一起玩的时候，他才是孩子。“嗯，还有什么事吗？”他在问。

“哦，朱伯伯，我们想来送送你。”宁宁推了我一下，我才醒过神来。

“不必了，不必了，已经有人送了。你们还是多睡一会儿吧！”说着，他又呵呵地笑了。

“那，我们现在来看看你。”“唔……”他停顿了一下，好像有些为难，“我现在有客人，这样吧，你们晚上七点半来，好吗？”吃过晚饭，我拿出了那只白色的贝壳。

这是我们认识朱伯伯的那一天，我在沙滩上捡到的。这贝壳是白色的，有巴掌那么大。

它白得那么纯，那么亮，世界上没有别的东西可以跟它相比。最绝的是，它的边沿有一道浅浅的粉红色的花纹，像海水的波浪一样起伏着。

老年人都说，这是个宝贝。如果拿出去卖，一定能卖个大价钱。

我和宁宁他们说定了，这贝壳，出100块、1000块也不卖。我们要把它送给我们最好的朋友。

现在，我们一致决定把它送给朱伯伯。他是有资格得到这贝壳的，虽然我们和他才相识一个月，虽然我们每天才和他在一起玩一两个钟头，但是我们和他在一起，玩得那么痛快，那么无拘无束，没有一个大人比得。

3.帮忙翻译这篇文章《贝壳》

熊的孩子，兔的孩子说了。

“海贝壳拾起来了。”

“绮丽啊。大家，违吧颜色。”

“兔酱，你喜欢哪个？”

“这样啊。这是最重要的。”

兔的孩子，白底缟花纹的贝壳指了。

“啊，我和一绪。”

如果，兔的孩子桃色的贝壳为喜欢的话，熊的孩子，礼品给产积周围。桃色的贝壳，第二个来了的东西。熊的孩子，贝壳了，内回了。

“谢谢你。真的很谢谢你。

兔的孩子，贝壳推着，听到“听到了海浪的声音，越过加分。”笑，一边说了。

4.描述贝壳的诗句

贝壳背负生命与灵魂生生世世的爬行黑色的世界给了我黑色的抑郁因为阳光穿不透茫茫的海太阳啊我暗恋着的爱人你知道我的暗恋么沸腾的海水煎熬着我的思想世界乱了乱了谁知道我多想直立行走啊蓝色贝壳在脑海捡到一颗蓝色贝壳我听见有支恋曲那么唱着你是我的我是你的现在又有谁能记得有时候男人就像一颗贝壳努力找新欢来把旧爱忘了笑是假的坚强是假的软弱藏着才是真的半怀的回忆就够让人醉啊我拨着不再有回应的号码你还好吗还敢爱吧当初我们对爱天真的想法像风吹落的花一丝遗憾就够让人痛啊现在和过去的我谁比较傻你想我吗还敢梦吧时间磨平你我没讲出的话磨成眼里的砂我以为最爱会是下个贝壳原来你一直在我心里住着爱走远了痛忍久了剩下珍珠般的光泽。

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