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2018下半年幼儿教师资格证结构化面试真题及答案【网友版】

1.乐乐性格开朗，突然沉默寡言，你怎么做？

针对上述现象，我会做如下处理：

第一，与乐乐进行沟通交流，了解其原因，并向与乐乐关系好的小朋友了解情况。

第二，还要与乐乐的家长进行沟通，了解乐乐最近的身体状况是否良好。

第三，作为教师应该关爱幼儿，对其不良情绪进行引导，还可以为乐乐举办一个活动，拉近乐乐与其他小朋友的距离。

总之，作为一名老师，应该时刻关注幼儿的情绪，给予正确的引导。

2.社会主义新时代主要矛盾？

十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

3.家长要求自己的孩子坐中间的座位你怎么办？

针对上述现象，我会做如下处理：

第一，需要先与家长交流，了解他想要给孩子调换位置的原因。如果是因为孩子的视力问题，那需要请家长及时带幼儿去矫正视力调换座位并不能起到根本性的作用。

第二，如果没有其他原因，则可以委婉拒绝，并且告知家长，幼儿的座位并非固定的，会定期的调换。

第三，告诉家长，幼儿教师会充分照顾到每一位孩子的发展，请家长放心。

总之，作为一名幼儿教师我会妥善处理与家长之间的问题与矛盾。

4.老师讲了游戏规则，但老师先碰了足球，有个小朋友提出来了，你该怎么做？

针对上述现象，我会做如下处理：

第一，作为教师应该表扬该幼儿，因为该幼儿是非常遵守游戏规则的。

第二，可以向幼儿解释老局弯师是在给小朋友们做示范，让幼儿理解。

第三，作为老师应该做好幼儿的榜样示范，遵守规则。

总之，作为一名教师应该做好幼儿的榜样。

5.是有个小朋友的妈妈生了小弟弟，小朋友不开心，你该怎么做？

针对上述现象，我会做如下处理：

第一，作为老师应该多与该幼儿沟通，老师首先应该多多关心幼儿的心灵。

第二，正确引导该幼儿，告诉他即使有了小弟弟，妈妈还是一样的爱他。

第三，应该多于家长沟通交流，给予该幼儿更多的关爱与关注。

总之，作为一名幼儿教师，应该把关爱幼儿的健康成长放在重要的位置，并且要正确的引导幼儿。

6.离园前涵涵小朋友不坐好等父母，却摸摸玩具，拉拉其他人的头发，你怎么办？

解析：如果遇到以上情况，我会做出以下准备：

第一，与小朋友进行沟通。问他为什么不好好坐着等父母。

第二，与家长沟通。让家长了解学生的在恔情况。

第三，教师进行反思。寻找适当的教学方法来帮助学生改掉不好的行为。

7.父母任务送孩子来幼儿园学习的，不能理解为什么以游戏为主，你怎么办？

解析：幼儿年纪小，对未知的世界充满着好奇心。游戏是调动他们学习的积极性。

第一，根据儿童的身心发展规律，幼儿主要是以游戏为主的，游戏可以调动学生学习的积极性，吸引学生的注意。

第二，游戏是想象与现实生活的一种独特结合，它不是社会生活的简单翻版，而是对客观现实的一种特殊的反映。儿童可以通过游戏了解客观世界。

第三，游戏是幼儿有意识、有目的、主动参与的、且伴有愉悦体验的活动。

8.为什么选择做幼儿园老师？

我想要当幼儿园教师的原因如下

第一，我喜欢这份职业，我喜欢与孩子沟通。禅腊皮我认贺差为孩子的世界里充满了我们大人所没有的那份天真和纯洁，随着年龄的增长和社会的磨练，让我们磨去了许多的棱角，但是跟孩子们在一起好像还能感受到原来的自己，所以我想成为一名老师。

第二，我考大学的时候选择了学前教育专业，认真地学习教育学、心理学的相关理论，在幼儿园实习与见习的过程中积累了教育教学的实践经验，让自己能够有能力当老师，让当老师成为我谋生的手段。

总之，我认为在自己喜欢的岗位里获取成功是件很幸福的事。因此，我想要当幼儿园教师，更想要当一名好的幼儿园教师。

9.幼儿不能适应幼儿园，老是哭闹，你怎么办？

解析：这属于入园焦虑，在刚入园的幼儿身上经常会有这种现象。我会做如下处理：

第一，争取家长的配合，做好与家长的沟通。请家长帮忙，在家里做一些幼儿的思想工作，让幼儿喜欢上幼儿园，爱上幼儿园。

第二，在幼儿园开展亲子活动，与家长一起帮助幼陌生感。邀请家长与幼儿一起参与幼儿园活动幼儿园生活。

第三，努力创设温馨舒适的班级环境。为了让幼儿有“家”的感觉，对班级的环境进行改造、布置，尽可能地创造一个温馨舒适的班级环境。

总之，每个幼儿在入园时，都会出现分离焦虑，如果我有幸成为一名幼儿园教师，我将会用自己的耐心、爱心、责任心感染幼儿，让幼儿在一个轻松愉悦的环境中茁壮成长。

10.小朋友体育活动表现不好，李老师惩罚她多做几个，你怎么看？

解析：教师的做法是不对的。

第一，老师应该与学生沟通和交流。询问表现不好的原因并对症下药。

第二，小学生采用惩罚不利于学生的发展。挫败学生学习的积极性。

第三，老师应该自我反思，是否是自己的教学教法上存在问题。

11.绘画评比环节，小朋友们总喜欢漂亮的画，而不喜欢天马行空的画，你怎么引导小朋友？

(1)首先小朋友喜欢漂亮的画是很正常的，我能理解，但是大家都喜欢漂亮的画不利于学生想象力的发挥。

(2)在平常的绘画活动中，我不会给小朋友固定的示范画，让小朋友根据自己的意愿去画。

(3)游戏是幼儿的主要活动。在平常的游戏活动中，我会鼓励小朋友多听听小朋友的意见，并采取有助于激发学生想象力的方式来教学。

12.幼儿是中心，老师也是很重要，你怎么看？

我认同这样的说法：

(1)幼儿是学习的主体，作为教师要以“幼儿为本”。

(2)教师是教育教学的引导者，幼儿各方面还很不成熟，老师的引导作用很重要。

(3)所以在教育教学中要同时发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

13小朋友毛毛，不合群，不愿意与其他小朋友游戏，

作为老师你怎么看？

(1)小朋友有不合群的现象很正常，我们不能因此对学生有偏见。

(2)作为老师，我首先会和毛毛进行交流，并在平常的教学中多关注他，引导起与小朋友合作。

(3)给予毛毛更多的关爱，用爱来融化毛毛，也让其他小朋友主动和毛毛玩，一点一点去改变毛毛。

14.家长过年送你超市的购物卡，让你照顾他宝宝，你怎么看？

首先家长的做法是不对的，我会做如下处理

(1)首先我会委婉拒绝家长的购物卡。

(2)我会向家长说明，每个孩子都是我的学生，不会因为外界压力有所改变。所以我会照顾好你家宝宝的，这个不用担心。

(3)在日常的教学中，公平对待每个学生，做到为人师表。

15.园长让老师每年写教研论文你怎么看？

我认同园长的做法：

(1)教研论文是教师专业发展的途径之一。教师可以通过写论文总结平常的教育教学活动，并进一步提升自己。

(2)虽然幼儿园的教学活动以游戏为中心，但是作为教师，教硏论文也是教师重要的理论支撑，教师应该做到理论与实践相结合。

(3)我们还可以进一步与幼儿园其他老师沟通交流，进一步完善教研论文，并进一步实践。

16.天气突变，电闪雷鸣，小朋友很害怕，你怎么办？

针对上述现象，我会做如下处理：

第一，安抚幼儿的情绪。

第二，作为老师，首先要告诉幼儿这是正常的自然现象并没有什么可怕的。

第三，开主题班会，科普关于闪电雷鸣的科学知识。

总之，作为一名幼儿园教师，应该对孩子做出正确的引导，保护孩子。

17.明明不与别的小朋友交流，喜欢一个人玩怎么办？

针对上述现象，我会做如下处理：

第一，跟明明进行沟通交流，了解他为什么不愿意和小朋友们玩。

第二，与明明家长进行沟通，幼儿园和家庭共同协作帮助明明去主动和他们交流。教师也应该对明明进行引导。

第三，为明明准备一个活动，拉近明明与小朋友之间的距离，让其他小朋友主动与明明沟通。

总之，作为一名老师，应该关注幼儿的心理健康，用我们的爱心，责任心，信心去教育孩子。

18.孔子学而不思则罔思而不学则殆怎么看？

第一，指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。

第二，作为一名教师，我们要培养学生善于思考的能力，通过学习和思考才能促进学生更好的发展。

第三，还要培养学生勤奋学习，克服懒惰，脚踏实地的态度。这样才能有所收获。

总之，作为一名教师，做的就是培养人的工作，因此应该尽职尽责的教育学生。

19.班级里小朋友情绪不好，进过调查因为生二胎，老师应该怎么做？

针对上述现象，我会做如下处理

第一，应该告诉小朋友们，即使妈妈生了小弟弟，但是对我们的爱还是没有变。

第二，引导小朋友们也要爱自己的弟弟妺妹，都是妈妈的宝贝。

第三，教师组织开展班会，让小朋友们正确的认识妈妈生二胎。

总之，作为一名幼儿园教师，应该时刻关注幼儿的情绪引导其朝着健康发展。

20.蒙特梭利认为教育应该以儿童为中心，教师属于儿童引导者，怎么理解？

针对上述现象，我会做如下处理：

第一，蒙台梭利认为儿童是教育的中心，我们在进行教育的时候应该以儿童为中心，教师只是儿童的引导者，支持者。

第二，教师在进行教育活动时，以幼儿为中心，不要把答案直接告诉幼儿，让他们自己去探索，对于幼儿的学习活动遇到困难的时候给予指导。

总之，作为一名教师，要让幼儿自己去探索，以幼儿为中心。

21.一名教师在开展体育活动的过程中，一名小孩子特别淘气，特别活泼，特别好动。然后那个幼儿教师就让他在那罚站，你认为时做法是否正确？

这个教师的做法是不对的。

第一，活波好动是孩子的天性，老师让其罚站，是限制了幼儿的天性发展。

第二，如果遇到这样的情况，教师应该正确的引导幼儿，告诉他，老师开展活动时要认真。

第三，这种做法不利于良好师生关系的建立，只会让孩子疏远教师。

总之，如果以后有幸成为一名幼儿园的教师，我会带着自己的爱心、耐心、责任心照顾每一个孩子，让孩子在我的关怀下茁壮健康地成长。

22.幼儿教师本身工作繁忙，园长又让幼儿教师写论文。你有什么看法？

针对上述问题，我有以下看法：

第一，写论文是为了对工作的总结和对自身的提升。

第二，对于领导交代的工作及任务教师应该积极地去做，写论文也是工作的一部分。

第三，提高自身的工作效率，作为一名教师应该尽职尽责。

总之，在某种程度上能够督促教师个人终身学习，不断提高。

23.老师布置了让小朋友回家和爸爸妈妈一起做水果玩偶的作业，家长不愿意做认为又浪费钱又浪费时间，你怎么做？

针对上述问题，我有以下看法：

第一，与家长进行沟通，引导家长形成正确的教育观。

第二，家长岀现这种情况，可能是由于工作繁忙，教师应该让家长意识到，与孩子一起做作业是促进亲子关系的好方式。

第三，教师应该与家长良好的合作，这样才能促进孩子的发展。

总之，作为一名教师，应与家长保持密切的联系，达到良好的家园共育。

24.家长认为给幼儿园交了钱孩子的教育就归老师管，他们不参与，你会怎么做？

针对上述问题，我有以下看法：

第一，作为教师，要纠正家长的教育观念。孩子更父母相处的时间更多，因此家长对孩子的教育非常重要。教育孩子是家长与教师共同的责任。

第二，开展家长会，向家长宣传家庭教育的重要性，并且交给家长正确的教育观念。

第三，在孩子的教育上，家庭和学校应该形成合力，共同教育，达到的教育效果。

总之，作为一名教师，应该学会妥善的处理与家长之间的问题。

25.幼儿园老师不允许佩戴饰品，你怎么看？

针对上述问题，我认为幼儿园老师不要佩戴饰品。

第一，教师佩戴饰品可能会不小心伤到幼儿，为了幼儿的安全起见，幼儿园老师不应该佩戴饰品。

第二，教师是幼儿的榜样和模仿对象，如果教师佩戴饰品，会导致幼儿跟风。

第三，教师应该保持一个良好的形象，认真做好教育学生的工作，不要花过多的时间在个人打扮上。

总之，作为一名教师，应该保持良好的作风，给幼儿树立好榜样。

26、幼儿在课堂捣乱时怎么办？

如下处理：

第一，及时制止，维护课堂秩序。

第二，沟通交流，询问原因。如果是自制力不够，应增强其自制力。如果是教学内容教学方法不吸引学生，会改进教学方法。

第三，使学生明白课堂纪律，课堂规则的重要性。监督学生上课的表现，有好的表现及时表扬总之，以人为本的学生观，关爱学生的全面发展。

27、亲其师信其道对你有什么启示？

认同。

第一，“亲其师信其道”，大意是说：师生关系和谐，学生愿意亲近老师，才能信任老师，心悦诚服地接受老师的教育。

第二，从教育观念上看，教师热爱学生，关心爱护学生，成为了学生的良师益友，学生就会因为喜欢该老师而认真学习该学科。

第三，教师要增强其人格魅力，采用丰富多彩的教学方法增进学生的学习。

第四，从师生关系上看，只有良好的师生关系能促进学生的学习。

总之。教师要构建良好的师生关系。

28、地震发生后老师带领学生进去收拾遗落的玩具时发生余震，老师带领同学安全撤离，你怎么看？

不认同。

一方面，教师要秉着生命大于一切，安全大于一切的原则。既然发生地震就不能再管玩具。虽然最后安全撤离但是仍心有余悸。

另一方面教师能带领大家安全撤离说明平时安全演练的工作的做的到位，学生都掌握了安全逃生技巧。但是即使如此，也不能拿学生的生命开玩笑。

总之，安全大于天。

29、儿画画跟别人不一样，老师问幼儿画的是什么，你怎样理解老师的行为？

认同。

第一，从教育观念上，体现了学生是独立意义的人，有自己的思想，学生是学习的主体，教师不能把自己的意志强加给学生。

第二，从教学方法上，教师让学生画画井询问画的是什么，说明教师在发展学生的自主学习，关注学生创造性的发展。

第三，没有单纯的批评，而是询问原因，有利于良好师生关系的建立。

总之，教师要以人为本。

30、孩子不参加集体活动你该怎么办？

如下处理：

第一，了解情况，及时沟通。

第二，如果是身体不舒服可以让其休息。如果是不懂得与人交往，要教授其与人交往的技巧和方法。

第三，多组织班集体活动，让班干部、班级成员多帮助他融入班级，感受温暖。

第四，多鼓励，与人交往，事后多表扬。

总之，要关注学生的全面发展

31、有一个小朋友挑食，不吃绿色蔬菜，你该怎么办？

(1)引导小朋友，你喜欢大力水手吗？你知道大力水手为什么有那么大力气？

(2)告诉小朋友吃绿色蔬菜会像大力水手一样棒棒昉有健康的身体，还可以帮助别人做好多事情。

(3)和小朋友一起比赛，看谁吃的绿色疏菜多。

32、孩子不听话，妈妈不给饭吃，你该怎么办？

解析：如果遇到以上情况，我会做出以下准备

第一，与家长沟通，不能靠这种简单粗暴的方式解决问

第二，与学生沟通，了解学生的实际情况。

第三，开展关于亲子活动的主题班会，让父母和学生参与其中，增强感情，帮助学生形成良好的习惯。

33.买的玩具和废品自制的玩具哪个好？

解析：买的玩具和废品自制的玩具各有各的优点。买的玩具较为新，安全，比如说积木这样的玩具。孩子玩一些带有益智作用的积木，通过积木来搭建各种形状和物体，在这个过程中可以让你的体验创造和构筑的乐趣，并且对于一些空间和物体组合更加有概念和印象，可以提高你的孩子在空间思维和逻辑能力上的开发和成长。

废品自制的玩具能够培养节约的习惯，培养学生动手的能力，增强学生的想象力。做玩具会让自己对玩具的结构有更深刻的理解。所以各有各的优点。

34、园长要求老师每学期交一篇教学论文，并加入期末考核，你怎么看？

解析：我认为这样的做法是有可取之处的。

第一，每学期交一篇教学论文，是教师对教学工作中出现的问题进行反思。有利于教师进行更好的教学实践

第二，教师的考核是方方面面的，而不是仅靠学生成绩就决定教师的工作情况

第三，有利于教师专业的发展。

35、凡凡入园一段时间但是还没有熟悉幼儿园生活，你怎么办？

解析：学生入园一段时间还不熟悉幼儿园生活，这种现象是正常的。

第一，与学生进行沟通。了解学生的实际情况。

第二，在幼儿园开展亲子活动，与家长一起帮助幼儿减少陌生感。邀请家长与幼儿一起参与幼儿园活动，体验幼儿园生活。

第三，努力创设温馨舒适的班级环境。为了让幼儿有“家”的感觉，对班级的环境进行改造、布置，尽可能地创造一个温馨舒适的班级环境。

总之，每个幼儿在入园时，都会出现这种现象，如果我有幸成为一名幼儿园教师，我将会用自己的耐心、爱心责任心感染幼儿，让幼儿在一个轻松愉悦的环境中茁壮成长。

36、在进行美术作品评价时，小朋友们更喜欢评价逼真的画作，而不喜欢天马行空式的作品，如何引导幼儿评价？

针对上述现象，我做如下处理

第一，这是幼儿正常的心理特点，喜欢看逼真的东西，我们在引导幼儿评价时，应该把握幼儿的心理特点

第二，培养幼儿对天马行空作品的兴趣和爱好。

第三，指出天马行空作品的趣味性，勾起幼儿的好奇心，并教给幼儿正确的评价方法。

总之，对于幼儿不喜欢的，教师应培养幼儿的兴趣。

37、小韩玩游戏不认真，老师罚他多做几遍你怎么看？

针对上述现象，我做如下处理

第一，教师存在错误的儿童观，她认为多罚幼儿做几遍就能够解决问题，儿童是发展中的人，教室应该用发展的眼光看孩子。

第二，教师的做法是错误的，小韩玩游戏不认真，说明小韩的注意力不够集中，应该让小韩积极主动参与活动，起到带头作用。

第三，从师幼关系看，这种做法不利于师幼关系的形成作为老师应该对孩子

多了解、多倾听，正确引导。

总之，如果有幸成为一名幼儿园教师，我会一视同仁地对待每一位幼儿，用自己的爱心、耐心、责任心、童心与孩子友好的相处，成为孩子启蒙教育的引路人、做孩子成长的陪伴人。

38、家长认为树不扶自直，你认为呢？

我认为家长的看法有些片面：

(1)在教学中教师是主导，学生是主体。学生的学依赖学生的教，所以“树不扶自直”是错误的。

(2)学生是发展中的人，是不成熟的，需要家庭、学校、社会等力量的帮助。

(3)在教育中，我们提倡自由成长，在必要的时候我们需要给学生一定的发展空间。

综上，我们既要给学生一定的自由空间，又要给予必要的指导。

39、老师和园长的关系？

园长和老师们的关系可分为引进、培训、指导、提升、共存这五个阶段，每个阶段的关系都不同后一和关系是前一种关系的延伸。

(1)引进阶段。无论老师是你招聘的也好，老板安排的也好，总之是园长你决定引进的不管是你欣赏老师的才干还是你实在找不到台适的老师将就总之你决定了。

你决定了你就要为此负责。

(2)培训阶段。引进老师之后，园长需要对老师进行相关的培训。不论这老师在此之前如何，优秀也好，平甭也罢，进了你的一亩三分地就得按你的标准和要求来。

(3)指导阶段。指导阶段其实就是园长对人才的选定阶段好的老师有潜力的老师在被培训阶段后若无法进入被指导阶段，就会流失。在指导阶段，园长开始对老师进行思维上的指导开始进行谈心、经验传授开始提供教学技能技巧之外的学习和培训机会，扩大老师的视野。

(4)提升阶段。度过指导阶段后园长开始给老师更多的要求安排更多的工作给予更多的责任担任上升的职位。慢慢的从老师向管理者转化。

(5)共存阶段。提升阶段的最后目标，就是把老师转化为园长。至此你们既是师徒，也是朋友更是竞争对手。

40.幼儿园老师和学生的关系？

(1)学生是学习的主人，教师是教学的主人。学生的学和教师的教相互影响，相互促进。

(2)在人格上是平等的关系。

(3)在社会道德上是相互促进的关系。

姐姐的画片比妹妹的多4倍少3,3张,姐姐的画片比妺妺多45张,

解：妹妹是（拍厅睁45+3）÷（伏烂4-1）袭岁

=48÷3

=16

姐姐是16+45=61

答：

幼儿教师结构化面试问题及答案

幼儿教师结构化面试问题及答案

幼儿教师资格证的面试中间会有一个问答环节，对于自身的回答在面试中也是占有非常中要的地位，那么在历年的面试中都有哪些常见的问题是需要考生们提前预习的呢？以下是我为大家整理的幼儿教师结构化面试问题及答案，希望你们喜欢。

1、乐乐性格开朗，突然沉默寡言，你怎么做？

针对上述现象，我会做如下处理：

第一，与乐乐进行沟通交流，了解其原因，并向与乐乐关系好的小朋友了解情况。

第二，还要与乐乐的家长进行沟通，了解乐乐最近的身体状况是否良好。

第三，作为教师应该关爱幼儿，对其不良情绪进行引导，还可以为乐乐举办一个活动，拉近乐乐与其他小朋友的距离。

总之，作为一名老师，应该时刻关注幼儿的情绪，给予正确的引导。

2、社会主义新时代主要矛盾？

十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

3、家长要求自己的孩子坐中间的座位你怎么办？

针对上述现象，我会做如下处理：

第一，需要先与家长交流，了解他想要给孩子调换位置的原因。如果是因为孩子的视力问空禅题，那需要请家长及时带幼儿去矫正视力调换座位并不能起到根本性的作用。

第二，如果没有其他原因，则可以委婉拒绝，并且告知家长，幼儿的座位并非固定的，会定期的调换。

第三，告诉家长，幼儿教师会充分照顾到每一位孩子的发展，请家长放心。

总之，作为一名幼儿教师我会妥善处理与家长之间的问题与矛盾。

4、老师讲了游戏规则，但老师先碰了足球，有个小朋友提出来了，你该怎么做？

针对上述现象，我会做如下处理：

第一，作为教师应该表扬该幼儿，因为该幼儿是非常遵守游戏规则的。

第二，可以向幼儿解释老师是在给小朋友们做示范，让幼儿理解。

第三，作为老师应该做好幼儿的榜样示范，遵守规则。

总之，作为一名教师应该做好幼儿的榜样。

5、是有个小朋友的妈妈生了小弟弟，小朋友不开心，你该怎么做？

针对上述现象，我会做如下处理：

第一，作为老师应该多与该幼儿沟通，老师首先应该多多关心幼儿的心灵。

第二，正确引导该幼儿，告诉他即使有了小弟弟，妈妈还是一样的爱他。

第三，应该多于家长沟通交流，给予该幼儿更多的关爱与关注。

总之，作为一名幼儿教师，应该把关爱幼儿的健康成长放在重要的位置，并且要正确的引导幼儿。

6、离园前涵涵小朋友不坐好等父母，却摸摸玩具，拉拉其他人的头发，你怎么办？

解析：如果遇到以上情况，我会做出以下准备：

第一，与小朋友进行沟通。问他为什么不好好坐着等父母。

第二，与家长沟通。让家长了解学生的在恔情况。

第三，教师进行反思。寻找适当的教学方法来帮助学生改掉不好的行为。

7、父母任务送孩子来幼儿园学习的，不能理解为什么以游戏为主，你怎么办？

解析：幼儿年纪小，对未知的世界充满着好奇心。游戏是调动他们学习的积极性。

第一，根据儿童的身心发展规律，幼儿主要是以游戏为主的，游戏可以调动学生学习的积极性，吸引学生的注意。

第二，游戏是迹亏吵想象与现实生活的一种独特结合，它不是社会生活的简单翻版，而是对客观现实的一种特殊的反映。儿童可以通过游戏了解客观世界。

第三，游戏是幼儿有意识、有目的、主动参与的、且伴有愉悦体验的活动。

8、为什么选择做幼儿园老师？

我想要当幼儿园教师的原姿侍因如下

第一，我喜欢这份职业，我喜欢与孩子沟通。我认为孩子的世界里充满了我们大人所没有的那份天真和纯洁，随着年龄的增长和社会的磨练，让我们磨去了许多的棱角，但是跟孩子们在一起好像还能感受到原来的自己，所以我想成为一名老师。

第二，我考大学的时候选择了学前教育专业，认真地学习教育学、心理学的相关理论，在幼儿园实习与见习的过程中积累了教育教学的实践经验，让自己能够有能力当老师，让当老师成为我谋生的手段。

总之，我认为在自己喜欢的岗位里获取成功是件很幸福的事。因此，我想要当幼儿园教师，更想要当一名好的幼儿园教师。

9、幼儿不能适应幼儿园，老是哭闹，你怎么办？

解析：这属于入园焦虑，在刚入园的幼儿身上经常会有这种现象。我会做如下处理：

第一，争取家长的配合，做好与家长的沟通。请家长帮忙，在家里做一些幼儿的思想工作，让幼儿喜欢上幼儿园，爱上幼儿园。

第二，在幼儿园开展亲子活动，与家长一起帮助幼陌生感。邀请家长与幼儿一起参与幼儿园活动幼儿园生活。

第三，努力创设温馨舒适的班级环境。为了让幼儿有“家”的感觉，对班级的环境进行改造、布置，尽可能地创造一个温馨舒适的班级环境。

总之，每个幼儿在入园时，都会出现分离焦虑，如果我有幸成为一名幼儿园教师，我将会用自己的耐心、爱心、责任心感染幼儿，让幼儿在一个轻松愉悦的环境中茁壮成长。

10、小朋友体育活动表现不好，李老师惩罚她多做几个，你怎么看？

解析：教师的做法是不对的。

第一，老师应该与学生沟通和交流。询问表现不好的原因并对症下药。

第二，小学生采用惩罚不利于学生的发展。挫败学生学习的积极性。

第三，老师应该自我反思，是否是自己的教学教法上存在问题。

11、绘画评比环节，小朋友们总喜欢漂亮的画，而不喜欢天马行空的画，你怎么引导小朋友？

（1）首先小朋友喜欢漂亮的画是很正常的，我能理解，但是大家都喜欢漂亮的画不利于学生想象力的发挥。

（2）在平常的绘画活动中，我不会给小朋友固定的示范画，让小朋友根据自己的意愿去画。

（3）游戏是幼儿的主要活动。在平常的游戏活动中，我会鼓励小朋友多听听小朋友的意见，并采取有助于激发学生想象力的方式来教学。

12、幼儿是中心，老师也是很重要，你怎么看？

我认同这样的说法：

（1）幼儿是学习的主体，作为教师要以“幼儿为本”。

（2）教师是教育教学的引导者，幼儿各方面还很不成熟，老师的引导作用很重要。

（3）所以在教育教学中要同时发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

13、小朋友毛毛，不合群，不愿意与其他小朋友游戏，作为老师你怎么看？

（1）小朋友有不合群的现象很正常，我们不能因此对学生有偏见。

（2）作为老师，我首先会和毛毛进行交流，并在平常的教学中多关注他，引导起与小朋友合作。

（3）给予毛毛更多的关爱，用爱来融化毛毛，也让其他小朋友主动和毛毛玩，一点一点去改变毛毛。

14、家长过年送你超市的购物卡，让你照顾他宝宝，你怎么看？

首先家长的做法是不对的，我会做如下处理

（1）首先我会委婉拒绝家长的购物卡。

（2）我会向家长说明，每个孩子都是我的学生，不会因为外界压力有所改变。所以我会照顾好你家宝宝的，这个不用担心。

（3）在日常的教学中，公平对待每个学生，做到为人师表。

15、园长让老师每年写教研论文你怎么看？

我认同园长的做法：

（1）教研论文是教师专业发展的途径之一。教师可以通过写论文总结平常的教育教学活动，并进一步提升自己。

（2）虽然幼儿园的教学活动以游戏为中心，但是作为教师，教硏论文也是教师重要的理论支撑，教师应该做到理论与实践相结合。

（3）我们还可以进一步与幼儿园其他老师沟通交流，进一步完善教研论文，并进一步实践。

16、天气突变，电闪雷鸣，小朋友很害怕，你怎么办？

针对上述现象，我会做如下处理：

第一，安抚幼儿的情绪。

第二，作为老师，首先要告诉幼儿这是正常的自然现象并没有什么可怕的。

第三，开主题班会，科普关于闪电雷鸣的科学知识。

总之，作为一名幼儿园教师，应该对孩子做出正确的`引导，保护孩子。

17、明明不与别的小朋友交流，喜欢一个人玩怎么办？

针对上述现象，我会做如下处理：

第一，跟明明进行沟通交流，了解他为什么不愿意和小朋友们玩。

第二，与明明家长进行沟通，幼儿园和家庭共同协作帮助明明去主动和他们交流。教师也应该对明明进行引导。

第三，为明明准备一个活动，拉近明明与小朋友之间的距离，让其他小朋友主动与明明沟通。

总之，作为一名老师，应该关注幼儿的心理健康，用我们的爱心，责任心，信心去教育孩子。

18、孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”你怎么看？

第一，学而不思则罔，思而不学则殆指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。

第二，作为一名教师，我们要培养学生善于思考的能力，通过学习和思考才能促进学生更好的发展。

第三，还要培养学生勤奋学习，克服懒惰，脚踏实地的态度。这样才能有所收获。

总之，作为一名教师，做的就是培养人的工作，因此应该尽职尽责的教育学生。

19、班级里小朋友情绪不好，经过调查因为生二胎，老师应该怎么做？

针对上述现象，我会做如下处理

第一，应该告诉小朋友们，即使妈妈生了小弟弟，但是对我们的爱还是没有变。

第二，引导小朋友们也要爱自己的弟弟妺妹，都是妈妈的宝贝。

第三，教师组织开展班会，让小朋友们正确的认识妈妈生二胎。

总之，作为一名幼儿园教师，应该时刻关注幼儿的情绪引导其朝着健康发展。

20、蒙特梭利认为教育应该以儿童为中心，教师属于儿童引导者，怎么理解？

针对上述现象，我会做如下处理：

第一，蒙台梭利认为儿童是教育的中心，我们在进行教育的时候应该以儿童为中心，教师只是儿童的引导者，支持者。

第二，教师在进行教育活动时，以幼儿为中心，不要把答案直接告诉幼儿，让他们自己去探索，对于幼儿的学习活动遇到困难的时候给予指导。

总之，作为一名教师，要让幼儿自己去探索，以幼儿为中心。

21、一名教师在开展体育活动的过程中，一名小孩子特别淘气，特别活泼，特别好动。然后那个幼儿教师就让他在那罚站，你认为时做法是否正确？

这个教师的做法是不对的。

第一，活波好动是孩子的天性，老师让其罚站，是限制了幼儿的天性发展。

第二，如果遇到这样的情况，教师应该正确的引导幼儿，告诉他，老师开展活动时要认真。

第三，这种做法不利于良好师生关系的建立，只会让孩子疏远教师。

总之，如果以后有幸成为一名幼儿园的教师，我会带着自己的爱心、耐心、责任心照顾每一个孩子，让孩子在我的关怀下茁壮健康地成长。

22、幼儿教师本身工作繁忙，园长又让幼儿教师写论文。你有什么看法？

针对上述问题，我有以下看法：

第一，写论文是为了对工作的总结和对自身的提升。

第二，对于领导交代的工作及任务教师应该积极地去做，写论文也是工作的一部分。

第三，提高自身的工作效率，作为一名教师应该尽职尽责。

总之，在某种程度上能够督促教师个人终身学习，不断提高。

23、老师布置了让小朋友回家和爸爸妈妈一起做水果玩偶的作业，家长不愿意做认为又浪费钱又浪费时间，你怎么做？

针对上述问题，我有以下看法：

第一，与家长进行沟通，引导家长形成正确的教育观。

第二，家长出现这种情况，可能是由于工作繁忙，教师应该让家长意识到，与孩子一起做作业是促进亲子关系的好方式。

第三，教师应该与家长良好的合作，这样才能促进孩子的发展。

总之，作为一名教师，应与家长保持密切的联系，达到良好的家园共育。

24、家长认为给幼儿园交了钱孩子的教育就归老师管，他们不参与，你会怎么做？

针对上述问题，我有以下看法：

第一，作为教师，要纠正家长的教育观念。孩子更父母相处的时间更多，因此家长对孩子的教育非常重要。教育孩子是家长与教师共同的责任。

第二，开展家长会，向家长宣传家庭教育的重要性，并且交给家长正确的教育观念。

第三，在孩子的教育上，家庭和学校应该形成合力，共同教育，达到最好的教育效果。

总之，作为一名教师，应该学会妥善的处理与家长之间的问题。

25、幼儿园老师不允许佩戴饰品，你怎么看？

针对上述问题，我认为幼儿园老师不要佩戴饰品。

第一，教师佩戴饰品可能会不小心伤到幼儿，为了幼儿的安全起见，幼儿园老师不应该佩戴饰品。

第二，教师是幼儿的榜样和模仿对象，如果教师佩戴饰品，会导致幼儿跟风。

第三，教师应该保持一个良好的形象，认真做好教育学生的工作，不要花过多的时间在个人打扮上。

总之，作为一名教师，应该保持良好的作风，给幼儿树立好榜样。

26、幼儿在课堂捣乱时怎么办？

如下处理：

第一，及时制止，维护课堂秩序。

第二，沟通交流，询问原因。如果是自制力不够，应增强其自制力。如果是教学内容教学方法不吸引学生，会改进教学方法。

第三，使学生明白课堂纪律，课堂规则的重要性。监督学生上课的表现，有好的表现及时表扬总之，以人为本的学生观，关爱学生的全面发展。

27、亲其师信其道对你有什么启示？

认同。

第一，“亲其师信其道”，大意是说：师生关系和谐，学生愿意亲近老师，才能信任老师，心悦诚服地接受老师的教育。

第二，从教育观念上看，教师热爱学生，关心爱护学生，成为了学生的良师益友，学生就会因为喜欢该老师而认真学习该学科。

第三，教师要增强其人格魅力，采用丰富多彩的教学方法增进学生的学习。

第四，从师生关系上看，只有良好的师生关系能促进学生的学习。

总之。教师要构建良好的师生关系。

28、地震发生后老师带领学生进去收拾遗落的玩具时发生余震，老师带领同学安全撤离，你怎么看？

不认同。

一方面，教师要秉着生命大于一切，安全大于一切的原则。既然发生地震就不能再管玩具。虽然最后安全撤离但是仍心有余悸。

另一方面教师能带领大家安全撤离说明平时安全演练的工作的做的到位，学生都掌握了安全逃生技巧。但是即使如此，也不能拿学生的生命开玩笑。

总之，安全大于天。

29、幼儿画画跟别人不一样，老师问幼儿画的是什么，你怎样理解老师的行为？

认同。

第一，从教育观念上，体现了学生是独立意义的人，有自己的思想，学生是学习的主体，教师不能把自己的意志强加给学生。

第二，从教学方法上，教师让学生画画井询问画的是什么，说明教师在发展学生的自主学习，关注学生创造性的发展。

第三，没有单纯的批评，而是询问原因，有利于良好师生关系的建立。

总之，教师要以人为本。

30、孩子不参加集体活动你该怎么办？

如下处理：

第一，了解情况，及时沟通。

第二，如果是身体不舒服可以让其休息。如果是不懂得与人交往，要教授其与人交往的技巧和方法。

第三，多组织班集体活动，让班干部、班级成员多帮助他融入班级，感受温暖。

第四，多鼓励，与人交往，事后多表扬。

总之，要关注学生的全面发展

31、有一个小朋友挑食，不吃绿色蔬菜，你该怎么办？

（1）引导小朋友，你喜欢大力水手吗？你知道大力水手为什么有那么大力气？

（2）告诉小朋友吃绿色蔬菜会像大力水手一样棒棒昉有健康的身体，还可以帮助别人做好多事情。

（3）和小朋友一起比赛，看谁吃的绿色疏菜多。

32、孩子不听话，妈妈不给饭吃，你该怎么办？

解析：如果遇到以上情况，我会做出以下准备

第一，与家长沟通，不能靠这种简单粗暴的方式解决问

第二，与学生沟通，了解学生的实际情况。

第三，开展关于亲子活动的主题班会，让父母和学生参与其中，增强感情，帮助学生形成良好的习惯。

33、买的玩具和废品自制的玩具哪个好？

解析：买的玩具和废品自制的玩具各有各的优点。买的玩具较为新，安全，比如说积木这样的玩具。孩子玩一些带有益智作用的积木，通过积木来搭建各种形状和物体，在这个过程中可以让你的体验创造和构筑的乐趣，并且对于一些空间和物体组合更加有概念和印象，可以提高你的孩子在空间思维和逻辑能力上的开发和成长。

废品自制的玩具能够培养节约的习惯，培养学生动手的能力，增强学生的想象力。做玩具会让自己对玩具的结构有更深刻的理解。所以各有各的优点。

34、园长要求老师每学期交一篇教学论文，并加入期末考核，你怎么看？

解析：我认为这样的做法是有可取之处的。

第一，每学期交一篇教学论文，是教师对教学工作中出现的问题进行反思。有利于教师进行更好的教学实践

第二，教师的考核是方方面面的，而不是仅靠学生成绩就决定教师的工作情况

第三，有利于教师专业的发展。

35、凡凡入园一段时间但是还没有熟悉幼儿园生活，你怎么办？

解析：学生入园一段时间还不熟悉幼儿园生活，这种现象是正常的。

第一，与学生进行沟通。了解学生的实际情况。

第二，在幼儿园开展亲子活动，与家长一起帮助幼儿减少陌生感。邀请家长与幼儿一起参与幼儿园活动，体验幼儿园生活。

第三，努力创设温馨舒适的班级环境。为了让幼儿有“家”的感觉，对班级的环境进行改造、布置，尽可能地创造一个温馨舒适的班级环境。

总之，每个幼儿在入园时，都会出现这种现象，如果我有幸成为一名幼儿园教师，我将会用自己的耐心、爱心责任心感染幼儿，让幼儿在一个轻松愉悦的环境中茁壮成长。

36、在进行美术作品评价时，小朋友们更喜欢评价逼真的画作，而不喜欢天马行空式的作品，如何引导幼儿评价？

针对上述现象，我做如下处理

第一，这是幼儿正常的心理特点，喜欢看逼真的东西，我们在引导幼儿评价时，应该把握幼儿的心理特点

第二，培养幼儿对天马行空作品的兴趣和爱好。

第三，指出天马行空作品的趣味性，勾起幼儿的好奇心，并教给幼儿正确的评价方法。

总之，对于幼儿不喜欢的，教师应培养幼儿的兴趣。

37、小韩玩游戏不认真，老师罚他多做几遍你怎么看？

针对上述现象，我做如下处理

第一，教师存在错误的儿童观，她认为多罚幼儿做几遍就能够解决问题，儿童是发展中的人，教室应该用发展的眼光看孩子。

第二，教师的做法是错误的，小韩玩游戏不认真，说明小韩的注意力不够集中，应该让小韩积极主动参与活动，起到带头作用。

第三，从师幼关系看，这种做法不利于师幼关系的形成作为老师应该对孩子

多了解、多倾听，正确引导。

总之，如果有幸成为一名幼儿园教师，我会一视同仁地对待每一位幼儿，用自己的爱心、耐心、责任心、童心与孩子友好的相处，成为孩子启蒙教育的引路人、做孩子成长的陪伴人。

38、家长认为树不扶自直，你认为呢？

我认为家长的看法有些片面：

（1）在教学中教师是主导，学生是主体。学生的学依赖学生的教，所以“树不扶自直”是错误的。

（2）学生是发展中的人，是不成熟的，需要家庭、学校、社会等力量的帮助。

（3）在教育中，我们提倡自由成长，在必要的时候我们需要给学生一定的发展空间。

综上，我们既要给学生一定的自由空间，又要给予必要的指导。

39、老师和园长的关系？

园长和老师们的关系可分为引进、培训、指导、提升、共存这五个阶段，每个阶段的关系都不同后一和关系是前一种关系的延伸。

（1）引进阶段。无论老师是你招聘的也好，老板安排的也好，总之是园长你决定引进的不管是你欣赏老师的才干还是你实在找不到台适的老师将就总之你决定了。

你决定了你就要为此负责。

（2）培训阶段。引进老师之后，园长需要对老师进行相关的培训。不论这老师在此之前如何，优秀也好，平甭也罢，进了你的一亩三分地就得按你的标准和要求来。

（3）指导阶段。指导阶段其实就是园长对人才的选定阶段好的老师有潜力的老师在被培训阶段后若无法进入被指导阶段，就会流失。在指导阶段，园长开始对老师进行思维上的指导开始进行谈心、经验传授开始提供教学技能技巧之外的学习和培训机会，扩大老师的视野。

（4）提升阶段。度过指导阶段后园长开始给老师更多的要求安排更多的工作给予更多的责任担任上升的职位。慢慢的从老师向管理者转化。

（5）共存阶段。提升阶段的最后目标，就是把老师转化为园长。至此你们既是师徒，也是朋友更是竞争对手。

40、幼儿园老师和学生的关系？

（1）学生是学习的主人，教师是教学的主人。学生的学和教师的教相互影响，相互促进。

（2）在人格上是平等的关系。

（3）在社会道德上是相互促进的关系。

中国的古代美女有哪些快快回答!急,急!

人人恨得牙痒痒——慈禧

虽然慈禧垂帘听政，手段辛辣，很大程度上制约了中国的前进和解放，迫害的生命也无数，但是，我还是要恻隐一下，这样的人是寂寞的。。。

一代名妃、绝代佳人董鄂妃——董鄂妃

孝献皇后，顺治最爱。董鄂氏18岁入宫。世祖对其眷之特厚，宠冠后宫。

然红颜薄命，董鄂氏于顺治十七年（1660年）八月十九日卒。世祖哀痛至极，亲制行状悼念。追谥为孝献庄和至德宣仁温惠端敬皇后。康熙二年（1663年）六月，合葬清东陵的孝陵。

皇太极之最爱——宸妃

海兰珠进京时已26岁，虽过妙龄，然丰满成熟娇艳动人，倍受宠爱。她的地位在五宫中位居第二，仅次于其姑母孝端皇后。

宸妃生下皇八子，皇太极很快就决定立这个婴儿为继承人，大宴群臣，大赦天下。无奈此子福薄命短，二岁而殇。宸妃病逝，皇太极悲恸欲绝，寝食袜毕俱废，乃至昏死。为其举行隆重丧礼，赐谥号敏惠恭和元妃，为清代妃子谥号中字数最多的。皇太极对宸妃真情笃意，在历朝皇帝中都是少见的。

通晓文史工于诗词洗尽铅华——顾横波

秦淮八艳中，顾横波是地位最显赫的一位，受诰封为“一品夫人”。柳如是陈圆圆亦有不及；她通晓文史，工于诗画，所绘山水天然秀绝，尤其善画兰花，十七岁时所绘《兰花图》扇面今藏于故宫博物院中，十八岁与李香君、王月等人一同参加扬州名士郑元勋在南京结社的“兰社”，时人以其画风追步马守真，而姿容胜之，推为南曲第一。

生男无喜，生女无怒，独不见卫子夫霸天下——卫子夫

她出身卑微，原来只是一个歌女，后来成为汉武帝的第二位皇后，其弟卫青、外甥霍去病都是汉代著名的抗击匈奴的英雄。

卫子夫在后宫复杂的环境中，做了38年的皇后，并不是独霸天下，而是处处小心，谨小慎微，严于律己宽以待人，以恭谨谦和赢得汉武帝的恩宠，赢得了大臣和后宫人等的尊敬。后来汉武帝移情别恋但汉武帝对卫后还信任，每次出行，都把后宫事务托付给她。

商纣妖姬，古今第一怨女——妲己

美丽动人，能歌善舞。纣王迷于妲己的美色，缺好正对她言听计从。纣王令乐师师涓创作靡靡的音乐、下流的健蹈，在宫中朝夕欢歌。妲己伴着靡靡之音起舞，妖艳迷人。于是纣王荒理朝政，日夜宴游。

妲己喜观“炮烙之刑”，将铜柱涂油，燃以火炭，令犯人行其上，跌落火红的炭中，脚板被烧伤，不时发出惨叫声。妲己听到犯人的惨叫，就像听到刺激感官的音乐一样发笑。纣王为了博得妲己一笑，滥用重刑。

孝庄

皇太极妃

博尔济吉特氏，蒙古科尔沁部贝勒寨桑之女。清朝历史上举足轻重、颇受关注的人物。出生于蒙古科尔沁部的一个显赫家庭。在明末东北各族各部的混战中，她作为政治联姻的纽带嫁给崛起于白山黑水的后金“英明汗”努尔哈赤的儿子皇太极为侧福晋，时年十三岁。在后金的一步步成功中，她逐渐卷入一场又一场政治斗争的漩涡，并展示出了她卓越的政治才华，逐步确立了稳固的地位并成为清伏悔初政坛上的一个一言九鼎的人物

西汉成帝昭仪——赵合德

赵飞燕之妹。传说赵合德生得体态丰腴，较赵飞燕更得皇帝宠爱，留下温柔乡和祸水的典故。

因刘骜与其日夜纵欲，性能力迅速衰退，後为与赵合德继续行床笫之事，服下春药，最终在与赵合德云雨之后身亡，赵合德因此被迫自尽。临死前，赵合德愤慨地说：“我把刘骜当成一个婴儿，玩弄股掌之上！”并不夸张。

美人心计汉朝第一后——窦漪房

她，出生贫寒，然不骄不躁、不妄自菲薄，谋略过人，先后扶持了汉朝3个有名的明君，敦促了“文景之治”之盛世。如此胆大，如此英明，如此谋略，世间女子，除了武则天，天下能有几人？

吕雉

汉王朝创始人汉高祖刘邦的正配夫人。是中国历史上三大女性统治者（吕后，武则天，慈禧太后）的第一个。

她为人有谋略而性残忍，在刘邦翦除异姓诸侯王的过程中起了很大作用。

她虽为女流，但不乏政治家的风度，不管是帮助刘邦打天下还是把持政事，每每从容不迫，识破奸人计谋，化险为夷。

千金为买美人笑祸国殃民幽王后——褒姒

周幽王姬宫涅的王后，褒姒原是一名弃婴，被一对做小买卖的夫妻收养，在褒国（今陕西省汉中西北）长大，后被褒人献给周幽王乞降，幽王爱如掌上明珠，立为妃，宠冠周王宫。翌年，褒姒生子伯服，幽王对她更加宠爱，竟废去王后申氏和太子宜臼，册立褒姒为王后，立伯服为太子，周太史伯阳叹气道：“周王室已面临大祸，这是不可避免的了。”

人面桃花相印红，历史上第一个为国献身的美女——息妫

息妫，春秋时陈国公主，先为息国君夫人，后为楚国王后．她出生在深秋，却满园桃花盛开；一出生就引来了百鸟朝凤，额上带着桃花胎记，仿如桃花女神转世．可是陈国智者却预言她的到来会引来生灵涂炭．她贵为公主却从小就远离王宫，伴着乳娘长大，因为面若桃花，又称“桃花夫人”。

倾国倾城妖冶王妃——妺(mo第四声)喜

她是夏朝第十七位君主履癸——那个后人成为夏桀亡国之君的王妃。

人们总把夏王朝灭亡的缘故归结到妺喜的身上，有人说她是“千古第一狐狸精”，有人说她是“中国有历史记载以来的第一个亡国之皇后”，也有人说她是“我国有史以来第一位女间谍”，还有人说她是“第一个‘献物’，第一个淫妇；第一个‘女祸’，第一个无辜”。妺喜当真是纵情淫乐的罪魁祸首吗？

冲冠一怒为红颜争得娥眉匹马还－－陈圆圆.

空谷幽兰艳冠群芳传奇才女－－董小宛

自古江南多才俊，秀水青山育红颜。晚明之际，这里诞生了一位名扬江南、技压群芳的才女——董小宛。

才貌双全传奇一生北宋名妓－－李师师

倾城名花、薄命红颜、钱塘名妓－－苏小小。

何处风来气似兰自写幽香纸上看——马湘兰

明代女诗人、女画家，秦淮八绝之一。她虽然谈不上是诗画名家，但她的兰花图和兰花诗却堪称一绝，是当时文人雅士争相收藏的宠物。

不信美人终薄命自古侠女出英雄民国侠妓－－小凤仙

小凤仙因与护国运动名将蔡锷的传奇经历而名载史册。

她天生丽质，性情孤傲，不公世道使她沦落风尘，在北京八大胡同高张艳帜，成为南帮翘楚。结识革命党人蔡锷是小凤仙一生命动的转折点。深明大义，侠骨柔情的她与蔡锷将军情投意合，互为知音，而小凤仙帮助蔡将军历尽艰险，逃脱虎口，更成为人们津津乐道的话题，一代侠妓的芳名自此长存。

乱世名姬柔肠侠骨－－李香君

李香君体态娇小玲珑，肤色莹白如玉，绰号“香扇坠”。

在秦淮八艳中，她没有顾横波、陈圆圆那样的艳丽妩媚，也没有柳如是、马湘兰那样超群的诗画才情，但传剧《桃花扇》一出，“借离合之情，写兴亡之感，”香君忠贞刚烈之名，几乎举世皆知，在秦淮群芳中赢了最高声誉。

不许人间见白头、西晋名媛——绿珠。

巾帼英雄须眉比之竟折腰-------梁红玉。

宋代楚州（今淮安）北辰坊人，生于宋徽宗崇宁元年，父亲行伍出身，后征方腊战败获罪被杀，红玉由此沦为京口营妓。

一代小女震古奇——花木兰。

北魏人士，另一说是隋朝人，也有可能是杜撰的人物形象，尚不能确定。

以代父从军击败北方入侵民族闻名天下，唐代追封为“孝烈将军”。

话不多说，言喻苍白，一起郭茂倩的那首《木兰辞》：

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵……

才情斗八高胆识过须眉秦淮八艳之首－－柳如是。

倾倒西东方的清末名妓－－赛金花

她一生姻缘分分合合，极富传奇色彩，由妖冶风流的妓女，到状元郎之妾，钦派公差夫人，又沦为青楼名妓，可谓几度沉浮。

蕙心兰质旖旎才情巴蜀女诗人.名妓－－薛涛.

字洪度，长安（今陕西西安）人。父薛郧，仕宦入蜀，死后，妻女流寓蜀中。薛涛姿容美艳，性敏慧，8岁能诗,洞晓音律，多才艺，声名倾动一时。

鱼玄机

晚唐诗人，长安人，唐代三大女诗人之一。约十岁，与温庭筠相识，吟诗作对。十四岁时，李亿状元及第，崇真观题诗，与李亿相识，并嫁之，后被弃。咸通七年进咸宜观出家，改名鱼玄机。后因打死婢女绿翘，为京兆温璋判杀。其诗作见于《全唐诗》，现存有五十首之多。

李冶

字季兰，后为女道士，是中唐诗坛上享受盛名的女冠诗人，与薛涛，鱼玄机并称“唐朝三大女诗人”。晚年被召入宫中，，因曾上诗叛将朱沚，被德宗下令乱棒扑杀之。

李清照

四大才女之首，宋代女词人。

她，生于书香门第，父亲李格非精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文。

她，在家庭的熏陶下，小小年纪便文采出众，对诗、词、散文、书法、绘画、音乐，无不通晓。

她的词委婉、清新，感情真挚，其创作具有鲜明独特的艺术风格，居婉约派之首，对后世影响较大，在词坛中独树一帜，称为“易安体”。

卓文君

西汉才女,司马相如之妻，中国四大才女之一。

蔡琰

即蔡文姬，四大才女之一。

东汉蔡邕之女。东汉大文学家蔡邕的女儿，是中国历史上著名的才女和文学家。

上官婉儿

又称上官昭容，四大才女之一。唐代女官、女诗人、唐中宗昭容，陕州陕县（今属河南）人，上官仪孙女。

仪被杀，随母郑氏配入内庭。年十四，即为武则天掌文诰。唐中宗时，封为昭容。曾建议扩大书馆，增设学士。代朝廷品评天下诗文，一时词臣多集其门。临淄王（即唐玄宗）起兵，与韦后同时被杀。

闭月——貂蝉。

三国时汉献帝的大臣司徒王允的歌*貂婵在后花园拜月时，忽然轻风吹来，一块浮云将那皎洁的明月遮住。这时正好王允瞧见。王允为宣扬他的养女长得如何漂亮，逢人就说，我的女儿和月亮比美，月亮比不过，赶紧躲在云彩后面，因此，貂婵也就被人们称为“闭月”了。

沉鱼——西施。

春秋战国时期，越国有一个叫西施的，是个浣纱的女子，五官端正，粉面桃花，相貌过人。她在河边浣纱时，清彻的河水映照她俊俏的身影，使他显得更加美丽，这时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，渐渐地沉到河底。从此，西施这个“沉鱼”的代称，在附近流传开来。

落雁——王昭君

汉元帝在位期间，南北交兵，边界不得安静。汉元帝为安抚北匈奴，选昭君与单于结成姻缘，以保两国永远和好。在一个秋高气爽的日子里，昭君告别了故土，登程北去。一路上，马嘶雁鸣，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心绪难平。她在坐骑之上，拨动琴弦，奏起悲壮的离别之曲。南飞的大雁听到这悦耳的琴声，看到骑在马上的这个美丽女子，忘记摆动翅膀，跌落地下。从此，昭君就得来“落雁”的代称。

羞花——杨玉环

唐朝开元年间，有一美貌女儿杨玉环，被选入宫。一天，她到花园赏花散心，看见盛开的牡丹、月季......想自己被关在宫内，虚度青春，不胜叹息，对着花说：“花呀，花呀！你年年岁岁还有盛开之时，我什么时候才有出头之日？”声泪俱下。刚一摸花，花瓣立即收缩，绿叶卷起低下。哪想到，她摸的是含羞草。这时，被一宫娥看见。宫娥到处说，杨玉环和花比美，花儿都含羞低下了头。“羞花”称号得来。

班婕妤

汉成帝妃，西汉女文学家。

朱淑贞，南宋女词人。

幼警慧、善读书，但一生爱情郁郁不得志。“不见去年人，泪湿青衫袖”，道出她失恋的伤感之情、

她无法敌过顽固的封建势力的压制，受父母之命、媒妁之言嫁给了一个市井商人为妻。婚后，她与丈夫没有共同语言，精神生活十分贫乏，苦闷不堪。

花蕊夫人

后蜀主孟昶的费贵妃，五代十国女诗人，青城（今都江堰市东南）人，也号花蕊夫人。幼能文，尤长于宫词。得幸蜀主孟昶，赐号花蕊夫人。其宫词描写的生活场景极为丰富，用语以浓艳为主，但也偶有清新朴实之作。

谢道韫，魏晋时期才女。

（约376年前后在世），陈郡阳夏（今河南太康县）人。谢安之侄女，安西将军谢奕之女，王羲之之子王凝之之妻。公元399年王凝之为孙恩起义军所杀，她一直寡居会稽。“咏絮才”典出于斯人。

甄洛

甄洛，又名甄宓(fú)［注］，是东汉王朝宰相（太保）甄邯的后裔。上蔡令甄逸的女儿。是中国历史上极贤的美女之一，懂诗文，貌艳丽。魏文帝曹丕的正室，魏明帝曹叡之母。本为袁熙之妻，曹操攻陷邺城后成为曹丕的妻室。后因被郭女王所谮而被曹丕赐死，死后谥曰文昭皇后。

女皇武则天。

武则天（624年2月17日－705年12月16日），中国历史上唯一一个正统的女皇帝，也是寿命最长的皇帝之一（终年82岁）。

唐高宗时为皇后、唐中宗和唐睿宗时为皇太后，后自立为武周皇帝，改国号“唐”为“周”，定都洛阳，并号其为“神都”。史称“武周”或“南周”，705年退位。武则天也是一位女诗人和政治家。

武则天死后，立一块“无字碑”，千古流传。

唐琬

字蕙仙，自幼文静灵秀，才华横溢，是陆游表妹兼第一任妻子。

后因陆母偏见而被拆散。也因此写下著名的《钗头凤》（世情薄）。

描龙绣凤，琴棋书画,无所不通——苏惠。

她，字若兰，容貌秀丽，举止娴雅。

她，自小聪颖过人，三岁学画，四岁作诗，五岁抚琴，九岁便学会了织锦。

她，十岁刚过，即可描龙绣凤，琴棋书画的神韵，全被她运用到了织锦之中。

远近乡邻将她的超人之才，传成了神话。

邓绥

东汉和帝邓皇后(81年-121年），东汉女政治家。名绥，南阳新野人（今河南新野），是汉光武帝时太傅邓禹的孙女，禹为南阳豪族，随光武帝起事，为东汉初的大功臣；其父邓训，曾为护羌校尉，抚边有功，其母为东汉第二任皇后阴丽华的堂侄女。和帝死，她先后迎立殇帝、安帝，临朝执政近二十年，其兄居要职，掌握大权。执政期间，崇尚宽简，不事奢华。兼用外戚、宦官，尊理三公。

琴棋书画博古通今宁死不屈——严蕊

原姓周，字幼芳，南宋中叶女词人。出身低微，自小习乐礼诗书，沦为台州营妓，改严蕊艺名。善操琴、弈棋、歌舞、丝竹、书画，学识通晓古今，诗词语意清新，四方闻名，有不远千里慕名相访。

侯夫人。

隋炀帝的色情迷楼里一个可能还是处女之身的宫女，最后自缢而死，臂悬锦囊，左右取进，得自感诗三首。

她死后颜面艳若桃花，美貌异常，臂系锦囊，中藏宫怨诗，引发杨广无限悲伤，令选美失职渎职的宦官自尽，她是历史上少见的死后才得到帝王无限宠爱并且美名、才名俱满天下的美女。

赵飞燕。

西汉汉成帝的皇后和汉哀帝时的皇太后。

在中国民间和历史上，她以美貌著称，所谓“环肥燕瘦”讲的便是她和杨玉环，而燕瘦也通常用以比喻体态轻盈瘦弱的美女。同时她也因美貌而成为淫惑皇帝的一个代表性人物。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。