大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下早就想在书房办了你疼短文的问题，以及和向你介绍我作文的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
肚子痛可以小学生写作文
1.小学生调查报告作文小孩为什么肚子痛
早上醒来，我觉得我的肚子里好象有大虫子在上面爬，而且还不停地撞着我的肚子。
刚开始，不是太疼，我也没有怎么在意。这时候，弟弟跑过来对我说：“咱们下去跑步吧！”我本来不想答应，但又怕弟弟问我为什么，我要告诉他我肚子疼，也太没面子了。
我硬是挤出一丝笑容，说：“好吧！”我们下了楼，就开始跑步了。“肚子怎么不疼了？”我小声嘟囔着。
这下，我就高兴了，一下子超过了弟弟，像箭一样飞奔在人行道上。不过过了一会儿，我的肚子突然剧烈颤抖起来，开始变疼了。
我不得不停下来，如果再跑下去，我肚子就可以不要了。“怎么不跑了？”弟弟奸笑着，“是不是肚子疼呀？”我的脸“唰”的一下变红了，断断续续地说：“妈妈，妈妈在叫我们呢！”还是家里暖活儿呀！我怎么会肚子疼呢？也许是昨天喝了太多冰冻的草莓奶吧！妈妈那时侯还劝我说：“别喝那么多！”但我却一只耳朵听一只耳朵出来——没听见！嗨，如果当初听妈妈的话，就好了。
什么？肚子“发作”了！我抱着腿在床上滚来滚去，肚子里有一股说不出的难受。“干什么呢？”弟弟笑着问我。
“弟弟，你怎么老在这时候出现呀！”我在心里说。“没，没什么！我在练肚子疼呢！”“我明白了！”弟弟一边离开一边说。
这时，我肚子好了一点，但觉得嗓子像塞了一块棉花，喘不过气来。我裹着一层被子，正想把窗户关掉。
刚碰一下窗户的时候，弟弟突然喊：“天呀！你不能这样！我热！”弟弟一边尖叫着一边来阻止我。“好呀！想让我肚子疼，没门！”我使劲拨开他的手，“嚓”的一帆裤声关掉了。
弟弟顿时傻了眼。糟了，肚子又疼了！怎么办？我缩着肚子，好不容易舒服了点，但还是剧烈的疼痛。
我不经意地一回头，窗户怎么还开着？我不关上了吗？原来这就是我突然肚子疼的原因呀！我站起来，准备关掉。突然，一阵冷风吹来，冷呀！看来我肚子里已经成冬天了，就差要下雪了。
我蹲下来，让手伸到极限，够着了！我使劲一拨，关上了一点。这时，肚子爆发了！“啊！”疼死我了！可能因为它被我“冷落”了，想“报复”我。
过了一阵后，肚子终于“平息”了下来。我暗暗松了口气。
2.小学二年级作文大全小明肚子疼,老师同学会说些什么做如果你的意思是由“小明肚子疼”入题，通过老师同学们的反应来展开小短文的话，可以这样思考：1、小明肚子疼的场景：比如正上着课，小明突然肚子疼。
或者在体育课上，同学们正在活动，有的踢足球，有的跳绳，小明也正在接力跑步中，这时候突然满头大汗的弯腰停下了。2.确定人物及关系：小明肚子疼的场景中有哪些人们，他们是什么关系。
有数学老师（或者体育老师）、有班长（或者体育委员）、有小明的同桌、有小明的好友、有同小明吵过卖轿谈架但中碰是很善良的小张，还有其他同学3.小明肚子疼的表现：满头冷汗、弯腰抱着肚子、嘴里哎呀哎呀的叫、脸色有些苍白等等4、不同关系任务面对小明会从什么角度思考及其做法：小明的同桌：最先发现小明的异常，马上扶着小明好友：倒热水班干部：赶紧一方面告诉老师一方面联合其他同学把小明送到学校医务室老师陪同小明在医务室检查看诊，医务室老师是如何询问如何诊治的等等5.最后结果：给小明开了药，找出小明肚子疼的原因，比如“吃没有洗干净”“喝了冷水”“吃路边不卫生的小吃”等等。通过分析原因，小明开始自己反思，班主任利用这次机会对全班同学展开了“卫生教育及特殊情况急救小常识”的活动，此活动也可以邀请家长一块参加。
注意：一看题目肚子疼、老师、同学，关键词不是很多，但是要学会展开和细化，如果发生在到身边同学朋友身上，你会怎么做，这样去思考的时候，思路就打开了。以上仅供场景人物分析，作文还是需要有自己的思路想法才能写出流畅优美的文字。
3.周末肚子疼作文400字今天我还在家。你们知道为什么吗？难道还在过10.1长假？no.no.no！这是因为我肚子痛，所以没去上学。昨天早上，我在学校感觉非常不舒服，没精打采的，头还隐隐作痛。第二节课时，我肚子开始痛起来，还觉得想吐。真是难受！第三节课下课，我着急地拿来校讯通，像箭一样地冲出教室。可惜还是太晚了。在一楼走廊上，我吐了。见势不妙，我拿着校讯通直奔厕所，吐了个够。
我肚子真是难受，于是我吐完，就打电话，妈妈一口答应来接我，上音乐课时，她来了，带我回了家。1:30时，妈妈带我去附二医（就是儿童医院）看病。等了四个多小时，终于轮到我了！妈妈把昏昏欲睡的我叫醒。
医生告诉我，我生的病叫肠胃炎，不可吃油腻的、上火的、难以消化的，最重要的是还不能多喝水。真是奇怪！我有些发烧，于是妈妈带我去打针了。哎，好久没打针了，早就有些吃不消了。还好我三年级了，跟本不怕疼，打针就像蚊子叮了一下，也没什么的。
终于打完了，可我还是肚子疼，唉！！！而且还皮试了，现在我的双手上各有一个小包。
4.学生给老师说肚子疼老作文早上醒来，我觉得我的肚子里好象有大虫子在上面爬，而且还不停地撞着我的肚子。
刚开始，不是太疼，我也没有怎么在意。这时候，弟弟跑过来对我说：“咱们下去跑步吧！”我本来不想答应，但又怕弟弟问我为什么，我要告诉他我肚子疼，也太没面子了。
我硬是挤出一丝笑容，说：“好吧！”我们下了楼，就开始跑步了。“肚子怎么不疼了？”我小声嘟囔着。
这下，我就高兴了，一下子超过了弟弟，像箭一样飞奔在人行道上。不过过了一会儿，我的肚子突然剧烈颤抖起来，开始变疼了。
我不得不停下来，如果再跑下去，我肚子就可以不要了。“怎么不跑了？”弟弟奸笑着，“是不是肚子疼呀？”我的脸“唰”的一下变红了，断断续续地说：“妈妈，妈妈在叫我们呢！”还是家里暖活儿呀！我怎么会肚子疼呢？也许是昨天喝了太多冰冻的草莓奶吧！妈妈那时侯还劝我说：“别喝那么多！”但我却一只耳朵听一只耳朵出来——没听见！嗨，如果当初听妈妈的话，就好了。
什么？肚子“发作”了！我抱着腿在床上滚来滚去，肚子里有一股说不出的难受。“干什么呢？”弟弟笑着问我。
“弟弟，你怎么老在这时候出现呀！”我在心里说。“没，没什么！我在练肚子疼呢！”“我明白了！”弟弟一边离开一边说。
这时，我肚子好了一点，但觉得嗓子像塞了一块棉花，喘不过气来。我裹着一层被子，正想把窗户关掉。
刚碰一下窗户的时候，弟弟突然喊：“天呀！你不能这样！我热！”弟弟一边尖叫着一边来阻止我。“好呀！想让我肚子疼，没门！”我使劲拨开他的手，“嚓”的一声关掉了。
弟弟顿时傻了眼。糟了，肚子又疼了！怎么办？我缩着肚子，好不容易舒服了点，但还是剧烈的疼痛。
我不经意地一回头，窗户怎么还开着？我不关上了吗？原来这就是我突然肚子疼的原因呀！我站起来，准备关掉。突然，一阵冷风吹来，冷呀！看来我肚子里已经成冬天了，就差要下雪了。
我蹲下来，让手伸到极限，够着了！我使劲一拨，关上了一点。这时，肚子爆发了！“啊！”疼死我了！可能因为它被我“冷落”了，想“报复”我。
过了一阵后，肚子终于“平息”了下来。我暗暗松了口气。
5.妈妈肚子疼憋着作文下班开车去接畅畅，刚到小区门口就看到一老一小站在路旁，心里有点奇怪：今天打球怎么出来的早？“妈妈，我肚子痛！”“肚子痛？”我松散的神精顿时紧张起来，小家伙一副愁眉苦脸的模样，看了让我心痛。“肚子痛为什么还过来打球？”我问道，“教练等着哪。”一老一小同声回答。闷，气闷，怎么碰上两个一个筋。
先不说了，赶快让她上车躺好，模拟医生来个问诊，发病时间：上午第四节课开始，一直持续到现在晚六点；发病症状：一阵阵肚子痛，在肚脐周围，钝痛（闷闷的非针刺样），无恶心、呕吐，无腹泻，打球后出现恶心，畏寒，摸额头不热；发病诱因：饮食正常：早饭后无异常，午饭前开始；未喝冷水***，课间操跳舞未脱衣服，未长跑，运动幅度和平时差不多。奇怪，问了一大圈，我和畅爸也没有分析出原因，无因之果？难道被昨天他们班肚子痛的同学传染，未听说肚子痛会传染？放弃，不想了，先回府再说。
运气不错，一路顺畅到家。“妈妈，我可以不可以先睡一觉再写作业，”太可以了，悠悠万事身体第一。让她先喝杯热水，然后上床、脱衣，屈膝、简单触摸腹部，未有压痛、反跳痛，也可能是单纯的肠痉挛，稍稍放心，然后给她灌了一个热水袋，盖上2床被子，叮嘱她好好睡一会，隔了2、3分钟，再看她已经睡熟了，估计是太疲太累了。
畅畅一觉醒来，已经8点多，“妈妈，肚子不太痛了。”听了她的汇报，心踏实了些，赶快把饭菜给她准备好，畅畅只喝了一小碗白粥，菜没有动，“就吃这么一点？”畅爸心痛到，“不想吃，我恶心。”小眉头一皱，细声细气的声调，还真像个病号。
“不舒服，那就别写作业了。”听了畅爸的话我忍不住“深情”的看了他一眼，心想怎么能这样娇惯，这种先例还是不开的好，“还是写吧，能写多少写多少，畅畅觉得呢？”我问道，畅畅有点犹豫，爸爸的提议诱惑了她，终于畅宝抵不过我期待的目光，拉着书包进了书房，“大宝真乖，真坚强。”我赶快向畅畅竖起大拇指，
“爸爸，数学作业做完了。”畅畅大声告诉老公，“写得真快，那加油做语文吧。”趁老公张嘴的一瞬间我抢先回应，呵呵，比反映你不行，我得意的看着老公。畅爸撇了撇嘴，没说话。
“畅畅肚子还痛吗？”“还有点。”“写完了吗？”“还没有。”看看表语文已经写了1个多小时，我忍不住过去看她，畅畅已经写完两页的语伴，抄完一首诗和一段课文，还剩最后一项，两课的词语听写未做，作业多得出乎意料，唉，自家的孩子还是自家心疼吧！不写了，睡觉，明天早晨再听写，畅畅欣然同意。
睡到半夜，畅畅起来上厕所，我问她肚子还痛吗？“不痛，明天可以上课，不用和老师请假。”“知道了，快睡吧。”“妈，明天别忘了早叫我听写。”“嗯，快睡。”我打着哈欠回应着。“妈妈，我肚子痛。”迷迷糊糊的我以为自己在做梦，再一听，不对，机灵一下坐起，睡意全无，果然，是畅畅在叫我，“妈妈，疼！”畅畅一边嘟囔一边紧攒着身子，我赶快给她灌上热水袋，按按她的肚子，疼痛位置集中在右下腹，十有八九是阑尾炎我心里嘀咕。“妈妈，疼，难受。”看看表5点40分，不行，还是去医院看看放心，立刻叫醒老公，起床，收拾东西，临走前畅畅还没忘带上她的拉杆书包。
来到急诊，轻车熟路找到外科诊室，外科大夫首先进行了常规问诊，基本上是由我代答，检查腹部后，大夫给出诊断：阑尾炎？，让先口服上甲硝唑、阿莫西林，再查一下血象。带她到二楼化验，问她：“肚子还疼得厉害吗？”畅畅摇了摇头答道：“到医院看见大夫就不太疼了。”嘿，看来我该早点带她来医院。
化验结果一切正常。前一会儿畅畅还愁眉苦脸，这一会儿已经开始跟我讨论早餐吃什么的问题，病无大碍，折腾一圈，换个踏实，也值了。
6.肚子再也不疼了的作文100写的小花猫不讲卫生，手上、脸上经常胀兮兮的，别人送给他个外号“胀***”。
一天，小花猫满头大汗地从外面跑进来，叫着：“妈妈，我饿极了！有吃的吗？”他一见盘子里放着鲜鱼，抓起一条就往嘴里送。妈妈说：“不洗手，怎么能拿东西吃？”话音未落，鱼头早被小花猫吞进肚子里去了。妈妈一把将剩下的半条鱼夺下来，拉着小花猫到卫生间洗手。小花猫一边不情愿地走着，一边嘟囔着说：“我饿了嘛，我饿了嘛……”
一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来，疼得他在床上直打滚儿。妈妈连忙把他送进医院。医生一检查，说肚子疼是因为寄生虫在作怪。小花猫奇怪地问：“我肚子里怎么会长虫子呢？”医生说：“病从口入。这都是你吃东西不讲卫生造成的。你回家去，按时服药，虫子会排出来。今后，一定不要吃脏东西，饭前便后要洗手。”
小花猫按照医生说的去做了。从此，他的肚子再也没疼过，身体也结实了。
7.我肚子痛老师照顾我的作文在我的记忆里，有许多人给了我爱。除了亲人给我的爱，最让我感动，最使我感到温暖的，就是辛老师给我的爱。
我是一个住宿生，平时爸爸妈妈不在身边，辛老师给我的爱，仿佛使我又回到了妈妈的怀抱。
有一天早晨，我发了高烧，连我最爱喝的粥也没胃口。辛老师得知后，马上放下繁忙的工作，赶到宿舍看望我。看到我脸色苍白，躺在床上不停地咳嗽，她着急地说：“别担心，我马上打电话给你父母，你要多喝水，多睡，才能康复！”我连忙点点头，便睡了。醒来时，辛老师已经站在了我的病床前。这是我病得更厉害了，不停地呕吐。她心急如焚，摸摸我的额头，说：“哎呀，怎么那么烫！”这时蒋校长也走了进来，她吩咐我好好休息，少说话。我听了两位老师的话后，热泪盈眶，心想：辛老师，我会听您的话，尽快恢复的！又过了一个小时，到了11点，爸爸妈妈还没来，辛老师第三次来宿舍，听得出，她进门时几乎是跑的。她看见我没有好转，反而病得更重了：豆大的汗珠从额头上滚下来，全身发软，说话声音沙哑，还叫喉咙痛。辛老师弯下腰急切地说：“唉，你爸爸妈妈怎么还没来，我都急死了！“
听到辛老师那一句句充满爱的话语，我忍不住想说：“辛老师，您对我的爱，我永远不会忘怀！”
8.描写肚子痛没写作业老师原谅了你的作文我不应该把您的话当耳边风，不应该不按时完成您精心布置的家庭作业.老师，对不起！
这一次的作业真的是我第一次没有按时完成，老师，我向您发誓，这将是我最后一次没有按时完成作业.
今天的课堂上，当您问我们有没有背过您要求背的东西时，我的心突然悬在了空中，因为我并没有背过.当我看到全班大多数同学都站了起来，而且其中也有女生，甚至还有班干部时，我的心渐渐恢复了平静.
当您慢慢地给我们讲道理并没有骂我们时，我真的好想哭.
当您让我们说出自己的想法时，全班那么多没有完成作业的同学却没有一个人吭声，老师，其实并不是我们不想回答，也并不是我们故意和您作对，想惹您生气，而是因为胆怯、心虚和愧对于您对我们那份无微不至的关怀.
老师，我知道没有完成作业会惹您生气，所以，以后无论是写到深更半夜还是第二天的黎明，我都会用工整的字迹在洁白的纸上写出一个又一个您教我们写的字.
当我们在课堂上信誓旦旦地对您道歉时，我的心像压上了千斤重担，好沉重.我知道同学们是真的从心里知道自己错了.
当您宽容地原谅了我们并让我们坐下时，我们却没有一个坐下.我们都愿意站着听您讲课，以此来惩罚自己的错误.接下来，您让我们阅读了一篇名叫《中华少年》的课文，同学们都读得很认真，因为，老师，我们真的知道错了.
老师，对---不----起！
四年级语文作文
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我收集整理的四年级语文作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级语文作文篇1说起我喜欢的语文学习，使我想起了一个小故事……
那是四年级放暑假时，爸爸买了一套《成长胜经——改变孩子命运的101个聪明小故事》的书送给我。“这部书共闹配桐有4集，什么时候才能看完啊?”我不解地问爸爸。但他却笑了笑说：“你只要一看书里的小故事，保证你喜欢看！”就这样我好奇地拿起书看了起来。果然书里每个故事都十分吸引人，令我爱不释手，一口气连续看了几个小时，竟然忘记了吃饭。妈妈来催我吃饭，我才依依不舍地把书合上。
从此以后，我渐渐地喜欢看文学作品及散文。每看见书里有好的词语及句子，我就把它抄在本子里。有时间就拿出来读。久而久之，使我对语文课产生了兴趣……感到语文书里每一篇文章，短小精致，轻灵活泼！每一个故事都真挚，美好，益智，感人！特别是语文书里那些读读背背的词语，不但精简，而且能激荡稚嫩的灵魂。故事虽小，却能开启封闭的心门。
回想以前当我上语文课时，就会感到十分难懂，感觉枯燥无味。现在，我却十分喜爱语文课，这是一个飞跃的发展。通过阅读学习语文书每一个小故事的过程中，使我们明白事理，引导我们发挥想象和辨别力。每一个故事告诉我们在困难面前，如何运用智慧战胜困难，解决问题。从而培养我们积极向上的学习态度，成长是跟自己赛跑。没有人是液坦天生的赢家，也没人是天生的输家。只要肯付出努力，每个人的成长都有过程。语文知识，助我们挖掘潜能，增长智慧！教我们懂得如何为人处世，健康地走向未来。
四年级语文作文篇2叮铃铃，叮铃铃……”熟悉的上课铃声响起了。我们的语文老师缓缓走进教室，但奇怪的是徐老师并没有拿课本，她笔直的站在讲台上，手扶了扶眼镜，微笑着说：“同学们，今天我们不上语文课，我们来举办一场吃苹果大赛，好不好？”同学们一听，高兴极了！有的拍手叫好；有的连连点头；还有的甚至摆出来“OK”的手势。
吃苹果之前当然得先削苹果，徐老师拿出事先准备好的苹果和小刀，那硕大诱人的红苹果，真是芳香四溢！令我们台下这群“小馋猫”垂涎三尺。瞧！班里的“小算盘”们又工作起来了，最终有6个人被这群精明人推上了削苹果的“宝座”上，我也是其中的一个。老师一声令下，我们赶忙削起苹果，唉！可怜的苹果啊！竟被我们像土豆一样削，削好后的苹果真是惨不忍睹。
之后，班里的“吃货”们要大显身手了！这可真是典型的“坐享其成”啊！没等老师喊开始，他们便迫不及待地吃了起来卖搭。看！小陈和小蔡同学吃得多猛啊！一开始便狼吞虎咽，大口大口地把苹果往嘴里塞，弄得汁水四溅，他们的小嘴巴鼓得像塞了几个汤圆是的，而且由于塞得太多，咽不下去，最后还得全吐了出来，搞得狼狈不堪。而小孙同学却和他们大相径庭，她一开始细嚼慢咽，之后马上加速，把剩余的苹果都吞进了肚子里，轻松地赢得了第一名，真是巾帼不让须眉啊！
正当兴致盎然之时，徐老师让我们以这堂课为主题，写一篇作文，这对我们可是小菜一碟了，刚才的每一个场景我们都清晰地记得，写作，自然容易许多。最后的20几分钟里，教室里鸦雀无声，大家都聚集会神地写着作文，有的一丝不苟地写着；有的正在托腮思考；有的全神贯注地品读着自己写的文章……
快要下课了，我们还沉浸在欢乐中，感到意犹未尽……这难忘的一课，令我深刻地明白什么叫：因快乐而学习，因学习而快乐。
四年级语文作文篇3暑假的一天，院子里的小朋友都在踢球。突然，陆建大喊：“大家快来看呀！树上的蚂蚁真好玩。”听到他的喊声，我们几个人跑过去看。呀！原来是一群蚂蚁正在搬东西呀！一大群蚂蚁正在忙忙碌碌的搬运东西，像一支繁忙的运输队，而且很有序。我走近一看，原来它们正在运面包渣。它们有的用嘴叼，有的两只一起扛，有的一大群一起抬。我听老师说过：“一只蚂蚁可以运起比自己重50倍的东西。”真不可思议！我用一只手指挡住蚂蚁的去路，其他几个小伙伴也用手指挡住它们的去路，没想到蚂蚁从我们的手指上爬过去了。我拿来一块硬纸板挡住他们，它们居然从硬纸板底下钻了过去。我又拿来胶水，在地上涂了一圈。那些没冲上去的蚂蚁没事，冲上去的蚂蚁就被黏住了。
我很佩服蚂蚁这种百折不挠、奋战到底的精神，把它们放了。
四年级语文作文篇4看了这篇报道，我深深感到：这些游人太不文明了，不但不保护环境，而且乱扔垃圾，想一想，如果每个人都扔一个塑料袋，那么长城就会变成一个垃圾场。那些村民，居然在长城上乱搭梯子、乱收费，给游客带来了不便。还有那些房地产商，长城本来很美丽，但是经过他们乱建与长城不协调的建筑物，长城就变难看了。乱扔垃圾的游客、乱收费的村民、乱建建筑物的房地产商，你们知道吗？你们的这些举动会使长城破坏的更快。
我提出几点保护长城的建议：一、不要乱扔垃圾。二、不要在条石上乱刻乱画。三、农民不要用长城的条石垒自己家的墙。
除了长城，遭到破坏的还有雷峰塔。新修的雷峰塔前有长长的自动扶梯，塔内也安装了可供人升降的透明电梯，但是经过建筑工人这么一弄，雷峰塔好像就变成了现代的东西。
为了不让文物古迹再遭到破坏，我们可以给博物馆写建议书，让管理员严格管理文物，不要让文物贩子做坏事。可以发些宣传单，告诉大家要爱惜文物。可以在报纸上发一些要爱惜文物的传单。
让我们携起手来，共同保护国家文物吧！
四年级语文作文篇5你们觉的学习语文难吗？不难。只要多听、多写、多读就可以学好语文了。
学习语文，多听，就是在课堂上，多听老师讲课，多听别人读课文时，读出感情，自己也模仿，亲身体验一下。
多写，就是把课文中的生字，词语和读过课文的感受记下来。不但可以提高语文写作水平，而且可以练成一手好字。
多读，就是多读课文，读出中心思想。在老师上课之前，多读几遍课文。做到课前预习，课堂熟悉。
所以，学习语文并不难，只要做到多听、多写、多读就可以了。
四年级语文作文篇6一、学生基础情况：
本班大多数学生有一定的习作能力，掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章。从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。几个同学有了较强的表达能力，作文思路清晰，语言生动活泼。如李安琪、章艳、孙璐约等。大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有一定的条理。但还有不少的同学，作文基本功很差。他们不会观察，日记只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清，无法让人读懂。写作文对他们来说是一件头疼的事，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。如吴林来、章云淼、姚令等。
这学期，我将积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。
二、总体目标：
本册“习作”共安排了8课次。这8次习作，有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习，安排了4次小练笔。其特点是：1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。3，重视习作以后的交流和展示。4，注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。
1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。
6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。、
三、提高习作水平措施：
1.坚持每天一段话（字数不限，自由表达，清楚即可，），每周两作文（课堂作文和周记）的制度，格外重视习作交流点评。
2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。
3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。
4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的'方法
5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。
6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。
7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。
四、教学进度安排
周次
起讫时间
习作主题
习作准备
小练笔（周记）
3
09.14—09.20
神奇的大自然
观察自然奇观或搜集有关奇观的资料
1、仿写《火烧云》片断
2、日落奇观
5
09.28—10.04
观察日记×则
观察身边的事物，积累观察中发现的新奇事情。
《秋天的校园》系列
8
10.19—10.25
写童话
读童话名著，搜集童话材料
1、《幸福是什么》补白
2、自命题童话
10
11.02—11.08
自己喜欢的小动物
引导认真观察自己喜欢的小动物，注意发现它们的特点。
1、《小金鱼》
2、自选动物
12
11.16—11.22
撰写导游词
收集导游词，发现导游词的特点。积累课文中的语言和资料中的语言
1、家乡的一处景观
2、导游楠溪江
14
11.30—12.06
写生活中的真实故事
注意关注生活中发生在自己身边的事，
1、发生在教室中的一件事
2、爱心系列广告故事
16
12.13—12.20
书信
了解书信格式
1、给爸爸（妈妈）的一封信
2、给同桌的一封信
18
12.28—01.03
想象作文
了解有关的科技知识，发现生活中不如人意的方面。
1、未来的——
2、我的梦想
四年级语文作文篇7为什么小彬的座位热闹非凡呢？
哦，原来是小彬所发出去的话题稿被录取了，我们大家都为小彬而高兴。当我无意间听到小彬说这篇稿是他爸爸辅助他写的，让我觉得有一点不足。因为虽然小彬觉得这样很开心，但我却不觉得很好。因为在小彬的角度来看，是一个新的突破，但正因为不是自己的真情实感，显得有点美中不足。而从我个人角度来看，要用自己的努力，用真情实感，呕心沥血来写出的作文、稿件才能被自己、别人认同;而且要经过自己的努力呕心沥血的创造才能满足自己、满足别人，这样才能有成就的感觉。
而摄影，也要用到不同的角度去看事物才能照出一张张好的照片。因为，当你像猎人一样，找到“猎物”时，你就要考虑该在哪个方向去照，应该是靠近还是远离，都要去像一像各种角度。因为在各种角度下去看事物时，走到每个角度，都有一些微略的变化，而且，有些事物是偶然的，一定要快速去考虑才行。
我希望小彬能继续努力，让他能渐渐摆脱要爸爸辅助来写，让他能发挥自己独特的才华，写出一些让我们看了都心服口服的作文，小彬，我期待着这一天的到来！
你留心观察的事物
妈妈给我买了一个蚂蚁工坊，有空的时候我都在观察蚂蚁工作、交流、休息、哺喂、争执……的情境。
蚂蚁米粒般大小，全身黑乎乎的，像三个小球连在一起；它嘴巴又尖又小，像两把弯钳；眼睛又黑又亮；头上长着两个灵敏的触角；胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿；肚子圆鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉着一个小球似的。
有一次我在看蚂蚁挖洞时，突然产生了一个疑问：蚂蚁只会挖隧道，而不会干其他事情吗？我带着问题去查找书。终于找到了答案，原来蚂蚁不限于挖隧道，还会用凝胶块砌墙、贴在容器上堆积小山。一些蚂蚁甚至会把凝胶块把死的蚂蚁埋起来；有时我看见蚂蚁一动不动地躺在那里，好像死了似的，但摇一摇蚂蚁工坊，蚂蚁们又动起来了，这是为什么呢？这个问题又从书中找出答案来了：蚂蚁喜欢背阴处，最喜欢室内15℃—30℃之间，避免过冷过热，通常低于10℃蚂蚁们就不干活的了，我恍然大悟。
我从观察中得到了答案，觉得很非常高兴。
四年级语文作文篇8学习语文的味道，有时如同巧克力一般苦涩；有时如同梅子一般酸；有时如同糖果一般甜…。
苦
“小C97分…。”老师在讲台上公布成绩，我在台下默默祈祷“小W…。”我听见老师的声音迟疑了几分，她的目光在我的试卷上停留了一会儿，最终道：“小W，78分…。”我瞪大双眼，眼中充满不敢置信，脑子一片空白，怎么会这样…。
此刻我的心中，好像有一颗黑巧克力融化了，一阵苦味在弥漫…。
酸
晚上，我独自坐在窗边，凝望远方。眼，已哭得红肿；泪还在流。我没有擦，泪水顺着脸颊滚下来，打湿着刚发下来的分数少得可怜的试卷。心里像吃了一颗极酸的梅子，那种酸在我的心中一直消散不去。
月光如流水一般，静静泻在桌面。我抬起头，想让脑子舒展一下。突然，一个高大笔直的身影进入我的眼帘。哦，是一颗杨树的照片。照片里的杨树，在一次风雨袭击后，仍然挺直着身子，仿佛永远不会被****的战士。看着它，我陷入了沉思…。杨树能在风雨中屹立不倒，我为什么不行？失败只代表昨天，只代表过去。我要直面失败，重新开始。
脸上的泪水化为力量，涌入我的全身。我看着被泪水浸湿的卷子，抹干泪水，拿起笔，开始总结，寻找失败的原因，改正过去的错误…。我要让这次失败成为我前进的动力！
甜
又一次考试了，我走出考场，松了一口气，我相信自己，这一次一定行。
过了几天老师公布成绩了，我满心期待…。老师终于读到我的名字了“小W95分…。”
我成功了！满心的喜悦，像吃了一颗糖果，一丝丝甜味中带着小小的胜利的喜悦。
学习语文的苦酸甜，我都体会了，今后我要更加的努力！
四年级语文作文篇9（一）
今天，老师布置了一样作业，让我们去观察绿豆芽，是为了训练我们的观察能力。
我首先找来一个玻璃杯，往里面灌上自来水，然后找来几颗绿豆。小小的、硬硬的绿豆在我的手中滚来滚去，像几个调皮的捣蛋鬼。这时，我把手一斜，绿豆像跳水运动员一样跳入水中，在里面安安静静地睡着了。
我希望小绿豆能快快长大，早日发芽长叶。
（二）
晚上，我翻来覆去睡不着，几次起来看绿豆芽有什么变化。可是，每一次我来看绿豆时，绿豆还是几颗小小的、硬硬的绿豆，我失望地回到床上，睡着了。
第二天，我早早地起了床，走到放绿豆的瓶子旁，绿豆有的皮破了，上面长出了一个白色的小芽。哦，原来是小小的绿豆长大了，皮被胖胖的身体撑破了。可有的没什么变化，只是身体胀大了，好像快裂开了。
小小的绿豆你以后到底会变成什么样呢？我真期待你的变化呀！
四年级语文作文篇10前几天,我看见我家窗外的那盆葱叮满了一些黑黑的小虫子,周围还有一些小虫子绕着那盆葱飞来飞去,过了几天,有几根葱渐渐枯萎了。我让爸爸去买一些杀虫药水,来消灭这些坏东西。可是，爸爸却说：杀虫剂是有毒的，对身体不好。听了这话，我像一个泄了气的皮球，失去了信心。
这时，一个念头浮现在了我的脑海中：虽然没有杀虫剂，但是我可以自己动手制作呀！说干就干，我首先拿了一壶水，向那些可恨的虫子劈头盖脑地洒了过去，本以为虫子会被这些水吓跑，可谁知那虫子根本不介意这些水，仍然围绕着那盆葱飞来飞去。第一次不成功，我并没有气馁，又开始了第二次试验。
既然你不怕冷水，用开水对付你，你总不行了吧！我不屑地说道。我拿来了一壶刚烧好的开水，往葱盆里倒了下去。和我想的一样，那些小虫子慌了手脚，在一根根葱上爬来爬去，看着它们手忙脚乱的样子，我心满意足地笑了笑，从嘴里吐出了四个字：罪有应得！过了一会儿，我又出来看了看，居然发现那些小虫子还占据着那个葱盆，这大大出乎了我的意料。我又气又恼，一把抓过一旁的一只烟灰缸，把里面的水连同烟灰一起倒到了那个葱盆里，气呼呼地走了。
第二天早上，我又去看了看那盆葱，惊奇地发现：盆里的小虫子都不见了，只留下了一盆绿绿的葱。这下我就不明白了：那些虫子怎么一下子都不见了？难道是?烟灰水？我问爸爸为什么烟灰水能杀虫？爸爸说：不知道。我又跑进了书房，打算查查资料，但是查找了许久，还是没有找到答案。
我相信，我一定能找到其中的秘密的。生活中处处有科学。在这个世界里，还有许许多多的秘密等着我们去探索呢！
评语：这篇习作行文流畅，叙述生动，从字里行间可以看出我是一个非常爱动手动脑的小男孩。面对葱盆里可恶的害虫，我用了一招又一招办法想消灭它们，结果还是无意间倒的烟灰使害虫销声匿迹了。虽然我最后仍不知其中原因，但我爱动手试一试和爱探究的品质非常值得大家学习。四年级下册语文第三单元作文
作文小学
[小学作文]小学作文（.com）
作文训练十法
语文教学的最终目的是让学生会读会写，小学作文。教学实践中，有很多教师对低年级启蒙作文训练方法单一，干涩说教，没有任何好的效果。其实越是低年级，训练方法越是活泼多样、丰富多彩，以下试举几例，供老师们参考。
一、仿写故事法：顺从小学生爱听故事的特点，选择短小、通俗、有意义的小故事，讲给学生听，然后让学生复述，再练习写出来，只要能写出大概内容就是成绩了。学过的故事性课文，像《司马光砸缸》、《乌鸦喝水》等，也可以让学生仿写。
二、实事记叙法：写学生亲耳听的，亲眼见的，亲身经历的事。当然，最初要选择最简单的练习，以后根据年级不同逐步加深。如：课堂上一个学生说：“老师，我方格本不够用了。”另个学生说：“老师，我借他一本。”再如一个学生拾到一角钱交给了老师……这些零碎小事儿，多数学生不但能说明白而且能写清楚。教师也可提供材料，邻居家的猪到你家偷吃猪食，被你家小花狗给咬跑了，突出小狗的可爱特点；天突然来雨，你或别人把李奶奶晒的被子收回去了，突出人物的品质特点，等等。
三、缩写课文法：小学课文，一般都浅显易记，具有较强的故事性、趣味性。让学生在复述的基础上，练习缩写，不算高不可攀。如《小猴子下山》，写出小猴子下山后几次做什么，怎样做的，心情怎样，就算可以了。
四、创设意境法：教师事先考虑、准备好，在学生面前，展现一件简单明了的小事儿，接着让学生复述或写出。如：一次教师给学生发课外书，发完少了两本，就让学习委员到备课室找，结果，她在半路上拾到了。于是，马上让学生动笔。这样做学生感到有兴趣，有话写。
五、字词扩写法：低年级字词任务较重，可随时结合字词教学，进行扩写词语，扩写句子，扩写一段话，乃至一段短文的训练。尽量做到：联想丰富，有进步意义，内容完整、语句通顺。如：教“吓”字，组词（吓一跳）扩句（他把小力吓一跳），扩写一段话（小力走到教室门口，刚一推门，小军躲在门里，故意“嗷”地一声，把小力吓一跳，倒退几步摔个筋斗。上课时，小力告诉了老师。老师把小军批评了。小军红着脸说：“我再也不这样做了。”）
六、观察实物法：写静物，要从“摹形”和“传神”两个方面着笔。“摹形”就是描写物体的大小、形状、颜色、质地。“传神”就是描写物体内在的神态，可以说明物体本身的意义或者抒发作者对物体的感情，从而引起读者的共鸣或联想。
七、看图联想法：在“看图说话、写话”的基础上展开联想，使图前、图中、图后的情节融为一体。要注意以下四点：⑴看懂图意；⑵弄清题目规定的写作要求；⑶依据要求，结合看图，确定写作汪仔重点；⑷在写实的基础上展开联想。如教第四册语文《杭州西湖》这幅图时，可启发学生说：“假设你此时在西湖岸上，能看到什么？心情怎样？”再把这些问题连在一起回答。教者可口述范文片段，最后学生复述、仿写。
八、讲说结合法：把讲读课文和说话练习结合起来。通过讲读促进对课文的深入理解，在困罩汪深入理解的基础上练习口头复述能力，这是把理性知识（或课文知识）转入实践运用的范例，是语文课与作闷瞎文课紧密结合的尝试。如：讲《小蝌蚪找妈妈》、《松鼠》之类的课文，可用十分之六的时间讲读，十分之三的时间练习说话，十分之一的时间机动使用。叙述小蝌蚪的外形特点，游水嬉戏的情形；青蛙的外貌，生活习性；蝌蚪变成青蛙的生长变化情况。仿照《松鼠》的写法，叙述公鸡、大鹅、小狗等动物的外形，生活特性，用途或作用。
九、古诗改文法：在学好古诗字、词、义等知识的基础上，让学生尝试改写成文，是训练学生作文能力的好机会。因为古诗中有人有事、有景有物，把这些现成的材料组织成文，能培养学生的丰富想象力，能训练学生布局谋篇的作文技巧。
十、仿写作文法：现成的作文资料很多，教师可把适应学生仿写的作文读一篇。然后让学生根据头脑中的记忆仿写。可分两种，作文能力差的仿写范文中的原有事物，作文能力强的可联想其它类似的事物。如：一次作文课，读一篇篇幅短小的作文《奶奶笑了》，写的是孙女小英，在天突然来雨的时候，主动给到市场买菜的奶奶送伞的事。少数学生可照原事写，多数学生可写自己为亲人做的实事。这就素材多了，可写冷天，给爸爸送帽子；可写妈妈在地里扒玉米，自己在家做饭；可写帮爷爷浇小树……
以上十法，只是列举了低年级启蒙作文的部分训练方法，其实低年级作文训练的方法还有很多。只要老师们拓宽思路，依据学生的实际，总会找到适合于自己适合于学生的训练方法的。
四季的风
春天的风是温柔，她吹绿了小草，吹醒了小花，吹化了冰河。
夏天的风是热的。树和草更绿了，花更红了。
秋天的风是凉爽的，她吹黄了树叶和山，还有小草，庄稼在秋风的吹拂下丰收了。
冬天是刺骨的寒风，寒风吹得人们穿上了厚厚的棉衣。山和树都秃了，寒风带来了雪花，把大地变成了一片白色的世界。
四季的风让人欢喜让人忧。
下课以后
叮铃铃下课啦，二组值日生开始大扫除了。我扫地，小明擦玻璃，小红擦桌子，小华擦黑板……同学们干得热火朝天，汗滴答滴答往下落。
老师看见二组值日生把玻璃擦得窗明几净，地上一片纸屑也没有，桌子上的脏物也不见了，黑板也被擦得格外洁净。老师露出了满意的笑容。
早晨，同学们一进教室看见如此干净，也非常自觉地不往地上扔纸了。同学们在干净的教室里快活地学习，心情好极了。
同学们，一定要保护环境哦！
小水杯
我买了一个粉红色的小水杯，它的样子像一只小熊。在它的头上有两个半圆形，是耳朵；在它玲珑的面孔上有一对乌黑发亮的眼睛，还长着心形的小鼻子，嘴像小白兔的三半嘴，真可爱。
身子是圆柱体，在肚子中央还有一只小兔子拿着一个红红的小苹果，对小花、小星、绿油油的小草说：“Hey”。
在身子的左右两侧有一对像扭扣式的小东西，下面有一个方形的洞口，一根绳子从那里一直穿到另一边的洞口里，然后系上扣子。好看的妙不可言。
没有作业的夜晚
铃，铃------下课了，同学们静静地等待老师来留作业。不一会儿，伊老师来了，她大声地宣布：“今天不留家庭作业了。”“耶！”还没等老师的话落下，同学们已经齐声叫好了。顿时，教室里炸开了锅。同学们有的拍桌子，有的相互击手，甚至有的站到了椅子上。整个教室成了一片欢乐的海洋。这下同学们索性连书包都放到了书橱里，个个像从笼子中放出的小鸟，飞似地跑回了家。
到了家，我迅速打开电视机，搜索了一圈儿，但少儿节目还没有开始呢。我只好到书房里去看书。摸摸这本，翻翻那本，书中的人物、事迹我都再熟悉不过了。对了，还是和我的“老朋友”交交手吧！我把以前的那些玩具收拾出来，开始了鲨鱼辣椒、卡布达和蝎子莱莱之间的大战。不知怎的，这些以前曾让我痴迷的“英雄们”，今天交起手来竟然也不是那么“激烈”了。唉！还是到楼下找小伙伴儿玩玩吧。可是来到楼下，那些平时可以和我玩的小伙伴没有一个在场，只有那些上幼儿园或大班、小班的小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏。“真是小儿科。”我小声嘀咕着。
“去找谁玩儿呢？”坐在石椅上发呆的我，默默地遥望天空。此时夜幕已经拉开了，稀稀疏疏的星星在夜空中也是时隐时现，星星今天是不是也和我一样无所事事呢？哦！我终于明白了，原来老师想让我们体验一下无所事事的夜晚呀！
这一天虽然没有家庭作业，但让我知道了这种无所寄托的滋味并不好受。
字典哭了
我有一个朋友，它叫新华字典。
有一回，我查“软”字，没有查到。后来，妈妈又查一遍，也没有查到。小字典不信没有这个“软”字，很委屈，又很伤心地哭了起来。爸爸听见了哭泣的声音，又帮我查了一遍，终于查到了“软”字。小字典不哭了，又露出天真可爱的笑容。我对小字典说了一声：“对不起”。你看看我，我看看你，我们都大声的笑了起来
种西瓜
一天，我吃西瓜的时候，看西瓜的皮一条黑，一条绿，国庆节作文《小学作文》。西瓜其实挺难种的。
把种子收集一罐，再挖坑，然后把种子洒进小坑里。我们干得热火朝天，汗直往下流。过些日子，西瓜的苗长出来了，再过些日子，小幼苗长大了，开了花。花谢了，慢慢长出了小西瓜。我喜欢种西瓜。
大扫除
六·一”儿童节快到了，小朋友们高兴极了。他们把教室打扫得干干净净。林林擦黑板，云云扫地，小明拖地，小亮擦窗户，小丽擦桌子。他们干得汗流满面，干得还很认真呢。他们回到家把经过告诉了爸爸、妈妈，他们很高兴，说：“你们做得很好，继续努力。”
爱画画的我
我很喜欢画画，但是我画的画并不怎么好。
有一天，爸爸问我：“你想不想去少年宫学画画？”我高兴地说：“想啊！”终于有机会提高
画画水平了，我一定要好好珍惜这次机会，我在心里默默地想着。“好，我明天帮你去报名，”
爸爸说。就这样我成了一名美术班的学员。
开学的第一天，我早早地就到少年宫学画画，来到教室里，教室里可热闹了，有许许多多我不认识的同学，也许是我人缘好吧，没过多久，我就认识了大部分同学。上课铃响了，教室里立刻肃静下来。开始上课了，老师先给我们介绍怎样画好每一幅画，老师讲了画线的时候，该直的要直，该弯的要弯，不同的地方选用不同的线条，才能把事物的特征勾画的惟妙惟肖。最后，老师讲了要充分发挥自己的想象力，用心去细致的体会、观察，才能画出美丽、生动的画。接着，老师叫我们画一个不倒翁，我按照老师说的去做。我静静地看着不倒翁，映入眼帘的是它那光秃秃的头，一双笑眯眯的眼睛，两片红红的嘴唇，罗汉般的大肚子。这时候不倒翁那和蔼可笑的形象已经深深的映入了我的心灵，我的手也飞快的在纸上勾画出心中的不倒翁。老师看到了我的作品，立刻把它拿上讲台让同学们欣赏，还表扬说这就是绘画和心灵的结晶，这时我的心里比吃了蜜还甜。
放学了，爸爸来接我，爸爸问我：“今天画了点什么？”我说：“今天画了一个不倒翁。”爸爸又问：“那画呢？”我头一歪，用手一指展示栏，“看，在那儿。”爸爸竖起大拇指夸我真是好样的。我的画一天比一天更好了，我也慢慢地学会了用画画来记录下我们多姿多彩、天真无邪的课外生活。
学校美丽的花坛
在我们学校操场的西北角，有一个长方形的花坛。
花坛中央，种着几棵高大清秀的美人焦。它那深绿色的叶子，像一把绿色的八焦扇。它那笔直挺拔的茎，托着几朵艳丽的深红色花朵，多像一个亭亭玉立的少女站在那里呀！
花坛两边，有两棵石榴树，它们好像两个日夜守护着花坛的士兵。
花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，
有翠绿的吊兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！
学校的花坛可真美丽呀！
文具盒里的争吵
晚上，我睡得美美的，这时，扑通一声我就醒来了，我听见我的铅笔盒在说悄悄话，我就马上打开我的铅笔盒，原来是铅笔和橡皮在争吵，真有意思啊，我就马上起来。铅笔说：“我能帮主人写字，你呢？”橡皮说：“我能帮主人擦错字，哼。”吵着吵着扑通一声铅笔和橡皮一起掉到了地上，铅笔断了，橡皮也掉了，现在就要转笔刀帮忙，转笔刀把铅笔削尖了，它们就变成了好朋友了。铅笔和橡此对转笔刀说：“谢谢，是你让我们和好的。”转笔刀说：“不用谢。”我也高兴极了。
我最喜欢的人
我最喜欢的人――妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，长得不胖也不瘦。妈妈长着浓浓的弯眉毛，大大的眼睛，从眼睛里透智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
妈妈是我的第一人老师。记得我第一次写作文的时候，我不知道如何下笔，是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的，听到的，想到的。每逢星期日，妈妈就会带我去人民公园，观察景物和动物的特点；回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下，像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满了。
每当我写完，妈妈总是我的第一有个读者，读完后，总是夸我几句。即使我的词句写错了，妈妈也会和蔼的说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来，感觉轻松又愉快。
在妈妈的赏识和认可的目光下，我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴，那样的自豪！
妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说，因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬的为我解忧；当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气的时候，妈妈们会为我大足气；当我失败的时候，妈妈给我信心和勇气。
妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢你！”
玉兰花
春天到了，花草树木们把蕴含了一个冬天的精神力量，都尽情地发挥出来了。学校里到处是一片生机勃勃、春意盎然的景象。
但最吸引我的，却是我们教室门前的那两颗玉兰树。起初，它们长出了白色的花苞，好像一颗颗定时炸弹，等待时机一旦成熟，他们就像火山喷发一样，显示自己的生命力。过了几天，它们果然喷发了，一片片大花瓣组合在一起；一朵朵白色的玉兰花尽情地展示自己，争芳斗艳。我走过去一闻，芳香扑鼻。又是几天过去了，玉兰花枯萎了，我以为它就此失去了生机。可是没想到十几天以后，它又发出了新芽。这芽儿，嫩嫩的，绿绿的，好像一个个刚出生的婴儿，十分娇嫩，十分可爱。这绿芽，象征着玉兰花的重新开始，象征着生命的延续，它还将要继续生长……
我爱教室门前的玉兰花，它是那么可爱，那么富有活力。我爱它，就像我爱春天一样！
寒假里的一件事
在寒假里发生的事多的像天上的星星，数也数不清。虽然很多都已经暗淡，但是有一颗星星最亮。
那是一个阳光明媚的星期天，妈妈和我去十堰外婆家。在那里，我和表弟玩得很开心。忽然，我心血来潮要表弟和我一起下楼玩游戏，表弟满口答应，跟我下楼了。
在外婆家楼下，我看到很多租房子住的外地人，其中还有很多农民。我看到一对姐弟俩，虽说是姐弟，但他们各自的穿着却好像是两家人一样，弟弟大概五、六岁，穿着羽绒服，高级、漂亮的棉皮鞋；而只有七、八岁的姐姐呢？穿着既不合体又单薄的补丁衣服，冻得鼻涕直流。我不禁想：这家人怎么能这样！把弟弟穿得像富家子弟，把姐姐打扮得像乞丐！转眼间，弟弟从家里拿出几块糖吃了起来，大概是不好吃吧，每一块糖被吃了几口就扔掉了，姐姐很生气，便开使教育弟弟：“你怎么这么浪费......”,“哇！”姐姐的话还没说完，弟弟就哭了。他们的妈妈狮子般冲过来，只听见几声巴掌声“啪！”“你欺负弟弟！”“啪！”“你存心气死我对吧！......”小姑娘和弟弟便回家了。
表弟喊我玩游戏，可我已无心去玩，刚才那一幕深深印在我心里。原来二十一世纪也有人重男轻女，只认为男孩才可以传宗接代的旧观念还在人们的脑子里做怪，人们什么时候才能进步呢？
老鹰抓小鸡
今天我们玩的是老鹰抓小鸡。首先我们开始选老鹰，我不假思索地举起了手，而且还举得高高的。可是老鹰这个位置被别人抢去了，我无可奈何地当了一只小鸡。游戏开始了，小鸡们立即排成了一条长龙，还牢牢地拉住前面同学的衣角，生怕成为老鹰的盘中餐。老鹰东奔西跑、咬牙切齿，装出一副凶样，仿佛在说∶“我一定要抓到小鸡！”而小鸡呢，早就吓得魂飞魄散，开始四处逃散。果然不出所料。一只小鸡被老鹰“啊呜”一声吃掉了。老鹰想了一个办法，它趁母鸡一不留神，从母鸡手臂下“哧溜”一下钻了进去。啊，一只小鸡光荣地牺牲了！这次，母鸡不再上当了。不管老鹰怎样左扑右冲地找“猎物”，都吃不到一只小鸡。老鹰只得垂头丧气地走来走去，好象在说∶“这可怎么办！”
忽然，清脆的上课铃又响了。同学们都陆陆续续的进了教室。
学校的变化
我们日常生活中有许多翻天覆地的变化，当然我们的学校也在变化着。
以前我在徐家小学上学，教室的光线比较暗。教学楼旁边是一个垃圾场，垃圾堆得像一座山一样，空气臭烘烘的。每一个人走过都会用手捏着自己的鼻子飞快地跑过去。用沙子铺过的操场，跑步时全身都会沾满沙子，很不方便。楼房的墙都被爬墙虎覆盖着，铃声可能因此变得不好听了，成了“铃铃铃”的声音了。
现在我们的学校，是一幢美丽的高楼。楼有四层，围成一个“口”字形状，楼外墙是橘色和白色的，教室宽敞明亮。操场中间是人工草坪，四周是塑胶跑道。现在的铃发出的是好听的音乐，听起来很舒服。没有垃圾场，学校四周是茂盛的花草树木，空气十分清新。
我爱我的新学校，因为它给我们带来了许多快乐。
好习惯，身体棒
我们人人都要养成好的卫生习惯，身体才会棒。
一天晚上，正在房间里写作业的我，闻到了饭桌上飘来一阵阵的鸡翅味道，那可是我最爱的食物啊!这时，没洗手的我，三步并作两步走到桌子前，一手抓起鸡翅就往嘴里塞，真是美味极了!正当我吃得津津有味时。我的肚子突然疼起了来，就像有虫子在里面乱动，“哎哟，哎哟……”我忍不住叫起来，妈妈急忙问：“肚子疼啦，是不是又没洗手?”我不好意思地说：“是。”妈妈摸着我温和地说：“我们手里藏有很多细菌，如果不洗手吃东西，细菌就会被吃到肚子里，就会生病。我们要养成勤洗手的好习惯，身体才会棒。”然后，妈妈用清凉油给我擦，肚子才不疼。
从此以后，我牢记妈妈说的话，养成勤洗手的好习惯，也就很少闹肚子啦！
快乐的六一
今天是六月一日，是儿童节，是我们的节日。今天的天气是那么的晴朗，天空是那么的蓝，空中的白云是那么的白。就连小鸟也在树上高兴的叫着，跳着，好像它们也知道今天是六一儿童节。
早晨我们穿着崭新的校服，排着整齐的队伍来到操场上参加全校的庆六一文艺演出。随着一阵激烈的鼓声文艺演出开始了，第一个上台的是我们敬爱的校长，她祝贺我们节日快乐。然后是一对优秀的少先队员代表所有的学生把鲜艳的红领巾献给我们敬爱的老师们。
伴随着一阵鼓声，我们一年级的学生来到了台上，高年级的大哥哥大姐姐给我们戴上了鲜艳的红领巾。我的心情很激动，我终于戴上鲜艳的红领巾成为一名少先队员了。
接下来就是各班的文艺演出，她们表演了有趣的小品，演唱了好听的歌曲，还带来了好看的舞蹈。我们在一起唱啊，跳啊！
这真是一个快乐的难忘的六一儿童节！
我的好同学
我有一个同学叫李欣。她留着一条马尾辫，每次走起路来一甩一甩的可精神了。
她的写作水平很好，在《少年天地》发表了好几篇作文呢！我下课了就虚心地问她："李欣，你的作文怎么写得那样好呀？是不是有什么秘诀啊？”她耐心地回答我“你上课的时候要认真听并做好笔记，回到家里要去阅读课外书，写作文的时候要在文中添些比喻句和拟人句，还有排比句使文章更加生动具体，没有什么秘诀。”我这才恍然大悟，李欣作文写得好不是有什么秘诀，而是她勤奋努力加倍学习的结果。
她不仅作文水平好而且很爱集体。每一次做清洁她总是跑到最前头。有一次我们班庆祝中秋节和国庆节开联欢会，张老师宣布放学，许多同学都背上书包兴致冲冲地向自己家跑去。而李欣却和几个同学准备留下做清洁。李欣是我的好姐妹，我自然要留下来等她，看着她那辛苦的劲，我被她深深地感动了，我也拿起扫把和她扫起来。扫完了都已经五点半了，她的家离学校比较远，我想他回家一定六点多了。我问她：“你家离学校这么远，还要留下来做清洁啊！”她不理地对我说：“能为班集体做事，这是我的荣耀。”
这就是我的好同学李欣，我为有这样的好朋友感到无比地骄傲和自豪。
〔小学作文〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】
向你介绍我作文
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的向你介绍我作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
向你介绍我作文1同学们，你们还记得我吗？我叫顾佳颖，已经度过了11个春秋的我，现在读小学五年级。我中等个儿，长着一只瓜子脸，一头乌黑的长发常常扎成一个小辫子，跑起来，小辫子一甩一甩的。我的脸上还镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，微微向上的鼻子，一张樱桃般的嘴巴能说会道的。
我非常喜欢看书，只要老师一推荐，我就会想方设法的去看，如去书店购买，去图书馆借阅，向同学借阅等等。记得一个星期天下午，我正津津有味的看一本书。直到妈妈叫我去吃晚饭，我才抬头望天上一看，呀，现在已经夜幕降临了。
我从这些书中知道了，女娲补天，皇帝是我们搭册销的祖先等神话故事。也知道了，太阳大，地球小，地球绕着太阳转。地球大，月球小，月亮绕着地球转，这些科学道理，书，是我童年的伙伴，是让我了解世界的金钥匙。
我也是一个有责任心的人，记得有一次，妈妈对我说，今天你要把家里的桌椅擦干净，不过是先做作业，在打扫哦！我点了点头，说干就干，我拿起笔来，没几个小时就做完了。接着，我就搞起来卫生来，桌子简单，因为天天擦，很干净。椅姿猛子就不一样了，我慢慢的擦着每一个角落。知游总算擦的一层不染了，我看了，心里别提多开心了！
看了我的介绍，你想不想跟我做朋友？我很乐意的!
向你介绍我作文2我，厦门五缘实验学校五年级的女生，1.39米的个子，乌黑的浓眉下有一双宝石般的大眼睛，高高的鼻梁显示出了我性格的倔强，那是我脸上的“制高点”，那张不善于表达的嘴巴更突出了我的个性。
父母的宠爱，老师的关怀，还有那深深的同学情，使我的成长之路撒满了阳光，并培育出一朵朵鲜花：三好学生、优秀少先队员、积极分子……
其实，我的“路”还很宽敞，学校运动会100米、400米跑步比赛的第一是我。另外，我的爱好也是遍地开花，写字、舞蹈、作文、钢琴、英语，我都发挥到最佳。我的书法、作文，曾在学校比赛名列前茅。我的课外英语获过了不少奖状呢。我参加的舞蹈《课前十分钟》获得了华东区优秀节目的好成绩。特别值得一提的是钢琴，我已经参加过北京、上海、福建省的比赛，并获得了金、银、铜的奖项，现在已达到七级水平……
当然我也有缺点：没有创造力。妈妈说我像机器人一样死板，脑细胞都是直的；说我在日常生活中不开动脑筋，经常是锅里下了米，却不开不开火门；说我口才不好，不会宽容；而且我好胜心强，总想成为“超人”，什么都超过别人，可我又不具备“全超”的本领。如果真的超过别人，我便高兴得手舞足蹈；一旦自己被别人超过，我那“臭脾气”真会一点就炸！
虽然我不是十全十美的人，可是我会扬长避短，做一个好女孩！听了我的介绍，你们觉得我怎么样？希望你们能跟我做好朋友！
向你介绍我作文3唉呀，我这下可有的说了。我是一个性格开朗的人，脾气极好，喜欢做一些有利于身心健康的运动，也喜欢看书。特别是喜欢羽毛球这一项运动……
那一次，我和哥哥在打羽毛球，在玩的很尽兴的时候，妈妈叫我们吃饭，可我死活不要，而且也不让哥哥去吃，过了半个小时，妈妈又出来叫我们吃饭了，可我还是不愿意，可哥哥说他自己很饿了，没办法，只好舍命陪君子了，这就是一个爱打羽毛球的我。
我的脾气很好，就是倔得很。我只要下定决心做一件事，就决不反悔，无论能不能成功，我都不会放弃。俗话说得好“好马不吃回头草。”我就是“好马”。
我不是很贪玩的哦，我时常会帮妈妈一起拖地板、洗衣服、洗碗、煮饭等等。我都做得来。
缺点啊！很不好。许多事情都会做，但有的时候是懒得做啊。如果妈妈有的时候让我早点起床帮她一起做事，可我却偏偏会睡得很晚才起来，在那个时候，妈妈已经把所要做的事都做好了，可妈妈并没有责怪我这个“懒虫”。
我是一个很活泼的人，开心就笑，难过就摆着一张苦瓜脸，也很直爽，有什么说什么，决不会拐弯抹角。我喜欢与大家在一起聊聊天，开开玩笑，说说笑话，和朋友一起谈谈心事。
我的生活很简单，很容易就知足，东西多，我反而觉得碍眼，收拾起来不但麻烦，也不方便。
这就是我，陈晓冰，我活泼开朗，脾气很倔，爱运动，脾气好的我，你们认识我了吗？
向你介绍我作文4大家好，你们看过一本叫做《老夫子》的漫画书吗？那里面有个主人公，因为头大，所以叫“大番薯”。而我也因为头大，所以同学们就给我起了个同样的外号“大番薯”。其实我的真名叫曾予擎。
我有着一张四四方方的脸，一双小眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜剪着一个小平头。我的耳朵不大，但是一遇到让我害羞的事，我就会感觉耳朵发热。
我胆子很校课堂上，因为害怕批评，我几乎没有举手回答过老师的问题。即使知道答案我也会低着头沉默不语。遇到难题我也不敢问老师，而是带回家去问父母。平时我很少和同学们在一起交流，总是站在一旁默默地看着同学们说说笑笑。我知道这是我的一大缺点，我也试图改变，但是每次我都是话到嘴边又咽下去了。
有一次，我看到学校门口的小店里卖一种很好玩的整人器。这个整人器只要按一下上面的按钮，手就会感觉像触了电一样。本来买这个东西也是想为了整一下同学的，可是我却始终不敢去按那个按钮。班上的同学看到了就在旁边一直嘲笑我是个胆小鬼。我憋得满脸通红，但还是不敢去按那个整人器。
我的爱好就是打篮球。每天放学，我就会常常和同学们在一起打篮球。有时候还进行比赛。在我们班的男生里，我的投篮技术最高，大家都说我是篮球高手呢。
看了我的介绍大家都应该知道我了吧。如果你想和我交朋友，就来泉州第二实验小学五年三班，在那里，你一定能找到我。
向你介绍我作文5我是一名天真活泼的小学生。我现在6年级了，可还喜欢梳两边。我因为喜欢看书，看电视，上网，所以不得已带上了眼镜，但我遵守自己的“要戴再戴，不戴就不戴”的法则。哦对了，说了半天还忘记说名字了呢！我叫敖天悦，在愚人节的晚上十点十分出生，妈妈看着时钟上的“笑脸”和这个充满笑的节日，伴着她希望女儿拥有乐观向上精神的想法，便起了个名字叫天悦，天天喜悦嘛！
我在班上属于多面派。想听听我在大家心目中的印象吗？好，我成全你们。
在老视眼里，我是一个调皮的好学生。为什么？我的学习成绩顶呱呱，90分不成问题。可我又生性好打口水战，上课也管不住这张嘴，哎！瞧我这个人，经常为了一点小问题和别人“吵架”。就说最近吧，作业中一个深奥的题目难住了全班。这时，陈巧丹提出了个想法，我忍不住没举手就站起来大声反驳。老师习以为常，只是说了声“请先举手”便夸奖我的反驳之语。后来，这一题的答案硬是给我们吵出来了。老师在家长会上也不知该说我的坏话还是称赞我，就只给了我6个字的评语——调皮的好学生。
在差生眼里，我是一位大慈善家。为何？我考试时从不像一些优等声那样答一题遮一题，我也从不拒绝任何一架写有“？”的纸飞机，全让我用成绩收买的奴隶——同桌郑威航一一回复。自然，一考试完，差生们的好事便少不了我啦。
在男生眼里，我是他们的好哥们儿。我从不文文静静地坐在位置上写作业或看书，而是和一大群男生
向你介绍我作文6“别看我只是一只羊……”每当这熟悉的旋律响起时，我就会想到我的绰号“忘羊羊”。看见这个绰号，你是不是已经开始有兴趣了解我了呢？别急，让我慢慢向你介绍。
“忘羊羊”这个绰号是妈妈给我起的，这个绰号有两层意思：一层意思是我非常爱看书，一度达到了忘我的境界；另一层意思是无论我做什么事情总是丢三落四的。你愿意更深入的了解我吗？接着往下看！
那是星期六的下午，我坐在书房里正津津有味的看着《窗边的小豆豆》，看到精彩之处，便哈哈大笑。这时妈妈对我说：“瑄儿，没盐了，去买袋盐吧！”“哎---”我拉长了调草草答应了一声。可屁股却不肯挪动一步。
过了一会，妈妈见我还没有动身，忙赶到书房，对我说：“赶快去买盐，书一会回来再看！”我这才极不情愿的起身去买盐，一步三回头的走出了家门。可我到了商店，却忘了买什么，最后想起“一袋”这个词，于是买了一袋醋回家了。到家了，妈妈看到醋，对我说：“错了……”没等妈妈说完，为了节约时间我撒腿就跑。
在去商店的路上我满脑子都想的是书中的内容。到了商店，买了一袋黄酒，便匆匆往家跑。到家后，妈妈哭笑不得的对我说：“又错了，是盐。记好了，这回可别再买错了！”听了这话，犹如晴天霹雳。我只好硬着头皮，再次走出了家门。
这件事发生后，妈妈语重心长的对我说：“看书是好事，但今天这种错误以后还是少犯！由此，今天特赐你一个外号---‘忘羊羊’！”
怎么样，这就是我！一个爱读书却丢三落四的忘羊羊！
向你介绍我作文7我叫周雪敏，今年十一岁了，是小学五年级学生。别看我年龄小，可个子长得挺高。人们都说我是个漂亮的“大个子小姑娘”。
我有一个特点，就是爱笑，成天乐呵呵的，笑声不断。奶奶说我像一尊笑弥陀，这有什么不好？俗话说：“笑一笑，十年少。”我是少先队员，又评上了“文明少年”，生活这么幸福，我怎能不笑口常开呢？
我特别喜欢体育活动，是个乒乓球迷。每次乒乓球比赛，我从不放过观看的机会。我在三年级的时候就参加了校乒乓球队，每周坚持两次训练，两年多时间里，我没缺过一次。平时一有空，我就自个儿练习。没人对打怎么办？我就往墙壁上打，一次能打几百下……前不久，学校举行乒乓球比赛，我不但是团体冠军主力队员，还获得了女子甲组单打冠军呢！
我还是个书迷，以前我酷爱《格林童话》、《安徒生童话选》，可现在我不大爱看童话了，课余时间我常常捧在手里的是《中华正气》、《少年文艺》、《探索宇宙的秘密》和有关电脑的读物。我从课外阅读中增长了许多知识。我平时舍不得乱花一分钱，从不买零食吃，可买起书来，我却是挺大方的。我的书越来越多了，爸爸的大书橱，差不多让我占去了二分之一。
我也有缺点，如上数学课不大爱动脑筋，有时候做作业粗心大意，在家里帮爸爸妈妈做家务事比较少……真不好意思，不过我已经下了决心，正在努力克服这些缺点。我相信，今后我一定会很快地进步的。
向你介绍我作文8我叫钟翰林，是江西省赣州市西津路小学三年级二班的学生。我个子高高的，长着一张明星脸，眼睛又大又黑又有神——别人都说我是个帅小伙。
小伙伴都喜欢跟我玩，因为我从不欺负弱小。记得有一次，我去楼下玩。刚好一个比我大的哥哥正在欺负小弟弟，他把小弟弟的玩具搞坏了，气得小弟弟哭起来。我连忙跑过去，把自己的玩具送给他，还逗他玩，直到小弟弟不哭为止。
我是一个特别喜欢玩的人，玩玩具、打游戏、滑冰、看电视……只要能玩的我都喜欢。特别是电脑，只要一开电脑，我的“馋虫”就出来了。不管爸爸、妈妈、还是奶奶怎么叫我，我就不理，只想玩个痛快。为这事，奶奶特别生气。那一次，奶奶要去送饭给妈妈吃。临出门时交代我要快点吃饭。而我却把奶奶的话当耳边风，等奶奶一出门，我就迫不及待地把电脑打开，玩起游戏来，把奶奶交代的事都丢到后脑勺。过了一会儿，奶奶回来了，看见饭桌上的饭菜没动，就黑着脸地问我；“你吃完饭了吗？”我一边继续玩我的电脑，一边慢不经心回答：“没有”。这一下，奶奶可生气了，她用严肃地口气教训我：“从今以后不许你玩电脑、也不能看电视！”
我也特别讨厌写作业。只要叫我做作业，我不是玩像皮，就是摸手指。经常半个小时过去了，我一个字都没写。有一天放学后，奶奶就对我说；“你赶快做作业，我们今天要去你婆婆家吃饭，如果去晚让别人等就不好。”我呢根本不当回事，继续玩我的东西。等奶奶忙完事情，准备出门，一看我的作业气得直跳脚。因为我根本没写。
说到这里，我自己都有点不好意思了。要知道，我可是个学生呢！不改掉这么缺点怎么行？不过，大家要相信我，我既然认识了这些缺点，就一定能改掉的。
向你介绍我作文9我是一个活泼开朗的小男孩，我的名字叫孙嘉翊。我有一双又大又圆的眼睛，眼珠像两颗小葡萄。我的脸圆圆的，像一个小鸭蛋。只要你一看我的可爱劲儿，就一定会不由自主地喜欢上我的。
我有许许多多的爱好。我喜欢看书，有时候看一看《四库全书》里面的神话故事和民间故事;有时候看一看别的书里的童话故事。就是我学过的那些语文书里的课文，我都会一遍一遍拿过来读，直到能背诵下来为止。在冬天的时候，我喜欢和小伙伴们在冰上抽冰猴、滑冰。虽然很冷很累，但是我们每一次都玩得特别开心。在过年的时候，我喜欢和小伙伴们一起放鞭炮。但是我的胆子很小，每次放炮的时候，我都要躲得远远的，耳朵捂得死死的。即使这样，炮声一响，我还是被吓得魂飞魄散，要好半天，才可以回过神来。所以，我经常成为同伴们嘲笑的对象。可这没什么，我就是胆小嘛，他们爱笑就笑吧。
我最喜欢的爱好，是做一些运动。我喜欢跑步，有些时候，早上吃完饭的时候，我就在一个地方跑一跑。当然，我只是想锻炼一下身体，所以不会跑得太快。我很能坚持，有些时候，即使我跑累了，也会再坚持跑几圈的。不像有的小孩子，跑一圈就不跑了，我每天都要跑上几个小时呢。中午吃完饭之后，如果有时间，我还会出来跑步。不跑步的时候，我也会和小伙伴们一起打羽毛球。在玩羽毛球的时候，一开始我怎么也接不到球，但是我不气馁，一直练，一直练，现在我已经是同伴当中玩得最好的一个了。我觉得小孩子就应该多运动，身体才会健康。有了一个好身体，学习成绩才会好的'。
这就是我，一个喜欢跑步和打羽毛球的小男孩，你愿意和我做朋友吗?
向你介绍我作文10我是一个爱玩电脑的小男孩，我的鼻子很大，个子很矮。我这个人很爱臭美，每次穿衣服的时候，就要穿帅点的衣服，嘴巴很大，眼睛是一个咪咪小的，耳朵也很大。我叫杨明鑫，是个电脑高手，只要有电脑玩，我就决不会松手，除了吃饭，但是电脑高手不是我一人，全世界是有很多的。
有一天，才上午九点的时候，我就马上把衣服穿好，洗了脸，刷了牙，就跑到电脑那里，把电脑打开了，这次我连穿的衣服帅不帅都忘了。妈妈见我一起床就把电脑打开了，就说：“这孩子跑得比兔子还要快”。妈妈就说了我几句，就煮饭炒菜去了，我连妈妈说我的话，我全都没听见。我一玩游戏，就把音量开到70分贝以上。
我喜欢呆在家里，只有一件事，就是玩电脑，妈妈也不管我，就出门买菜去了。爸爸回来了，等我口渴的时候，他就玩电脑去了，结果爸爸走进电脑室门口的时候，被我发现了，我飞快地跑到爸爸前面去了，爸爸把我衣服一抓，把我拖到后面，我一下子装肚子疼，他还真信了，跑到了我旁边帮我按摩肚子，在按的时候，我跑起来了，我说：“爸爸，你上当了”。我一边跑一边把头转到了爸爸的方向，一不小心我就撞到了墙上，爸爸就在原地哈哈大笑，我生气了，顺手我拿了一个枕头向爸爸丢去，正好打在爸爸的脸上，我就趁这时候，跑到了电脑旁边的椅子上坐着，我哈哈大笑地说：“爸爸，我赢了”。爸爸说：“你真是一个抢电脑的高手”。接着，我又开开心心地玩起电脑来了。
是我，我就跟人抢电脑玩的高手，任何人都抢不赢我，妈妈回来了，就问：“怎么回事？”我们装着什么都没听见。
向你介绍我作文11大家好！我叫xxx，是宁师附小三年（3）班的学生，今年10岁了。
我的名字是妈妈起的，黄是因为爸爸姓黄，我也姓黄，子是因为妈妈希望我做一个好孩子，晏是因为妈妈希望我日日平安。
我的个子比同龄的同学高一点，长着一张圆圆的脸，一对又大又圆的眼睛，炯炯有神。一头黑色的长发绑成马尾辫。
我的兴趣爱好是跳舞。有一次，我参加跳舞比赛，获得两个三等奖。我也喜欢打篮球，喜欢下围棋。我的性格活泼、开朗，但表面文静。
这就是真实的我，大家喜欢和我交朋友吗？
向你介绍我
我叫黄梓晴，今年九岁了，是宁师附小三年（3）班的学生。我的名字是妈妈取的，因为妈妈希望我活泼、可爱，能快乐成长。梓就是希望我像树木一样生机勃勃；晴就是希望我每天脸上都带有笑容，像晴天一样有美好的心情。
我有一张白嫩嫩的瓜子脸，可爱极了！我的眼睛大大的，鼻子高高的，还有一张樱桃小嘴，简直就是一个可爱的小公主。
我的性格文静而胆小，非常怕黑。有一次，哥哥开玩笑把我关在房间里，我害怕得都要哭了！
我对音乐有特别的爱好。我会弹钢琴和拉手风琴，特别喜爱弹钢琴。妈妈还特意为我买了一架钢琴放在客厅。每天下午放学，我都要练琴一个小时以上。记得今年暑假钢琴考级之前，妈妈就夸我弹得特别好听。我心里想：这次的考级准能过。果然，我通过了，拿到了五级证书，开心极了。我学习认真，作业工整，老师常常表扬我。
这就是我，快来跟我交朋友吧！
向你介绍我作文12一头乌黑发亮的头发，一双不大却灵气的眼睛，一个能说会道的嘴巴。
这个女孩是谁？她就是我，我叫陈静博。
我是个乐于助人的女孩。有一次放学，我在马路边走着，因为在修路，车道比较窄，旁边有一位年轻阿姨，左手推着宝宝的车，右手还抱着一个一两岁的小宝宝，车里放满了东西，那位阿姨推着车吃力地走着，手里抱着的宝宝好奇心很强，东张西望的。突然，一辆电动车边响着喇叭一边冲过来，那位阿姨急忙往边靠，还没靠到边上，电动车就擦过宝宝的车，几个橘子和一个盒子掉了下来，阿姨抱着宝宝，不好捡东西，我连忙帮忙把盒子和滚远的橘子捡起来，帮阿姨放在车子里，然后对阿姨说：“阿姨，您抱好宝宝，我来帮您推车。”阿姨冲我感激地笑了笑，我把她送到了家附近。
我在学校也经常帮助老师和同学。平常，同学们有难题不会做的，只要我知道，我就会尽力帮助他们解决学习上的困惑。放学后老师杂事比较多，老师若是有时忙不过来，我也会留下来帮忙，做老师的小帮手。
在这次班干部竞选时，因为我的平常表现，我得到了大家的信任与支持，全班包括新转来的同学共48名，竟然37名同学给我投了宝贵的一票，支持我当选学习委员，我特别感谢同学们和老师给予我的信任和鼓励。
在学习之余的时间，我喜欢看很多关于动物学的书，知道一些动物与大自然的生存食物链，还喜欢用彩笔描画身边的简单事物，也爱诵读英语软件上的短文和录音频……
如果你们想要更多地了解我，那请到湖南省长沙市望月湖一小五一班来找我吧！
向你介绍我作文13乳白的上装，深黑色的长裤，深黑色的运动鞋，戴着一副黑眼镜，加上乌黑的头发。风趣、幽默、开朗、争强好胜、活泼的个性。爱好体育锻炼如：打篮球、乒乓球等。有时还耍耍小性子！
在爸爸的眼里我是——电视的守护神。每当我把家庭作业做完，我就会目不转睛的望着我的好“伙伴”——电视机。俗话说：“拳不离手，曲不离口。”到了我这里就是“遥控器不离手，电视剧情不离口！”
在妈妈的眼里我是一个“电脑迷”每当我玩上电脑就会废寝忘食，你肯定会想，是不是在电脑上看到好文章了？那你就大错特错了！我一“上网”就全神贯注的玩我最喜爱的网络游戏——“水浒Q传”妈妈叫我不要玩了，我总是没有听见！因此没少挨妈妈的骂！
在爷爷的眼里我是“贪吃鬼”每次我蹦蹦跳跳的放学回家对妈妈说：“妈妈我饿！”时这样爷爷就会大叫起来：“我们家的“贪吃鬼”又饿了！”。我常常想：要是我是一位“美食家”就好了！这样我就可以吃遍大江南北！
仅仅11岁的我就成了“四眼”我每次进教室同学们就会说：“我们班的“大博士”来了！”哼，戴上眼镜难道不好吗？它能充分的保护你的眼睛。它更能看清楚世界上的善恶丑美，辨别真假是非。
我喜欢讲笑话，如果我哪一天不讲笑话我就像“热锅上的蚂蚁”我悄悄对你们说，我父母都是我的忠实听众，我哪一天不讲笑话，他们比我更着急。记得有一次，我妈妈把手烫了，我给她讲了一个笑话，妈妈立刻把“疼”抛到了九霄云外了！
做什么事我都事情我都喜欢争强好胜特别是学习上，只要谁的学习超过了我，我就会“拼命”的追赶上去，直到我又是班上的第一名！
这就是风趣、幽默、开朗、活泼、争强好胜的我！
向你介绍我作文14我是一个小个头的女生，经常穿一身宽大的衣服。长长的脸型，长着乌黑发亮的短发。在长长的眉毛下面，有一双炯炯有神的眼睛。当我生气时，它会怒火四射，还流出几滴眼泪；当我高兴时，它会明亮照人，可爱极了，真不愧为是我心灵的窗户。在又长又宽的鼻子旁边，点缀着三颗明显的黑痣。我的嘴巴较大，而且上翘，妈妈说是因为我经常撅嘴，可爸爸说是因为我的话太多。
我比较热爱学习。有一天，烈日当头，室外的温度40多度。我放学回家，忘了带钥匙，家里又没人，只好在树底下等。想到要做作业，我就坐在路旁的水泥花坛上，爬在腿上做作业。有个阿姨看到我可怜，叫我去她们家。因为怕妈妈回来找不到我，所以我就没去。就这样，我硬是顶着酷暑，做了好长时间的作业。等到妈妈回来时，我才知道自己已经满身是汗，腿上也被蚊子咬出了一些红疙瘩。
尽管我非常努力，但不是班里特别优秀的学生。最近，我却破天荒地得了个数学竞赛年级二等奖，在班上名列第二。我非常喜欢看书，只要能找到的书，就不管三七二十一，打开就看。事到如今，我还装着一肚子故事！有时，看忘了神，误了爸爸、妈妈的事，气得他们把书都撕了，已经撕了五本书。我也喜欢打乒乓球、画画、串门等等活动。
我的缺点是吃饭慢、写字慢、走路慢，而嘴太快。
我的目标是考上哈佛大学。对照这个目标，我当然差得很远。因此，我要更加努力，争取做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
你猜猜我是谁呀？
向你介绍我作文15嗨，大家好。你们认识我吗？我就是四美塘小学三四班胡可同学，“胡”是随爸爸姓，“可”是可以的可。
我有一头乌黑的头发，一双水灵灵的眼睛，但美中不足的是鼻子有点塌，别小瞧这个塌鼻子哦，这鼻子呀像狗一样灵敏。有一天晚上，我在房里写作业，突然一股香味扑哧扑哧钻进我鼻子中，我便马上跑进厨房，叫嚷道：“妈妈，你一定在熬汤吧？”妈妈笑着说：“你这只小狗子，鼻子还很灵敏的嘛。”我笑着说：“那当然。”
我和你们一样，有优点也有缺点，先说说我的缺点吧！粗心，不爱和人交流，是我最大的缺点。比如考试的时候，原本会做的题，我却因为粗心而扣了分，而且总是把知道的“知”写反了，眼睛的“眼”写成了“日”字旁……可把我急坏了，妈妈也总是用食指顶着我的脑壳说我。对了，同学们，你有什么好办法能让我改掉粗心这个坏毛病吗？我的优点嘛，也有哦。上课积极举手发言，心地善良，关心同学，只要见到同学不开心，我就会伸手去帮助她，让他们开心！
我的爱好是跳舞，跳舞可以锻炼身体哦！记得在20xx年小人才比赛中，我还得了二等奖呢，自己心里可乐坏了呢！
你们认识我了吗？你们觉得我怎么样？要不你们也来介绍介绍自己吧！让我也知道你是一个怎么样的人吧，我等着哦！
文章到此结束，如果本次分享的早就想在书房办了你疼短文和向你介绍我作文的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
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