我的爸爸和我C了一节课？《爸爸妈妈和我》教案

大家好，关于我的爸爸和我C了一节课很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于《爸爸妈妈和我》教案的知识，希望对各位有所帮助！

我和爸爸妈妈妈妈的故事作文

A.以快乐的一件事为题,写我和爸爸妈妈之间的故事,作文300字

我觉得快乐其实是一件很简单的事。那就是拥有一个幸福的家。一家人天天都可以围在一起聊天，有说有笑的，这就是一件快乐的事。我现在就很快乐，因为我就有一个这样的家庭。这个家里有我、爸爸、妈妈和我的一个不满三个月的弟弟。

记得小时候的一天，妈妈从超市里买来了一大块牛肉，做红烧牛肉吃。妈妈把牛肉烧好放在了饭桌上搜困后，便说跟爸爸有事要出去一趟，很快会回来的。爸爸临走前还特意嘱咐我：“千万别偷吃牛肉哦！小心偷吃了你的小脚丫变成牛脚。一定要等我们回来一起吃。”我相信了爸爸，轻轻地点点了头，说：“放心吧！我一定会等你们回来一起吃的。”

可是我哪受得了红烧牛肉这番诱惑。爸爸走了不一会儿，我便光着脚丫跑到段段饭桌旁，偷吃了好几块牛肉。我吃饱了，便心满意足地躺在沙发上看动画片。

过了一会儿，我觉得脚有点痒。这时，我的耳朵旁回响起了爸爸的话，我哭笑不得。这时，爸爸妈妈回来了。妈妈看见我神情尴尬，便问：“你怎么了？”我把事情一五一十地说了出来。爸爸妈妈一听，都捂起肚子哈哈大笑起来。我被他们笑得一头雾水。“我的意思是想让你等我们回来一起吃。你快看看你的脚是怎么会痒的？”爸爸说道。原来，我的脚是被蚊子咬了一个大包。这时，我也忍不住笑了。

我觉得：只要拥有一个幸福的家庭。无论发生的事是好玩的，还是尴尬的，都会让人感到快乐。不是吗？

B.爸爸和妈妈的故事作文

我的爸爸和妈妈都一直在外地打工。从我记事起，就知道和爷爷奶奶生活在一起。爸爸和妈妈一年中，总是在逢年过节的时候才回家来。虽然平时我和他们没有生活在一起，但我知道，爸爸和妈妈时时刻刻都在关心我，爱护我。

记得我在幼儿园读大班的时候，有一次我得了严重的肺炎。爷爷和奶奶把我转院到了湖州中心医院。在病房里我发着高烧，说着糊话。爷爷要工作，不能天天陪我，奶奶天天在医院，前前后后忙碌着照顾我，但她一个人总是力不从心呀。妈妈知道了，她风风火火地从外地赶回湖州，顾不上一路的辛苦，一下汽车，就来到了我的身边。

妈妈来了，奶奶可松了一口气啊！妈妈天天陪伴着我，起早贪黑、不辞辛苦地为我忙碌着，她喂我吃药，喂我吃饭，医生给我打吊针的时候，她在旁边握着我的手，给我勇气，给我温暖，给我力量。我依偎在妈妈的怀里，妈妈温馨的体温感染了我，仿佛打针就不疼了。

慢慢的，我的身体好起来了。妈妈还利用空余时间给我补课，教我读拼音，教我做算术。虽然在医院近20天，但我一点没脱课，这都是妈妈和奶奶的功劳啊！我爱妈妈，我爱奶奶。

出院的那一天，爸爸也从外地回来了，他来到医院，把我紧紧地抱握漏誉在怀里，***辣的胡须刺的我脸上痒痒的。

爸爸给我带来了我盼望好久的礼物——一双溜冰鞋。在家休息的日子里，爸爸手把手教我学溜冰，在新村的水泥场上，我经过爸爸的指导和自己的努力，终于能自由大胆地溜冰了。我大声地喊：爸爸万岁，爸爸我爱你！

我和爸爸妈妈的故事

“懒虫，起—床—了—”我爸爸在妈妈的女高音中睁开了朦胧的眼睛，他说：“在给我睡十分钟，ok？”说着，还装出可怜兮兮的样子，“女儿，”妈妈一声狮吼，“来看看你爸的‘俏’模样！”

我急匆匆的跑过来，连鞋子只穿了一只，爸爸知道自己的丑态要“曝光”了，连忙收回表情，可是已经来不及了，因为，我以刘翔的世界纪录到达房间，“哈哈哈哈,”房间里传来一阵狂笑声，“这表情……太好笑了啦！”我的肚子都笑疼了。而爸爸流露出了尴尬的表情。最终，我还是让爸爸睡了十分钟。

C.关于我和爸爸或妈妈的故事的作文

我和爸爸妈妈的故事

我的爸爸和妈妈都一直在外地打工。从我记事起，就知道和爷爷奶奶生活在一起。爸爸和妈妈一年中，总是在逢年过节的时候才回家来。虽然平时我和他们没有生活在一起，但我知道，爸爸和妈妈时时刻刻都在关心我，爱护我。

记得我在幼儿园读大班的时候，有一次我得了严重的肺炎。爷爷和奶奶把我转院到了湖州中心医院。在病房里我发着高烧，说着糊话。爷爷要工作，不能天天陪我，奶奶天天在医院，前前后后忙碌着照顾我，但她一个人总是力不从心呀。妈妈知道了，她风风火火地从外地赶回湖州，顾不上一路的辛苦，一下汽车，就来到了我的身边。

妈妈来了，奶奶可松了一口气啊！妈妈天天陪伴着我，起早贪黑、不辞辛苦地为我忙碌着，她喂我吃药，喂我吃饭，医生给我打吊针的时候，她在旁边握着我的手，给我勇气，给我温暖，给我力量。我依偎在妈妈的怀里，妈妈温馨的体温感染了我，仿佛打针就不疼了。

慢慢的，我的身体好起来了。妈妈还利用空余时间给我补课，教我读拼音，教我做算术。虽然在医院近20天，但我一点没脱课，这都是妈妈和奶奶的功劳啊！我爱妈妈，我爱奶奶。

出院的那一天，爸爸也从外地回来了，他来到医院，把我紧紧地抱在怀里，***辣的胡须刺的我脸上痒痒的。

爸爸给我带来了我盼望好久的礼物——一双溜冰鞋。在家休息的日子里，爸爸手把手教我学溜冰，在新村的水泥场上，我经过爸爸的指导和自己的努力，终于能自由大胆地溜冰了。我大声地喊：爸爸万岁，爸爸我爱你！

我和爸爸妈妈的故事

“懒虫，起—床—了—”我爸爸在妈妈的女高音中睁开了朦胧的眼睛，他说：“在给我睡十分钟，ok？”说着，还装出可怜兮兮的样子，“女儿，”妈妈一声狮吼，“来看看你爸的‘俏’模样！”

我急匆匆的跑过来，连鞋子只穿了一只，爸爸知道自己的丑态要“曝光”了，连忙收回表情，可是已经来不及了，因为，我以刘翔的世界纪录到达房间，“哈哈哈哈,”房间里传来一阵狂笑声，“这表情……太好笑了啦！”我的肚子都笑疼了。而爸爸流露出了尴尬的表情。最终，我还是让爸爸睡了十分钟。

故事二列：妈妈的经典的“三高”

妈妈的“三高”，都是对付我的，因为，她的三高音就是：起床，吃饭啦，做作业啦。她成天就这“老三套”真是“唠叨婆”。这不，现在，她还在那里“呼唤”我呢。不过我知道，她也是为了我好呀！

故事三列：我是馋猫

我的作业做完了，就没事可干，突然，我想起现在是＜＜喜羊羊与灰太狼＞＞的播出时间，就去看电视，打开电视机，才发现还没到时间，播的是广告，这个广告是“麦当劳”新推出的“黄金蟹钳”。看到那又香又酥的“黄金蟹钳”，再看看那些吃的人，她们脸上都洋溢出愉悦的神情，我都掉金豆豆了，妈妈见了，摇摇头，从冰箱里拿出“旺旺小小酥”给我吃。我两口就吃掉了，妈妈见了，笑眯眯问我什么味道，我支支吾吾的说：“没……没吃出来，嘿嘿。”“没辙了。”妈妈说。

看了上面的三个故事，你觉得滑稽吗?

我和爸爸妈妈的故事

83年4月2日的中午12点，我出生在了上海宝钢医院。据说，当时我老爸开心的跑去喝酒了……

我们家的籍贯很混乱。因为前两代都在同一个大国企，总是跟随企业全国到处跑。爸爸和妈妈都出生在成都。奶奶是辽宁鞍山人，爷爷是山东寿县人，姥姥是东北岫岩，旗人，姥爷到现在我也不知道他是什么地方人。我生在上海，长在上海，所以我每次都为了方便称自己是上海人。爸爸妈妈自然也就成了我眼中的成都人。

老爸在我眼里一直像武侠小说中的人物，他义气，也要求朋友义气，脾气火爆，头脑聪明，说实话，我老爸是我目前为止遇到过的，脑子最聪明反应最快速的人。但是一生都一事无成，就是因为他的脾气，让我充分理解了性格决定命运这句话。

从我有记忆起，老爸就是个每晚都和朋友喝酒吃饭的人，那时候来来往往有很多人，我都已经不记得了。只记得老爸经常喝醉，然后发酒疯，烧家，砸东西，甚至打老妈…接着醒来的时候，却什么都不记得。从小他们好像都在闹离婚，只是因为他们都想要我，所以一直没离成。我在想，如果当初有一方肯让步，我就成了单亲家庭的孩子了，那我可能和现在就大不相同了吧，这点来说，父母还都是伟大的。

直到今天，老爸已经肝癌很多年了，他依然是这样，我也已经不记得多少次和老妈站在家里的窗口，担心他又跑出去干什么了。老妈总说，他是个病人，或许我们很难理解到他的心情状态吧。

其实在我小时候，大部分时间我很害怕他，讨厌他，也有小部分时候很喜欢他。小时候我常挨他的打，最多的原因就是因为撒谎。每次他下手都很重，我使劲的哭，但每次打完我，老爸总是教育一番，接着就会给我买个好吃的哄我。我甚至有段时间会喜欢挨打，因为那样就可以有好吃的了。

老爸真的很聪明，记得他在公司的时候，一个高中生，还自己发明创造了一个干湿两用切割机，在宝钢申报上去以后，拿了国家发明创造3等奖。只是因为他的文凭不够，所以报这个项目的时候，挂了一个当时大学生的名，一起合作开发的。其实所有的人都知道，那是他自己想出来的，做出来的东西。最让我惊讶的是，读大学的时候，有一次我拿了一个数学计算的动脑题，问了很多人都得不出答案，或者算了半天。无意给了老爸看，老爸居然是最快算出答案的人，我确定他并不是之前做过这题的，所以我当时非常惊讶，50岁的人了，居然还有这种反应能力。我相信，如果不是因为他的性格和脾气，他一定会是个很有前途的人的。

我和妈妈…小时候的故事很少，只记得她一般不打我，打我的时候总是声音很响，但却总不痛。和妈妈接触的多了，主要是后来大了。妈妈是个很伟大的女人，承担着家里的一切，默默的不停的努力。我始终认为，在支撑我们家的，其实是我妈妈。她的性格脾气都很好，为人处事也十分出色。单位的人都很难把她和老爸想象到一起，即使知道了，也觉得不可思议，总觉得这样的两个人，怎么可能是夫妻。

我记得从初中起，我就经常在老爸喝醉以后，挡着老爸欺负老妈。老妈那时候总是默默的哭，我想我害怕见到女人哭，也是因为从小这个阴影吧。09年的新年时，我还差点因为老妈，和老爸打起来，现在想想，也真是有够怕的，会遭雷劈的说。

前段时间，老爸因为病退了，一直在上海的家里玩。因为老爸的病，治不好还很花钱，所以欠了不少债。我刚毕业的时候也不懂事，弄的自己也欠了好多债，结果家里负担不起了。老妈就跑回成都去托了关系继续打工，其实她已经退休了。我们家里三人三地保持了蛮长的时间。

刚过完年的时候，老爸非要跟着老妈回成都去，老妈和我都没有办法。车费也是很大的一笔开销的。就前几天，老妈告诉我，老爸身体不好了，人瘦了10多斤，本来不怎么痛的肝又开始痛了，而且不停的发烧。在成都，医保没有签过来，根本也不敢看病，实在太贵了。简单的检查后，医生只是说，肝癌肝内转移了。我和老妈都不知道该怎么办了。老妈知道我一直在还银行债务的事，而她也因为老爸的事，郁闷的不得了。我真怕她现在更年期想不开。

朋友说，久病床前无孝子，我不知道我到底从什么时候开始就已经不再是个孝子了，对于老爸来说。我很心疼老妈，一直在想翻过身去，就要让老妈过的更幸福一些，接到杭州来过过好日子。我想端午的时候，我应该去趟灵隐，求个平安给老妈才是。

想回来，自己的怨念，当初3年的感情沦陷，付出了超出自己拥有的东西，现在我和老妈都只能希望我自己能够尽快翻过身来，过上平静简单的生活。

我和爸爸妈妈的故事爸爸说我的腿没劲，决定要给我买一双溜冰鞋，锻炼锻炼。于是我们一家人来到了超市，好不容易才找到合适的鞋子。

回到家，我急忙把溜冰鞋穿了起来，刚想站起来，结果摔了一个跟头，我不敢站起来了。爸爸说：“我小时候学溜冰要摔很多跟头，勇敢站起来！”听了爸爸的话，妈妈刚想扶我的手，爸爸又说：“让她自己起来。”我扶着沙发小心的站了起来。鞋底可真滑呀，我还得扶着妈妈慢慢地走。过了一会，爸爸出去了，妈妈做饭。我只好一个人扶着墙练习。

一个小时过去了，我可以独立地滑了。爸爸回来看见了说：“你可真神了！”我终于成功了。

D.以快乐的一件事为题,写我和爸爸妈妈之间的故事,作文,200字

《快乐家庭》

星期天，我闲着没事，和爸爸妈妈一起玩起了抽签组句的游戏。

我们先把一些纸条分成三部分，分别写上姓名，在哪里，干什么。我写好后，游戏开始了。

我先抽三张纸条，放在胸前，祈祷道：“老天爷，我和你无怨无仇，千万别害我呀。”我打开一看，差点没笑破肚皮，指着纸条，一字一顿地念道“妈妈，在铁锅里，做试题！”哈哈！妈妈听了，苦笑道：“在铁锅里做试题，我行吗！”我听了，反驳道：“那我不管，这是你的命运。”

接着，轮到妈妈抽了。她抽三张，打开一看，对我说：“恶有恶报，听好了，‘周璨，在泥潭里，看书’！”我气得鼻子都歪了，大喊：“不算！不算！再来一次！”妈妈不乐意了，于是便你一言我一语地争起来。

这时，爸爸发话了：“两位大小姐，不要吵了，我的命运肯定比你们好，不信！你们瞧！”他打开一看，都傻了眼。我一把抢过来，大声念道：“爸爸，在大街上，游泳！”妈妈听了，差一点从椅子上摔下来，边笑边说：“你老家可真有本事，在大街上游泳！”我们三个笑得抱作一团。

这个抽签组句游戏真有意思，就连月亮姐姐也托风儿把我们的笑声传播得很远，很远……

E.我和爸爸妈妈的故事作文300字数

在所有家庭作业中，我最不喜欢的最讨厌的就是背书，每次我都花了九牛二虎之力，最终依然结结巴巴，没有一次能背得滚瓜烂熟，因此每次有背书的任务，我们家都要发生一场“家庭战争”，爸爸和妈妈在旁、一边旁敲侧击也无济于事，无可奈何的样子。

一天，爸爸神秘的对我说：“如果你哪次一次能把课文背熟，我就送你一件意想不到礼物。”

为了这个神秘礼物，没有任何理由不让我好好背书。终于，等到有一天家庭作业是背书，以前，我放学回家，总是懒洋洋的，看看报纸，晃悠晃悠，然后再写作业，而今天不同，我一回到家，就立即拿出书大声读了起来，读了几遍，然后合上书，默默地背了一遍，再背再读……

为了爸爸的那个礼物，第二天一早，我在起床前又背了一遍，再核对一遍，嗯，差不多了，我便胸有成竹的对爸爸说：“我会了，请检查”，我声情并茂地背了一便，哈哈！一字不差！爸爸连连点头笑眯眯地说：“OK！”

太棒了，我一蹦三尺高，盼星星，盼月亮，终于，爸爸下班了，带来了一个精美的小盒子，笑眯眯地说：“打开吧！”我怀着激动地心情打开了盒子，哇！竟然是我梦寐以求的MP5，我早就想要它了，它不但能看“灰太狼和喜羊羊”，还可以玩游戏，听音乐……

到了寒假假，我更是和它形影不离，爱不释手。但是，开了学，我只能和它说再见了，上学的时间，我只能可望而不可及。

我不仅有了一个精美的礼品，而且，更重要的是，我学会了怎样背书，只要努力，没有什么事情不能做好。

爸爸的礼物真好！

F.我和爸爸妈妈感情之间的故事作文四百字

5岁时，我每天中午放学回家，总是先跑到厨房里。看着妈妈做饭时忙碌的身影，我会一下子扑到妈妈的怀里，妈妈一把抱住我说：“乖宝贝，放学回来了，到那边去玩，妈妈给你做好吃的。”我便让妈妈蹲下身来，在妈妈的脸上亲一口，然后才高高兴兴地跑出去玩。现在想想，也许那一个吻便是对妈妈辛劳的一种奖励。

8岁时，我每天中午放学回家，一进门便闻到一股饭菜的香味，妈妈这时正在整理我房间的东西，边整理边说：“以后可要学会自己的事情自己做，看你这些书乱的，你已经长大了，如果连这点小事都不会做，会让人笑话的。”“知道了，知道了”我边说边夹起一块肉，塞进妈妈的嘴里，妈妈便开心的笑了。

现在，我渐渐理解了母亲的爱。母亲生日那天，我把积攒的钱，买了一个大大的生日蛋糕。当我捧着蛋糕，缓缓的走到母亲面前时，她激动的抱住了我，眼中的泪花在闪动，我轻轻的在母亲的耳旁说了声：“妈妈，生日快乐！”母亲动情的说：“妮儿真的长大了。”那一刻，我突然明白，母亲也需要女儿的爱，也需要爱的回报，而唯一能给她这种快乐的人是我——一个没能早点领悟母爱的女儿。

我们母女的故事还有很多很多，我相信，这些故事一定会陪伴着我不断成长，母女之爱也会象一条溪流，源源流长，永无止息。

G.爸爸和妈妈的感人故事75字作文

一提到父母，我就想对他们说：“爸爸妈妈，我爱你们。”

记得有一次星期天的晚上，我开始睡觉了。在睡觉的时候，到处是蚊子，叮的我痒死了，然后我叫爸爸，爸爸连忙起床来点蚊香，拿白花油给我抹，接着又到处拍蚊子，累得满头大汗，累倒在床上的爸爸有气无力的说：“应该没。没有什么蚊子了。”然后我们又睡起觉来。

到凌晨五点多，窗外的蚊子又进来凑热闹。爸爸一见了蚊子，就火冒三丈的起床来，像疯子似的拍蚊子，外面的蚊子好像没把我的爸爸当做一回事，一直叫他们的兄弟来烦我们，妈妈看情况不妙，也拿起电蚊拍来加入战斗，爸爸妈妈累的气都快喘完了。但爸爸妈妈为了我这一晚上的的安宁，整整拍蚊子拍了二十多分钟，他们也被蚊子叮了很多口，但不想让蚊子叮到我一口，还忙碌的拍蚊子，而我还在安安心心的睡的很舒服呢。

妈妈为了我不被蚊子咬到，而忙二十多分钟，真是世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝啊！

爸爸妈妈对我的爱作文550字

只要一提起爸爸妈妈对我的爱，别人就会对我说：“你真幸福，有一个好爸爸、好妈妈，真好。”我听了，心里美滋滋的。

是呀，我也常为有这样爱我的爸爸妈妈而高兴，常为他们的付出而感动。

爸爸是慈祥的，他常常带着一种微笑的表情，让我觉得舒服自在。每当我信心不足时，爸爸总是为我加油鼓劲，使我有勇气去面对。就拿前几天的考试来说吧，考试前一晚，我因担心第二天的考试而心神不定、坐立不安。我的担心被细心地爸爸看得一清二楚，就安慰我说：“你是不是怕明天的考试会考砸了？没关系的，只要你认真、努力了就行了。要认真、仔细，不要粗心大意，只要你尽力了，如果考砸了，我也不会骂你的。”听了爸爸的话，我的自信心又增加了，好好地复习，放心大胆地去迎接第二天的考试。

妈妈是严厉的，她总是板着脸，没什么微笑，让我觉得放松不得。每当我沾沾自喜时，她总是在我旁边提醒着我，不可骄傲；在我得意忘形时，妈妈总是告诉我要虚心；在我遇到困难时，妈妈就会告诉我不能轻言放弃。记得有一次，我考了一个较为满意的成绩，捧着卷子回到家，高兴得不得了，爸爸对我很是满意，可妈妈还是没有表情，板着脸说：“又不是满分，值得这么高兴吗？下次还要考好点。记住：虚心使人进步，骄傲使人落后。”妈妈的话如同一盆冷水，浇灭了我心中兴奋不已的烈火。后来想想，妈妈的这一番话也有着它深刻的道理，也是一种对孩子无限疼爱的表现。

无论是慈祥也好，还是严厉也好，他们都一样爱我，只是他们的表达方式不一样而已。

爸爸妈妈，我也爱你们。

H.和爸爸妈妈一起读书的故事作文八百字

我和爸爸妈妈一起看书

下午五点钟，爸爸回来了，我就拜托他和妈妈，一起来看书。我是看《西游记》，妈妈是读《红楼梦》，爸爸要看《三国演义》。

晚上六点钟，我们吃完丰盛的晚餐，爸爸就细细地品尝《三国演义》的第一集——宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功。妈妈在一字一句地读着《红楼梦》的第四回——薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案。我呢，正看着《西游记》的最后一回——径回东土，五圣成真。

终于，我们把我们计划的那一集看完了。爸爸妈妈把我们看书的过程给用数码相机拍下来了。我们指着数码相机拍下来的图案，情不自禁的笑了起来。爸爸正在照片上微笑呢！妈妈正为《红楼梦》里的情节而感到开心呢！我正看《西游记》的最后一回儿高兴呢！一家人的嘴角上都有微笑。

在这之后，我们互相答题目，答的是我们从《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》的内容，爸爸妈妈的题目我没听，但爸爸妈妈给我的题目，我择认认真真的听题。

“请听题：观音菩萨的全法名是什么？”

“是南海普陀落伽山大慈大悲救苦救难灵感观世音菩萨。

I.作文我和爸爸（或妈妈）的故事

我和父亲

一般家庭里，应该是母慈父严。可我家呢，刚好倒了个个儿，反而妈妈对我比较严厉。

而爸爸是很宠着我的，但他也很注重教育。

有时候，我因为平常的功课心烦，偶尔会和妈妈吵两句嘴。我们两个都是倔脾气，没几句便杠上了。吵到最后，我便开始和妈妈打冷战。通常，我那“可怜”的老爸就得两头劝说。他对我妈采用温和的安慰法，对我用的是生硬的讲理法。待我们两个人都冷静了下来，一般都是我先要“白旗”，主动“投降”，然后再高呼老爸偏心，都不安慰我。我妈一下就被逗笑了，爸爸成功地充当了灭火器。

他也是一个很明理的人，给了我足够的自由空间，让我有很强的自理能力。但是，又不是完全不管我。晚上有时候我要一个人坐车回家，而大抵都是九点以后了，大门早已锁了。要一个人走过那狭长漆黑的小道，我还是真有点害怕。那天，我站在小道上，第一次要穿过这里，还是自己一个人。我脑子里浮现出各种恐怖的景象，手心沁出了汗。我硬着头皮，走了进去。“可儿——”突然，我听见有人叫我的名字！“妈呀！”我喊了一声，飞快的跑回去。在出口，我停了下来，心狂跳不已，爬得几乎不敢抬头。接着我听到了脚步声，越来越近，我的心都快跳出来了。一只手搭在我肩上，天啊！我暗暗叫苦，难道真有怪物么？我的心在那一刻都停止跳动了。我一回头，“爸！”我惊讶极了，立刻死死抓住他的胳膊不放。原来，他是担心我，知道我怕黑，特意来接我。没想到，我一听到有人叫我，吓得狂奔。现在想来，还真是有点丢人。

那一年，我十四岁。

后来不知怎么，我喜欢上了加菲猫。老爸便找遍西安市，给我弄来了一个超大号的。我虽然不知道他跑了多少地方，但却明显的体会到他深沉的关心。这是十二岁的事情了。

也许父爱不同于母爱那么显而易见，那种深刻更能镌刻在我的生命里。

你自己在按照自己的情况修改一下就好了

作文我和学长的故事

①作文《致即将毕业的高三学长们》

那年的夏末，那年的我们，带着好奇来到一片新的天地。那年的夏天尤其的长尤其的热，我们共同经历军训的洗礼，口中不停地抱怨教官的太过严厉，那年教官的脸总是黑的。

那年我们见识了精彩，这个进学生会，那个进社团，那年的我们忙的不亦说乎。没有了繁重的作业和没完没了的考试，初秋的我们总是这样，晚上围在一起坐在草坪上说我们的高中老师，怎么怎么厉害，你争我抢的说，那年的我们笑的不亦说乎。

那年的我们第一次逃课，还是会胆战心惊。寒冬的我们买一样款式的雪地靴，还会给我们的脚丫子合照，那年的我们傻的不亦说乎。那年的我们很开心，学校放了很长的假，考试过后，我们拉着重重的行李，奔向了火车站，那年的冬天很冷又不那么冷。当然，书包里还有我们说好回家看的书。开学了，行李箱里换上了稍薄的衣服，书包里的书还是原来的样子，来了还要问彼此看书了吗？答案是异口同声的没有，那年的我们囧的不亦说乎。

那年的我们或去图书馆，或去打工，或去恋爱。那年的我们总是放肆的大笑，管他什么淑女形象，那年的我们总是放生的大哭，管他什么别人眼光。那年的我们疯狂的照相，摆各种幼稚的动作，那些照片我们的嘴角总是咧开的，即使弧度不美，却笑的轻狂，我们的轻狂。

那年的我们恨死了门卫的大爷，不让我们出去，我们总是得找好多理由，想很多办法，可还是不能出去，那年的我们气的不亦说乎。那年的我们总是只光顾那一个吃饭窗口，会放好多辣椒和醋，那年的我们吃的好多，那年的我们吃的不亦说乎。那年的我们厌倦了食堂的饭，于是分工出去买各种好吃的，那年的我们馋的不亦说乎。初夏的我们迷上了减肥，我们踢毽子、转呼啦圈、打羽毛球，那年的我们累的不亦说乎。一天一天，一年一年。

渐渐地，那年的我们越走越远，那年的点滴，变成了回忆，那年的我们，变成了曾经，那年的我们，回不去了，现在的我们，感谢那年曾经努力的我们！

②学长的故事作文400字

一抹初夏的暖阳透过薄纱般的云层，纷纷扬扬地落在墨樱树的枝头上，正值墨樱初绽时节，沁人心脾的芬芳弥漫在整座墨樱学院中，林羽瑶拿着相机，轻踮着脚尖穿梭在学院的墨樱树下穿梭，她的每一步都像蜻蜓点水，很轻，很轻。生怕惊扰了这个童话般的早晨。过道的尽头，墨樱树丫上依稀有翅翼翩然扇动的痕迹，梳洗得一尘不染的羽毛让阳光披上了一件华丽的金装，像被打了腮红似的的小脑袋左顾右盼地观望，黑溜溜的眸子里倒映着一人一相机的影子。静谧的早晨却被刺耳如汽水罐被捏变形的声音给打破了，“呦，这不是咱们墨樱学院奇葩的大脸妹么？莫非在那四十五度地***明媚的忧伤吗？”说完半眯着眼睛对着身旁两个女生瞄了一眼，三人一齐放声大笑地走来。

与林羽瑶同行的两个舍友带着耳机听歌都被笑声洗耳了，再好的心情也被打碎地遍地瓦砾，张雅婷把愣在原地的林羽瑶拽到身后，杏眼圆睁地走上前去，愤愤不平道“苏丽，你够了没有。上次羽瑶只不过是不小心把你的三十八分考卷碰掉了，你就处处刁难她。仗着羽瑶老实善良就肆意地欺负她物歼桐。”陈依依也走上前去，像小鸡啄米一样地嘟罩坦着嘴道“啧啧啧，原来她就是传说中考了分数和性格匹配指数百分之百的苏丽呀。”

“什么分数和性格匹配？！好啊，你竟然变着法子骂我。”听到身旁传来的窃笑声，苏丽猛地扭过头去“你们两个还笑！”回过头来继续说道“林羽瑶，你最好给我记住了，我苏丽一定不会让你在这学院待下去的。”林羽瑶正想说话却被张雅婷制止了，“那你最好也记住，你是不会得逞的。”

“哼，我们走。”说罢，苏丽那翘着后脑勺的螺髻慢慢地淡出了三人的视野中。

陈依依踮起脚尖，细长的鞋跟在石子路上哒哒哒地碰撞，很夸张地模仿着苏丽离开的那个姿势“哼，我们走。”引得林羽瑶和张雅婷一阵发笑。

笑容还挂在嘴边，声音渐渐稀疏的时候，林羽瑶怯怯地说道：“谢谢了。”

“羽瑶，说什么傻话呢。咱们可是214（宿舍门牌号）的好姐妹。”张雅婷一把勾住林羽瑶嬉笑道。

林羽瑶那圆润的脸蛋上渐渐地泛起桃红，推了推鼻翼上金属质感的改侍镜架，镜片折射着媚阳的光彩，眯着眼睛嘴角微扬地一点头，“嗯”，精神的马尾辫翘抖擞，扬起了一季的可爱。

深深地吸一口气，清凉的空气中弥漫着墨樱馥郁的芬芳，令人再度沉浸在童话般的世界中，林羽瑶在舍友的同行下徜徉在校园之中。

③采访影响较大的学长作文600字

今天天气晴朗，万里无云，我一早就起床了，因为今天是9月8日，学校召开教师表彰大会，作为京江晚报的小记者，我要去采访这些辛勤工作的园丁们。

来到学校，我直奔四搂阶梯教室。到了那里一看，哇，全部是老师，我心想等那些老师领了奖，我再采访他们吧。过了一会儿，颁奖仪式结束了，我又回到了会场，开始了我的采访计划。我第一个采访的是魏蓉老师，魏蓉老师获得了“十佳教师”称号。我恭恭敬敬得向她敬了个队礼，然后问道：“您这次获得了十佳教师，有什么感想吗？”魏老师笑了笑，回答说：“我这次获奖，不仅仅是因为我个人的努力，更是因为学生、老师、家长和上级领导的支持、关心和鼓励。”我又问：“您有什么好方法来管理班级吗？”“我用关心和爱护让学生们爱上学习”。“您觉得工作累吗”？我接着问。魏蓉老师说：“累是挺累的，但是只要有成果，我就不怕，俗话说的好，苦中有乐嘛！”采访完了，似乎魏老师说的每一句话都在体现一句名言──没有爱就没有教育。

大会结束了，我决定要去校长室采访王道银老师。来到校长室，我见到了正在忙碌的王校长，我作了简单的自我介绍后，问道：“王校长，我知道今天是9月8日，为什么这个表彰大会不选在9月10日教师节那天呢？”王校长回答：“我们学校有两个校区，很多很多的老师，9月10日是星期一，如果在那天开会，那么多的学生怎么办呢？刚刚开学对他们的成绩一定有影响的。”接着我问：“听我们的刘老师说，学校的领导都没有参加这次的评选，为什么呢？”王老师说：“我们学校有许多优秀的老师，领导中也有许多优秀的老师，我们应该把这些机会让给第一线的老师。”我听了王校长的话，感动极了，原来老师连自己的节日也想着我们，怕影响我们的学习，宁愿牺牲自己的休假日。

采访结束了，我的心情久久不能平静，我为能有这么多的好老师而感到高兴，为能在实验小学就读而感到自豪。

④再见高三的学长的作文

“醒醒，醒醒……”我睁开眼，看到的是拿着几本参考书的苏勇学长。“这是赫奇远学长剩下的最后几本你可以用的，好好学。”说着，他把书放在我旁边的书桌上，轻轻地走了出去，轻轻地关上了门。

噢，学长他们今天早上就要走了！我晃过神来，套上衣服，提上裤子，胡乱洗了洗脸，就往楼下跑，因为我明白，今天，就在今天，我们2005届毕业的学长学姐们就要回疆了，而且，也许再也不会回来。

初生的树苗，经不起风雨，是大树给了他们庇护。当小树苗变得和大树一样粗壮时，原来的大树却迎来了他们永远的严冬……

两年前，我刚刚来到厦门，刚来到集美中学，周围的一切都那样陌生，周围的一切都使我感到无措。但这些比我年长的学长学姐们走进了我的生活。每次晚自习后已经高三的冯国强学长总会来到我们宿舍，跟我们聊天，他在我们面前，总是露着天真纯朴的笑容，无论你是回族、汉族还是维吾尔族，在他眼里都一样，都是他的小学弟，需要保护的小学弟，寒假里，冬天温暖的被窝谁不爱，可无论外面多冷，阿依努尔学姐总能早早地出现在讲台上，给我们补习英语，还有……还有很多很多，他们就像一颗颗种子埋在我们心里，如今已经发芽，开花，迎着阳光。

我冲到楼下，下面已经挤了很多人。学长学姐们在做最后的告别，围着他们的，有他们在这边的老师，和同学，还有他们的学弟学妹。今天他们本是回家的，可是，对于人留在这里的人而言，他们却是离家的人。

我本想挤进人群，与这些关心过我们的哥哥姐姐做最后的道别。可当我刚走进人群时，我突然害怕了，我害怕自己哭出来，我害怕被他们看到自己的软弱。于是，我退了出来，望着他们，望着每一张熟悉的面孔，直到送他们去火车站的大巴离开校园，离开集美，离开新疆班。

昔日的小树已经成熟，这次该他们迎着风雨，因为树下的小树都已经生根，发芽，也即将开出鲜艳的花朵。

⑤我眼中的学长学姐励志作文

充满鲜花的世界到底在哪里，如果真的存在那么我一定要去，关于理想我从来没有选择放弃，即使在灰头土脸的日子里。出国留学网作文栏目为大家带来最权威、种类最多的单元作文，希望大家能够喜欢。篇一：高中优秀励志作文800字“物质的欲望，虚荣的诱惑，是人们迷失的重大原因，许多可贵的才华与可能有的成就都在这种诱惑下断送？”这是罗兰的一句名言，讽刺了那些由于意志不坚定而断送了自己的目标与前程的人。我是一个意志薄弱者，一次偶然的机会，让我遇到了《感动同心的励志故事》这本书，使我感受颇深，读完了它，书中的一个个简短而精湛的故事，让我对自己的性格与行为产生了很大的反感，“我一定要磨砺出自己坚强的意志，立定明确的目标!”我发出这样的感叹。《梅兰芳——以勤补拙》是书中故事其中之一，梅兰芳出生在北京的一个京剧世家，这为他以后在京剧艺术方面的发展打下了良好的基础，他刚开始学戏时，由于先天的不足，出国留学网感到非常吃力，但他并没有灰心丧气，而是更加勤奋苦练。为了过台词这关，他数十遍的背诵；为了过眉目传神这关，他放飞鸽子，目光紧紧追随天空的鸽子；为了使基础功更扎实，他在院子里泼水成冰，在冰上练踩跷，跑圆场……通过这个故事让我感悟到：一分耕耘，一分收获，我只要以勤补拙，用勤奋刻苦来弥补先天的不足，一定会换来后天的成功，因为勤奋是开启成功之门的金钥匙。有一篇故事叫做《被突破的极限》，令我至今记忆犹新。田径运动员罗杰·班尼斯特用了3分59秒4的时间就跑完了1英里；美国选手占海因斯以9.95秒的成绩跑了100米，突破了10秒大关。体育竞技是这样，其他事情又何尝不是这样？在飞机前，有几人相信人能飞上天，在阿姆斯特朗以前，有几人相信人能踏上外星球？世界上没有什么不可能，只要追求就有希望，只要努力就有可能。相信自己，努力奋斗吧!自尊加自立加自强，就等于成功，总之一句话：人应该作为一个独立的个体存在，坚持自我，相信自我

⑥以我和学长的搞笑故事作文

我和爸爸去了东盟博览会，我们在那里看了很多个展厅，第一个是农业工具展厅，在那里我看到了一些小型号的收割机、大型推土机，还有农用飞机。

然后，我们看到一个娱乐的地方，那里有抓鱼，还有孙猴子抓宝，其中孙猴子抓宝是最难的游戏，孙猴子站在鲸鱼喷出的水上面，鲸鱼喷出的水会升高降低，你要乘鲸鱼喷出的水高的时候，按空格键，让孙猴子抓住宝物，把宝物拉下来，每关有五个宝物，每次一关的宝物都是一模一样的。

我们看了电力设施，那里有许多电器。其中一个叔叔把一个冰琪淋桶放在制作冰琪淋的机器里，“呼”的一声，一个粉红的冰琪淋掉在了冰琪淋桶里，那个叔叔没有收我钱，他送给我一个冰琪淋，我非常感谢他。

我去了缅甸红木家具区，我在那买了一支粗糙的笔，还在那里买了一支竹哨子，我看到了许多精美的木雕，有骑着马扛着刀的关公，还有很威武的雄鹰，坐在金元宝上的大肚佛。

今年东盟博览会我和爸爸玩得非常开心。

⑦我是初二学长作文

我已经是初二的学生了600字

回首昨日，还是一个懵懂的初一学生，现在，我已经是初二的学生了。

多好啊！还有两年的这一天，我想我就是高一的学生了。时间也许是过的那么快，而自己却好像有很多的事情没有做完。初二的来临，就意味着离中考不远了。我将会尽自己最大的努力，让自己在初中阶段不留下遗憾。

以前的我，总是那样的无知。爸妈的管教觉得是多余的，别人的忠言都没有刚回事。而现在却不回了。因为自己渐渐长大。我也渐渐明白，那些都像人生的一步台阶，越拾越多，将会变成一座高楼。

初一的那段时间，渐渐变得独立。虽然生活会难免越到不同的事情。有时觉得学习会有些枯燥，但有时又觉得学习是那样有趣。初中的学习阶段是人生的一小部分。将来或许还有更多的学习过程。社会现在一直在变化当中，科技一直在创新当中。也许今天想的明天可能就不一样了。适应社会生活会让自己更加坚强、勇敢。不抱怨生活带来的困难。回想那些，可能让自己变得更加有动力！

现在的我们，可能不像以前那样单纯，要不对的事情太多，社会变迁，可能让自己适应不过来。但它会使我们变得更加成熟，更懂事。

初二，我们面对的是严峻的考验，或许是多的堆成小山的作业，或许是那些疑问扰乱了我们。但面对困难，我们应该勇敢的面对。面对初二，应该不犹豫的选择努力。

时间的消逝，会让人感到烦恼，而年经的我们却拥有更美的青春。我会把握生命的每一刻，珍惜生命的每一分每一秒。在青春的路上，勇往直前！(绥

⑧被学长壁咚强吻的故事

那天同复学聚会

“再制来一箱，我还能喝”许星辰迷迷糊糊随便指了个方向

“不行，你不能再喝了”一个女生立马夺走了她的酒瓶。

“你算什么，管我...”许星辰话没说完就倒在了桌上。

瞬间，同学们都要推脱说要回家，哪怕是用一些很奇怪的借口都不能毁了这二位的...

不说了，你们懂得

叶晓灵一脱一拽的把这个大男人拉回酒店，叶晓灵上气不接下气转过身去，背对这个”酒鬼”脱掉外套，一边小声嘀咕

“这个死人……太沉了，下次绝对不拖他了”“谁是酒鬼？”谁知许星辰长臂一览，马上叶晓灵就在他怀里了

“你你……你装醉，***变态王八蛋...”叶晓灵红着脸努力挣脱束缚。

许星辰二话不说把叶晓灵按到了墙上，一张帅气的脸离她只有几厘米，大事都能感到他粗重的呼吸喷洒到她的脸上叶晓灵吞了吞口水，开口

“放开...”剩下的话被许星辰突如其来的一个吻吞掉了，他的一双手开始从叶晓灵的腹部到胸部，后来直接脱了衣服肆无忌惮的啃咬她，在她身上种下了一个又一个的草莓

⑨关于骄傲,我的学长作文的题记和开头、

戈尔曾说：“让生命如夏日花朵般绚丽。”

未曾谋面的你有着怎样精致的脸庞和唯美的心灵。是谁追求的面容萦绕在我的梦中久久不能晕开。。。。

恍惚中，有丝孤独的心弦被触动了，有人扣动了一扇沉寂多年的心扉。那心房的主人被莫名地牵引，虽然带着几丝焦虑与不安，但还是要去追寻那片你曾放飞过梦想的天空的美丽。

她进入了那片绿意葱茏弥漫着浓重雾雨的森林，天空的色调，灰蒙蒙的。须臾，天空已经只是黑暗了，她完全找不到回去的路。她已经无法回头，被暴风雨击打着，痛苦，还是绝望，说不清了。留在心底的只是零碎的过往，什么都不怕了，因为风会停止对大地的肆虐，雾散了终究看清了来时的路。还要回去吗？雾散风息，还是继续往前吧。

等到浓密的绿意覆盖整个森林，心变得不再迷茫；等到光线从丝丝缝隙中照射进来，似金线编织的流苏从高空垂坠；等到发现清澈的溪流，蓝色蝴蝶在蒙蒙的溪水旁勾勒出美丽的弧线。

阳光落在脸上那么温柔，给人以温暖，还有向往。绿叶中夹杂着自然泥土的清香，沁人心脾。微风拂动着我继续前行。溪流旁那些不知名的花树上的花朵儿，迎着风，合着水流，演奏出优美的旋律，翩翩起舞，飘落在水波荡漾的溪面上，带着流动的希望，悠悠而去。。。。。远处，几只鸟儿缓缓飞近，在头顶上颉颃久久不肯离去，她微笑着。。。

心中有一个声音在呐喊“是希望羽翼，希望羽翼。”一种凉凉的暖意涌上心头，是快乐，是成功，亦是鼓励。。。。

心不再会是迷茫，而是纯粹，简单。那女孩，应该不会再害怕孤独地奋斗了，我想。而当我微笑以后，她去迎接另个明天了。梦，也醒了。

上帝，制造了泥泞不堪的道路，又制造了暴风雨来临前夕的晴天。而是谁，走过艰难的求学岁月，曾让黑夜变得不再冗长。又是谁，让我找到了心的方向。是你！那梦中的女孩曾是某个学长的影子，我想，她真的就是另一个你。

我的学长，是你的***燃烧了我的热情，是你，引领我去开垦长满荆棘的荒土。

我想，如果没有暴风雨的洗濯磨练，追求到的幸福又怎能经受得住挫折呢？学长们，请允许我路过你们曾经盛夏般的青春并留下脚印，我知道你们依然在追寻着梦里的梦想。。。。也请允许我，以你们为骄傲，去感受，去体会充满着未知的无悔青春。

我站在缓缓流动的溪水旁，听着那一首潺潺的乐曲—《弦上漫步》，闭上眼，细细品味，似流水声，。。，

紫色的风铃在风中轻盈地摇动着，我说：“我将要去的，就是你们曾经到过的。”

⑩学长会前后作文

又要开家长来会了,不知自道老师表扬我,还是们批评我?以前成绩总是不太好,我的心里好紧张啊!

家长会结束了,爸爸回来了,我一看到爸爸既没有生气也没高兴.我一脑子的问题想去问爸爸,我说:"爸爸,老师在会上说了什么啊?"爸爸面带微笑对我说:"先是们班主任和我们交流了一下,关于你们的教育方法,说:"不要总是批评你们的孩子不聪明,要学会表扬你们的孩子,让孩子门能找到自已的优点,然后,数学老师跟我们交流了如何能让你们对学习有兴趣,只要有了兴趣,学习就可以很轻松了,最后是英语老师跟我们交流了如何把英语学好。

这些老师多么辛苦,对你们既认真,又负责.她们是多么好的老师,你一定要认真学习把成绩搞上去."

我的心里,十分感谢老师没有告我的状,自己有目标,心里明白,以后,我一定认真,努力的把学习搞上去.请老师,家长放心吧！

《爸爸妈妈和我》教案

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那帆洞棚么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的《爸爸妈妈和我》教案，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、能正确对物品大小进行区分，判断其归属。

2、会说"这是╳╳，是爸爸（妈妈或我）用的。"

3、能喜欢并关心自己的爸爸妈妈，

活动准备：

1、家长与幼儿一同收集孩子与父母用的物品，特别是鞋子、漱口杯、牙刷，衣服等每个人都有的东西。分别放在活动室四周的桌子上。

2、人像：爸爸、妈妈、孩子

活动过程：

一、导入谈话。

老师：前几天，我们一起收集了许多小朋友和爸爸妈妈用的东西，看，这是╳╳，是谁用的？是爸爸（妈妈）用的。

那妈妈（爸爸）的东西放在哪边？教师示范放二次。

老师：谁愿意来找找哪些东西是爸爸或是妈妈、小朋友用的把它送到相应的地方。

二、幼儿操作，教师巡回观察、指导。

老师：请小朋友去把这些东西都送给爸爸妈妈和小朋友，边送边说：这是╳，是爸爸（妈妈、我）用的。

幼儿将周围桌子上的各种物品都送到相应的地方

三、比较不同。

老师：小朋友们都送好了，来我们看看这是什么？这是谁送的？是谁用为什么要送这样物品？

出示一到两样较有明显的物品。（如指甲油、唇彩、BP机）老师：瞧，这是什么？（鞋子）是谁穿的？这儿呀还有，（将另两双鞋子和前一双放在一起）谁穿的？你们看这三双鞋子有什么不一样？（从颜色、形状、大小等比较）谁的最大？谁的最小？不大不小的是谁的？

四、找家人都有的东西。

老师：爸爸、妈妈、小朋友都有鞋子，那你们家还有什么东西是每个人都有的呢？它们都一样大吗？

五、扮爸爸、妈妈或小朋友。

老师：今天，我们认识了这么多爸爸、妈妈和小朋友用的东西，我们就来玩娃娃家游戏好吗？那你想打扮谁呢？（幼儿自由讲述自己愿意打扮的角色。）幼儿自由打扮，教师指导。

六、展现自己的装扮。

老师：小爸颤坦爸、小妈妈、小朋友们你们都打扮好了吗？来，看看，你们能猜出来他打扮得是吗？是╳╳妈妈，你们从哪看出来的？（引导幼儿从衣服、鞋包等方面观察，并说这是妈的鞋子、这是妈妈的包、这是妈妈的裙子。）老师：╳╳妈妈，你这是要去哪儿啊？（去上班）╳╳妈妈真辛苦，又要上班，又要做家务照顾小宝宝，╳╳你爱妈妈吗？小朋友你们都爱妈妈吗？

七、结束活动老师：小爸爸、小妈妈、小朋友们，现在我们一起去做娃娃家游戏好吗？

10：05—10：15盥洗活动要求：

1、盥洗时不拥挤。

2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序。

★10：15—10：45户外游戏

活动反思：

在活动中，由于我讲解的很详细，孩子们都能动手做了操作，一些以前不肯动手的孩子今天也尝试了自己做，虽然他们的作业中有许多遗漏的，但至少他们动手做了，说明已经向前迈出了一大步。态则

教学背景分析

教学内容：

孩子长期与爸爸妈妈生活在一起，各方面都浸润在爸爸妈妈的无私关爱之中，因而，孩子通常与爸爸妈妈之间十分亲近，感情也特别深厚。本节课让学生通过表现特征来描绘父母、感受亲情，学会感恩。教师着重引导学生观察爸爸妈妈的五官、表情、身材、习惯、动作等细节，比如妈妈洗衣服、织毛衣的样子，爸爸看报的样子。可以让学生闭上眼睛回忆爸妈的一举一动，让孩子在脑海中定格爸爸、妈妈的神情是什么样的，动作是什么样的。在这个过程中，学生会好好品味父母。教学要求学生用自己的画笔表现出父母的形象特征，有了感悟他们才能画得真切。

虽然学生经常画人物画，但是很多学生画的人物基本是简笔画式的，有的甚至是卡通人物。教师在本节课中要加强示范，特别是如何用变化的线条表现出人物的特征、动态，引导学生观察细节，用写生的手法进行创作描绘。

通过直观示范和细致观察，来达成本课的知识目标、技能目标、情感目标。美术课程改革以来，要求既注重知识与技能的训练，也注重过程与方法的学习及情感价值观的培养。所以课堂中需要加强教师与学生、学生与学生之间的交流，以此更为全面地培养学生的美术表达能力。

学生情况：

有了之前人物绘画课的基础，学生已经基本掌握人物绘画的一些方法，但还是有些学生在画人物时简笔化、卡通化的倾向严重。教师在本节课中一定要加以直观示范和引导。同时，这一课不仅要教授写生人物画的基本技能，还要学会观察人物的重要特征。在掌握人物的特征之后，如何能让学生运用自己熟悉的表现方式来表现出心目中的爸爸妈妈，这也需要在教学中加以引导。

教学方式、手段：

本课的教学方法有讲授法、回答法、讨论法、演示法、练习法等，目的在于使学生先明白什么是优秀的人物画，人物画应该怎么画。另以多媒体课件贯穿全课，利用直观、详尽的视觉资料，化解人物画的教学重难点。

教师准备：PPT课件、示范用具。

（3）爸爸妈妈的眼睛有什么区别吗？妈妈的眼睛小小的，爸爸的眼睛很大。我们把眉毛、眼睛、鼻子、嘴称作五官，（板书）人的五官也是人物特征的重要组成部分。你觉得哪个部分最难画？你平时是怎样画的？用手比划一下。

①眼睛是心灵的.窗户，传递着爱的信息，说一说妈妈的眼睛有什么特点，你能上来画一画吗？（教师示范）我们在画人眼睛的时候，上眼眶的线条可以比较实一点，画好眼珠，留出瞳孔，而下面的线条就可以虚一点，这样表现出来的眼睛能够更加地传神。在画的时候不仅要观察眼睛的大小形状，还要注意将眼睛的细节表现出来，比如说妈妈的长睫毛，爸爸的鱼尾纹，都能帮助你把人物画得更生动。

②鼻子，很多同学是不是就这样画一个弯钩形呀？下面我们一起来摸摸我们的鼻子，鼻梁上面细，下面宽，我们可以用两条线来画，两边有弯弯的鼻翼，线条比较柔和，下面是鼻孔。这是一个侧面的鼻子，在我们平时画的弯钩形的基础上加上鼻翼、鼻孔，是不是显得更加逼真呢？这是一个正面的鼻尖，同学们认真观察一下是怎样表现的。

③你们平时是怎样画嘴的？摸摸嘴巴，说说它的组成。上下嘴唇其实是有一定厚度的，不能只用一两根线来表示。

④你知道五官还会说话吗？看看这张嘴的主人是什么表情，你是怎么感觉到的？如果是大笑，嘴巴会有什么变化？上下嘴唇分的很大，露出了牙齿，嘴巴旁边的笑纹会变得很深。再来看看眉毛的主人又是什么表情呢？同桌之间互相看一下眉毛，眉毛也不是简单的一根线吧，我们可以用短短密密的线条来表现它。

4.下面请大家用默写的方式画一画自己的爸爸或妈妈，注意五官、表情的生动描绘。

5.讲评作业。

设计意图：在“找爸爸、找妈妈”的游戏中让学生了解爸爸妈妈的特征，通过摸、猜、看等方法引导学生观察人物的眼睛、嘴巴、眉毛等五官特征。教师的有效示范教给学生绘画的方法，然后通过默写的形式让学生初步感知表现父母五官特征的作画方式。

三、学方法

1.看得出来大家都非常爱自己的父母，爱不仅可以说出来、唱出来，其实平时同学们和爸爸妈妈的一些非常亲昵的动作也能体现出来，下面让我们来看看：

（1）这是谁？说说你和妈妈在一起的动作是什么？

（2）这是谁和妈妈？妈妈把你搂得可真紧。

（3）再来看看你和妈妈怎么来表达爱的？

（4）你和爸爸、妈妈平时还有哪些亲昵的表现呢？你就把我当成你的妈妈，上来表演一下。

2.大家看，我们可以将这亲昵的一刻永恒地留下来：

（1）这是罗马尼亚画家克鲁杨的作品《洗头》。

（2）谁来说一说这幅画描绘的是一个什么样的场景？并说一说你对这幅画的感受。（3）妈妈为孩子洗头的生活场景随处可见，相信大家也有同样的经历。画家就是画了这样一个普通的场景，是要告诉我们：细细体会观察就会发现母爱父爱就在我们的身边。同时画家巧妙地运用背景的冷色与人物的暖色形成一个色彩的冷暖对比，凸显人物形象，从而更好地烘托出母爱的平凡与伟大。

3.再来看看，老师请一位同学的爸爸做了模特，拍了一组照片。我给每一组发三张，请你比较一下有什么不同？是什么原因造成的？要是让你画，你觉得哪张好画、哪张难画？

（1）同学们都发现角度发生了变化。我们在观察人物时可以是正面、侧面、半侧面，也可以是背面，站在不同的角度观察的结果是不一样的。

（2）当人的动态发生变化时，画面的动态线也会发生变化。相对而言，坐着、背面的人可能对大家会是一个新的挑战。

（3）动态发生变化时，人体的比例也会发生变化。我们通常以头为参照，站着的人的身体大概是7个左右的头长，来看看坐在凳子上和盘腿坐的各是几个头长？所以有这么一句话叫“站七、做五、盘三半”，大家画画的时候用作参考，注意人物的比例。

设计意图：本环节注重人物比例、动态的讲解，利用大师作品的欣赏和实物照片观察，引导学生分析理解，学会描绘不同动态人物特征的方法。

四、赏作品

1.我们一起来看看同学们画的爸爸妈妈吧！

（1）这两位同学画的爸爸妈妈，在抓住特征、表现出动态的基础上，人物的衣服的细节表现得非常好。妈妈的衣领、腰间的松紧、爸爸毛衣的质感分别用了长短不一、变化丰富的线条，把人物画得既写实又生动。

（2）这两幅作品同样是表现坐着的人，你比较欣赏哪一幅？

（3）人不仅有站、坐，还有躺、跑、跳等一系列的动态。你们看，这幅作品好在哪里？小作者把妈妈睡觉时的姿态刻画得入木三分。妈妈睡觉时的那种惬意的神态让我都想靠到她身边美美地睡上一觉了。这幅作品的颜色也非常美，你看裤子这儿，连布的质感都表现出来

教材分析：

本次活动设置“看全家福”、“介绍家庭成员”、“交流生活中和爸爸、妈妈在一起的开心事”等环节，指导幼儿学习运用完整、连贯的语言讲述自己的一家。在看看、听听、讲讲中，让幼儿体验到家庭成员间相亲相爱的美好情感，进一步感受爸爸、妈妈对自己的浓浓的爱。

活动目标：

1、了解家庭中的成员，感受家的温暖。

2、能用简单的语言完整、连贯地讲述一家人在一起的快乐事。

3、体验家庭成员间相亲相爱的美好情感。

活动准备：

1、幼儿简单了解父母的工作。

2、幼儿自带全家福1张。

3、教师用全班幼儿的全家福电子版自制课件“幸福一家人”，配温馨、舒缓的背景音乐。

活动过程：

1、播放课件导人活动，引发幼儿兴趣。

提问：课件中都有谁？怎么能看出他们是幸福的一家人？

小结：小朋友都有一个温暖的家。家里有你，有爸爸、妈妈，或许还有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等其他成员。大家相亲相爱，快乐地生活在一起。

2、组织幼儿自主讲述自己的一家人。

（1）请幼儿相互介绍自己带的全家福。

提问：你的照片上有谁？你们在做什么？你的心情怎样？

（2）请个别幼儿尝试用简单的语言当众讲述。

教师及时捕捉幼儿讲述中的亮点，鼓励幼儿相互学习。

4、引导幼儿尝试用较丰富、连贯的语言讲述照片，体验爸爸、妈妈对自己的爱。

（1）教师出示自己小时候和父母一起的照片，示范讲述，帮助幼儿学习连贯表达。

例如：我的妈妈是一个老师。她经常给我讲故事。我的爸爸是一名医生。他经常和我一起做游戏。我最喜欢爸爸、妈妈带我去公园玩。我们全家人在一起很开心。我爱我的爸爸、妈妈。

（2）鼓励幼儿模仿讲述，尝试用完整的语言按要求讲述。

要求：说出爸爸、妈妈的工作，讲述和爸爸、妈妈在一起时发生的开心事。

（3）请个别讲得好的幼儿示范讲述，教师有针对性地进行评价，分享讲述中的亮点，引导幼儿进一步感受家人对自己的爱。

活动延伸：

用幼儿带的全家福自制图书，投放到语言阅读区，供幼儿区域活动时继续讲述。

活动目标：

1、感知理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，初步学习有感情的朗诵诗歌。

2、尝试根据日常生活经验进行仿编活动，进一步了解大自然中事物间的关联。

活动准备：

1、黑板、粉笔。

2、幼儿用书人手一本，实物投影仪。

活动过程：

1、谈话导入。

A、小朋友，你们家都有谁呀?

B、你们喜欢爸爸、妈妈吗?

C、你觉得在家里，爸爸像什么?妈妈像什么?你又像什么?

2、学习诗歌。(实物投影仪放大幼儿用书)

A、教师指图

1，提问：画上有什么?引导幼儿看图欣赏诗歌第一段。在朗诵中教师采用等待、放慢速度以及指图等暗示的方法，鼓励幼儿参与讲述。

B、采用同样方法观察图

2，学习诗歌第二段。

C、师生共同学习诗歌，并有表情的完整地朗诵诗歌。

3、引导幼儿仿编诗歌部分内容。

4、情景表演《爸爸、妈妈和我》

请部分幼儿分别扮演爸爸、妈妈，先表演诗歌内容，再表演仿编内容。

5、结束活动。

鼓励幼儿在语言阅读区继续学习仿编，并分角色扮演仿编内容。

教学反思：

在组织实施此次活动前首先对原教材进行了认真地分析：这首诗歌简单、易懂，非常适合大班幼儿，因此本次活动我将重点引导幼儿学习如何创编诗歌，将已往传统的学会念诗歌、跟读诗歌转换为幼儿自己创编诗歌。语言活动容易让幼儿感觉抽象和枯燥，配上形象的图片，大大增强具体形象性，易于幼儿理解。

在新授诗歌的过程中，我始终本着“让幼儿成为学习的主人”的理念，努力使幼儿达到“主动地学、有兴趣地学、理解地学”的目的。老师单纯的说教对比生动直接的视觉冲击来说显得那么的淡薄和无力，因此我了解到大班的幼儿心理还是以直观形象的刺激为主，我们应该多为他们准备的是直观形象直接的东西，他们能理解，能产生共鸣!本次活动的重难点在于“幼儿运用已有经验初步学习仿编儿歌。”

通过观察图片，幼儿很快能够理解两两相关物体的朋友关系，通过已有经验进行创编时，有些小朋友非常的聪明，说明小朋友平时观察挺仔细的，能把这些经验运用到活动中来进行仿编，如爸爸是泥土，妈妈也是泥土，我是泥里的小草，在爸爸妈妈身边生长;爸爸是池塘，妈妈也是池塘，我是池塘中的小鱼，在爸爸妈妈身边游玩……

课题：爸爸、妈妈和我

教学目的：1.初步了解人体的基本构造，并能用线表现。

2.初步了解人的性别特征以及外形特点。

3.学习区别人的高矮、大小。

教学要点：1.鼓励儿童根据平日对亲人的观察和了解，大胆用线进行

表现。

2.根据儿童不同知觉发展阶段的造型表现特点，进行不同作业引导，不做统一造型要求。

教学准备：教师：图片。

教学过程：一、观察与讨论

提问：人体由哪些部分组成？教师带领儿童观察分析人的基本构造：头、躯干、四肢、手和脚。提问：怎样用线把人的基本特征表现出来呢？教师带领儿童观察人体个部分的基本形状，用各种形来表现人。提问：爸爸和妈妈在性别上有什么不同？教师带领儿童观察男人和女人在外形特征方面的区别，主要从头发和服装方面表现。提问：大人和儿童在外形上有什么不同？教师带领儿童观察人的不同高矮、大小区别。通过观察，我们了解人体的基本构造是由头、躯干、四肢以及手和脚组成。人分为男人和女人，大人和小孩。因此，画爸爸、妈妈和自己时要考虑男、女性别以及大人和儿童的区别。

二、作画提示

1.在一张纸上要画三个人，可以从纸的一边顺序画，也可

以从中间向两边画。

2.想一想爸爸和妈妈的样子：头发什么样？爸爸戴不戴帽

子？是不是戴眼镜？有没有胡子？妈妈的头发什么样？戴不戴首饰？穿不穿裙子？要尽量画出他们的特点。

3.用线画要大胆，运笔不要太快，认真地画每一个部分。线条之间要有联系，每一部分关系要画明确。

三、教师辅导

课间巡视鼓励儿童大胆表现人的不同特征。注意画面

安排，人物不要画得太小。及时出示典型作业，以点带面

把握作业进度和要求。

小结：作业评赏展示全班作业。互相观摩并自我介绍。指出自己

最满意的作品。本课作业4岁儿童基本能用图式画三个

人。除个别儿童外，他们大部分能表现人的性别和身高特

征。5岁儿童除个别外，大部分能用图式表现男女性别和

身高的特征。

教学指导建议：本课适合3~5岁儿童学习。本课为幼儿绘画造型的启

蒙教材。画幼儿最熟悉、最有感情的内容，从生活认知和

感知能力培养入手，激发造型表现欲望，培养儿童自己创

造符号表现的习惯。

活动目标

1.通过理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，进一步了解大自然中事物间的关联。

2.体验仿编活动带来的成功感，初步学习有感情地朗诵诗歌。

活动准备

1.乐幼教ppt课件：爸爸妈妈和我。

http://www.leyojo.com/community/myfile_bbs_view.htm?k=&ki=&ke=&page=0&c=251

2.幼儿用书。

活动过程

一、导入

谈话引出课题

小朋友，你们家里都有谁呀？

你们喜欢爸爸、妈妈吗？为什么？

二、展开

1.当你遇到困难的时候，爸爸、妈妈会保护你，你感觉爸爸像什么？妈妈像什么？你又像什么？

2.教师朗诵诗歌

3.学习诗歌

ppt课件:图一

（1）画面上有什么？

爸爸是（一座山），

妈妈是（一座山），

我是山间的（小溪）

（2）课件：图二

采用上述方法，鼓励幼儿看图学习诗歌的第二段。

爸爸是（一棵树）

妈妈是（一棵树）

我是树上的（小鸟）

在爸爸妈妈身边飞过。

4.师生共同学习诗歌，并有表情地完整朗诵。

5.引导幼儿按诗歌中的格式仿编部分内容。

（

1）爸爸、妈妈除了是一座山，一棵树，爸爸、妈妈还可以是什么？

（教师鼓励幼儿大胆地说一说）

（2）带领幼儿念一念自己仿编的诗歌。

三、结束

诗歌表演。

请部分幼儿分别扮演爸爸和妈妈，先表演诗歌内容，再表演仿编的诗歌。

【附儿歌】

爸爸是一座山

妈妈是一座山

我是山间的小溪

爸爸是一棵树

妈妈是一棵树

我是树上的小鸟

在爸爸妈妈身边飞过。

活动目标：

1、感知理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，初步学习有感情地朗诵诗歌。

2、尝试迁移日常生活经验进行仿编活动，进一步了解大自然中事物间的关联。

3、体验仿编活动带来的成功感，增强诗歌仿编活动的积极性。

活动准备：

1、黑板和粉笔

2、幼儿用书、投影仪

活动过程：

一、谈话活动导入，引起兴趣。

教师；小朋友，你们家里都有谁呀？你们喜欢爸爸、妈妈吗？你觉得在家里，爸爸像什么？妈妈像什么？你又像什么？

二、用投影仪放大幼儿用书画面，学习诗歌。

1、教师指着第一幅画面，提问：画面上有什么？引导幼儿看图欣赏第一段诗歌。在朗诵诗歌时，教师采用等待、放慢速度以及指图等暗示的方法，鼓励幼儿参与到讲述中来。例如：爸爸是（一座山），妈妈也是（一座山），我是（教师可用动作暗示幼儿）山间的小溪/小河，在（手指两座山）爸爸妈妈身边（动作暗示）流淌/流动。

2、教师指着第二幅画面，采用上述方法，鼓励幼儿看图学习诗歌的第二段。

3、师生共同学习诗歌，并有表情地完整朗诵。

三、引导幼儿按诗歌中的格式仿编部分内容。

教师提问：

1、爸爸妈妈是一座山（一棵树），和爸爸妈妈在一起你想当什么？

2、爸爸、妈妈除了是一座山，一棵树，爸爸、妈妈还可以是什么？

教师鼓励幼儿大胆地说一说，教师对幼儿仿编的内容用粉笔画在黑板上，最后带领幼儿念一念自己仿编的诗歌。

四、情景表演。

1、请部分幼儿分别扮演爸爸和妈妈，先表演诗歌内容，再表演仿编的诗歌。

2、教师：我们大家来表演爸爸妈妈和我，谁想做大山爸爸？谁想做大山妈妈？谁想做小溪孩子？表演的小朋友要有表情地朗诵诗歌，并做一做动作。下面看表演的小朋友不仅要朗诵诗歌，还要看看他们谁表演得最好。

五、音乐活动《办家家》。

教师：刚才，许多小朋友上来表演了爸爸和妈妈，你们想不想做爸爸、妈妈呢？好！下面，我们一起来表演“办家家”。音乐起，师生一起表演唱《办家家》。

我的爸爸和妈妈作文400字

今天和冬纪无意之间谈起了我的父母，突然就想提笔写一写我的爸爸和妈妈。

��

��我记得我很小的时候爸爸就一个人去外地做生意了，我和妈妈二个人住在上海，爸爸很少回来，但我和爸爸的关系一点也不会比妈妈差，有时候觉得爸爸更容易沟通，特别是在决定这一方面，爸爸在背后的支持更让我安心卖辩。

��妈妈常笑我，说这么大的姑娘了还喜欢赖在爸爸的腿上撒娇，是的，我喜欢坐在爸爸结实的腿上，勾着爸爸的脖子，听着爸爸爽朗的笑声，那时候觉得，我眼中的男人就应该是这样的。我常和妈妈闹着，以后也要嫁个个爸爸一样的男人，而妈妈却常点着我的鼻子笑话我，说你呀，晚了25年。爸爸教会我的是勇气和中禅缺责任。

��妈妈是个很感性的女人，喜欢看言情小说，常常买回来很多韩剧回来，看到三更半夜，每次都要出去催好几次，才肯乖乖的把电视关了，去房间睡觉，然后第二天，眼睛就肿的像个水密桃似的，是哭的。妈妈喜欢写日记，我常偷看妈妈的日记，那厚厚的本子里是一个女人对一个男人一生的爱与埋怨。

��爸爸是个很温柔的男人，妈妈的任性脾气就是被爸爸宠出来的。妈妈是个笨笨的女人，什么家务都不会干，每次她总嚷着学不会，爸爸总是温柔的笑笑说，写不会就别做了，我来好了。

��妈妈吃了爸爸做的26年的饭菜，却总嚷着爸爸做的饭菜是全世界最好吃的。

��记得我还在读书的时候，妈妈和爸爸常分居二地，妈妈想爸爸的时候就会扔下点钱然后随着思念飞奔过去了，我一直觉得爸爸和妈妈结婚了几年，就恋爱了几年，他们的幸福常常会不顾场合的弥漫出来。

��爸爸常说以后不做生意了，就带着妈妈去乡间过平淡的生活，自己划个自由田，种上所有妈妈爱吃的东西，而我只要有时间带着宝贝袭晌去看看他们就行了。

��妈妈常说爸爸是她一辈子见过最好的男人，如果有来生，一定还要和爸爸在一起，只是下辈子一定不会生我这个女儿来和她分享爸爸的爱。而我一定死赖着不走，如果有下辈子，我还要做他们的女儿。

��妈妈常说人生中最大的幸福就是生了个这么丑的女儿，一点也没有遗传到她和爸爸的基因，害她当年白花心思骗了个帅帅的爸爸回家。每次爸爸听见总会说“谁说的啊，我家的公主是最漂亮的，我们街头街尾，谁家不知道啊！”然后妈妈总是笑道‘是是是，你家的宝贝最漂亮行了吧。怕说不漂亮砸了自己的招牌吧！呵呵！”我们家就是这么的快乐，爸爸常说，知足就是福！我相信！知足就的福！

10月18号是妈妈的生日，这篇随手写来的帖子就当是个妈妈的生日礼物吧。

妈妈生日快乐

我和爸爸永远都爱你。

好了，关于我的爸爸和我C了一节课和《爸爸妈妈和我》教案的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！