我满足家翁？是一种什么感觉

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星汉灿烂凌将军的双标时间

“星汉灿烂凌将军的双标时间”是指一个人在行为上存在明显的一致性和不一致性，而这种现象尤其常见于一些具有公共影响力的人士。在“星汉灿烂凌将军”的案例中，御物他在军事领域非常有成就，深受大家的尊重和信任。然而，他在自己的情感和道德行为上却暴露出了明显的双重标准，让人无法消受。比如他对女性的不当言行以及对兄让他人的攻击言论和污名化，这是他的言行严重违反了正确的社会准则，和他在军事领域所展现的品行与表现存在着明显的矛盾。原因在于，一些具有公共影响力的人士往往有相对更多的话语权和准则制定权，但同时也面临更高的道德标准和监督。他们的言行和行为不光代表了自己，更代表了一定范围内的公共意见和社会准则。在这种情况下，如果出现了类似双重标准的情况，会使得人们对他镇尘液们的公信力和道德品质产生质疑。所以公共人物要不断提升自己的道德素养和准则执行力，避免双重标准的出现。在延伸上，我们也可以注意到这种双重标准现象不仅仅存在公共人物中，也可能在我们的日常生活中出现。比如我们常见的道德“双标”就是一个例子。通过了解这些案例，我们可以更好的约束自己的言行，提高自身的道德素养，进而建立一个和谐的社会环境。

水浒传读后感

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《水浒传》读后感

《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。

忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“悉者忠”字，但是，却很少有人能够做到一个“义”字。

一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。

义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。

我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但“义”字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的团陆闭眼光去看待，就是实际意义上的大义。我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续，是中国历史上挥之不去的光辉。

一个人，可以不相信神，却不可以不相信“神圣”。当前，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份“塌裂神圣”，用自己的双手去维护这一份“神圣”。

看完钱钟书《围城》,是一种什么感觉

围城钱钟书看完钱钟书《围城》，是一种什么感觉？

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我的态度是保持独立思考，不必尽信书上所言。

围城里说婚姻是爱情的坟墓，我的理解是，无趣婚姻是爱情的坟墓。

钱钟书和杨绛的婚姻就是文中这段话最好的反例。

”我见到她之前，从未想到要结婚；我娶了她几十年，从未后悔娶她；也未想过要娶别的女人。”

杨绛有一本小说《洗澡》，是仿围城的写法。

看后不禁感慨，他们真真是一对志趣相投，言辞相称的璧人。

语言风格和《围城》相似，字里行间都是那种貌似玩世不恭的潇洒，阳春白雪的冷幽默，从容不迫的戏谑…

携手灵魂共通的爱人兼知己，这才是快意人生啊。

钟书常自叹“拙手笨脚”。我只知道他不会打蝴蝶结，分不清左脚右脚，拿筷子只会像小孩儿那样一把抓。我并不知道其他方面他差禅是怎样的笨，怎样的拙。

1972年的早春，我们从干校回北京不久，北京开始用煤气罐代替蜂窝煤。早起，钟书照常端上早饭，还有他爱吃虚迟尘的猪油年糕，满面得色。我称赞他能蒸年糕，他也不说什么，装作若无其事的样儿。我吃着吃着，忽然诧异说：“谁给旦纳你点的火呀？”钟书等着我问呢，他得意说：“我会划火柴了”这是他生平第一次划火柴，为的是做早饭。

滋味作文800字作文通用7篇

滋味作文800字作文篇1

“真不愧是劳动节啊，这作业就够我们劳动的了！”大家说着推着，一哄出了门。不过心里一定是开心的，好不容易等来了鏖战后的长假，自然要好好安排。我这么想着，心里如头顶的暖的。

虽是南京人，但很少领略夫子庙的风光，父亲同学聚会就约在那儿，据说还可以划船游秦淮，我当然想去。一到夫子庙，感觉与新街口不一样，虽都很热闹，但夫子庙给我一种风雨浮沉的感觉，我拉着妈妈暖和的手，穿梭在人群里，商店门口的霓红灯仿佛是黑夜的新娘，与经典、古老融为一体。忽然想起小时侯在小年时一家人一起来这里买花灯的情景，心里与这里的气氛一样，暖暖的。

餐厅不大，但很干净。一张张陌生的面孔差点把我吓到门外，但他们都是与我父亲同窗四年的挚友，分别已久，各奔东西，长途跋涉后又能在一起相聚，劝酒声一声比一声高，还有就是女同学的大笑，他们说什么我是不知道，大概是喝酒后的醉话吧，一起聊着成家立业后的欢乐与忧愁。我与举蠢棚一位沈阳的姐姐聊了很久，话题谈尽了，口干舌燥了，父亲与同学仍坐那儿，或许真的是一醉泯恩仇吧，四年的情谊，也在这觥筹交错中了——天长地久的友谊！我这么想着，心如室内的温度，暖暖的。

爸爸披上了外套，手中晃着未喝完的酒瓶，踉踉跄跄的向画舫进军了。都晚上10点多了，许多店快关门了，穿过那座“古桥”向左拐就到了。这里的古典建筑让人想到曾经的中国，秦淮如一条纽带别在其中，这里的历史像他们的友谊，悠长、深远。我没喝酒，却想到这些东西，因为夫子庙的一切都让我觉得温暖的醉人。直到父亲那句：“时间过了，画舫游不成了。”才把我惊醒，我茫然的看着河面，归来的船，均匀的足迹在湖面上播出月光的碎片，粼粼的湖面反射出清冷的光，我不禁打了一个寒颤，大家在冷风中握手道了别，遗憾地回酒店。

我与母亲走在回家的路上，夫子庙的夜市是岁月沧桑的缩影，也是新颖时尚的代表，我拉着妈妈的手，走在稀落的人群里，心里却是暖暖的。

滋味作文800字作文篇2

当初读书，并不知道读书的重要，只是平来无事，自己想找点事做，才拿起书，以解自己心中的忧愁，寻求一种心理上的满足。这一切都是心中的自尊支撑着。但在默默成长中，在痛苦与烦恼的冲击下，逐渐厌倦了心理上的浅薄的满足，是书这无声的挚友使我明白，读书时为了自己获得更多的知识。在探险中，不断提高自己，丰富自己的知识。

我最喜欢夜深人静，没有喧杂的声音，自己独自遨游书的海洋，到书中做孤独的跋涉者。细细地品味书中的乐趣。读三毛的洒脱、豁达的人生;读朱自清那充满深刻道理的散文;读高尔基的人生体验;读吴承恩的神话世界……还可以正则再书中旅行，跟着鲁迅去看社戏，跟着鲁滨逊去航海，跟着海伦尽情地享受三天的光明。

从卡通画到童话，又到神话，接着是传说，而又真正的读到了名著，一点点在改变着，津津有味嚼文化大餐，感受散发的书香，使我耳目一新，颇有成就感。

一本好书拿在手中，你会不觉地被它吸引，难以割舍，于是全神贯注，一门心思的阅读。随着一页一页地翻过，书的妙味同它的悲欢离合相照应，别是一般滋味。虽难为人理解，却能自得其乐，古时候所谓“书痴”也该是如此吧!

读书是要专心致志!心烦意乱读不进书。古人读书不受干扰，可现如今安静已逝去。可是，我们要在时间中寻找读书的影子，不能让阅读与古人一起远去。只要我们有心，完全可以忙中偷闲，而不必非等到有许多时间才去领略读书滋味。只要用心，一样可以品味书中的深蕴，当你进一步了解书，那心境，同样令你无所止从，与书沉浮，此间滋味，也只有读书者才能领会。

在属于自己的空档旁间里，我选择读书。眼前诗人一起吟诵。可以和李白说几句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”和李煜说几句“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”在书中可以感受到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境，在书中，有失“天生我才必有用”的自信。

读书时，抛掉烦恼，使我拥有了一片宁静的心境，随书中主人公的快乐而快乐，痛苦而痛苦，使自己了解世间的情缘。

读书已成为生命中不可或缺的一部分，在熙来攘往的人群中寻找那属于自己的一本书。唯有书，才是寄放自己灵魂的乐园。

滋味作文800字作文篇3

成长是有多种滋味的，我的成长中就充满着酸甜苦辣。

三岁·酸

因为妈妈每天都要去上班，不得已把我送进了幼儿园。每天早晨，在幼儿园门口，我都会紧紧地抱着妈妈的脖子，十分可怜说：“妈……”幼儿园老师把我从妈妈身上抢了下来。妈妈一狠心，一咬牙，扭过头去离开了。我看着幼儿园里陌生的桌凳、老师和小伙伴，眼泪像决了堤的洪水汹涌而出。到了现在，幼儿园的大大见了我还会模仿我当时的语气：“我要爸爸，我要妈妈，我要姐姐……”大大，求你别再说了，回忆起“不堪回首的往事”，我好心酸啊!

九岁·甜

我才上小学四年级，但数学成绩已经在班上名列前矛。期中考试我考了满分。我用优异的成绩让老师慈祥的脸怒放成一朵牡丹花。出完成绩，老师把我单独留在了教室：“大宝，这次成绩考这么好，老师奖励奖励你，这是一百块钱的麦当劳小卷，让你妈带着你去好好吃一顿。”

在麦当劳里，喝着并不怎么健康的碳酸饮料，我的心里却是甜甜的。

十二岁·苦

“知了，知了……”窗外传来令人讨厌的知了叫声，我被老妈关在家里写作业，以应对那即将向我到来的小升初考试。听着窗外知了烦人的叫声，多么希望自己能够像古龙笔下的李寻欢一样，将手中的笔化作小李飞刀，将知了钉在树上。试题排山倒海般袭来，我小心地划着舟，在题的海啸中谋求一丝求生的机会。终于，我爆发了，我将手中的笔折成两段，扔向窗外的知了。“我不写了!成天到晚除了做题就是做题，我的命咋这么苦啊!”

十三岁·辣

升到了初中，可是非常郁闷，谁让我摊上了这么个超级“辣妈”呢!“你怎么连这么简单的英语题都不会啊，第三人称单数后面不是要加s吗?这不就是最简单的三单题吗?”我的天啊，老妈，你是从什么地方学会的英语啊，您老人家跟我们老师讲的一模一样，您还不如去学校当老师呢。“不过，我的考试成绩却在慢慢地提高。摊上这么个辣妈，我也是醉了。

成长的滋味，味味精彩，走过酸甜苦辣的成长之路，我学会了坚强，学会了感恩，学会了坚持，学会了……同时，我也坚信自己的成长之路一定会五彩斑斓、大放光彩!

滋味作文800字作文篇4

最近，读了汪曾祺老先生的《人间滋味》。当初，只为写批注而读，并没多少“滋味”可言，然而，当我前几天得了肠胃炎，过着“禁食”般的日子时，却顿悟了书中的滋味。

?人间滋味》写了许多家常小菜、地方风味，无论是萝卜、豆腐、马铃薯，还是火腿、腊肉、东坡肉，都很常见，似乎都算不上人间美味。也不知道是我喝了几天白粥，吃了几天白饭，到了一谈白粥白饭就反胃的地步，还是汪老爷子的文章是用魔杖写的，读来却让我垂涎三尺。

这也让我想起清代袁枚写的《随园食单》。无论是《杂素单》的豆芽、菠菜、豆腐皮，还是《小菜单》的莴苣、酸菜、酱王瓜，其实都不是什么山珍海味，只是家常小菜，却也让人看了口水直流，还成为许多人争相仿效的“菜谱”。

这古今两本书只写家常，却又引人入胜，为什么我平常吃着同样的食物，却完全感受不到其中的美味，如今饿了几天，突然就深有感受呢?也许是因为心的不同。

平时，心中装着其他，吃的时候不能细细品味，食山珍也无味;而这几天饿久了，心也静下来了，吃的时候也能细细品味，连白粥也能吃出味道。以一颗“静心”品味人间滋味，这也是本书“滋味”的来源。

“每临大事有静气”，这是担任同治、光绪两代帝师的著名政治家、书法艺术家翁同??说的。有“静心”、“静气”的人，不仅能品味人间美食，更能以一颗平静的心面对人间百难。若韩信没有“静心”，怎么可能忍受胯下之辱，并在井径背水一战?怎么可能水淹龙且三十万大军?怎么可能为汉朝打下半壁江山?正是有了这颗“静心”，他才能“置之死地而后生”，才能做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿行于左而目不瞬”，名垂千古。

我们在日常生活中，更要有一颗“静心”，遇事从容，处变不惊，沉着冷静，以平常心看待世间万物，以“静心”品味人间百味。

佛曰，“相由心生”，百味，亦由心生。

这是苏文军同学在晚修课上完成的作文。作为一篇读后感，文军的文章不同于一般的同学的“阅读经历――介绍作者――概述作品――联系实际”结构。他从得肠胃炎中反观阅读经历，纵向得出作品给他的启示，从汪曾祺的《人间滋味》到袁枚的《随园食单》，横向比较作品的异同，得出“以一颗‘静心’静心品味人间滋味”的结论后，又引用翁同??的名句以及韩信的事例来证明自己的观点。

文军在学习上是个有主见的勤奋的男孩。反映在写作上，他也是一个尊重自己内心，敢于说出自己的观点的作者，也是个有阅读、有积累的学生。记得上学期讲《周亚夫军细柳》时，一讲完课文就让学生试背全文，结果文军一字不落地背下来了。一问才知道，原来还没学课文，他就先背下来了。如果文军能一直保持并发扬这种精神，相信他以后的路会走得更远更稳。

滋味作文800字作文篇5

阅读犹如品茶，滋味甚多，而味道是随着心境的成熟而复杂的，阅读的滋味亦是由浅入深。

儿时读书，还是母亲一字一句的教我读，只追求字音上的默契度，不求其意。所以，常常是令人啼笑皆非。总是把皎洁读成是咬，认为苟延残喘的苟是可爱的小动物，阅读的滋味是单调的的甜。

后来长大了一些，就坐在小学的课堂上读课文，那时真是好生讨厌!老师布置回家读五遍，我就只读一遍却也是喉咙干燥，气踹吁吁。阅读的滋味真是令我苦不堪言。

逐渐成熟之后，反而爱读书了。不仅仅是课本，还有许多经典的外国小说。我爱小说里的哈姆雷特梅吉布朗这些新奇的称谓和迥然不同的异国风情，开始追求标新立异，在我空虚的内心里投下了一颗石子，溅起了点点水花。阅读的滋味真是好甜，让我好愉快!

再大了一点，就逐渐由现代文转入古文。受了同学和老师的影响，读起了诗词。先是独爱大江东去浪淘尽老夫聊发少年狂这种壮阔，后来也爱十年生死两茫茫流光容易把人抛这样的凄情绝句。结拜了项羽，岳父这样等豪情壮志的英雄人物，拜倒在文天祥，陆游的爱国情怀下。于是，心里便酝酿出一抹抹爱国情怀。这犹如蛟龙在我心中排山倒海，使我热血沸腾。阅读的滋味真是好生丰富：从江河壮丽的山河里感受到一份甜，从国家屈辱的岁月里品受到一份苦，从英雄的热泪里感受到一抹酸!这才是读书的滋味啊!

在午后的林荫小道里，在倾斜而下的金色阳光里，在洁白的长椅上，多了一个小女孩。时而叹息，时而落泪;时而激动的露出一抹笑容，时而痛苦的捶胸顿足，她的手里始终有一本书，她在阅读。

阅读的滋味从单纯的甜到苦味，从不堪的苦味到令人愉快的甜，再变成百感交集，味道多变，这是心里的成熟，思维的丰满，且不断进化，没有止境。

阅读，随着每个人的认识、时间的推移，都带给了不同的人不同的感受，这其中的滋味唯有自己细细品味。

滋味作文800字作文篇6

几次经过南街口那家打铁铺，听见的不再是呼呼的风箱声和丁丁当当的铁锤声，而竟是清越悠扬的《空山鸟语》——那个脸色黝黑的长着络腮胡子的铁匠微闭着眼，他那布满老茧的大手正或急或缓地拉着二胡。

我从他那沉醉的神情中想到了自己偷闲读“杂书”的滋味。

记得自己当年迷上了插图甚少的文学书。那时心地透明，绝不敢在老师的眼皮底下放肆，于是放学回家的路途便成了空气为壁，穹宇为顶的无限宽敞的书房。书包在屁股上一拍一拍地响着，一本《骑鹅旅行记》举在胸前，眼睛特精灵——扫两行字，瞟一瞟路，不会往没加盖儿的下水道口里踏，也不会让脑袋往电线杆上碰。偶尔不留神踩上个倒霉的香蕉皮，“哧溜”一下刺激神经的事倒屡有发生。且行且读，直到天朦胧字朦胧，霓虹灯闪耀，才发觉家门赫然已在眼前。“读万卷书，行万里路”，用来形容此时情景，真是贴切。呵，读书滋味，尽在红日西下的晚归途中!

假如我的'偷闲读书能野马式自由自在而且天长地久，那也许会是另一种不同的景观，但我的读书生涯亦有曲折紧张的情节。

那是在老师教《葫芦僧判断葫芦案》之前，我的魂魄早已进了大观园中，与宝玉、黛玉等一干人同悲同喜，甚至打电筒在被窝里读。正目不转睛读到娇晴雯“撕扇子作千金一笑”，“呼”地身上一凉，棉被伴着一声风响被掀到了床尾——我妈立在床前，气得浑身乱颤，骂道：“三更半夜读这种杂书!”就差没一巴掌把我扇下床。我眼睁睁注视着魂儿所系的《红楼梦》被一撕两半，心头一酸，泪水不禁滚落下来……幸好破镜能重圆，破书也就能重缝，那本精心贴补过的《红楼梦》成了我恋书情结的一个见证。自此之后，我只能做贼般地读书，其滋味似走钢丝坐过山车;但从此练就一目十行和能在3秒钟内使“黑书”安全转移的本领。

墙外的枇杷绿了又焦，焦了又绿;檐下的燕儿去了又来，来了又去。晃晃悠悠，春秋代谢，而今，读“闲”书已不再那么受拘束，3秒藏书的本领也慢慢丢了荒，惟有一目十行的“传统”发扬光大，大派用场。特别是在姑姑家度过的那个冬季，趁年关多暇，狠命把渴望已久的书尽情一读，案头床上满摆了《流转》《坐佛》《文化苦旅》《苹果上的豹》《倾城之恋》《白痴》《红与黑》《笑面人》《三个火枪手》……速度惊人，一昼夜囫囵读完《白痴》。室内佳书，室外美景;淡烟中远山忽隐忽现，隔河的粉桃白梨悄悄地喧腾开放;近处躺着一片油亮的菜地，莴笋、芹菜、大蒜……像村姑一般散发着朴实无华的素丽气息。拂晓鸡啼，东边一抹浅红，便有人“吱呀，吱呀”挑着木桶走在田垄上。水落菜叶的哗哗声荡进梦中来，醒了，爬起来窝在窗下的黑沙发中读《膜拜的年龄》，直到顽皮的表妹跑上楼来嘭嘭打门，娇憨地叫：“大懒虫，吃早饭了!”此时阳光早已在光洁的地板上抹了一层胭脂。到了夜里，我们围炉而坐，表妹盯着电视，我则埋头读《远大前程》。零落的爆竹声，邻家的狗吠声，后面堂屋的搓麻将声，远远近近混杂成伴我品书的乐音。渴了喝乡茶，馋了嚼乡下恁脆的油炸“鸡脚子”，书香茶香“鸡脚子”香，正是我眷念的读书环境。如此读书，毫无倦意，读到“书成疑处翻成悟”，喜悦之极，不经意一瞥，寂寞的表妹已不知何时睡着了……

现在，听着那铁匠忙里偷闲拉二胡的声音，我读书的经历一幕幕闪过。不同年纪的不同读书滋味陈酿般洇散于心，无论何时何地偷闲读书，都是一种绝妙的幸福。我钟情于缪斯，正如那位铁匠老兄钟情于二胡。

滋味作文800字作文篇7

时间似箭，岁月如梭。流年诠释着成长的涵义，而人生的旅途，像打翻了岁月的五味瓶，让我细细地品尝着成长的滋味。

成长是酸的。弟弟还小的时候，爸爸妈妈对他宠爱有佳，我不难过，因为他小，需要人照顾。但是现在，弟弟已经长大了，而爸爸妈妈的溺爱导致他现在生活不能自理，什么事情都要依赖父母。有一次，我在写作业，弟弟跑来打扰我，拿我的作业本乱涂鸦，还把书包弄得一塌糊涂。我生气地痛骂他一顿。而弟弟不但不知错还找来妈妈说我欺负她，妈妈不分青红皂白教训了我。说弟弟还小怪我不让他。我眼角含着眼泪没让它掉下来，心里却酸酸的。妈妈，您可知道，那作业明天就得交的啊!

成长是甜的，当第一天跨进学校的大门，我庆幸自己终于成了一名中学生。可学校里的一切对我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤独过，但久而久之，与同学老师之间的相处越来越融洽，上课，我们专心致志地听老师讲课;下课，和同学热情豪放地玩耍。老师和同学都是那样的可亲可爱。我渐渐地喜欢上了学校。我的心里甜甜的，这就是我所向往的生活与学习啊!

成长是苦的，随着年龄的增长，学习负担越来越重，压力也随之越来越大。每天应付着眼前堆积如山的作业，奔波于“学校——家里”两点一线之上，就连周末也被各类补习班占满。只能在白纸黑字中想像牧童悠远的笛声，儿时天真无邪、不识愁滋味的笑靥离我越来越远。回忆着“扔沙包”“掷石子”“过家家”，再看看案头上的“语文”“英语”“数学”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：童年真好!

成长是辣的，小时候一直过着“衣来伸手，饭来张口”这种无忧无虑的生活。可成长意味着要慢慢学会生存，懂得如何照顾自己。记得第一次洗衣服，把蓝色牛仔裤染在了白衬衫上;记得第一次煮饭忘了放水，烧糊整个锅;记得第一次洗碗，打破了好几个碗碟……我的心里辣辣的。我不禁怀疑自己：我真的长大了吗?

花开，蝉鸣，叶落，霜降。时光仍在飞逝，我仍在成长，我不断地体会着成长的滋味!

OK，关于我满足家翁和看完钱钟书《围城》,是一种什么感觉的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。