家教老师第一话你想做什么都可以 第一次做家教应该准备什么

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于家教老师第一话你想做什么都可以，第一次做家教应该准备什么这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

第一次做家教注意事项

一、学生做家教注意事项

一般家长比较看重第一堂课，主要是看学生能不能接受这个家教，因此第一堂课比较重要。最好先具体了解学生的学习情况，事先与家长做好沟通，学生的学习习惯，学习好坏，掌握了哪些知识，现在学校学习内容，是否愿意学习，以及脾气秉性等，做足准备，这样才能够做到有的放矢。如果基础比较差，就要复习旧知，伴随相应的习题以作巩固；学习比较好，就可以适当加深难度。但是建议不要只讲习题，不讲知识点。

事实上，与学生沟通也比较容易。第宽卖一也是最重要的，就是有耐心，很可能讲了很多遍的习题，内容，他们还是不会，记不住，此时千万不能发火，要心平气和，采取多种方法教授，寻找适合他学习习惯或思维方式的方法。第二，微笑。学生都喜欢天天乐乐呵呵的老师，心情也会跟着愉悦。毕竟家教不是课堂上的教师，不必与学生拉那么远的距离。第三，自己要对所教的知识内容融汇贯通，这样才能够讲解精彩。而且这个年纪的学生很容易轻视答不上来题的老师。一般学校发的习题册就够了，可以在了解学生的基础上，给其做个计划，配合习题。

至于费用问题，在讲课之前一定与家长沟通好，最好别当着学生面。要坚持你自己的原则，我给个建议：价钱不能降低，但是可以适当多讲一些。不要抹不开面子，这是你自己应得的劳动所得。

二、选择家教对象注意事项：

1、家教对象最好选初一到高一的孩子，因为这些知识稍微温习一下就可以了。高一以上的数学、化学、物理等还是有些难度的，辅导不好愧对家长。多5块钱报酬，却不是很好拿的，所以还是教小的好，省心省力，问心无愧。

2、要考虑到自己的专业特长，学外语的辅导外语肯定游刃有余，慎谈逗学中文的辅导语文肯定不在话下„„如果跨学科辅导孩子，不禁勉为其难还可能误人子弟。

3、不要以为小孩子好教，如果孩子学习效果不明显很快就会下岗。所以上课前要事先备好课，这样才能有备而来，才能做的长久。

4、最好是男生辅导男生，女生辅导女生，如果是异性教学，恐怕会生出一些难以想像的事情。

初次做家教尤其注意事项：

1、初次应征家教，白天为宜，最好有同学相伴。

2、若发现应征时，只有异性主人单独在家，最好另约时间前往。

3、初次应征家教，面谈时发现应征条件与原条件不合时，应提高警觉，尤其是施教学生是异性主人或异性成人时应马上拒绝。

4、若初次应征家，侍贺发现家教家长态度很奇怪时，不要贸然接受。

5、上家教课时，如果男主人特别殷勤，超出一般学生家长所表现的热情，应提高警觉，感觉不对劲时，应马上辞去家教。

6、家教课中途休息，若家长招待水果、饮料时，如果觉得对该生家庭或父母不是很熟悉时，不宜食用。

7、若发现男家长有骚扰自己的举止或倾向，应在上完家教后，辞去这份工作。

8、上完家教课后，最好不要在家教家中逗留太久，更不宜让家教家长送回宿舍。不要随便接受家教家长的邀约共同出游，和其谈话时最好长话短说，简明扼要。

9、不要随便接受家教家长所赠送的礼物，更要有分寸的接受或拒绝。

三、做家教面试的注意事项

在正式上课之前，您必须经过面试这一关：

家长在找家教时，首要重视的是教学经验及学历，以及你在面视时的应对表现，家长可以从你回答问题时看出你的表达能力。

其实，与家长的面试过程就如一般找工作面试一样，而家长就是老板。家长往往从家教履历资料表中了解家教老师的基本能力，觉得可以接受后，然后进行到面试阶段。面试时的家长的第一个思考，一定是“我喜欢这个人吗？”“这个人和我们和的来吗？”“他可以帮助我们吗？”注意的技巧如下：

1、不要迟到，注意衣着，让家长觉得你很重视这次的面试，不要以为面谈是先看看情况，但对家长来说，你是来应征家教的，要到他们家去上课的。他们希望知道你有意争取这个家教机会，相信你能胜任。不要在面谈中间打电话或接电话；衣服宜简易整齐；绝对不要迟到。记住，没有人希望自己不受到尊重。

2、事先准备，为自己加分，也许，你认为家教工作，只是一份兼职工作，不需要特别准备什麼资料，那你就错了！百分之七十一点六的家长是上班族，他们很重视你为这次面试所下的准备工夫。可以准备《师长或家长的推荐函》、《个人简历》、《成绩单》、《过去教学经验描述》等。

3、别急着马上把自己推销出去，家教老师对自己的教学品质有自信，也要给家长考虑的时间及空间。一进入面试就马上自吹自擂，会让家长很反感。应该让家长先行动作，听听他们怎么说。如果家长抛给你一堆问题，似乎是在考验你的反应能力，你也可以以同样的速度应答；如果家长从从容容，你也要不疾不徐，别想要抢过他的风头。面试的重点师建立关系，又不是要把家长比下去。尽量可能和家长一唱一和，产生信赖感，以达成「成交」的目的。

4、观察家长，尽量营造成功的化学反应，好的销售员通畅都能探出买主的底细，所以家教也可以面视时观察家长的肢体语言，探探他的脾气个性为何。要避免使用一些特殊语气，例如目前的网络或广告用语，会让家长觉得不太庄重，让面试的场合瞬间冰冻，最重要的是，家长往往是有某种年纪和资历的人，使用特殊的语言，会使二人之间产生语言沟通的问题。在面视时，家教老师说自己是一位“能与小朋友充分沟通、具有足够的家教能力”的人，比说自己是“超优质梦幻家教”好很多。

5、表示你是一个能协助解决问题的人，家长请家教，是希望家教可以帮助解决问题。你也要有自信，让自己成为一个值得信赖的人。值得信赖的人不会自吹自擂，你无需膨胀自己，只需表现自己最诚恳、充满活力的一面。

四、大学生如何做家教

1、作为一名家教老师，要尽可能运用你的知识和能力建立起一种威信，在家长和孩子的心中树立一个知识丰富、品学兼优的形象。（思考：要以优秀教师的标准要求自己，什么样的老师才是一个优秀的老师？应该具备什么样的特质？）

2、在辅导学生的最开始阶段（第一堂试讲课），由于你对学生的个性和学习情况不了解，自己也没有充分备课，应该首先向家长耐心询问孩子的学习情况，然后针对孩子的薄弱环节从课本知识（基本概念、基础习题）开始辅导，尽可能在孩子不理解、有疑问的地方细心讲解，可以运用形象的比喻或列举生活中生动的实例的多种方式来启发他。总之，第一堂课一定要做好最充分的准备，让孩子一堂课下来能感到充实，有收获，甚至产生焕然一新、豁然开朗的感觉(原来自己所学习的东西也很有趣的，和原来的感觉有很大不同)。(家教策略：旁敲侧击，多加询问，发现他的问题所在，震撼效应，出其不意，攻其不备)

3、在以后的辅导阶段中，要不时地准备一些比较难的题，在解这些题的过程中让孩子在心理上产生震撼（这些题对他很难，但在你看来如此简单，让他增加自信，消除对难题的恐惧感，同时让学生对你感到心服口服，让他产生一定的崇敬感，在内心里服你，把你看做学习的榜样），并可以适当地说一些自己在中学时的学习情况（当年自己的成绩是如何如何，在班级排前几名），拉近与学生的距离。以后你就可以牢牢地掌控他的学习过程，让孩子跟着你的思路走。（家教策略：高屋建瓴，适当拔高，展示实力）

4、对于严重偏科学生，要查看学生在薄弱科目平时测验的卷子，对孩子的学习问题进行一番诊断，对学生的学习情况有一个整体性的把握，看看到底哪些方面存在问题，哪些属于薄弱环节，然后在这些方面有针对性地加以重点辅导。（家教策略：诊断检查，有的放矢，查漏补缺）

5、从问题入手辅导学生，这样的话辅导效果好，家长也会很满意。在学生做题过程中也会自己暴露出很多明显的问题和缺点，这个时候要及时指出他的错误并加以纠正，找出他的学习中的薄弱点和不良习惯，明确罗列出他学习方法上的欠缺和不足。这个时候学生会有一种自惭形秽的感觉（强烈的自尊心作怪），对你产生敬畏感，这个时候是你树立自己威信的最佳时刻。家长也会因为孩子暴露出根深蒂固的问题，你找到了孩子学习的症结所在，感到高兴和满意，大多会激励孩子在这些方面努力改进和提高。最好在利用这段时间多讲一些学习方法，并针对他的薄弱点提出一些相应的学习改进计划，以改善他的学习状况，适当给孩子制定一些学习任务（如典型习题等），但布置得学习任务一定要少而精，能够让他举一反三，同时也要避免与他的日常作业冲突。（家教策略：从培养学习习惯和学习方法入手，屡试不爽。）

6、在辅导做题时，只需要选择几种典型例题进行耐心讲解和透彻分析，然后让学生尽可能自己独立去做一些同一类型的题，如果中间遇到困难做不下去，再进行及时的点拨。你也可以与孩子一块做题，一起解决问题，最好有时给他出一些较难的题，在孩子独立做题、思考、计算的过程中也为自己赢得了游刃有余的休息时间。（家教策略：顺水推舟，水到渠成，借鸡下蛋，游刃有余）

7、家教的作用不是讲课，主要是启发、引导和点拨，提高他自主解决问题的能力，而不是代替他去解决问题。这样辅导起来也会比较轻松。（家教策略：授之以鱼不如授之以渔）

8、对一些他反复出错的题，一定要帮助他分析到底错在哪里，为什么会做错，最好帮他建立一本典型错题集。（家教策略：建立错题集，以备今后复习巩固之用，事半功倍好办法）

9、结合自己的学习经验，经常教给孩子一些你平时学习或做题过程中比较管用的小技巧、小窍门，会起到意想不到、事半功倍的效果。（家教策略：心有灵犀一点通）

10、再优秀的老师也有碰到难题的时候，所以要学会保持灵活性，有些特别难的题自己一时也会找不到突破口，就要学会打擦边球，暂时绕开，等以后再给她讲（比如对他说这道题对你来说难度太高，以后再给讲，咱们先做一些基础题吧），但课后一定要加紧备课，认真研究总结，避免这种情况再次发生。（家教策略：随机应变，机动灵活，虚虚实实，实实虚虚，不打无准备之仗）

11、要经常说一些启发引导的话，给他一些必要的提示，引导他的思路，并让他集中注意力，“这道题应该怎么做？为什么做错了？应该选排除哪一个？看看这样做对不对？应该从那个地方入手分析这道题？用哪一个公式去解？”（家教策略：不时提问，引发思考，变被动学为主动学）

12、任何条件下都要保持健康积极的心态，时刻尊重孩子，任何条件下也不能说有损孩子人格尊严的话，更不能说脏话。（家教策略：师德第一，与孩子交朋友，但一定要宽严结合，爱是最好的教育，严格要求也是爱的一种）

13、把你要讲的相关知识复习一遍，既然已经考上大学了有些东西你都是会的，没太大问题的，还有就是给他讲些他不会的，或者一个问题给他好多方法解决，让他佩服你，至于交流，聊他感兴趣的。

五、大学生家教要切实做好自我保护、避免侵害

安全第一。在找家教工作的过程中，时刻牢记安全第一，绝对不能因求职心切，而忽略了安全问题。同时，对那些已有多次家教经验的大学生来说，也绝对不能降低自我保护和安全防范意识，因为街头找工作随意性太大，谁也不能确定自己遇到的下一个雇主，是好人还是心怀不轨的人。要记住，很多看上去像是很憨厚老实的人，未必就真的是好人。一定要常常提醒自己，安全是最重要的。

通过中介。切勿在小区自行张贴个人详细信息、联系方式的纸头，给不法分子提供可乘之机。最好通过正规中介组织求职，另外，通过亲属、老师和同学介绍做家教，也相对比较保靠。

固定时间。一是辅导时间相对固定，没有特殊情况不要随意改动；二是辅导时间不宜过晚，应尽可能将家庭辅导时间安排在周六、周日的白天，或平常自己没晚课和学生放学较早的时间段，尽量选择距离学校较近的家庭做家教。

告知行踪。在首次进行家庭辅导时，最好约上同学陪同前往。同时最好在到达担任家教的家庭后，给同学打个电话，这样一方面可以让同学知道自己的行踪，另一方面即使遇到心怀恶意的人，也可以通过这个办法让对方有所忌惮。另外，要将自己担任家教期间的外出辅导行程表和时间表告知同寝室的人，让要好的同学掌握，以防万一。

衣着得体。随着天气慢慢变热，特别是女生，穿的越来越少，外出家教时候，严禁穿无袖衫，严禁穿超短裙，严禁穿很性感的网袜，晚上家教回来需要路过人少的地方，需要事先联系同学前来接应。晚上最好可以打的回校，安全比钱重要。

安全意识常记于心，点滴细节决定成败，安全一定要防范于未然。

六、与人交往要注意细节

1、让先：让别人先说，一方面表现你的谦虚，另一方面借机观察对方，给自己争取时间；2、避讳：不论与什么人交谈，都应对对方有所了解，聪明的避开某些对方忌讳的话题。一旦发现自己不小心触犯了对方的忌讳，应立即巧妙的避开。

3、谦虚：社会心理学家发现，一般人总不喜欢嘴上老挂着“我”的人。因此，应避免过于显露自己。须知，人们总是先接受一个人，而后才肯接受他的意见的。

4、诚恳：油腔滑调，纵然有很好的意见，也难以为人们所接受；

5、幽默：恰到好处的幽默，能使人在忍俊不禁中体会到深刻的哲理。幽默运用适当，可为社交增添活跃愉快的气氛。但妙趣横生的话，来源于一个人的修养和才华，不可强求，否则会适得其反；

6、口头禅：能体现个性，但是作为语言累赘的口头禅，应当割除；

7、插话：要尽量让对方把话说完再插话。实在需要在中途插话时，也应征得对方的同意，用商量的口气说：“对不起，我可以问个问题吗？”这样可以避免对方产生误解；

8、平衡：如果几个人一起交谈，注意不要把注意力集中到一个人身上而冷落了其他人，除了你的对话者外，可用目光偶尔光顾一下其他的人，以示尊重。

失败的家教：

1、拖延时间，不认真教；

2、一来就问孩子，你哪个题目不会做啊，我来教你，教会一个只是一个，而不是教会孩子学习和解题的方法；

3、布置作业让孩子自己做，自己则在旁边发呆或看书，最后仅仅点评一下；

4、聊天（指无关于学习的）多于学习；

5、切忌草草收场，有些学生因为想多挣些钱，同时教了好多孩子，因为时间紧张，所以，每一个学生都是草草结束，时间掐得很紧，让人感觉你在敷衍了事，不负责任。这样你很快就会被家长炒掉，说不好工钱还拿不到。

最后别忘了签署一个家教协议，以保障自己的权利。但如果你们已建立了绝对信任的关系，对方绝对可以信任，或是你自己不想签，也可以不签，总之不要忘了学会保护自己。

七、家教合同书

甲方：(学生)＿＿＿＿地址：＿＿＿＿＿联系电话：＿＿＿＿

乙方：(家长)＿＿＿＿地址：＿＿＿＿＿联系电话：＿＿＿＿＿

第一条甲方根据乙方的需要，外出进行对乙方的孩子的家教工作。工作期间应注意以下事项：

1、认真为教学做准备，做好备课工作。

2、教学活动时，对乙方的孩子负责，解答疑惑，指导课程学习，不得教对方一些不正确的学习方法。

3、乙方还可以根据自己具体要求再添加合理的条款。

第二条乙方应根据甲方要求，注意以下事项：

1、确保学生在工作期间的人身安全和其他合法权利。

2、不得以不正当理由解雇甲方或者拒付甲方报酬。

3、甲方还可以根据自己具体要求再添加合理的条款。

第三条乙方对甲方有一个月试用期。试用期期间报酬照算，到期时乙方可以以正当理由解雇甲方。如果乙方满意，则转入正式工作合同期。第四条工作时间：＿＿＿＿,

合同期限：生效日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日终止日期＿＿＿＿

甲方（签字）＿＿＿＿

乙方（签字）＿＿＿＿

如何成为一名能被家长认可的家教老师

一、必须具备“五心”

很多老师都认为自己有能力，但是为什么能做好家教的却不多呢？一个非常关键的原因，就是老师没有具备“五心”，那“五心”又是什么呢？爱心、耐心、细心、诚心、责任心。大家换位思考，如果你想请家教老师，会选择没有“五心”的老师吗？答案一定不会！

教学质量=教学水平*五心，如果老师教学水平是100%，五心却是0，其辅导效果是不会理想的。但如果老师的教学水平是90%，五心是100%，那么该老师的教学质量有多高则不言而喻。甚至该老师拿出了120%的热情来辅导自己的学生，那么相信学生的学生成绩**是要提升的。

二、把自己当成真正的老哗历师

起先只有一个初一女孩，在我液唤之前她已经“炒”掉了4个家教，他们不是讲课不到位就是拖延时间没责任心，甚至和孩子碰不拢，结果教学质量上不去。有些家长不太了解英文，他们把孩子交到我手里那就是对我的信任，不能辜负了他们。我以一名真正的老师的标准来要求自己，一两堂课讲完后我会延长一会跟孩子聊天，听听她希望接受怎样的教学方式，谈谈我的课程量是否适当，解答学习中的问题。女孩的英语成绩很快上升了。

两三个星期后，这位家长已经把我宣传了出去，很快我就“开”了个小班。学着自己过去的老师，我课上多问、课前多测试、课后多跟家长交流配合；我建立了一个竞争机制，小本子上记录着孩子们每次积*程度，他们比着学自觉、劲头足；我还鼓励他们加强相互间的交流，每个问题一定要先集体讨论，解决不了的才汇总到我这里。他们跟了我一年半，成绩提高幅度多到二三十分，较好的稳在90分以上。

三、上课期间不随便玩手机和接打电话

玩手机和接打电话，第一，会打扰学生学习；第二，会认为你无所事事；第三，会有不尊重别人的印象。因为电话而遭到家长投诉的案例很多。

四、认真写字

字如其人，字可以不美，但是一定要认真和工整，这是态度问题。就有这样的一个真实案例，因为老师写字太随意、潦草，从而使家长认为老师没有能力较好孩子，要求更换老师。

五、不要随意请假、迟到

每个人都有意外的事情，需要请假，这是很正常的。我这里所说的是随意请假，也就是经常有事没事就不来辅导了，要是时间真的很紧张，就不要接单了。明明孩子准备好了，等你来了，你却不闹芦凯来，耽误孩子的学习，次数多了，家长也反感。

还有一点要讲讲，就是请假一定要事先告诉家长，这么简单的道理总是有老师没有事先告诉，家长也是常抱怨了。事后，我问老师，老师总是说家里临时有事，或是忘了。。。多么简单的借口，多么苍白的回复。

六、课间需要休息吗

有的老师会安排课间休息，时间常见是5-10分钟；有的老师不会安排课间休息。这个根据自己的习惯和具体孩子情况来定。

七、何必斤斤计较结束时间呢

有家长不满地反馈，下课时间刚到，老师多一分钟都不停留，不管内容是不是辅导结束了，停下来就走了。大家都会感觉这样老师有点不近人情，多几分钟，把要讲的内容讲完，完成当天的任务，让家长和孩子开心、满意，不是很好吗？

另外上课的节奏要会控制，不要前面松，后面紧，导致下课时间到了，却没有辅导结束。

八、提升成绩是硬道理

既然聘请了老师，当然希望孩子成绩有所进步，这是人之常情，就算有的家长口头上说对成绩无所谓，你也要帮助孩子提升成绩！

不管什么老师，只要能提升孩子成绩就是好老师！成绩一定要有所提升，毕竟中国还是应试教育，家长花了很多费用聘请老师来辅导，就是想要孩子成绩有所进步，所以检验老师的第一标准就是分数。老师要盯住孩子辅导科目的各次考试成绩，如果一段时间之后成绩没有进步，就要及时调整方式、方法，确保后续成绩有所进步。一句老话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，老师一定要针对孩子和家庭的实际情况，采取有针对性的教学，切忌一套模式应对所有学生，要灵活应对！

九、引导习惯、态度、方法同样重要

除了提升成绩以外，如果还能对学员的学习习惯、态度和方法加以引导的话，这样的复合型家教老师是家长较喜欢的！我们看看以前的请家教信息，就会发现有这样要求的家长越来越多。现在学生的问题，不是单一问题，而是综合性问题，只教知识是不能取得好的效果的。所以老师还要善于从学习习惯、态度和方法入手，那如何做呢？

1、在平时辅导过程中，老师要以身作则，给学生树立阳光、积*、健康的学习榜样。

2、对学生平时出现不好的学习习惯、态度和方法，一定要及时且严厉纠正！如果放纵，长期以后就没有办法带好学生了。

3、和家长多沟通，要家长参与进来。

有的学生特殊，你实在没有办法有效提升成绩的话，可以引导好学生的学习习惯、态度和方法，这样家长也会非常认可的，家教也就可长期持续了。

十、购买课外资料

1、参考资料

毕竟很多老师是兼职家教老师，平时有其他工作，并不是天天接触知识点，不熟悉知识点是在所难免的。所以建议各位兼职家教老师，一定要购买课本或其他参考资料（类似《非常课课通》），书店和淘宝上都有。

2、练习资料

1）如果只做学校作业或讲解学校不会的习题，家长会认为你不够用心、也不够专业。即使成绩进步了，也会认为是学校的功劳，辅导老师起不了大作用。

2）一旦购买了自己的练习资料，你就拥有了答案，就保证了正确性，掌握了主动性。

3）知识点讲完后，一定要布置适当的习题给孩子巩固练习。有的学生表面听懂了，或是糊弄一下你，一旦做题或是考试，就不行了，真正原因就是根本就没有*悟。由其

一周一次或两次等这样次数很少的家教，一定要布置给孩子适当的作业，下次课时先检查。

十一、建议取消孩子智能手机

危害有多大，您**想不到，已经远远*过了电脑和电视。孩子可以通过手机和同学相互传答案，可以拍照搜题，可以看小说漫画视频，可以不停地聊天等等，心能静吗？心不静又怎么能认真学习呢？到处是题目答案孩子还需要积*思考和认真听课吗？甚至有的孩子可以不吃饭但是不能不玩手机。如果发现孩子是这样的情况，建议家长将智能手机更换成普通通话手机。较起码你辅导的时候，手机**不能在孩子身边和房间内。

十二、能够管住孩子

现在孩子不同以前，父母都难以管住，孩子在家里就是小皇帝。所以很多家长都要求老师能够管住孩子。做一名合格的老师，要恩威并重，如果学生不怕你，不听你的话，试问你能教好吗？成熟的老师，有经验的老师往往这点做得好，其他老师就要差了。至于怎么才能让学生怕你，听你的话，需要老师重视和研究。

十三、提升孩子学习效率，尽早完成**作业

常有家长反馈孩子做作业慢，常常做到10点、11点，做到这么晚是孩子努力吗？不是，是孩子性格有拖拉，是孩子课本知识没有听懂不会做等等，总之正常情况下，孩子一般会在9点内完成**作业，除非是初三以上，甚至有的年级应该在7点、7点半、或是8点完成**作业，之后可以做课外提升。所以我们判断一个孩子学习好不好，可以通过孩子学习效率高不高，完成**作业时间早不早来确定。

家教老师一定要确认自己辅导的学生学习效率高不高，完成**作业时间早不早，如果学生有问题，一定要采取适当的办法来改善，使学生在合理时间范围内完成**作业，只有这样成绩才会提高。

十四、随身带好教学工具

我不建议两手空空去教学，建议背包，装上需要的一些教学工具，比如：字典、词典、讲义、笔袋、计算器、电子查询设备、试卷、笔记本等，当然现在的手机已经能取代部分工具了。

十五、一定不能说你不会

作为老师，传道、授业、解惑，如果你不会，学生和家长就会产生疑问，所以**不能说不会，你可以通过其他手段或是换个说法避开。比如：想办法获取试题和考试卷子答案，使用手机搜题等等。

十六、适当奖励

没有人不喜欢表扬和鼓励，学生更需要。表现好的话，就可以给孩子适当的小奖励，可以是精神夸奖，也可以是物质奖赏。选用什么礼物呢？网上搜搜，多的很。另外奖励计划，也需要制定。这招对低年级的幼儿和小学生较管用。

十七、脱离课本教学

不专业的老师常常会脱离课本，宏篇大论，殊不知孩子不仅理解不深刻，而且还不知道怎么应用。孩子天天和课本及附属资料打交道，已经有很深的映象和惯性，家教老师在辅导的时候要基于课本知识，可以在课本的基础上加入新方法、新案例和新知识，但千万不要完全跳出去讲解。切记，类似家长投诉已经很多次。例一：孩子每次单元测试和期中期末考试，绝大部分知识和题型一定是孩子平时上课讲过或做过的。例二：英语的单词、句型、语法等，都会在课本找到原型，或许只是加深或变形了而已。

十八、上课过程安排

1、先做**题目作业，再做抄写和背诵作业。如果没有时间，抄写背诵作业放到辅导结束之后再做。

2、先做薄弱科目和需要辅导科目作业，再做强项科目和不需要辅导科目作业。如果没有时间，强项科目和不需要辅导科目作业放到辅导结束之后再做。

3、第一，学生先做会做的，不会做的空着，接着往下做。第二，学生做完本项作业后，返回来想想不会做的题目，看看能不能做出来。第三，确认还是不会做后，家教老师再开始讲解。

十九、不要直接告诉答案

有家长反馈，孩子不会做的题目，老师没有讲解，直接告诉答案了事。这样是不对的，老师要引起注意。

二十、准备一本笔记本去上课

教学的过程中，老师要准备一本笔记本，打开平放，随时记录孩子出现的问题，考试分数，家长要求，自己教学的新想法等等，日积月来积累数据，加深了老师对孩子的认识，也为老师不断改进教学方法提供了依据。同时，家长看在眼里，也会觉得这位老师认真负责，欣喜不已。

二十一、不要帮助孩子做一些私下的项目

有家长反馈，在家长不了解，不同意的情况下，老师帮助孩子购买电话卡、充值、点卡等等。作为家教老师，我们只负责课内的教学，一些其他事项较好由孩子或家长自己来处理，否则适得其反。

二十二、让家长参与

要学会借力，让家长参与进来，分担你的部分压力。有的家长和老师会有这样的想法：孩子交给了老师，付钱了，家长没有责任了，就不用管了，等到考试时再看看成绩。这样的观念很错误，没有家长的配合学生是很难进步的！三分之一的家长积*行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应对；三分之一的家长基本没有能力跟上。而这，就是优秀、良好、及格拉开档次的主要原因。

如果家长没有这种观念，老师需要和家长沟通好，让她建立起来这种观念。一方面让家长在家里和学校里管住孩子，督促行为习惯、检查好作业；另一方面让家长理解你的辛苦。一般你和家长沟通的话，家长都是很愿意参与的，因为毕竟是自己的孩子。

二十三、多与学生、家长沟通

我经常会花一些时间，分别与学生和家长聊天，和学生聊天时，我尽量说一些他比较感兴趣的话题，经此来找出学习成绩不理想的根源，是懒惰，是贪玩，还是家庭因素。学生往往对朋友式的交谈不设防，几次以后，你会很容易找你想要的东西。自己能解决的在辅导过程，因势利导解决掉；如果自己解决不掉，就需要家长的配合了。和家长交谈时应尽可能多地提学生的优点，同时，也要提你发现的问题，和关于解决问题的建议。这时，家长会很信任你而采纳你的建议。

比如，我曾经有个学生的家长望子成龙心切，一味地加大学生的任务，结果导致学生产生厌学的心理，而他却不表现出来，阳奉阴违，原本比较好的成绩一落千丈，家长不明白原因，以为做的题还少，继续搞题题海战术，结果两代人都掉入恶性循环的泥潭。后来，通过交谈，发现了症结的所在，我给家长提建议，该学生的课外练习我布置，苦恼的家长欣然同意，然后，我又做通了学生的思想工作，试验了一段时间后，该学生的成绩强劲反弹，收到了比较理想的效果。这次经历使我对对等交流的重要性认识更深了，其实，现实生活中人与人之间的磕磕绊绊，不就是沟通不畅造成的吗？

二十四、定期向管理员反馈

管理员接触的学生和家长数量众多，了解各种情况，另外熟知各科各年级教学知识。所以老师要定期向管理员反馈情况，我们会及时给你建议，或提供帮助。这样有利于家教比较稳定，长期做下去。但是，总有部分老师，我行我素，想怎么教就怎么教，也不定期告诉我们情况，导致问题扩大，一段时间之后家长就不请了，到较后也不知道问题出在哪里。

二十五、做到不断调整自己的训练方法、教学进度和教育目标

教学过程中，教师应不断关注孩子的各种细微变化和进步情况以及身体，情绪等方面的种种状态，从而不断调整自己的训练方法、教学进度和教育目标，实施较具个性化的、较具实际意义的“因材施教”。一个“变”字，体现出了优秀老师的观察能力、总结能力以及执行能力。

二十六、终止家教告诉徐老师

1、老师终止家教

如果老师遇到特殊情况，一定要终止某家教的话，请老师一定先告知管理员，协商出补救办法以后再告知学生和家长。切忌不要直接先告知学生和家长，造成各方手足无措！

2、家长终止家教

如果学生和家长因为某种原因终止家教，老师也要告诉管理员，以便我们及时沟通，协调处理。

第一次做家教应该准备什么

做好家教，基本就是三方面：1.备课；2.授课；3.沟通。一个一个来说。

首先是备课，我认为备课比授课要重要很多，准备充分的话才能起到效果。备课第一是熟悉教材，不光是本学期教材，上下册都要熟悉；第二是掌握考点，这一点地区不同可能会有差异，比如我原来在天津做补习，不同区的考点不一样，甚至不同的教师也会有不同区别，举个例子，语文作文，拿给一个老师看能够得高分，到另一个老师手里或许就不及格，这倒不是老师们胡来，而是标准不同导致的，所以在备课的时候必须了解孩子的学校，并且要到他以往的试卷和练习进行分析。

然后是授课，根据孩子的水平不同，授课方式也有所区别，主要在于信息量，要让孩子能够接受，你讲得天花乱坠酣畅淋漓没有用，很多水平特别高的老师讲完一节课底下孩子没听明白，一对一教学需要注意的就是这个问题。还有的老师备课过于简单了，谁知学生水平很高，导致被学生鄙视，一节课之后就被换掉了。所以关键还是在于事先了解孩子的水平，没能做好这一点你就没法备好课，这是老师的失职。

最后是沟通，根据我的经验，一对一教学中遇到明显有问题的学生的概率是很低的，比如多动症、暴力倾向、厌学、沉迷游戏、心智发育不健全等等……不过这些我都遇到过，因为带的学生数多。你要是以后一直做这行肯定也会遇到，遇到这种孩子的话，切记一定一定要和家长做好沟通，因为以我的经验来看，但凡孩子有问题的，家长一般也有问题。结果就是家长永远不会认为自己孩子有问题，肯定是老师教得不好。所以遇到这种孩子一定不要过于被动，要展现出自己的教师风范，在教学中占据主动，同时和家长以及学生双方都做好沟通。

但即便是没什么问题的孩子，每个人的个性也是不一样的，一对一教学一定要个性化，这个个性化不只是不同学生不同讲义，更重要的是讲课的方式。有的要吓唬，有的要哄，有的要带着玩，等等。首先要被学生喜欢，然后才能扒消被认可，再然后你的教学才能够顺利进行，当然，也不能舍本逐末，光顾着迎合学生了，课没讲多少也不行，要时刻记得老师的本职。如果你以教师的高标准要求自己的话，遇到一个不认真学习的孩子，这种矛盾是很痛苦的，没有办法，自己取舍吧。第一次做家教有什么需要注意的？

一对一家教，最重要就是认真负责的态度。

第一次做家教，完全没必要紧张，你要教的，是个比你小的“后辈”，他的爸爸妈妈，也只是希望孩子成绩能提升的普通爸妈，用平常心、大方的态度去交流就可以了。

以下是进行家教服务的3个基本流程，

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1

接家教

首先：在家教部确定接入家教后，教员们需要做的是通过电话或者微信与家长沟通。

需要注意的是：和家长约定上门的时间、试讲内容、学生的基本情况

其次：准备工作如下

需要提前了解并落实：

1.学生当前存在学习问题庆此戚的处理办法。

2.学生当前课程的知识脉络。

3.确认家长住址、乘车路线、试讲时间

4.针对试讲内容准备经典例题1-2道

（最好准备纸质版学习资料和知识脉络哈！）

2

上门试讲

做法：

1.提前15-20分钟到家长楼下，实在找不到地方可以联系家长。确认地址确认试讲资料。

2.提前十分钟上楼，敲门，主动问好：叔叔阿姨，我是同济大学家教服务中心的教员，这是我的一卡通和学生证。

3.试讲三问：问孩子在校表现情况；问孩子学习基础、层次、学习困难等情况；问孩子考试成绩。

需要注意：

1.如果有和孩子单独在一起的机会，就和孩子聊聊他自己比较喜欢的东西，誉陵切忌聊游戏。比如可以从名著入手，聊聊他最喜欢的小说或者孩子比较感兴趣的内容。我们这么做的目的是为了更快的拉近自己和孩子的距离，也为了我们以后更好的开展工作打下一个基础，当然家长第一次试听过之后肯定会问孩子感觉怎么样，和孩子距离近了，把这个家教拿下来肯定不成问题。

2.如果是孩子和家长都在的话，聊一聊家长对孩子学习情况的满意度，比如说，阿姨，您感觉孩子的数学怎么样？这样我们也可以从家长的回答中更透彻的了解孩子的平时学习习惯还有生活习惯到底在哪里有不足的地方。

3

家教期间

在成功试教，确定长期接入后，需要注意的是：

1.认真备课，及时准确填写教案大纲。

2.家教期间不要接打电话，上课之前把手机调整成静音，尊重从彼此开始。

3.提前十分钟开始，推后十到二十分钟结束，对家长和孩子来说，都是交代。

4.讲题从一道题，讲一套题和一类题。让孩子了解和掌握思路，是每个教员努力的方向。

家教中遇到的问题和解决办法：

1.如果孩子学习情况比较差，什么都不会，讲什么都不会，这时候教员一定要耐心用心的多讲解几遍，并且要不时的问孩子听懂了吗，这一点有什么不会的吗，这时候孩子肯定都说听懂了，会了，但真的是听懂掌握了吗，教员可以问孩子，这一步你知道为什么这样写吗，你知道你这样算的目的是什么吗？简单的几个问题就可以真正了解到孩子是否真的听懂了你讲的知识。

2.如果时间到了，但是孩子作业还没有写完，这时候教员一定要等到孩子把作业写完或者应该完成的任务完成了再走。这样不仅能够给家长留一个好印象，也能给你继续长久的做家教打一个坚实的基础。

如何做一名好的家教老师

为孩子请家教,应该如何挑选家教老师呢?

孩子到底需不需要请家教老师,要请有资格证的老师还是名校的大学生呢,这都是简逗父母们需要考虑的问题.在做决定之前呢,应该考虑好哪些问题呢?

孩子提问

第一,你家的孩子到底需要请家教老师吗?

有些孩子学习的基础能力比较差,在学校的时候就跟不上同学们的脚步了,家长看在眼里,急在心里.但是这类型孩子的基础能力太差的话,请的家教是一般家庭经济都承受不起的.

这一类的孩子一般学习不好的原因都是学习的态度没有达到那一种层次,或者是不够积极,对于请家教老师也会有排斥的反应,所以不能单看家教老师是大学生还是什么有资格证的老师,主要看的就是孩子能不能接受这个老师.

要是孩子从心理上就接受了这个老师的话,就算是一种成功的开始,只要孩子能跟上家教老师所走的步伐,过不了多久,他的成绩就会有了很大的提高.

第二,如若自己的孩子的学习成绩还不是很不好的话,但是还想要冲刺一把,考上一所好的学校,并且孩子的态度是很好的,对于学习也没有什么排斥的反应,建议简章为孩子请以为有经验的并且好说话的老师就行了.

这种类型的老师有着特别丰富的经验,而且对于孩子来说也很有说服力,而且提分的效果也是非常大的.但是要提醒各位家长,给孩子找家教的时候,绝对不能盲目地随便的找,而且不能占用他们周末太多的休息时间,否则会适得其反,让他们每天跟作业做斗争的话,很容易导致孩子们的反感,造成对学习没有任何兴趣.

所以请家教也是有好处的,但是不能每天都补课,因为这对孩子们是不公平的.其实请家教大约在一个星期两节课就行了,既可以巩固知识又能提高分数,而且也能给孩子剩下多余的时间休息玩耍.

补习功课

所以需要家长们记住.为孩子请家教,应该根据孩子拦高卖的实际情况来看,从孩子的实际状况出发,不要一味的为孩子着想,但是孩子们根本不需要这种关心.毕竟适合自己家孩子的,才是最好的.

以上关于如何挑选家教老师的内容就结束了.希望家长念核们能从孩子的角度上进行挑选家教老师,这样才会有更好的效果出现.

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