习水教育科技网？贵州遵义习水县2015年特岗教师招聘实施细则

大家好，今天给各位分享习水教育科技网的一些知识，其中也会对贵州遵义习水县2015年特岗教师招聘实施细则进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

习水县煤矿瓦斯治理方案的工作目标

及发展方向

（一）工作目标：杜绝发生煤矿瓦斯事故；集中精力进行大规模瓦斯治理，重点健全矿井通风系统，瓦斯抽采系统，安全监测监控系统，综合防尘系统等，高瓦斯“双突”矿井全部实现瓦斯抽采，“双突”矿井年内按标准配足“一通三防”技术员，专职瓦斯检测员，安监员，防突员；今年底启动煤矿“双回路”供电工程建设；推广采用机械化采掘技术，淘汰落后生产方式和非正规采煤方法。

（二）发展方向：依靠科技进步对瓦斯事故进行预防治理；推广采煤采气一体化，地面与井下抽采相结合的治理模式余乎，构建安全、高效、节能、环保的煤炭产业新秩序；创建本质安全型矿井，高瓦斯、煤与瓦斯突出矿井必须通过瓦斯治理，确保在安全状态下进行开采。

三、组织领导

根据工作需要，充实调整县瓦斯防治工作领导小组。由县人政府副县袁健宏任组长，政府办副主任邱继维、安监局局长封月培任副组长，成员有煤管、国土、公安、环保、电力、工会等单位主要领导，领导小组办公室设在县煤管局，由马江洪同志任办公室主任。各乡镇（区）要结合实际，突出重点，制定本辖区煤矿瓦斯治理与利用的规划方案，协调和帮助煤矿解决各种困难和问题。

四、工作任务

（一）加大投入，完善安全系统与装备

煤矿企业特别是资源整合后的煤矿企业要根据《开采设计》和《安全专篇》要求自觉增加安全投入，完善瓦斯综合治理系统和装备，对瓦斯治理要做到“可保尽保，应抽尽抽”。

1、完善通风系统。按照“缩短通风流程、扩大通风断面、减少通风阻力、增大通风能氏毁空力、提高抗灾能力”的原则，优化通风系统，做到网络简单，风流稳定，系统可靠，风量充足，风速风质符合要求。矿井有效总风量富余系数应在1.8以上。

2、完善瓦斯抽采系统。对已安装瓦斯抽放系统的矿井要按照“大流量、定抽泵、大管径、多回路”的原则，完善瓦斯抽采系统，建立地面永久性瓦斯抽采系统。对依靠机械通风的矿井，要按此原则和要求建立瓦斯抽采系统。

3、完善防灭火系统。有自燃发火倾向的矿井，必须购置一氧化碳检测仪，井下所有设备、设施等达到消防要求，有条件的矿井要建立防火灌浆系统。

4、进一步完善防尘系统。健全防尘设施，安装隔爆、喷雾降尘和洒水控尘设施，有条件的矿井要实施煤层注水，装备除尘器。井下粉尘浓度必须符合《煤矿安全规程》要求。

5、完善监测监控系统。矿井必须购齐备全安全监测监控系统的各种仪表，包括备用主机，保障安全监测监控系统运行正常，局扇和移动抽采泵必须安设开停传感器。同时，要建立健全安全监测监控系统联网运行保障机制，健全“人机瓦检”瓦斯检测双检体系。

6、完善安全防护设施。突出矿井必须按规定配备防突反向风门、压风自救系统，并保障正常使用，掘进工作面必须采用先抽后掘、边抽边掘技术。年内所有矿井必须实现“三专两闭锁”；配齐隔绝式个体自救器，淘汰过滤式自救器。

（二）强化培训，狠抓职工队伍素质提高

1、建立并严格执行煤矿专业技术岗位制度，严格技术岗位人员配备标准，提高技术岗位准入门槛。

2、建立与瓦斯治理利用相适应的人才机制，包括教育培训机制、人才使用机制和激励机制，创造“以人为本，人尽其才，才尽其用”的环境。

3、建立和完善正常的职工教育培训机构，有计划地进行全员安全技术培训。“特种作业人员”和特殊工作岗位必须做到持证上岗。歼瞎

（三）强化技术，推进煤矿科技进步

1、推广原煤层开采技术和综合机械化采煤技术。

2、推广瓦斯预测技术。主要有煤层瓦斯含量及瓦斯压力测定技术，矿井瓦斯涌出量预测技术及方法，矿井瓦斯富集（异常）带预测技术及方法，保护层开采及强化瓦斯抽采条件下回采工作面瓦斯涌出预测方法等。

3、推广煤与瓦斯突出防治技术。主要有煤与瓦斯突出危险性区域预测技术，工作面突出危险预测技术，区域性和局部防突技术等。

（四）严格管理，落实安全规程和措施

1、各煤矿企业必须将《煤矿安全规程》落实到生产管理全过程中。

2、《防治煤与瓦斯突出细则》是煤矿瓦斯治理的技术性文件，煤矿要落实“四位一体”综合防突措施，加强矿井地质测量工作，准确掌握矿井瓦斯地质变化情况，瓦斯赋存和涌出的变化规律，及时制定和实施各种防范措施。

3、各煤矿必须按要求开展煤矿瓦斯等级鉴定工作和矿井内所有可采煤层的自燃发火倾向与煤尘爆炸性危险的鉴定工作。

遵义市最好的初级中学

2022遵义初中排行榜

1、遵义市第一中学

2、仁怀市第一中学

3、正安县第一中学

4、遵义县第三中学

5、贵州省习水县第一中学

6、遵义县第二中学

7、遵义县第一中学

8、遵义市第四中学

9、道真自治县道真中学

10、贵州省余庆中学

以上排名来源于网络，不代表本网站观点，仅供参考。遵义县第一中学

遵义县第一中学是北京大学、清华大学等20多所国内名校的“优质生源基地”，是贵州省首家“小平科技创新实验姿陆银室”项目学校，是遵义市公办中学中规模最大的全封闭、全寄宿制高级中学。迹宴2007年被中华人民共和国教育部、人事部授予“全国教育系统先进集体”，2014年被国家体育总局评为“国家级体育传统项目学校”，2015年被教育部授予“全国心理健康教育特色学校”。2016年6月6日更名为“遵义市南白中学”。

贵州省余庆中学

贵州省余庆中学创建于1943年3月，是由当时省教育厅督学孙效仪先生创办。1958年开始增设高中部，1982年12月被省教育厅命名为贵州省重点中学，1994年根据县人民代表大会决议，停招初中教学班，发展成为普通高级中学，2000年被省教育厅确定为全省第悉散一批现代教育技术实验学校，同年，经遵义市人民政府教育督导室和市教委督导评估团评估验收，被评定为遵义市办学水平优秀学校，2004年1月，被省教育厅定为贵州省“省级示范性普通高级中学”。

贵州遵义习水县2015年特岗教师招聘实施细则

习水县2015年农村义务教育阶段学校教师

特设岗位计划招聘实施细则

根据《省教育厅省财政厅省人力资源和社会保障厅省机构编制委员会办公室关于印发〈贵州省2015年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案〉的通知》（黔教师发〔2015〕97号）、《省教育厅关于印发贵州省2015年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法的通知》（黔教师发［2015］99号）精神，为做好我县2015年农村义务教育阶段学校教师局歼祥特设岗位计划招聘工作，特制定本细则。

一、招聘对象和条件

（一）国家“特岗计划”招聘对象和条件

1.以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招部分应届师范类专业专科毕业生。

2.取得相应学科类别教师资格（即报考小学岗位须取得小学及以上与报考学科一致的教师资格；报考初中岗位桐搏须取得初中及以上与报考学科一致的教师资格。下同）的全日制普通高校往届本科毕业生。

3.对已取得2015年“硕师计划”研究生免推资格的5名贵州大学、贵州师范大学应届本科毕业生列入我县国家“特岗计划”初中岗位指标中。

（二）县“特岗计划”招聘对象和条件

1.以高等师范院校和其他全日制普通高校应往届本科和师范类专业专科毕业生为主，可招少量取得相应学科类别教师资格的全日制普通高校应往届非师范类专业专科毕业生。

2.取得相应学科类别教师资格的全日制普通中等师范学校应往届师范类专业毕业生（只能报考小学岗位）及成人高等学校脱产学习的本科、专科毕业生（所学专业与报考学科须一致或相近），招聘范围为遵义市户籍。

以上国家、县“特岗计划”报考人员（不含“硕师计划”研究生）所学专业与报考学科必须一致或相近（相近专业的考生其在校学习的课程至少有一半以上与报考学科相关），年龄均要求在30岁以下（1985年5月1日后出生）。报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。

3、国家“特岗计划”面向全国招聘；县级“特岗计划”招聘条件中第二条“取得相应学科类别教师资格的全日制普通中等师范学校应往届师范类专业毕业生（只能报考小学岗位）及成人高等学校脱产学习的本科、专科毕业生（所学专业与报考学科须一致或相近）”的招聘范围为遵义市户籍。改竖

4、在编教师（含2012、2013、2014年的特设岗位教师）不能报考。

二、招聘指标

招聘指标共150人。其中国家“特岗计划”指标120名（含硕师计划5名），县“特岗计划”指标30名。

三、招聘原则

（一）教师招聘坚持“公开、公平、自愿、择优”和定校、定岗的原则。

（二）优先招聘所学专业与报考学科一致的全日制普通高校本科毕业生。

（三）招聘的教师安排为何种计划类别（指国家、县“特岗计划”）的特设岗位教师，由习水县特岗教师招聘工作领导小组根据报考者条件和岗位需求确定。在国家“特岗计划”指标招聘范围内，原则上优先安排招聘的本科生为国家“特岗计划”教师。

（四）招聘的教师安排在县以下（不含县城所在地）农村中小学校（含村小、教学点）。“硕师计划”研究生安排在农村乡（镇）初中。

四、招聘程序

特设岗位教师招聘按照公布招聘岗位、报名、资格审查、考试、录取、签订合同、培训等程序进行。

招聘分为两个阶段。第一阶段招聘符合报考条件（含国家“特岗计划”和县级“特岗计划”）的全日制普通高校本科毕业生（报考学科须与所学专业一致）。第二阶段招聘其他符合条件的人员。第一阶段招聘结束后，公布第二阶段招聘岗位，进入第二阶段招聘。

招聘考试分为笔试和面试。第一阶段的考试免笔试，只设面试；第二阶段招聘设笔试和面试。笔试由省统一组织。笔试的考务、阅卷、成绩统计由市教育局完成，面试、体检和录取等工作在市教育局领导下，由习水县特岗教师招聘工作领导小组组织实施。

第一、二阶段报名均采用先网上注册报名，然后现场审核确认的方式进行。符合报考条件的人员在阶段报名时间内登录“特岗计划教师招聘网”（<http://tg.ncss.org.cn/>），点击“我要报名”→“马上注册”→“选岗报名”→提交报名表成功后，下载《特岗教师报名表》并打印（不需等待“审核通过”）。同时，在“贵州教育网”下载、打印填写《贵州省2015年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘报名表》（见附表3）并填写。

（一）第一阶段招聘（免笔试人员的招聘）

1.报名

⑴“网上注册报名”时间：2015年5月4日至6日。

⑵“现场审核确认”时间：2015年5月7日至8日（上午8:00-12:00，下午14:00-18:00）

⑶现场审核确认地点：遵义师范学院内体育馆。

地址：遵义市汇川区上海路。

符合本阶段报名条件的人员，完成“网上注册报名”（“硕师计划”研究生须在本阶段报名时间内进行网上注册报名）后，在“现场审核确认”时间内，携以下材料原件和复印件到现场进行审核确认。

（1）提供本人有效居民身份证或户口本。

（2）应届毕业生须提供毕业生就业推荐表，往届毕业生提供毕业证书和相应教师资格证。

（3）填写好的《贵州省2015年农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘报名表》和本人近期同底1寸免冠照片3张。

（4）“网上注册报名”成功后打印出的《特岗教师报名表》。

（5）已婚的往届毕业生须提供无违反计划生育政策的证明材料。

2.资格审查及公示（2015年5月7日至8日）

现场确认结束后，由习水县特岗教师招聘工作领导小组进行资格审查，报考者经资格审查合格后，在遵义师范学院张榜公布和习水县教育科技网站公布资格审查合格人员名单及进入面试人员名单，并对资格审查合格者建立报考档案，进入面试程序。

3.面试、体检及公示

①面试时间：2015年5月10日。

②面试地点：遵义师范学院教学楼（考生具体进场时间由特岗县在现场确认时告知）。

面试总分为100分，60分为合格。面试的具体办法及评分标准由习水县特岗教师招聘工作领导小组拟定并组织实施。

面试工作结束后，面试总成绩在遵义师范学院张榜公布和习水县教育科技局网站公布，同时公布进入体检人员名单。

③体检时间：2015年5月12日至14日。

遵义市教育局和习水县特岗教师招聘工作领导小组根据国家和县“特岗计划”的类别，以招聘数的1：2比例，分学科在面试成绩合格者中从高分到低分确定体检人员。

体检由遵义市教育局和习水县特岗教师招聘工作领导小组临时指定医院进行，体检标准按省、市要求执行。

④体检情况在遵义师范学院张榜公布和习水县教育科技局网站公布。

4.录取、签约及公示

（1）录取办法

经面试及体检均合格的考生进入录取程序。录取办法按照填报志愿及面试成绩从高分到低分由考生本人选岗。如有放弃录取的在面试及体检均合格的考生中依次进行递补。

录取中，一是同一岗位成绩出现并列时，按以下办法进行录取：首先以面试成绩分高者优先，其次按同等学历师范教育类专业考生优先，再次以学历高者优先的原则进行录取。如仍出现条件完全相同的，则重新进行面试，录取其分人员；

二是计划的相互调剂：同一学科的小学计划无补录人员时，可以在征求考生同意的前提下，从初中计划同学科面试成绩和体检均合格的落选考生中按成绩从高到低的顺序依次补录；如初中计划无补录人员时，可以在征求考生同意的前提下，从符合初中计划报考条件的小学计划同学科面试成绩和体检均合格的落选考生中按成绩从高到低的顺序依次补录。

三是计划与县级计划的相互调剂：同一学科的县级小学计划无补录人员时，可以在征求考生同意的前提下，从初中计划和小学计划同学科面试成绩和体检均合格的落选考生中按成绩从高到低的顺序依次补录。

（2）签约及公示

被录取者（含“硕师计划”研究生）须在2015年5月16至17日与习水县人社部门、教育行政部门签订聘任合同（签约地点另行通知），合同中应明确规定双方的权利和义务。“硕师计划”研究生在签订聘任合同时，须提交“现场审核确认”时需提交的所有材料。凡未在规定时间内签订聘任合同的“硕师计划”研究生，视为放弃“特岗计划”和“硕师计划”录取资格。应届毕业生在开学报到时仍未取得毕业证的，其签订的聘任合同自然解除。

5.上报和公布第一阶段招聘录取签约名单

第一阶段招聘的录取签约工作结束后，我县招考领导小组上报第一阶段录取签约名单和“特岗计划”第二阶段招聘岗位数，经省审核后于5月26日后在贵州教育网公布。

6.为确保招聘期间安全，考生不得带车进入。

（二）第二阶段招聘

1.报名

（1）“网上注册报名”时间：2015年5月28日至30日。

（2）“现场审核确认”时间：2015年6月2日至3日（上午8:00-12:00，下午14:00-18:00）。

（3）现场审核确认地点：习水县教育局人事教育科。

符合本阶段报名条件的人员，完成“网上注册报名”后，在“现场审核确认”时间内，携以下材料原件和复印件到现场进行审核确认。

（1）提供本人有效居民身份证或户口本。

（2）报考县级“特岗计划”的，须提供遵义市户籍证明材料。

（3）应届毕业生须提供毕业生就业推荐表，往届毕业生提供毕业证书和相应教师资格证。

（4）填写好的《贵州省2015年农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘报名表》和本人近期同底1寸免冠照片3张。

（5）“网上注册报名”成功后打印出的《特岗教师报名表》。

（6）已婚的往届毕业生须提供无违反计划生育政策的证明材料。

2.资格初审及公示

经习水县特岗教师招聘工作领导小组资格审查合格的，6月5日后在贵州教育网和习水县教育科技网站公示初审合格人员名单，并公布考务安排。

3.获取准考证和查询考务安排

6月9日后，资格初审合格的考生在“贵州教育网”查询具体考务安排，并在“贵州教育网”下载、打印准考证。

4.考试分笔试和面试。

笔试和面试总分均以100分计，并按笔试成绩占80%、面试成绩占20%计算考试总成绩；考试总成绩按100分计算，即“考试总成绩＝（笔试成绩×80%）＋（面试成绩×20%）”。

（1）笔试

①笔试内容：笔试试题不分初中和小学，按语文、数学、英语、物理、地理、音乐、美术、体育、政史类、生化类命题。报考政治、历史、思品、心理健康、特殊教育学科的考生考政史类试题；报考生物、化学、科学、劳动技术、综合实践学科的考生考生化类试题；报考信息技术、通用技术的考生考数学试题；报考舞蹈学科的考生考音乐试题。每套题总分100分，其中专业知识70分，教师综合素质30分。专业知识含高中（中师）至大学阶段专业基础知识，以大学阶段知识为主。教师综合素质包括中小学教师职业道德修养基本要求，大专阶段教育学和教育心理学基础知识、2014年9月至2015年5月的国内时事政治。

②笔试时间：6月14日上午9：00-11：30。

③笔试地点：遵义师范学院。

报考者必须持准考证、有效身份证参加考试。

④笔试成绩与面试人员名单公布：

评卷工作由遵义市教育局和习水县特岗教师招聘工作领导小组组织完成。面试人员按“特岗计划”的类别，以招聘数的1：2比例，分报考学段、学科，从笔试成绩从高分到低分依次确定。

笔试成绩公示地点：

6月23日后，考生凭准考证号和身份证号于在“贵州教育网”和习水县教育科技网站查询。凡未被确定为面试人员的报考人员，应随时关注相关网站上有关面试人员的增补信息，以便及时递补面试。

（2）面试及公示

①面试时间：2015年6月27日

②面试地点：遵义师范学院

进入面试的报考生须在规定的时间、地点参加面试。面试前须接受资格复审，复审合格后方可参加面试。复审须提供报名时所交材料的原件。面试的具体办法和评分标准与第一阶段招聘相同。面试的具体安排在贵州教育网和习水县教育科技网站查询。

③公示地点：遵义师范学院及习水县教育科技网站。

5.体检及公示（2015年6月30日）

参加体检人员按报考学段、学科，按考试总成绩从高分到低分，以招聘数的1：1.5比例确定（当考试人数低于招聘数时，则全部进入体检）。体检由遵义市教育局和习水县特岗教师招聘工作领导小组临时指定医院进行。具体地点在遵义师范学院张榜通知和习水县教育科技网站发布通知。同时体检情况在遵义师范学院张榜公布和习水县教育科技局网站公布。

6.录取、签约及公示（2015年7月5日前）

录取须在面试和体检均合格的人员中，按我县“特岗计划”分类别（指国家“特岗计划”和县级“特岗计划”）、报考学段、学科，按考试总成绩从高分到低分依次由考生本人进行选岗。如有放弃录取的在面试及体检均合格的考生中依次进行递补。

特设岗位教师实行合同管理，2015年7月5日前被录取考生与习水县人社部门、教育行政部门签订聘任合同。凡未按时签约的，视为放弃录取资格。

7.上报和公布录取签约人员名单

我县于7月8日前将第一阶段和第二阶段汇总审核后的录取签约人员名单报遵义市教育局，经省审核后于7月10日在贵州教育网进行公示。

8.为确保招聘期间安全，考生不得带车进入。

五、岗前培训和报到

已签订聘任合同书的人员须于秋季开学前参加由省统一组织、遵义市教育局和习水县教育科技局具体实施的岗前培训，具体培训时间在习水县教育科学技网站另行通知。被录取人员按我县的规定时间报到（报到时间在习水县教育科学技网站另行通知），逾期不到者视为自动放弃，我县可依据聘用合同相关条款追究其有关责任。

六、有关要求

（一）招聘过程中，如有签约后不到岗的，按本招聘办法和我县招聘工作方案及时补录。

（二）体检合格的往届毕业生，在签约前提交户籍所在地公安部门出具无违法记录的证明交县招聘领导小组。

（三）应届毕业生在三年服务期内，未取得相应及以上教师资格证书的，教育、人事部门不予办理接转聘用手续。

（四）报考人员必须对提供的证件、证明材料及个人有关信息的真实性负责。招聘过程中，如发现有下列情况之一的，招聘单位可以取消其报考资格、直至解除合同。

1、有犯罪前科、被司法机关确定为犯罪嫌疑人或有其他严重违法违纪行为的。

2、伪造有关证件、证明材料或有其他弄虚作假行为的。

3、有其他不符合报考条件的。

（五）特设岗位教师招聘的各项信息将及时公布在贵州教育网和习水县教育科学技网站，报考者应随时关注网上相关信息，同时须保持通讯畅通。

（六）特岗教师按《贵州省农村义务教育阶段学校特设岗位教师管理办法（试行）》进行管理。

七、有关咨询电话

省教育厅教师工作处：0851-85280456

贵州教育网：0851-85941950

遵义市教育局人事科：0851-28222836、28252110

遵义教育网：http://www.zyiedu.cn/

习水县教育局人事科：0851-22520213，22524692。

八、监督投诉

省教育厅和各市（州）、县教育局纪检监察部门负责对招聘工作进行全程监督。应聘者如发现招聘过程中有违规违纪现象，可向省教育厅或有关教育局纪检监察部门投诉。

省教育厅纪检监察室投诉电话：0851-5282945。

遵义市教育局政策法规科：0851-28225759

习水县教育局纪检监察室：0851-22520216

附表：

1、习水县2015年农村义务教育学校教师特设岗位学科教师指标安排表（附表1）。

2、习水县2015年农村义务教育学校初中教师特岗教师名额分配表（附表2）

3、习水县2015年农村义务教育学校小学教师特岗教师名额分配表（附表3）。

4、习水县2013年农村义务教育学校小学教师县级特岗教师名额分配表（附表4）。

5、贵州省2015年硕师计划与特岗计划结合实施推荐（习水县）人员名单（附表5）。

6、贵州省2015年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘报名表（附表6）。

7、贵州省2015年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘统计表（附表7）。

习水县教育局习水县财政局

习水县人力资源和社会保障局习水县机构编制委员会办公室

二〇一五年四月二十八日

请下载2015年习水县特岗招聘附件

东西部扶贫协作:搭建共享教育的新桥梁

2019年8月27日，东西部扶贫协作·网络扶贫贵州交流推进会在贵阳举行，会议由中央网信办信息化局、中国互联网发展基金会、中国扶贫基金会指导，贵州省委宣传部、贵州省委网信办、贵州省扶贫办等贵州省网络扶贫行动协调推进工作领导小组25家成员单位共同主办。

省委书记孙志刚同志重要批示：“加快实施‘网络扶贫行动计划’，深入开展东西部网络扶贫协作”。贵州省委常委、宣传部长、省委网信办副主任慕徳贵同志在讲话中指出：“发挥远程教育优势，帮助更多贫困地区孩子也能享受优质的教育资源，为脱贫攻坚做出了重要贡献。其中沪江教育互+计划取得显著成效，受到基层党委政府和人民群众的热烈欢迎。”会上沪江教育作为上海互联网教育科技企业与会并交流发言，向全省分享互+计划在贵州开展教育扶贫的经验，并将在上海市委网信办的指导下深度参与对口遵义的东西部扶贫协作网络扶贫项目，助力教育扶智。

在中央网信办、上海市委网信办、贵州省委网信办的指导，各地教育局的支持与组织下，互+计划参与支持贵州深度贫困地区教育精准扶贫的工作中，通过互联网搭建课程有效共享的机制，实现优质教育资源的快速辐射，助力乡村教师教育振兴与义务教育优质均衡发展，18个区县参与互+计划公益教育项目，4651名教师与逾10万学生因此受益，探索低成本、大规模、可持续、可复制的网络教育扶贫新举措。

在东西部扶贫协作·网络扶贫贵州交流推进会上，举行了网络扶贫东西部协作对口帮扶项目签约仪式，上海市委网信办与遵义市委网信办签署网络扶贫框架合作协议，将推动更多网络扶贫项目、人才向贫困县、贫困村倾斜，着力补齐深度贫困地区在基础腔戚谨设施建设、产业发展、教育医疗卫生等方面的短板。会后，上海市委网信办即率拼多多、沪江教育等上仔嫌海网信企业深入遵义市调研，考察正安县、习水县产业扶贫项目，发挥网信优势、投入脱贫攻坚战。

今天的国务院常务会议上，李克强总理部署推动在线教育健康发展促进教育公平。“为满足群众教育服务需求、推动优质教育资源共享、更好惠及边远贫困地区、增进教育公平，会议确定：一是推进‘互联网+教育’，鼓励符合条件的各类主体发展在线教育，为职业培训、技能提升搭建普惠开放的新平台。二是加快建设教育专网，到2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网。支持面向深度贫困地区开发内容丰富的在线教育资源。三是强化监管，切实保护群众权益。”（中国政府网《李克强主持召开国务院常务会议部署深化放管结合加强事中事后监管等》2019.8.28）

上海市委网信办《2019年上海市网络扶贫工作方案》在“推进落实网络扶智工程要求，促进扶贫地区教育水平提升”指出，推进“互+计划”用互联网链接优质教育资源，帮助贫困地区教学点开齐开好国家课程，助力乡村教师持续成长。正安县是遵义市下辖的深度贫困地区，扶贫必扶智，在正安县教育局的支持下快速推进，在开学前夕确定推进互+计划的实施方案，基于正安县实际情况，通过“美丽乡村网络公益课程”解决小学教师结构性缺编、缺资源的难题，通过“乡村青年教师社会支持公益计划”帮助2019年特岗教育在乡村教师的岗位上发挥更好的作用，助力教育脱贫攻伍基坚。

2018年5月27日“2018中国国际大数据产业博览会‘网络扶贫：以大数据助推精准扶贫’论坛”，在中央网信办、中国互联网发展基金会的指导下，沪江与黔南州三都水族自治县签约网络扶智结对帮扶，以“互联网+教师教育”、“互联网+双师课堂”方式，助力县域义务教育均衡发展。

2019年8月27日“东西部扶贫协作·网络扶贫贵州推进交流会”上，黔南州委常委、州委宣传部长王芳同志在会议发言在“发挥网信部门统筹协调作用，共同抓好网络扶贫”分享了三都县与沪江教育开展互+计划网络扶智工程，提到美丽乡村双师课堂、兴成长教师培训、华为平板实验班等项目，“实现了整体教学成绩的大幅提升”。

在三都县教育局的组织下，“美丽乡村”网络公益课堂在全县得以逐步推进，借助“互联网+直播课堂”开足开齐开好国家课程。不仅村小教学点的课堂有了音乐、美术、科学课程，孩子自信表达、热爱学习、成绩也有了进步。同时，在2018年暑期三都县组织全县1431名教师参与“兴成长计划”教师网络培训项目，助力乡村教师教育振兴。

互+计划与华为终端云服务联合开展“互加村小华为平板实验班”，三都县都江民族小学是优秀实验学校之一，在最偏远的乡村，孩子们通过一个小小的窗口触摸着更大的世界。2019年3月19日，三都县教育局领导一行考察都江民族学校。走进实验班课堂，学生们自信大方地介绍自己，展示网络课程学习。平板电脑打开看世界的大门，学生们的学习超出教室围墙，也打开了他们的心扉和眼界。

正如华为在《沪江教育：线上课堂，为乡村孩子带来希望》传达的那样：“沪江互+计划，为乡村教育提速，有限的教育资源在华为云的加持下能够得到更广泛的应用，时间和空间的桎梏被悄然打破，即使隔着千山万水，也能将知识传达到位。老师也不再是孤岛式的群体，而是有能力聚集更多资源的教学者。在线教育让农村的孩子们也可以站在巨人的肩膀上展望世界，也希望他们能够看见：生活的浓雾散尽之后，会是未来的无限种可能。

2018年11月8日世界互联网大会“网络公益与扶贫论坛”，沪江与黔东南州从江县签订网络扶贫协议。在与从江县签约之后的11月28日，互+计划到访从江县教育局，江贤菊副局长接待并详细介绍了从江教育的情况，为后续开展教育扶贫工作打下基础；12月22日，从江县卧松云文化发展有限公司总经理石贤女士在“万师互教众师成长”2019互+计划网络公益课程发布会上代表从江联合发布侗族文化课堂，传承非物质文化遗产、弘扬民族传统文化。

2019年6月25日，由中央网信办网络社会工作局主办、中共贵州省委网信办承办的全国网络公益现场交流活动在贵州贵阳召开，贯彻落实中央关于发展网络公益的相关要求，推动网络公益更好地助力国家脱贫攻坚战略，服务于广大人民群众对美好生活的需求和建设清朗网络空间的目标。沪江教育参与此次会议，互+计划美丽乡村网络公益课堂作为实地调研项目展示互联网助力扶贫扶智的案例与模式。

与会代表来到修文县第二实验小学考察“互+计划”美丽乡村网络公益课程项目。修文县教育局率先在小学教学点开设“互+计划”美丽乡村网络公益课程实施工作，扎实推进网络条件下的精准扶智，有效搭建教育发达地区与薄弱地区信息化结对帮扶，33所学校的254个班级参与网络公益课程，惠及1万余名乡村学生。

修文县推进互+计划公益教育项目得益于贵阳市教育局对脱贫攻坚的统筹规划，省会引领促进城乡教育均衡发展。2019年3月29日，贵阳市教育系统2019年脱贫攻坚春季攻势暨农村学校互加教育推进会在开阳召开，《贵阳市教育局2019年脱贫攻坚春季攻势行动方案》强调“坚持把农村教育摆在重要地位，深入实施大扶贫战略，推进教育立市战略，促进城乡教育一体化发展，为推动我市高质量发展提供人力保障和智力支持”，提出“依托‘互+计划美丽乡村网络公益课程’的实施，切实解决农村小学，特别是村级小学因音乐、美术等学科教师缺乏而教学质量不高的问题”的行动计划。” 

贵阳将脱贫攻坚与互+计划深度结合，对本市所辖的开阳县、修文县、息烽县、清镇市近200所农村学校全面推进互+计划，直接覆盖5万乡村学生受益。开放共享、互联互通，大山里的孩子可以与全国孩子同上一节课、同唱一首歌、同绘一幅画，打破了时空界限，用一根网线、一台电脑、一个摄像头就让学校可以连接优质资源，解决了乡村学校缺少课程、缺少师资难题的同时，也为国家节约了大量经费支出，探索出低成本、大规模、可持续、可复制的教育扶贫新模式。

2019年3月，赫章县教育局以文件形式下发《关于组织中小学参与互加计划美丽乡村网络公益课程活动的通知》，组织全县村级小学和教学点加入互+计划。李美是这项政策的受益者，今年26岁的她已经在赫章县双河小学任教三年，地处偏远的双河小学缺乏教师资源，7名教师与将近150名学生组成了这所大山里的村小，所以专业是英语的李美老师除了讲授主学科外还要兼任音乐、美术等课程，过去苦恼于专业而体系的课程设计。

现在借助“美丽乡村网络公益课程”双师授课模式，优质的课程资源引进乡村小规模学校，专业的课程设计与讲授交给线上名师——网师，线下教师作为助学双方紧密协作开起了一节节精彩的网络直播课程，解决了村小教学点受制于教师资源结构性短缺难以专业化开足开齐开好素质类课程的难题。李美老师这样说道：“这是数不尽的爱和道不晚的新知，早上学校被彩虹花晨读的朗朗书声唤醒，中午学校在韵律舞蹈的旋律起舞，下午学校被夏加儿美术的色彩渲染……学校成了一潭甜蜜无比的蜂蜜水。”曾经大山里的村小，如今无边界的课堂！

贵州地广山路多而交通不便，以传统的走教送教模式难以实现高效率的跨区域教研。“云上贵州”是在贵阳市教育局指导、各市县教育局支持下的网络教研团队，为了更好地支持教师的专业化成长，更广泛地带动周边市县教师参与教学研修，借助CCtalk平台“云上贵州”应运而生，并已于上学期正式开展每周常态化的网络教研，参与教师来自息烽县、开阳县、清镇市、三都县、赫章县等等，群策群力、共建共享。

助力乡村学校开好英语课并实现课程资源本地化，这是促进教育优质均衡的重要举措。2019年8月27日，“云上贵州”正式启动英语直播课堂，清镇市教育局承担网师助教团队建设，全力打造精品英语网络直播课程，向贵州省偏远乡村学校辐射资源。开学典礼由清镇市流长乡沙鹅小学网师常青主持，各乡镇学校积极参与上麦、学生互动氛围活跃、助学教师认真负责，一张张灿烂笑脸、一双双求知的眼神，让爱学习的种子埋在了乡村娃娃的心中，亦是通过“互联网+”为优质教育资源的共享探出一条新路。

“互联网+”同样正在促进教与学模式的变革。黔西县，隶属于位于贵州省毕节市，以课题为驱动，《利用CCtalk平台拓展初中生英语阅读能力的实验探究》基于“互联网+”开启了英语教育新模式，教育的技术赋能乡村教育。依托CCtalk，黔西县思源实验学校开设了英语网络课外阅读直播课程，除了学生英语成绩显著提升，更值得一提的是学生的阅读力、学生的表达力、学生的实践力都进步明显。

借助公益合力，通过彩虹花和阅汇与沿河县思源实验学校的资源辐射，沿河县黄板村小受益于互联网上晨读课程，孩子们每一天的成长都能浸润在诗歌与阅读中。民间公益团体“小行助学”将互+计划美丽乡村网络公益课程带到了毕节市七星关区，从一所村小到影响亮岩镇集体加入“美丽乡村”，核桃小学在三省红都的毕节燃起互联网教育的星星之火。

贵州省是劳务输出大省，留守儿童众多，留守儿童教育与关爱已成为农村教育发展的关键问题和薄弱环节。在2015年11月，贵州省教育厅印发《贵州省留守儿童教育精准关爱计划（2015-2020）》，强调“学校作为留守儿童关爱保护主阵地，精准关爱留守儿童是深入推进教育精准扶贫扶弱的重要内容和具体体现”。

为了解决家庭教育、家校共建的难题，织金县思源实验学校发起网络家长学校，自开办以来，网络家长学校就有1500多家长加群学习交流，很多家长道出了家长想教育好孩子而穷于自己没有知识，没有文化，不懂得家庭教育的方法的苦楚，一经发起每一讲家长课堂都有千余人次的参与；位于遵义的绥阳县思源实验学校利用互联网缩短家校联络的距离，天涯就在咫尺，比如家长可以在外地看到孩子读书的情况、可以面对面和孩子说几句鼓励的话，不止是激动，是心与心紧紧的联系。以“互联网+”实现家校共建新模式，构建心连心的家校关系，家校携手助力留守儿童健康成长。

发挥网信优势，投入脱贫攻坚战。扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是阻断贫困代际传递的重要途径。沪江携手企业和教育公益组织，共同秉持助力教育公平的初心，通过科技与教育融合，助力中国互联网教育扶贫工程，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长贡献力量。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的习水教育科技网和贵州遵义习水县2015年特岗教师招聘实施细则问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！