为了儿子考试我给了他一次？儿子考试失误后我给他的一封信(020)

大家好，为了儿子考试我给了他一次相信很多的网友都不是很明白，包括儿子考试失误后我给他的一封信(020)也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于为了儿子考试我给了他一次和儿子考试失误后我给他的一封信(020)的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

我教我的儿子写作文

1.我怎样指导自己的孩子写作文

记得我的儿子刚刚开始学习写作文时，什么都不懂，前两三篇作文都是我念给他写的，我念一句他写一句，我一停下，他就不会写了.我自己坚持头两三篇要念给他写，因为他自己还不知道作文究竟该怎么写.我念，但我坚持一条：说给他写的都是真实的人、事，不编，不造.像老师让他写《我的妈妈》，我就跟他说妈妈长个什么样，是干什么的，妈妈平时是怎么培乎样工作和学习，妈妈怎样关心他等，然后让他写下来；老师让他写自己喜欢的一处景物，我世中岁就带他到我们的校园中去观察我们学校中那美丽的三角梅花亭和那美丽的风景树，边带他观察边教他怎样观察，跟他说这些风景的美美在哪里，然后回来我再教他怎么开头，怎么写，最后怎么结尾.我每次都让儿子在结尾处要注意抒发一下自己的思想感情.我教育儿子，写作文一定要表达真情实感.我还记得当时候他的老师让他写的第三篇作文是《我为妈妈洗脚》，儿子回来说：妈妈，我都没有为您洗过脚，怎么写呢？我说：儿子，那你现在来为妈妈洗洗脚，感受感受一下行不行？他不肯，我也不过说说罢了，并不真的要他来洗，因为并不是每一篇作文都要自己做过的事才能写，学生还要写想像作文的.于是我引导他说：那你说说，如果有一个儿子给他的妈妈洗脚，你认为他为什么要给他妈妈洗脚？洗的时候要先干什么，后干什么？怎么洗？你跟妈妈说说.于是儿子就说了，按他的想法说了，等他说完了，我就让他按他刚才说的写下来，这就成了一篇作文了.这么样一来，儿子又再进一步体会到作文原来是要怎么写的，于是对写作文有了一些思路、一些概念.到第四篇作文的时候，我不再念或说着给他写了，而是稍做指导，比如说你可以写什么什么事嘛.你知道的那个人或那件事怎么样的你就照实写下来吧.等.结果，儿子自己写出作文来了，当我看完他自己写的第一篇作文时，我高兴地称赞了他，说：你看，作文就是怎么样写嘛，你自己不用妈妈教也写得这么好，真了不起！从此，儿子就对写作文充满了信心了，下次他写作文，就总是试着按自己的想法写，然后才拿来给我看，教他修改.每次我都不忘称赞他，让他一次比一次有信心.所以，我得出的第一条结论是：先要学会让孩子们对写作感兴趣，培养他们写作的信心.为了让儿子的作文水平越来越高，我第二步想到的是要让他喜欢阅读作文书等课外文搜睁艺书籍，以拓宽视野，增长知识，多多感悟作文书上小作者的写作方法和技巧，多感悟文中人物的情感和内心等.我的具体做法是：以身作则，带动儿子.我家本来就有不少的书，我这人从小就喜欢看书，每天睡觉前我都坚持看一会书才睡的.儿子的故事书、童话书等儿童读物也不少，可在他上三年级前，我没给他买过什么作文书，他上三年级后，我开始多买作文给他看，我每次带他进书店都要买上上百块钱的书.我把他的书也放在床头，每天我看书时我也让他来和我一起看，我们俩母子一起靠在床头边看，其乐融融，到该睡觉时就让他停.这样，我就让他养成了每天都要看书的习惯，儿子这个习惯一直延续至今都没有改变，而且非常良好.从儿子养成多看书的习惯后，在他的作文中，不难看出，运用恰当的比喻句、拟人句多起来了，语言的表达也越来越通顺、精炼.所以，我得出的第二个结论是：要引导孩子们多看书，看好书，让孩子们的思路越来越宽，对文学作品的感悟越来越强.我就自己的体会，认识到一个会写东西的人必是一个平时比较留心观察生活的人，为了让儿子也成为这样的人，我每次带他出门，都留心教他观察一些事物（或人或景或事等），比如，我早上看到漂亮的朝阳、傍晚看到落山的夕阳、有时天上的云变化无穷，我自己爱看的同时我也让孩子一起来看，并喜欢问他看到的景象是怎样的；春天时校园中的枇杷树树枝上冒出嫩芽了、夏天叶子很茂盛、秋天枇杷树叶变红了落下了、冬天枇杷树只剩下光秃秃的枝桠等，我在天天和儿子在校园中走时都注意让他一起来观察，并教他怎样观察.平时和儿子走在街上，看到什么新鲜的我都要让他来留心观察，并和他聊这些事情.在长期这样的引导和培养中，儿子积累了不少的素材，写作文的时候就不怕无话可说了.儿子的作文一直来都写得挺好的，我不担心.从这我又得出第三个结论：要培养孩子们留心观察生活的习惯，让孩子们多积累写作素材.以上三点做到了，孩子们也不会对作文有害怕心理了.。

2.我和我的儿子作文600字

首先作为一个家长，我觉得写这篇文章我无从下笔，因为这其中有太多的故事，生活就像一部戏每天都是个舞台，每天也都有很多故事发生，点点滴滴汇成一条河流贯穿生活.

我的儿子从小就很调皮，尽管这样我们都很爱他，爷爷奶奶也都宠着.我觉得有时这样娇惯他对他不好但是有时又不忍心苛责，这种情况一直持续到他上一年级。儿子上一年级就相当于雏鸟初步离开母亲的怀抱踏上自立的第一步，尽管这其中有阵痛，但是为了将来的雄鹰展翅这又是不得不经历的。第一天上课他就因为贪睡而迟到被老师批评了他当时很委屈回来告诉我，我告诉他老师的批评是对的，而且以后受到批评在也没有任何人的保护了，儿子眨着黑不溜秋的眼睛看了我半天似乎明白了些什么似乎也没听懂我说的话。最后他说了一句爸爸我知道了以后再也不能睡懒觉了因为我长大了，当时我笑了我也不知道他明白了啥但是我为长大儿高兴。

渐渐的儿子上学有2个月了，慢慢的适应了上课时间。当然和很多学生一样儿子也要经历每个学生都必须经历的事情考试，第一次考试儿子考的不好，据说是因为橡皮每带，他回来像个泻了气的皮球一样，告诉我他每考好我当时笑了笑，应为一个学生要经历过太多的考试，作为人生的第一站他必须经历，无论是彩虹或者是荆其他都必须踏过去，因为他人生的篇章才就此掀开。

慢慢的儿子懂得了上学要靠自己也只能靠自己考试的成绩也有所提升，他每天都会和我说他在学校发生的事我，我慢慢的发现儿子真的长大了。为长大儿高兴

还有2天就期末考试了，儿子有些焦虑怕考不好，我安慰他说只要尽力了爸爸不会怪你，因为分时只是过程并不是结果，只要你在这半学期中学到东西了爸爸就很高兴因为你这半年来懂了很多，虽然有些东西并不能提升你的成绩但是他能育人，学习先学做人，老师教你的很多东西都是宝贵的，儿子又眨着黑不溜秋的眼睛看着我，我不知道他听懂了没，但是他明显不在那么焦虑了。

我的儿子现在已经8岁了，尽管还是那么任性娇弱，但是这半个学期下来明显进步了很多，我很期待他的成长，成长有烦恼但是更多的却是那种在成长中收获的喜悦和精细

3.我教儿子学作文读后感400字

《我教儿子学作文》读后感，来自亚马逊卓越网网友：这学期，孩子的学习开始涉及到写作了。每当写习作、小练笔之类的作业时，孩子就呆呆地独坐很久，脑袋里空空的，觉得没什么可写，总是找我，请我提一些建议。有时我也给讲一讲，构思上提一下，但时间长了，篇目多了，有的确实抓不着头绪，不知如何才能写好。怎样才能帮助孩子渡过写作这道坎呢？我想先买一本如何帮助孩子学写作的书学习学习，方法学到手后再教孩子才能得心应手。于是，我在网上寻找，看到了《我教儿子学作文》这本书。通过介绍，了解到这本书是被推荐给父母必读的书目之一，作者原来是一位语文教师，书中写的是他是如何教刚学作文的儿子写作文的，而且还附了当时儿子经过辅导后写的作文。看介绍了之后，我认为这正是我想要的，应当从中能够学到并迅速掌握的不少父母教孩子写作文的实用方法。现在，这本书看了约有一半。感觉是否定了我当初想走捷径的想法，只有付出努力才会有好收获。阅读后，认为作者确实在教儿子学作文方面下了很多功夫，可以说是想方设法，利用一切想得到、用得到的。这对家长提出了很高的要求，就是要先把自己的水平提到一定的高度，才能有资本、有想法，去教孩子作文，家长的水平决定着孩子的水平，这也许就是家长的能力问题吧。当然，看书后确会有一些茅塞顿开。体会是教孩子写作文不是一朝一夕的事情，想迅速提高教作文的能力是办不到的，也要做个有心人，从一点一滴做起，抓住关键的点，慢慢的才会有成效。家长教作文应该只是孩子学作文的途径之一，且是辅助……

我教儿子学作文的读后感，来自国美网上商城的网友：这本书不仅适合家长看，更适合现在的小学语文老师学习！书中不仅对教儿子学作文的体会进行了归纳和提练，更结合实际的作文进行了评点，而且还有具体的修改范例。现在很多小学语文教师太缺乏这方面的功底（或者说教育方法吧），不知道是个人素质的原因还是教学态度的原因。这不仅仅是我家孩子遇到的几个语文老师反映出来的问题，不同的学校的孩子都如此，而且各类作文辅导班的教学也只是教孩子怎么给作文“戴帽子”，“搭架子”，孩子根本掌握不了怎么使用文字进行内心的表达？！这本书最重要是教会了孩子怎么自己去把握文字表达的魅力，作文与写作是内心传达的工具，而不是考试的工具……

4.我教儿子学作文肖复兴二百

《那片绿绿的爬山虎》一文，让我走近人品及作品都堪称楷模的叶老。同时，对作者肖复兴的少年时代亦有所了解。因此，当看到他写的《我教儿子学作文》一书时，最想了解的就是作家在指导孩子写作时有什么独特的方法。看了肖复兴的简介，才知道他曾经当过大中小学教师10年。于是，倍觉亲切。

这本书分上下辑。上辑内容主要介绍肖复兴指导儿子肖铁写作的具体方法。他从儿子年幼时开始培养写作兴趣，随着儿子年龄的变化，指导也不断地深入。每一种指导方法，都结合儿子的一篇作文来谈。许多方法，初看起来并不陌生，但细微之处，能体现出其高超的指导水平。下辑内容主要是肖铁三年级至高三阶段的33篇作文。每个年级选编了3--4篇，且附有年级小结。每页内容一分为二，左边为儿子肖铁写的原文，用线在下方标出不恰当的词句，右边则是肖复兴的修改。细细读来，也能悟出一些写作技巧。

文中令我感触最深的有两点：

一、感受比观察更重要

“我自己习作时一直重视对于生活的感受。只有真实而细致的感受，才会写出真情，写出细腻而动人的情境。这是比观察比照人家习作范文学习都要重要的。可以说，这是衡量一个人是否具有写作能力的一条重要标准。因此，我常对肖铁说：‘把你对这事的感受说说给我听，先不忙写！’那么，什么叫感受？这不是玄而又玄的抽象概念，而是你对人和事在具体的一刹那从心底涌出的感触和情感。历来文贵乎于情，能打动人的是真情实感。”

肖复兴的一番话使我豁然开朗。我突然明白了，我以前指导学生写作把观察作为重点，以为这样学生就有材料可写了。忽略学生的感受，学生只写自己看到的事物以及过程，文章就显得单调。甚至千篇一律。只有写出当时具体真实的感受。这样，才能写得真切，而且会和别人不一样。肖复兴拿大家写作指导中普遍重视的观察与习作范文与感受作比较，来突出感受在写作中极其重要的作用。

肖复兴对感受的定义为，对人和事在具体的一刹那从心底涌出的感触和情感。它易随着时间的流逝而淡忘。让学生及时记录、积累生活中的点滴感受，必然能带动学生观察及运用语言的能力的提高。

二、不要失去情趣

肖铁写了一篇作文，记述一堂自然课。老师让同学们带来不同的水果、蔬菜进行实物教学，讲解根、茎、果实。课上得活泼而生动。他写的也还不错。最后一段，他写下课后大家把带来的水果吃了，弄得满屋子是香味，一直到上下节课时还飘着水果味。但是，他把这一段删掉了。他认为这段是写下课的事，不是自然课的事了，是不是多余了？

他答得不能说不对，如果从自然课来讲，的确是课后的事，但毕竟与课联系在一起的，况且水果味一直飘散到下一节课，这样看似多余的一段不是更有情趣吗？

我又以齐白石的画为例樱桃大多都画在盘子里，只有几颗画在外面盘子。这像不像主人盛樱桃是不留神掉下来几颗？你是不是觉得更真实，亲切？

我又指着三幅同题为牵牛花的画：“你看这幅牵牛花的蔓上趴着一只蚂蚱，这幅牵牛花的叶下跳着两只蟋蟀，这幅呢，牵牛花盘绕的树干上爬着一只螳螂，花上面飞着一只蜻蜓。。你说说看，既然是画牵牛花嘛，齐白石还非画这么多小虫子干吗？而且每幅画上的小虫子都不一样？”

他眨眨眼睛说：“当然有了这些小虫子，牵牛花更生动了，像有蟋蟀在叶底下这幅，显得花一动不动，特别安静！有蜻蜓飞这幅，花好像随风轻轻在动，像活了一样……”

“你设想一下，如果不画这些小虫子，或者你用手把这些小虫子捂住，只剩下牵牛花，会是一种什么效果？齐白石的画好，就好在他的画有浓厚的生活气息。如果只讲究完整或突出中心，失去了生活本身的天然情趣，画就失去了味道。你说对吗？”

读到这里，我想，自己在平时批改作文时有没有删去一些具有生活本身的天然情趣的段落呢？可能有。我常常有一种感觉，我们指导学生写作有时更多的束缚了学生的手脚。尤其写人的文章，中心更多的是表现人物的某种优秀品质。写的人物特点并不鲜明，甚至有些雷同。这样的文章是八股文。失去了孩子自身拥有的天然纯真的情趣。我不喜欢这样的八股文，但评改作文试卷时无形的评价标准似乎更垂青于八股，当然也受教师自身写作水平的限制，不由自主生拉硬拽教给学生写八股。

我更喜欢让学生写日记，每天品味着每个孩子独特的感受。我也随着孩子们的情感变化而变化。办公室里常常传出我因读学生日记而忍俊不禁的笑声。肖复兴提出作文就是日记，他希望儿子在写作文时能保持这样的心态，就跟写日记一样，不用那么拿腔拿调，放松一些，放松一些。我希望自己能通过坚持让学生写日记，交流日记，鼓励学生写有情趣的文章。

5.【我教儿子学作文（读后感）】

[我教儿子学作文（读后感）]x09x09x09我教儿子学作文是一本爸爸教儿子学作文的书，主人公是肖复兴叔叔和肖铁大哥哥，我教儿子学作文（读后感）.这本书里的内容很多，有很多我喜欢的：有写人物的、有写动物的、有写兴趣的.其中对我印象最深的是写人物的，读后感《我教儿子学作文（读后感）》.因为写人物我写的最多.我还喜欢写动物的，因为动物在我心里都很可爱.我喜欢这本书，这本书带给了我作文知识，更给我了快乐.我还知道了不论是这本书让我提高了作文水平，更是我看了这本书给了我启发，让我的作文更好，我喜欢这本书，我也谢谢这本书，我也更谢谢我的老师！x09x09x09x09x09x09x09x09x09〔我教儿子学作文（读后感）〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益.】。

6.我儿子就不会写作文,我也不知道怎么教他,

知友们的答案都很有道理的.不过我觉得（具体不知道你的情况），小孩子如果不会写作文很常见；原因：1、积累的少，心里的词汇量不够，致使很多口语的东西无法转变为书面用语，从而更凝练的表达（不知道你家儿子口语表达如何，姑且定位为很好）；2、对于作文的结构框架，没有概念，整个儿是混乱的；3、长期的责备或者不被欣赏，使孩子对于作文有心理阴影，潜意识里的抗拒；宗旨：让写作变得简单起来方法：1、多说，多谈话，多聊天——这些东西转化一下就是作文，真实而富有情感；2、告诉孩子，作文就是随心所欲的发表你的想法（先让他敢写，当然偶尔要老师也配合下，鼓励很重要）；3、多读点儿书（不一定是作文书，优秀作文什么的），让孩子在喜欢的文字里，习惯书面用语的使用，习惯书面用语的感情表达；4、帮助孩子适当看点儿作文书，目的是理清楚作文的文法结构，让孩子知道，你要表达一件事儿，目的是让别人清楚的知道你的意思，那么怎么说，先后顺序，旁征博引，都是为了你的表达服务；最后让孩子发现，文字其实是种游戏，是种表达感情的工具，这样慢慢的会好起来的.写作文可以不叫写作文，而是叫把你想说的写下来给我们看.不知道你家的孩子多大，比如可以从让你儿子说服你给他买一件心爱的玩具开始，《爸爸/妈妈，这是我想要的XXX》，当然要用书面的形式，用文字盛情并茂的说服你，告诉儿子，撒娇耍赖都写到纸上，落在笔尖.希望这个思路可以帮到你.。

7.改写作文我是我的儿子

我是我的儿子

孩子，一个纯真的单词，但在今天已经不一样了。如今的孩子是一种分数控制的傀儡……比如说现在吧，暑假中孩子不能休息，就算教育局明令禁止加课，也许这也是表面，学校也不断的补课，不断的给学生加压，不断给学生灌输，你不向前游，就必定淹死的理念。

就不能还孩子一个有蓝天，有白云的童年？就不能从作业，题海中拉出自己的孩子？

假如我有个孩子，我不会强求他读书，但我会让他读，我不会过问他的成绩，首先我会带他出去看海，看一片湛蓝的大海，告诉他，世界是多么美丽，看着孩子笑，我也会笑。

假如我有个孩子，我会挤出60%的时间去陪孩子，各位家长，你们扪心自问自己有多久没和孩子好好玩了，有多久没和孩子好好的聊过天了，孩子在你们不在时，是多么寂寞，你们知道吗，别看孩子整天笑嘻嘻的，有的孩子是非常懂事，只是你们不知道，他们不想给你们添麻烦，他们也想让你们笑，他们只是想让你陪他们一会，就一会……难道生了个孩子只需要喂他吃吗，不用关心他们吗，你们也许会反驳，我很关心啊，真的吗？问问孩子，真的吗？假如我有个孩子，我不会乱教我的孩子，有的家长自以为懂得比孩子多，孩子一犯错，总是拿各种人生道理去教育，但你们往往不知道孩子有时道理比你足，只是不敢发表，有的孩子发表了，他们的父母就狠狠地骂他，或用各种歪理，或强行打破孩子的思维，“你就是错的，我就是对的”，因为你们丢不了面子。但孩子从此再也不会说自己的意见了，因为他们知道说了，要被打……荒谬啊，荒谬啊，家长，孩子，教育，三者的关系多么奇妙啊……

假如我有个孩子，我的愿望会实现吗？

8.以“教子”为题目写一篇作文

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。

家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。

绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：一、消除家长对子女造成的恐惧初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。

有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”

这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

二、为子女建立自信心发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。

刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。

爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。

可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。

当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。

碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸（妈妈）。”（这样的引导，孩子会欣然去查字典）。

这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。

只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。三、与子女一起成长，做子女的知心朋友随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。

作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊！”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。

其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。

“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。

但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。..对孩子的爱的极端表现有：1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。

孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。

有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。

这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。

有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。

这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。

家长应该充分肯定孩子的优点，。

儿子考试失误后我给他的一封信(020)

那天赶在孩子们考试之前我写了《家长如何看待孩子的考试和分数？》，看到大家信息的回馈，考试前让许多朋友的内心得到了平和，打消了紧张与焦虑，从而改变了对孩子的态度。我真的非常高兴！同时也希望不仅仅在考试前有用，因为成绩快出来了，也希望当孩子拿来分数的时候，对您依然有用？看了分数之后，不要过于激动，不要用训斥和指责，还是希望能有平和的心态，不管分数是高还是低？找找背后的原因，和孩子一起面对，真正的帮助了他们才是最终的目的。希望我们的孩子都能健康快乐的生活和学习，让我们一同实现这个目标而努力吧！

就是在那篇文章里提到的，儿子上初中第一次的考试，由于光等着老师说开始做了，因而耽误了一些时间，从而造成了作文没有写完，虽然我当时极力的站在他的角度去想问题，去安慰理解他，他当时的心情也由阴转为晴。但是我隐隐约约的感觉他还是有点放不下，我不希望这种情绪在他心里沉淀下来，因此，抽一个星期天的时间，专门给他写了一封信。

我的这封信，也展现了我作为一位母亲，之前的不合格和太多的无奈…… 其实分享这封信，也是对我心理的一个极大的挑战。因为那封信是我含着泪写完的，包含了我许许多多想给儿子说的话和表达的意思。你们知道吗？这相当于把我内心剖开，把内心里最真诚的声音分享给大家。这是需要多大的勇气和动力呀？我之所以这么做，就是因为大家对我的信任，也许你们看完我的这封信，会让您对孩子有更多的理解，也许会有更多的换物缓位思考还有引导孩子斗好的方法。那次儿子看了这封信之后，感觉触动很大。所以我感觉有时候写信真是一种很好的沟通方式，有些话也许我们说不出口，即使说了，说的太多孩子也许会感到啰嗦反感。写信就不一样了，你可以畅所欲言，孩子也可以细细耐心的看，而且更容易接受和理解。平时不好意思表达说不出口的话，都可以用文字表达出来。那是一种润物细无声的。当孩子看的时候也能静下来认真的看完并读懂它的意思，有的时候真比声音要有效果。但是这其中也要掌握一定的技巧和方法。写信的时候，可以抓住孩子的内心，不要着急去说你急于要表达的事情，用我们的真情，让孩子感受到了父母无条件的爱，一旦共情，再适时进行引导，我想就会有了我们期待的效果，加油！

让我最高兴和欣慰的是：当我和儿子商量把这封信分享给大家的时候，没想到他不但没有反对，反而毫不犹豫的表示支持，他罩销模说也希望能帮助更多的妈妈和孩子。说实话，这一点我不得不承认，几乎比我还要强出许多倍。因为这封信只有我和儿子看过，我现在把它公开，连我都需要很大的勇气！没想到对于儿子而言是那么的轻松自如，因为这是关于他考试失误的问题，其实反对也纯属正常的。在这里我要感谢儿子对我的支持以及他的善良和正能量！下面就是那封信的内容：

儿子:

       你好！呵呵！今天不知怎么回事？好想给你写信，你从小到大的点点滴滴也不断在我脑海中涌现。

不知不觉中你已经12岁，从一个小不点已转眼成为一名初中生了。好多家长，孩子步入初中后都很担忧，担心这担心那的。而我对你却充满了自信，因为你的学习习惯，你的懂事，你的人品，你对阅读的那种痴迷，看书时的那种陶醉与投入。让我对你充满了自信，我相信你的初中生活肯定会绚丽多彩的！妈妈也是从你这个年龄，从初中步入过来的。初中生活貌似紧张，其实只要有良好的学习习惯，合理安排时间，你会觉得轻松而愉快的。刚开始每个人都会有一点点的不适应，因为从小学到初中，不仅仅是字眼上的转变，学习节奏，方式和科目都有很大的改变。所以从心理上完全的接受它是需要一个渐进的过程。这几天我突然发现，也许你自己还没有感觉到，你已经完全接受并适应它了。儿子，我真的好高兴，你的适应能力比爸爸妈妈都强！加油吧儿子！

        说到这里，有件事我真的好庆幸:因为有许多孩子从小由老年人照顾，慢慢的养成了诸多不良的习惯。不是说老年人照顾不好，而是他们的隔代疼，那种溺爱，诸多方式，让孩子无形中养成了许多不良的习惯。也许是你的姥姥是位标准的教育专家，呵呵！虽然你是从小姥姥带大的，但是你的整体习惯还是非常棒的，你应该是用优秀来形容的，所以我庆幸呀！儿子，还要记住一件事，姥姥姥爷在你身上付出的爱不亚于爸爸，妈妈。这个事情不用我多说，因为你是个懂事的孩子，其实心里跟明镜似的，对吧？

其实我心里一直有一个心结，就是从你一岁半开始，妈妈忙于开店做生意，大多都是姥姥照顾你。虽然每天回去好几次，但是没能时刻陪着你。我好后悔，也好想对你说:“儿子，对不起！”如果现在让我选择的话，我宁可不开店，不做生意，也要陪着你，看着你一点点长大。钱是赚不完的，以后可以再赚，但是时间是不会倒流的。所以，儿子，我希望你能好好去把握自己的时间，向自己的目标逐渐迈近，妈妈是最好的例子，不要给自己后悔时间的机会！

还有，你过完5岁生日没多久，随着一声声啼哭。我们家又来了一位新成员一一你的妹妹。有了你妹妹之后，你在父母眼中已升级为大孩子。虽然你那个年龄也正是向父母撒娇的年龄，但是由于许多条件的局限，根本不容我们给你机会。因为那个时候你姥姥去深圳看俏俏妹妹了，我一下子要照顾你们两个，还有店。如果店不是姥爷费心给管着，我估计早就关门了。儿子，你知道吗？当时，妈妈无能的哭过许多次。爸爸那时在工地忙，有许多次妹妹睡觉的时候，我赶紧去接你，等回来还没进家已经听到了她的哭声。甚至有几次，被子已被她抓得盖上了脸。以至于婴儿需要6个月以上才能坐宝宝椅，无奈的我5个月就让她坐上了宝宝椅。现在想想，能走过来，真好啊！我只想让你知道，那段时间虽然我没有太多精力去让你撒娇，去洞察你的内心，与你分享快乐与烦恼。但是妈妈内心，一直是非常爱你的。并不是妹妹的到来而忽略了你，而是时间和忙碌无法让我停下来。这件事，后来由于姥姥的回来而告终。我记得妹妹快一岁的时候，姥姥又从深圳回来了，应该说姥姥姥爷是我们家的救星呀！

妹妹从小应该算非常懂事，几个月大就把她带到店里。我忙的时候她从不哭闹，好像很善解人意。想想对她妈妈更有歉意，你小的时候，一岁半之前应该说是享受了妈妈费尽心思的抚养和教育，包括胎教。还有出生后的喂养与教育，全是科学性的。虽然那是网络通讯不发达，但是我买了许多书，全是按专家建议来的。说了这些，你应该能想象的出，妹妹的婴儿期是如何度过的吧？所以之前，你们有时偶尔有那么一点点小的摩擦，我让你尽量别和她计较。其实，整体上她确实算得上是乖巧的孩子。以前我的脾气有点急，容易对你们大声，在这里我检讨。如果之前在处理你和妹妹的问题上，有你认为不对的地方，我郑重的向你道歉:对不起！请你原谅妈妈。但是有一点你要永远记住:你和妹妹都是妈妈最疼爱的孩子，我对你们的爱都是一样的。你们是上帝赐给我最好的礼物，能做你们的妈妈我真的好幸福！以后我尽量去冷静地对待我们家中发生的每一件事，也请你们多给我提建议。我们互相监督，帮助对方改掉不足，因为“当局者迷旁观者清”嘛，让我们家时刻洋溢着欢乐，笑声和幸福，我们一起加油！妹妹小有许多道理还不是太懂，这需要哥哥的引领和帮助哦！最近妈妈很欣慰，你们相互关爱越来越多。比如那天你教她查字典，昨天你给妹妹说下完棋你讲故事给她听。我虽没吱声，但是我真的很感动……感觉儿子真的长大了，都快成为我们家的顶梁柱了。我观察了一下你妹妹，她非常幸福地享受着哥哥带给她的关爱！好像在说:有个哥哥真好啊！我敢断言，你们互相多想想对方的好，摩擦一定会越来越少的。许多家庭都是一个孩子，那种孤单无助你们永远是无法理解的。所以你们时时刻刻有个伴，那是多么幸福的事呀！

随着时间的脚步都不断前进，妹妹已到了该入小学的年龄，你也到了最关键的一年6年级了。之前我一直在思索这个问题，最终我做了决定:在家里好好照顾你们。你们是上帝赐给我的礼物，我要好好珍惜！虽然我不曾是一个合格的妈妈，但是我要学习像一个及格的妈妈迈近。所以把店扔给了你爸爸哈哈！通过这一年多的感受，我真的好幸福！好庆幸当初的决定，你们的习惯更加完善。我整天跟你们说:做人和习惯放在第一，学习第二！因为人的品德和良好的行为习惯，真的太重要了。如果能领悟这个，学习自然也就差不到哪里去了。我很高兴，你们做得非常好。都有良好的品质和习惯，学习也不错。当然，学习只要自己努力付出了，结果怎么样不重要。因为毕竟自己去努力了，没有遗憾。相反，如果没去努力，那么结果不需要别人去指点，自己也知道下一步该怎么做了？付出十努力=回报，还有就是人一定要遵守规则，在遵守的基础上，自己也要掌握一定的灵活性，这些最近几天你好像都领悟到了。每天看着你们滋滋有味的吃着我做的饭菜，虽然除了你们以外的人全都认为我不会做饭，做的饭也一定不好吃。但是有你们两个忠实的粉丝已足矣。每天听着你们谈论着学校的事情，我感觉特别幸福。仿佛自己又回到了小的时候，那种幸福的滋味是无法用语言来形容的。孩子们，谢谢你们！这一年多是我36年来最快乐的时光。让我真正体会到了做妈妈的艰辛与喜悦，幸福与收获。还有就是，有时爱唠叨！呵呵请你们原谅，我会慢慢改正的，我要加油！

儿子，我知道这次考试，你真的很用心。自从上初中以来，你真的很努力。而且学习习惯特别好，尤其老师指出书写问题。我给你转达之后，你用心的去改变书写，我真的好感动！而且你的书写逐渐在改变特别是看了这次考试的试卷，干净，整洁，进步真的很快。我感觉儿子真的好棒！你有一颗可贵的上进心！由于你做题做晚了，再加上尽量去书写工整，因而作文没有写完，被扣了24分。我知道你很难过，虽然爸妈没有批评你，但是你还是很自责。儿子，妈妈只想告诉你，一次小考试嘛，不要太放在心上，你又不是不会？只是由于特殊原因没写完而已。凡事得失并存，你虽然失掉了24分，但是你得到了许多启发，明白了一些道理，还有卷面的清洁认可，这应该赚了。我相信老师也会理解的，我早就和你说过。考试就是检测一下最近的学习情况而已，考得好就证明最近的知识掌握了。没考好，就看看自己的弱点在哪里？再复习一下就可以了。我们应该庆幸，通过这次考试，你领悟到的应该不止这一些，那就值了。你在我们心中永远都是最优秀最棒的！试已考完，已成为昨天，好我们也不骄，坏我们也不忧，明天的太阳又要重新升起，新的一天又要打开。为了自己的新目标而努力吧！只要尽力就好，不管结果如何？你在我们心中都是阳光优秀的！

        没想到一下写了这么多，我的手都酸了，呵呵！怎么样？写作文不必愁字数，只要灵感来了，一万字也挡不住啊！我写之前怎么也没想到会写这么多啊！最后一句，永远记住:我们最大的愿望就是你开心快乐！轻松愉快的度过每一天，加油帅哥！ 

  永远爱你的妈妈

                                                                             2015年10月25日   

  

 大家从这封信中可以看出，我前些年忙于生计而忽略了对孩子的照顾和陪伴，后来意识到了这个问题，并学习成长改变，通过自己改变前后对家庭以及孩子的影响，感触特别深，让我真真切切的感觉到家庭教育的重要，这也是我打算写《一位普通妈妈的成长过程》的重要原因。我想把自己的成长改变过程分享给更多的父母，也想唤醒更多的爸爸妈妈重视起家庭教育，每一个孩子都是一棵生机勃勃的小树苗，如何让长成参天大树？就看我们如何浇水施肥了.......  

 通过最近记录的几件事情，让我更加有信心坚持下去，我也没有按先后顺序，想起哪件事就写了哪件事。但是我会逐渐的把前后的故事都一一分享给大家，我现在想不一定非出书，能帮助到一些朋友走出困惑和焦虑，能让更多的孩子健康快乐的成长，若干年之后等孩子们长大了，把这些送给他们应该是最珍贵的礼物和最美好的回忆......         

  下面我再给大家分享一个昨天下午发生的故事。昨天上午儿子才考完试，下午就不上课了。由于暑假需要参加两个夏令营，因此下午去给他办身份证。出门拿着身份证应该比较方便，就不用再带着户口本了。当我们到了派出所的时候，里面的工作人员说，儿子的上衣颜色太浅，不适合办身份证，需要回去换一件颜色深的衣服再来。说实话，离家稍微远一点。大家可能都知道我一直做生意，有的只是不知道我是干什么的。我稍微透露一点点，我现在是做品牌童装的。派出所离我的店比较近，因此我跟儿子商量去店里拿一件吧！这孩子这属于比较节约的那种，由于成天穿校服，家里的许多衣服还没有穿。因此他坚决反对，不去店里。我又给他说:“儿子，我知道你不想要新衣服。咱们到店里拿一件深颜色的，拍完照片之后，我们再送回店里，不就行了吗？”没想到他依然不同意。他说:“我不喜欢这样。我穿完了再放回去，对于后来的顾客公平吗？我感觉这样不对。”我又给他解释:“儿子没关系的，这是我们自己的店。况且，即使去别的店买衣服也需要试穿的。有的孩子在我们那里试了好几件，不合适的话也不一定非买呀？只是穿一下下而已，没有关系的。”但是他就是不同意，非要回家去换。说实话，当时我的内心非常矛盾，也有点生气。关键时候我换位想了一下，这么大的孩子，能有这样的品质是多么的可贵呀？不是希望孩子有主见吗？不是成天给孩子说做人第一吗？应该为孩子的这种做法而感到骄傲呀？现在的生活中，能有多少孩子能做到这样呢？因此，经过内心激烈的斗争之后，我还是尊重他，带他回家了。

       其实我知道，他的夏天衣服基本上都是浅色的。到了楼下他自己上去的，我在下面等他。当时心里就在想:“万一到那里还是不合适？再带他去店里的话也许就同意了。大不了拿一件就留着吧，不送回去了，穿不着就当睡衣好了。”过了许久，他终于下来了，穿了一件去年的衣服，都已经小了，应该是很困难的穿上的。一件蓝色的T恤，但是前面还有白色的字母。就这样我们又回到了派出所，也许是儿子的真诚被上天所感动吧！工作人员说试试看？后来总算可以了，身份证顺利完成。

后来我又带着儿子去超市逛了逛，因为明天他就要出发，学校组织了一个三天的军训式的夏令营，买了一些必须品，在买的过程中也是我硬劝着买的。而且，我发现他特别会精挑细选，同一种商品他比较重量和价格，然后选择最划算的，这孩子就是太节约了。等两个妹妹口才放学后，三人又一起完成了这个月的自由购物。整个下午非常开心的度过了。我们也聊了许多的话题。如果不是我及时控制了自己的情绪，如果不是换位思考，理解孩子的话，别说下午的逛超市和愉快的沟通了。也许连身份证也泡汤了。通过这件事，让我更加明白了尊重，理解和换位思考的重要性！呼吁更多的父母，遇到问题的时候，一定要换位思考，站在孩子的角度多去理解他们吧！

这是那封信的原稿

我儿子正上高二,他自己说压力很大,我该怎么帮助他解压

你的小孩很上进你的想法、做法我也认同。

大部分学生是压力不够你儿子是给自己压力太大，你也不要太担心。优秀的人总是对自己要团咐求很高。

给二篇文章共同学习（我是高三学生家长）

给父母的四个建议李开复

今年送女儿去读大学的时候，我曾写过一封信给她，后来这封信公布在我的博客上，引起了很大反响。很多人问我为什么喜欢写信，我觉得写信是一个很好的模式，比言语或电话更能清楚地传达自己的理念，而且信可以长久地保留，不断重温。我父亲以前就常写信给我，现在我书房里还有五六十封，每几年我都会把它们拿出来阅读一下，觉得弥足珍贵。虽然今天是电子邮件和电话的时代，但用写信的方式来传达一些深思熟虑的想法，让孩子永久留下珍贵的纪念，是一个很不错的渠道。

给女儿的那封信最开始仅仅感念于有太多话想对她说，但是后来决定把它在博客上发表，是因为我觉得中国的学生和父母读了这封信或许会有所启发。除了给女儿的那些建议，我还以自己为人父母十多年的感受，以及作为父母的孩子四十多年的感受，总结了四个建议跟大家分享。

一、多称赞，少批评；多鼓励，少惩罚

批评中长大的孩子，责难他人惩罚中长大的孩子，自觉有罪

称赞中长大的孩子，懂得感恩认可中长大的孩子，喜欢自己

在我给女儿的那封信里，毫无保留地描述了从她的出生到大学我们之间的父女感情，这种正面的情感交流和表达，是对孩子的一种认可和鼓励，在孩子成长时父母应该持有这样的态度。然而也有很多家长，包括我自己过去也忍不住用惩罚、批评甚至威胁、恐吓的方式去教导孩子。

如果一个孩子在批评的环境中长大，就可能会潜移默化地用批评的态度来解决沟通问题；如果孩子做得不好就要受到惩罚或被威胁，就只有压抑自己的恐惧，否定自己的情感，来换取父母的认同。这样的管教之下，孩子可能会很听话，但是也会缺乏自信，好奇心受到压抑，无法体谅他人的情绪，存在很多情感的缺陷和问题。

对小一点的孩子，尤其是涉及到道德或责任方面的问题时可以适当惩罚，但是有一点是千万不可以惩罚的，那就是失败。在人的成长过程中，最多的教训就是从失败中得到的，如果从小就告诉孩子失败很可耻，他就可能不承认失败，或是隐藏自己的失败，甚至做出不诚信的行为，而不会从失败中检讨、学习、成长。

相对来讲，我们应该给予孩子更多的鼓励和肯定。我11岁刚到美国时不会讲英文，几乎没有任何值得夸奖的地方，但是校长却牺牲自己的午餐时间为我补习，有一次数学课老师问1/7是多少，我很快说出了以前背的答案，老师和同学都夸奖我是数学天才，我虽然不是数学天才，但在这样的鼓励下，充满了自信，而且对数学产生了浓厚的兴趣。这就是美国教育的特点，它非常鼓励优点，而不去批评缺点。当时我的数学很好，美国历史却很糟，老师并没有因此打击我，知道我英文不好，甚至允许我考试的时候把试卷带回家去查字典来做，相信我不会去偷看书。这样的信任和鼓励，反而激励了我学好这门功课的决心，这件事给了我学习的勇气，也让我生出责任感和荣誉塌瞎纯感。所以我觉得这样一种正面的教育才能够真正帮助孩子。

二、多信任，少严管；多放权，少施压

严管中长大的孩子，无法独立施压中长大的孩子，常常忧虑

信赖中长大的孩子，信人信己放权中长大的孩子，深具责任

在严厉管教下长大的孩子，会缺乏独立的能力和管理时间、管理自己的能力，一旦进入大学没有人再帮他策划，就会迷失自我，无所适从。所以家长应该随着孩子的长大而逐渐放权。三五岁的时候告诉他们怎么做，七八岁的时候给他们一些授权，读了大学以后，他们就应该完全做自己的主人。很多父母认为自己是为了孩子好才要去管他，但是我有四个应该放权的理由。

第一，父母不见得懂孩子的这一代，可能并不像孩子那样知道自己想要什么。

第二，如果父母帮孩子做了太多决定，反而会造成他们日后责任心的缺失。

第三，如果父母管教太多，就会淹没孩神悉子自己的声音，他们会找不到自己的兴趣，失去自信。我在大学演讲的时候，常常有学生说你总告诉我们要追随自己的心，可是我不知道自己的心是什么。如果太严管，可能就会把孩子变成这样的机器。

第四，如果施压太多，会给孩子沉重的负担。今天的孩子有很多心理问题，有的甚至严重到自杀、抑郁症，这都是在巨大压力下造成的，父母对孩子一定不要过分施压，而应有解压的责任。

我知道女儿对成绩非常敏感，考虑到各种因素（例如高昂的学费）而对自己要求很高，当感觉到她有太深的责任感和太大的压力时，我在给她的信里说了一句话，很多学生说他们很喜欢，“成绩只是一个很无聊的分数，它是给那些爱慕虚荣的人拿去炫耀的，或者给那些慵懒的人去畏惧的。”这句话可能不适合每一个学生，有些学生还是要培养责任感的，但是我有必要告诉女儿，我永远不会刻意地看她的成绩。

几个月前，女儿问我是学日文还是韩文好，我跟她说两个都没有用。但是后来我很后悔，就告诉她虽然你的父亲说日文韩文都没有用，但是你都可以去选。我告诉她要追随自己的心，去尝试很多事，因为每一件事情都是一个点，在人生未来的某一天，你会有机会把这些点连在一起，画成一条优美的曲线。在我个人成长过程中，有件事意义重大，就是四岁多时我决定不要读幼儿园而去读小学，我的父母答应只要考得上就让我读，最后我考上了。这是我第一个重要的人生决定，我因此意识到自己不是父母的附属品，而是一个有决策权力的人。放权会培养孩子的自信，在信赖中长大的孩子会相信自己，以后也会相信别人。在放权的环境中长大，孩子也会具有独立自主的能力，深具责任感。

三、多授渔，少授鱼；多做，少说

传道中长大的孩子，失去判断解惑中长大的孩子，仅能记得

互动学习中长大的孩子，才真懂得以身作则中长大的孩子，言行一致

在中国的环境中，无论是父母还是老师都有一个常犯的错误，就是说教，说教是中国传统的两三千年前的形式，但是在21世纪已经过时了。传道式的教育之下，孩子可能会记住，但不会真的懂得。说教可能产生两种后果，一是孩子不认可你，变得叛逆；二是他记住了父母的说教，同时也失去了自己的判断力。仅仅解惑的孩子同样也不会真正懂得。

要想真正懂得，一方面要试着经过互动的学习，让孩子知道没有事情是绝对的，一个问题可以从很多不同的角度来看；另一方面要“授之以渔”，教孩子思考的能力、学习的能力和解决问题的能力。大学中的学习最重要的就是当你把所有学科的知识全部忘光的时候那些剩下来沉淀在你心中的，那才是教育的本质。

我常鼓励我的女儿参加辩论会时去辩论她不相信的那一方，多想一下她不是自然想出来的那一面，这样才能理解事情是有两面的，没有绝对的是非黑白。当人面对两面的时候，会更深刻地思考问题，另外，这种思考方式也会培养孩子的同理心。

除了这种批判式思维之外，同样重要的是以身作则。有些父母亲会威胁孩子如果再打架就会打他，显而易见这样的教育只会适得其反。父母对孩子的教育，真正沉淀在孩子的心中的是如何做的，而不是如何说的。那些让孩子守时而自己不守时，让孩子讲礼貌而自己不讲礼貌，让孩子讲诚信而自己不讲诚信，让孩子负责而自己不负责的父母都没有做到真正的教育。所以，想让孩子成为什么样的人，就要以身作则，言行一致，为孩子树立一个榜样。我给女儿的信中谈到了以诚待人，多交朋友，无需强求朋友跟自己一样嗜好、一样个性，只要相互真心对待就足够了。我也跟她举了自己的例子，我身边的朋友都个性迥异，但是如果自己都没有做到，我这样说就没有说服力了。

四、做好朋友，不做严长辈

规矩中长大的孩子，保守胆小父母附属品的孩子，被动听话

轻松中长大的孩子，乐观快乐做父母朋友的孩子，爱人爱己

我的父亲是个很好的父亲，他爱国、诚信、非常负责任，但是他从来不跟孩子打成一片，严守着长幼有序的界限。对父母尊敬当然是必要的，但是更重要的是父母要成为孩子的朋友。在这个时代成长，孩子的心中可能会有各种不同的压力，当他们面临问题、困惑和挑战的时候，如果只是觉得父母是高高在上的长辈，就可能避而不谈，慢慢就有了代沟和隔阂。家长也许会觉得孩子太难懂，但其实可能是自己没有放下架子，定了太多规矩。

在太多的规矩和框架之下成长的孩子会胆小、保守、被动，新的时代里这样的人很难达到自己的潜力，也难在优秀的企业或学校脱颖而出。今天我们希望培养的孩子是快乐、乐观的，是能看到一杯水半满而不是半空的，是能够对父母亲有信任彼此倾诉的，是能够爱自己也能爱别人的。

所以我跟孩子在一起时，总告诉自己不要有架子，我的孩子会像朋友那样跟我开玩笑，也有很多话跟我说。以前我都是用电子邮件，但自从要跟女儿沟通之后，我就经常用IM，在IM上，我发现她讲的很多话都是奇奇怪怪的（不管在中国还是美国，都有那么一套九零后的网络语言），我也学着跟她这样讲，刚开始时她觉得很奇怪，但是后来她告诉我我是一个很可爱的爸爸。其实孩子不但愿意，而且非常渴望做我们的朋友，我们也非常需要他们做我们的朋友，得到他们的信任。今天的孩子很多习惯跟我们已经不一样了，让他们来学我们时代的规矩是很困难的，所以我们要学习他们的。

那是不是就完全不要规矩呢？当然不是这样。规矩可以有，然而：（1）定好规矩，但是首先要把规矩的道理讲清楚，不是盲目地服从；（2）在规矩内孩子有完全的自由；（3）违背了规矩孩子将受到讲好的惩罚；（4）规矩越少越好，才能有启发的作用；（5）孩子越大，规矩越少，放权越多。

这是我的四个建议，希望对大家有一些帮助和启发，中国的未来在中国的青年中，而中国的青年都是我们的骨肉、我们的最爱，所以让我们以后能够彼此勉励，把他们培养成他们最好的自己。

儿子期中考试满分,我该怎样给他奖励!

孩子考试满分，作为家长肯定很高兴也要适当的给予孩子奖唯念雹励，但是不应该以花多少钱来衡量，要根据实际孩子需要什么，比如现阶段学习用到的，也可以请孩子出去吃饭。

01

先肯定孩子的努力

每一个孩子都很渴望得到父母的认可和表扬，这代表着自己的价值，对孩子来说十分重要。

所以如果孩子考出了好成绩，家长一定不要吝啬自己的赞美，“儿子你真棒，妈妈为你感到骄傲……爸爸一直都相信你可以做到，宝贝做的真好……”

千万不要在这个时候说“有什么高兴的，你比邻居家小明还差一点呢！”这会严重的打击孩子的积极性。

另外要告诉孩子，你知道这阵子他的努力和付出，说一下他的表现，那孩子会特别感动和骄傲。

02

你这次的表现值得奖励

除了口头的表扬和赞美外，如果还能再来点实际的东西会更好，比如孩子想要的一本漫画书，一盒彩色铅笔，一个期盼已久的玩具。

“你这阵子的表现真的让我惊讶，竟然能做的这么好，这值得一次奖励！其实妈妈早都准备好了，就是不知道你喜不喜欢！”孩子会感动于父母的用心和爱。

最大的奖励来自孩子自己

有了上面的两步，孩子一般都能继续加油努力，但是这还不够，要告诉他，“这次做的很不错，虽然我们都很为你高兴、也奖励你了，但你要知道，最大的奖励其实来自于你自己……

你能顶着压力好好学习，你是一个坚强的孩子；

你能经受住玩耍的诱惑认真学，你是个踏实耐心的人；

你能向着好成绩努力，你是一个爱求知、爱优秀的人……

坚强、认真、踏实、耐心、努力……会让你取得更大的成绩、走的更远！这就是你的成长。”

04

奖励孩子的策略和原则

第一，少奖为佳

适当时候、适当次数的奖励，就相当于给发动机加油，可以起到很好的作用，但切不可太滥。奖的频率太高，其刺激作用就会逐步下降，要想发挥其作用，就必须不断加码，以满足孩子迅速扩张的胃口。

而更为严重的是会引导孩子为了得到奖励而学习，不能产生真正的动力。因此，在满足孩子必需的学习用品和生活需要的前提下，要逐步减少奖励的次数，最佳境指帆界就是没有奖励。

第二，奖态度不奖分数

大多数家长是以分数或者名次来设定奖项和决定是否奖励，其实最好的方法是根据孩子的学习态度进行奖励。因为从长远看，态度和努力的程度比一两次的分数更重要。

而且考试会有很多不确定因素，如卷子的内容对每个人的适应性，孩子复习题目的"机遇"性等，所以并不能真正反映其学习的努力程度和效果。

用分数和名次作为奖励高慧的标准，有可能出现孩子已经非常努力，但因为一些偶然因素而没有达到设定的奖励目标，结果反而会打击孩子的学习积极性。

第三，一诺千金

如果和孩子有了约定，比如有的家长是定考多少分，有的家长是定考到第几名，就一定要兑现。如果孩子达到了约定的要求，就要坚决奖励，做父母的不兑现自己的承诺，就会严重挫伤孩子的学习热情，更为严重的是给孩子树立了言而无信的榜样。

如果孩子没有达到设立的目标，也不可迁就，形成讨价还价的习惯。与其怕影响孩子的情绪而改变初衷去迁就他，还不如没有这样的约定。

第四，奖品适当，价值适中。

奖励的价值不要太高，其价值和奖品要与孩子的年龄、取得的成绩等等相适应。有些家庭由于形成了奖励并不断加码的习惯，常常给孩子价值过高和不适当的奖励，那样反而会害了孩子。

比如有的家长因为孩子某次考试满分，就给孩子买电脑买游戏机，结果孩子玩物丧志。

第五，精神鼓励为主，物质享受为辅。

很多家长给孩子的奖励是以物质享受吃、穿、玩为主，这样的弊端是将孩子的目标引导到享受方面。其实最好的奖品有两类，一是学习用品，特别是书籍。

认真对待孩子每一次的成长进步、每一次的成功和收获，赞美他、奖励他、认可他，培养他的荣誉感、成就感、成长意识和理想……孩子会变得更加积极向上、更加优秀出色！

关于本次为了儿子考试我给了他一次和儿子考试失误后我给他的一封信(020)的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。