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那一刻我长大了满分作文精选5篇

在我们小的时候都盼望着快快长大吧？然而什么是长大呢？每个人的定义都会有不同，下面是我精心推荐的那一刻我长大了满分作文，仅供参考，欢迎阅读！

那一刻我长大了满分作文一

人的成长是一个漫长的过程，但其实有时也凳清发生在一瞬间。它是妈妈为你切生日蛋糕，你却看到她眼角出现了皱纹的时候；它是爸爸下了晚班，蹑手蹑脚回到家却被你听见的时候；它是爷爷奶奶生病，你为他们端茶送水的时候；它是当你经过努力取得进步，老师向你投来鼓励的眼神的时候……发生在我家的一件事，让我觉得那一刻我长大了。

我的爸爸是一名人民警察，在面对突如其来的新冠肺炎疫情时，没有退缩，每天奋战在一线，处理纠纷，驻守卡点，送发热的人去医院治疗，为困难的群众提供帮助。因为工作忙，也为了家人的健康，他接近一个月没有回家了，每次忙完都是深夜，跟我视频聊天的时间都没有。长时间没有见到他，我很想他，也有一点怨他。

在我们为数不多的几次通话改梁里，爸爸给我说的最多的就是，照顾好身体不好的爷爷奶奶，也要帮忙照顾怀着宝宝的妈妈。我觉得他完全不关心我，也觉得他啰嗦，每次都匆匆忙忙挂了电话。

后来，妈妈跟我说：“爸爸是家里的顶梁柱，家里每一个人都需要他，但他也是一名人民警察，为人民服务是他的职责，在疫情面前更不能退缩。”我点点头，妈妈接着说：“爸爸让你帮着照顾我们，是因为在他心里，你已经是一个男子汉了，知道吗？”

听了妈妈的话，我才明白爸爸的“两难”和他做出的选择，更体会到他对我的信任和期望。爸爸，放心，我一定会照顾好家里的，我们等着你平安归来！

那一刻，我长大了。

那一刻我长大了满分作文二

春光清浅，水墨清香，望着记忆的窗口，暖化成流年里的那些风景，任思绪静静地飞向遗留在岁月里的那抹绿，那一抹浅浅的清辉，见证了我的成长，我的蜕变。

我遇事总是毛毛躁躁的，搞杂了就大发脾气，为了磨平那颗急躁的心，去花市买了棵水仙球来养，为使它长大，将它放在最充沛的阳光下暴晒。奔波着买各种肥料投入水中，帮它剥开外皮，让它快快退芽。可是，它却渐渐枯黄，在那泓清泉中蔫了，静静地沉在那儿挣不上最后一抹峥嵘……我气愤地将那一盆枯萎打碎。

一串串晶莹的眼泪再也止不住了，“嘀嘀”地往下掉，妈妈推开门进来，望着那盆已成碎片的水仙，把手搭在我的肩上对我说：“万事不能急躁，要遵循客观真理，养花要根据它的习性来，放适合它的肥料，给它适量的阳光，让它自己破牙生根。做人也一样，不能急于求成，要找到方法，脚踏实地，循序渐进地做出改变，明白了吗，孩子？”那一刻，我的心如同一个新帆，每个角都被风吹得鼓起。

上网查找水仙的习性，用笔记录下来，去花市请教卖花的老婆婆，把婆婆讲述的整个过程也记录下来。一张纸，挤满了红字蓝字。又买了一株新水仙。正确的肥料搁在阳台上，为它加肥，修剪都有条不紊地进行着，每都时不时地去看它，看到鳞根抽芽，嫩黄的芽上，已泛出一抹淡绿来，我不再拔苗助长，而是用修花剪轻轻剪掉废根，剪刀与花叶喃喃低语，保留的叶片渐渐丰满起来，它那肥厚的叶子，竟然找出了一个花苞，又过了许久，那花苞变成花朵，与绿叶相衬，翠衣翠裙，于凌波之上曼妙。柔软的花瓣，如蝉翼，如翡翠，又如婴儿核粗运的肌肤，仿佛吹弹可破。一天，无意间闻到了一股馨香，缕缕不绝，远古的气息穿云破雾而来，令我陶醉，那香气在空中飘拂不散。那一刻，我突然觉得自己长大了，那悄然绽放的花苞，是我与它一同长大的见证。

岁月静好，时光依旧，那些急躁的往日时光慢慢淡去，留下的是最美丽的花朵和最难忘的回忆，那是成长的足迹。

那一刻我长大了满分作文三

每一个人从出生后就不断地成长，成长的过程，仿佛是青苹果的味道，有酸有甜，就在这酸酸甜甜之中，我们长大了。

记得那是三年前的一天，我自己回家，就在我走到楼下的时候，打雷的声音把我喜悦的心情变得十分烦躁。我刚刚走上第一个台阶，楼道里的声控灯闪烁了几下子就灭了，我大声地尖叫：“啊！”我头脑中出现了这样的画面：凶手关上了电灯，小心翼翼地绕到我的正后方，在我回头的一瞬间，挥起留有血迹的屠刀……正在我惊恐万分的时候，突然天空出现了一道闪电，我的心提到了嗓子眼，感觉自己马上就要和这个美丽、可爱、令人向往的世界说拜拜了。

三秒、五秒、一分钟、我一动也不敢动，但什么都没有，连人影都找不到。我悬着的心终于慢慢沉静了下来，可腿还在发抖，我刚觉得没什么危险，可以上楼的时候，一个声音从上面传来：“小朋友，快来呀！”我一听心里有些发毛，但我还是鼓起了勇气问了句：“你是谁呀？”我是205的李爷爷，楼道里的灯坏了，我家有手电筒，你上来拿着照亮吧！”真是李爷爷的声音，我急忙跑上了楼，接过了手电筒，真是虚惊一场。

还好还好，都是自己吓自己，这时我不禁松了一口气，心里有一种说不出来的放松。有了这一次的经历，我对黑暗不那么恐惧了，我真的长大了！

那一刻我长大了满分作文四

一天下午妈妈来接我放学，一路上妈妈咳得厉害。回家后我写完作业，发现妈妈精神恍惚，老是心不在焉的。我摸摸妈妈妈妈额头，啊，好热啊！看来妈妈感冒了。

我赶紧叫妈妈躺在床上休息，妈妈担心地问：“你能照顾好自己吗？”我拍拍胸脯说：“放心吧，我能管好自己，还有，今天的家务活我包了！”妈妈见我那么自信，便安心地躺下了。

我先给妈妈倒了一杯水，又去把平时妈妈干的各种家务活都干了个遍。啊，可真累啊！再看看我自己：手上的皮肤因为洗衣服皱起来了，裤脚被水打湿了一圈，衣服在打扫角落的时候沾满了灰尘。一照镜子，呀，我的脸变成了小花猫脸，头发也变得乱糟糟的，成了“小叫花”。

“贝贝！”我听到妈妈在呼唤我。我赶紧跑进房间，问妈妈什么事。妈妈看了看我狼狈的样子，说：“你饿了吗？”我连忙说：“妈妈，如果您饿了，我这就煮面给您吃。”妈妈摇摇头，温柔地说：“我不饿，也不想吃，可是你干了这么久的家务活，我怕你饿了。”我瞬间感觉一股暖流流进我的心田。没想到，妈妈尽管生病了也时时刻刻为我着想，暖流化为泪水，从我的眼睛里流了出来。

妈妈看着我，勉强一笑，提高了几个分贝的音量，说：“宝贝，你长大了，妈妈为你感到自豪。”听到妈妈这句话，我也感到很自豪，我真的长大了！

那一刻我长大了满分作文五

“长大”这一个字眼，相信我们都不陌生。有很多人认为，成长是一个很漫长的过程，而我却认为，一个人从天真幼稚到走向成熟，常常有那么那一刻，就是你长大的标志。

一切事情都是从这个寒假开始的。寒假开始了，我的课外班也开始了，爸爸妈妈的工作实在太忙了，没时间接送我，于是妈妈跟我商量：“你长大了，能不能尝试自己去上课外班？”我毫不犹豫地答应了。妈妈嘱咐我：“去上课的路上一定要注意安全，过马路要小心，要把握好时间，上课不要迟到。”下午，我为了防止迟到还特意上了一个闹钟。到点了，我戴着电话手表出门了，我小心的过了华岩路，穿过市场，走到建设路边上的学校，到了教室后就赶紧给妈妈们打了个电话报平安。3点半上完课，我又自己回到了家。从此以后，只要妈妈没空，我都自己独立去上课和回家了。

今年的寒假和以往都不太一样，新型冠状病毒肺炎爆发了。面对严峻的疫情，“宅”在家是最有效的阻隔形式。按照教育局的规定，停课不停学，我们要在家里通过网络来学习新学期的课程。开始几天，妈妈在家里办公，能够教我怎么听课，我也一点点的在适应这种新鲜的学习方式。过了几天，妈妈要去公司上班了，不能继续陪伴我学习了。于是，我要开始独立在家自己学习了。

第一天，我有点手忙脚乱，不太适应，通过几天的摸索和总结经验，登录“网盘”、切换课程、边听边记笔记、没听清的折回去再看看……我完全能够独立完成听课和写作业了，妈妈也能放心地去上班了。

这个假期，让我对“长大”这个词有了完美的诠释：它并不是指年龄和身高的增长（那会自动发生），而是指能面对困难、战胜困难。爸爸妈妈！我长大了，请放开握紧的手，让我在天空自由飞翔。在属于自己的天空上飞翔！

那一刻我长大了满分作文六

那是一年秋，一群群黄蝴蝶在风中飞舞，一片片白云变换莫测，一阵阵秋风吹黄了世界。在那个秋意弥漫的早晨，我独自坐在枯黄的草坪上。我邂逅了你……

开学摸底考时，因放假而散漫的心一时收不回来，我拿到了一个不属于真正的我的成绩。那天，我自责，反思了很久，狠狠告诫自己不能懈怠下去。可是，期中的又一次失利给了我当头一棒。彷徨，不甘又什么用呢？我躲在房间里，蒙在被子里，任泪水打湿那面成绩单。我抬起头，窗外一片灰暗。

第二天早晨，仍是灰蒙蒙的景象，天上汇集起几片乌云、快下雨了……我抓起一把伞，径直去往公园。秋天的公园，少了春的几丝生机，少了夏的几分热情，少了冬的几丝肃穆。映入眼帘的是一派潇条的景象。脚底踩过的树叶"咔咔"直响，像是在向我求饶。这像不像我呢？那个被生活踩在脚底，向生活苦苦哀求的我。我不知道，只是心中莫名涌出了一点残忍的快感。

凛冽的秋风吹得我打了几个哆嗦，一抬头，望见你。你矗立在几块岩石的夹缝中，那上面，再没有任何生物。你如一个傲视世界的王者，居高临下地望着我。我细细端详着你，你粗壮深绿的茎，密密麻麻爬满石壁的根，犹如一张大网牢牢扎根其中。突然，几声惊雷炸响，我一惊，刚拿出伞，雨点便噼啪地打了下来。我撑着伞，隔着一层雨帘，静静看着你。你的枝条一次次被砸弯，又一次次弹起。不依不挠，不肯向风雨低头……

天，晴了，抬眼再看是一个绿油油，焕然一新的你，风雨固然伤害你，可也给予你生机。每一个将你击落于低谷的，必将助你与高起。在那一刻，我幡然醒悟。望着渺小的你，又一次泪珠的划下。

人生就是不断翻越坎坷，不断历经磨难。在跌落谷底时奋力跃起，在登上高峰时戒骄勿躁。生活打伤了你，也必将给你机会去重新爬起。在有机会时仍然沉浸于上次失败的悲痛中，只会浪费可贵的机遇，却挽救不来任何东西。那么，正视失败，努力爬起，在跌倒中新生，在跳起时成长吧！

那一刻，我长大了。

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《我的小手》大班教案

作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的《我的小手》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《我的小手》大班教案1

带蚂活动目标：

让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。

培养幼儿初步的创造能力。

体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：

手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子

活动环节：

一、引出主题

1、师：快来，快来我们一起来做游戏啦！

2、（放音乐）做游戏。教师边讲边做动作

3、师：刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？

二、游戏：认识小手

1、师：看看我们手上都什么？

2、师：有几个手指啊，来数一数？

3、师：你认识他们吗？

指导：

（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？

（2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里……

（3）宝宝们真聪明，看看我用了哪根手指？

（4）我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手指啊？所以它叫中指，在中间的。

（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指。

4、出示手图片，图字相结合

小结：边说边出示字

三、游戏“变魔术”

1、师：我们的小手会变魔术：小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽。

2、幼儿变魔术

3、教师用儿歌总结出来。

四、能干的小手

1、师：我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？

2、师：我们的小手本领真大。平时都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的，今天就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗？

3、师：看看小橘子是什么颜色的，什么形状的。小橘子，圆又圆剥开橘皮露橘瓤，爸爸妈妈吃了甜到心里面。

教学反思

在这次活动中，活动气氛热烈，小班幼儿对小手兴趣浓厚，情绪高涨，活动很成功。

《我的小手》大班教案2

语言是人类最重要的交际工具，从小培养和发展幼儿的语言，让幼儿正确的运用语言，对幼儿的语言交往、认知发展、智力发展、社会适应性发消猜展具有十分重要的意义。口头表达能使孩子学习能力增强，对语言的运用能力和对他人语言的理解能力也能够明显提高，并且有利于让孩子勇于表现自己，培养孩子的领导力，有效增强幼儿自信心，促进身心全面发展。

我园多年来不失时机地抓紧对幼儿口头表达能力的培养与训练。并申报承担了河南省基础教育教学《发展幼儿口语表达能力有效方式的探究》研究课题，为了"给幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的自由宽松的语言环境。"我班开展了丰富多彩的"小小故事家""口头作文""朗诵比赛"等系列活动，大大提高了幼儿语言表达的兴趣和能力。

《纲要》中指出"鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。"虽然孩子们的兴趣和能力有了很大的提高，但是怎样能更好地让孩子主动用连贯和丰富的语句说出自己的感受和想法呢？

一天，户外集体活动结束后，我让小朋友们分散活动，几个小朋友便结伴，在阳光照射的墙面上津津有味地玩起了手影游戏。他们有的用手变成小兔，有的变成老鹰，还有的变成鸭子、孔拿行型雀……，小朋友们一边用小手表演着，还一边兴奋地相互交流着。不一会儿，其他的小朋友也蜂拥而至地跑来，兴致勃勃地加入了游戏的行列。孩子们争先恐后地伸着小手，七嘴八舌地喊着："我变的孔雀在跳舞""我变的老鹰在天上飞""我变的鸭子在水里游"……，看到孩子如此热闹的场面，我灵机一动：既然孩子们这么喜欢玩手影游戏，何不趁机引导他们把"玩手影"与"语言游戏"结合起来呢？

于是，我便随即充分利用幼儿的这一热点行为精心整理设计了本节语言活动《我的小手变变变》。通过让孩子在自发的兴趣点中说一说、演一演、变一变，充分发挥想象，调动幼儿的发言积极性，创编讲述了许多有趣的手指故事，在这样一个轻松越快、幼儿自发的活动氛围中，不仅更好地激发了幼儿敢于语言表达的主动性，发展了幼儿更丰富的想象能力和创编故事的能力，而且还使我在我园参与河南省《幼儿口语表达能力有效方式的探究》课题探索中，有了更开阔的思维和指导目标，真正做到让幼儿成为一个想说、敢说、会说的人。

一、活动名称：语言领域二、活动内容：《我的小手变变变》

三、活动目标：

1、引导幼儿猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏，并能完整的说出其含义，感受手指游戏带来的乐趣。

2、通过小手编故事的活动，激发幼儿的想象力和口语表达能力。

3、培养幼儿与同伴互帮互助的友爱精神。

四、活动准备：

1、多媒体。

2、一段手指表演视频。

3、手指表演的小故事一个及故事配乐。

五、活动重难点：

通过小手的变化，提高幼儿的模仿力和想象力。

六、活动过程：

（一）教师带领幼儿一起做手指小律动《我的手指变变变》，激发幼儿参与活动的兴趣。

引导语：请小朋友伸出你们的小手，一起来和老师做一个手指小律动！

律动儿歌：1根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬；2根手指头，变变变，变成小白兔，跳跳跳；3根手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；4根手指头，变变变，变成小螃蟹，走走走；5根手指头，变变变，变成大老虎，啊呜啊呜啊呜；我的手指头，变变变，我的手指头，真好玩！

（二）观看手指表演视频，引出活动主题：手影游戏。

引导语：我们的手能变成那么多小动物，真是太好玩了。今天，和老师还带来了一个非常有趣的"动画片"，我们一起来看看吧！

1、第一遍播放视频：引导幼儿自由讨论："动画片是用什么来表演的？""都变出了什么？"，教师巡回倾听。

2、第二遍播放视频：幼儿和教师一起，边观看边在投影仪的光源处模仿视频中的动作，感受手影表演的有趣。

（三）模仿游戏：小手变变变。

1、引导语：小朋友让我们再想一想，小手还可以变成什么呢？

幼儿：变成小鸭、小羊、小鸟、小狗、石头、剪刀、小脚、铅笔、扇子、望远镜、眼镜、孔雀、小兔……2、玩手影游戏"老鹰捉小鸡"。教师做老鹰，幼儿做小鸡，用手影玩游戏。教师提醒幼儿"小鸡"不能离开投影仪，指导幼儿理解手影的特征。

（四）手指故事：《绊脚石》。

1、引导语：小手的本领可大了，请小朋友仔细看看它讲了一个什么样的故事。

播放音乐，教师表演哑语手指故事。

（故事：天亮了，太阳公公慢慢地升上天空。一只可爱的小白兔蹦蹦跳跳地走来了，它看见一块石头挡在路中间，要怎么过去呢？小兔子左瞧瞧右看看，它从石头上跳了过去；一只小鸭子呷呷叫着走来了，它看见一块石头挡在路中间，要怎么过去呢？小鸭子想出一个好办法，它从石头旁边绕了过去；一只小孔雀高高兴兴地走来了，它没有看到石头，一不小心撞在石头上，摔了一跤，它爬起来一瘸一拐地走了。）2、引导语：小手讲的故事好玩吗?故事里有哪些小动物？它们都遇到了什么问题？还有谁会遇到这块绊脚石呢？它们又是怎么做的？

《我的小手》大班教案3

活动目标：

1、大胆尝试运用多种方法记录小手的用处。

2、喜欢自己的小手，为自己的小手能做事而感到自豪。

活动准备：

“我的小手本领大”记录纸。

活动过程：

1、用猜谜的方法引出话题：

一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我的好朋友。

2、谈话：我的小手。

（1）、你喜欢你的小手吗？谁愿意来介绍自己的小手。

（2）、看看图谱，说说小手的本领。

“老师把你们小手会的本领用图画作了一个标记，请你们来猜猜它是什么意思。”

（3）、尝试用记录的方法记录小手会做的事情。

1、交流、分享

（1）、告诉同伴记录的方法（印章、手指点、用笔画、贴粘纸等）。

（2）、老师小结（我们的小手本领真大！会做很多事情，穿衣服、扣纽扣、搭积木、画画、拍球，我们还用小手自己吃饭，帮大家收拾玩具。我们的小手还会跳舞呢！）

《我的'小手》大班教案4

活动目标:

1、运用手的造型，想象创作意愿画。

2、通过想象，在手的造型上进行添画，创造出不同形态的物体。

3、体验创造、变化的快乐。

活动重点难点：

重点：让幼儿学会使用手掌的形状来构造图画，发挥幼儿的想象力与创造力。

难点：幼儿绘画对于细节和色彩的描绘，需要耐心且细致。

活动准备：

1、范例画，课件。

2、水彩笔、油画棒、白纸。

3、轻柔的背景音乐，播放设备。

活动过程：

一、导入活动。

1、师：请小朋友们伸出自己的手，看看自己的手是什么样?小手能干什么?

(先自由观察讲述，再集体交流)小结：我们的手有10个手指、手掌和手背组成，它能帮我们做许多事情。

2、游戏"我的小手变变变"师：小朋友，老师带大家玩个游戏--"小手变变变"，教案出自：看看我们的小手可以变成什么?请伸出小手和老师一起来。

我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。

我的小手变变变，变成小鱼游游游。

我的小手变变变，变成小兔跳跳跳。

我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。

我的小手变变变，变成……………师：看一看你们的小手，想想小手魔术师还能变成什么?

师总结：小朋友的想象真丰富，我们的小手可以有很多的变化。

二、欣赏范画，讨论绘画方法。

1、出示范画师：今天老师带来了几幅有趣的图画，我们一起来看看图画里有什么?出示图画幼儿欣赏。

师：小手变成了什么?(小鸡，大树，小鱼，娃娃)，原来用小手的形象也可以变出这么好看的图画。

讨论：怎样在纸上画出手掌的形象呢?

师示范：一只手拿水彩笔，另只手张开五指平放在纸上，教案出自：用水彩笔沿手的边缘描画。作画时,放在纸上的手在画完之前不能移动，水彩笔不要太用力，这样就画出了手掌的形象。

2、示范完整的画一只小鸡并添画和涂色拿水彩笔把首尾相连，添画眼睛、嘴巴、鸡冠、翅膀、脚，小鸡就变身成功啦。然后用油画棒给小鸡穿上漂亮的衣服。

教师小结：可以在手掌的里面添画，还可以在手掌的外面添画。(启发幼儿进行创造)

3、欣赏幻灯片

三、幼儿进行绘画，播放轻柔背景音乐，幼儿进行添画、涂色，教师巡视进行指导。

师：请小朋友先用水彩笔给手掌变身，再用油画棒涂上颜色。我们一起来施魔法把小手变变变吧。

四、分享作品，交流感受。

师：小魔术师们真了不起，变出来这么多好看的图画，我请小朋友说一说自己的"小手"变成了什么?

师：我们的小手这么有趣，希望你们以后要爱护小手，让小手变得更加的健康灵巧!

《我的小手》大班教案5

设计背景

现在的幼儿绝大多数是独生子女，被父母包办太多，对于自己力所能及的事情，比如穿衣、收拾玩具、帮老师整理图书等，不善于也不勤于动手，对手没有自觉意识。通过《我的小手真能干》这一活动，引导幼儿认识手，知道手能做许多事情，激发以幼儿自己动手的主动性、积极性。

活动目标

1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

2、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情。

3、发展幼儿的语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

重点难点

难点：1、手指的名称不同。2、对手和手、手指和手指进行比较。

重点：让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。

活动准备

1、录音机、磁带。

2、丰富的手工操作材料：橡皮泥、积木、串珠子等。

活动过程

一、组织教学：

老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。

二、游戏引入法：

玩一玩手指游戏。

三、观察发现法：

1、看一看：启发幼儿观察，复习认识小手。

2、比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较大小不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。

3、说一说：我们的小手能干什么?(激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。)

4、巩固：我们的小手真能干，会穿衣服、扣纽扣，会刷牙、洗脸，会梳头……现在我们就一起来听着音乐扣纽扣、刷牙、洗脸、洗手帕。(师幼听音乐模仿日常生活动作)

四、感知操作法：

1、变一变：小朋友的小手很能干，老师的大手也很能干。小朋友你知道吗，老师的手还会变魔术呢，看一下老师的手变出了什么?(孩子观察讲述)

2、听音乐幼儿自选材料游戏：我们的小手好能干，能帮助我们做这么多的事情，老师为小朋友准备了好多好玩的东西，用你能干的小手去玩一玩吧!鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如撕纸、搭积木、用橡皮泥串糖葫芦等。

五、延伸活动：

讨论：怎样保护好我们的小手。(如勤洗手、勤剪指甲等等)教育幼儿保护好自己的小手。我们知道了小手有这么多本领，小朋友一定要爱护好自己的小手，讲卫生，爱劳动，自己的事情自己做。

教学反思

从孩子的反映来看，他们对自己的手有哪些用处是非常了解的，而且也能用语言来进行表达。但好多时候，孩子往往是说的一套，做起来又一套，说的总是比做得好。如：有的孩子总喜欢把积木扔到地上，在老师的引导下才愿意去捡。

本次活动的施教过程中，主要采用了游戏导入法、观察发现法、音乐巩固法、感知操作法。活动开始，孩子们在轻松的音乐中，对手有感性认识，产生活动兴趣。在愉快的表演中，让手指充分活动，迅速吸引了幼儿的注意力;在经验交流中，引导幼儿尝试用完整的语言进行大胆地表述，通过讲述手能做什么，与孩子们共同搭建了认知的平台。这样，层层剥平，逐个扫除学习上的障碍，在观察发现中获得对手的感性认识。游戏是孩子们的天性，孩子们对玩手指游戏非常感兴趣，也非常认真，在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望，这一愿望在变魔术中不断提高。那种迫切的心情，使孩子们自发地投入到操作活动中，去探求、去体验、去表现自己。

考虑到在有限的集体教学时间内，课后在区角活动中，我又为幼儿提供了丰富的操作材料，让幼儿们进一步进行操作活动，再次感受自己小手的能干，保证了活动的质量。

《我的小手》大班教案6

活动目标：

1、让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。

2、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

活动准备：

手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子

活动环节：

一、引出主题

1、师：快来，快来我们一起来做游戏啦！

2、（放音乐）做游戏。教师边讲边做动作

3、师：刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？

二、游戏：认识小手

1、师：看看我们手上都什么？

2、师：有几个手指啊，来数一数？

3、师：你认识他们吗？

指导：（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？

（2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里……

（3）宝宝们真聪明，看看我用了哪根手指？

（4）我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手指啊？所以它叫中指，在中间的。

（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指。

4、出示手图片，图字相结合

小结：边说边出示字

三、游戏“变魔术”

1、师：我们的小手会变魔术：小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽。

2、幼儿变魔术

3、教师用儿歌总结出来。

四、能干的小手

1、师：我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？

2、师：我们的小手本领真大。平时都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的，今天就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗？

3、师：看看小橘子是什么颜色的，什么形状的。小橘子，圆又圆

剥开橘皮露橘瓤，爸爸妈妈吃了甜到心里面。

活动反思：

小班小朋友对新鲜的事物充满着好奇，喜欢尝试，根据这个特点，故此次活动选择用颜料印画小手，通过此活动让幼儿去体验另一种作画方式的乐趣。从活动效果来看，我觉得此次活动基本达到了预期的目标，我为每个幼儿都提供了自由的发展空间，每个幼儿都可以动手来操作，通过家长以及老师的帮助下，小朋友的兴趣很浓厚，都印得很开心。使幼儿在情感，知识，技能等方面得以发展。在第一环节游戏导入中，小朋友们和教师的互动特别好，大家都很喜欢做游戏，跟老师学的很认真很开心。

但也有不足的地方，我没有把握好幼儿的特征，经验水平不足，以至于在老师示范分别印出太阳、花的时候，小朋友们都没能说出老师印的是太阳、花，而老师却把小朋友们说的都一棒打死，其实在这个环节，小朋友们说像什么老师是可以顺着他们的意思的，不一定非得是老师规定好的，非得让他们说出一定是这样或一定是那样，这些都是我未考虑到的。我觉得上好一节课不容易，能将好的活动举一反三那就更不容易了，这些都要求老师有足够的教学机智，还要掌握好方式方法，我觉得自己要学习的东西还很多，在以后的教学工作中我会虚心向领导和有经验的教师多请教多学习，多思考多总结，考虑的要全面，在设计每个环节时问问自己它的价值在哪里，能够给孩子带来什么，活动中老师该如何引导孩子，选择什么样的教学方式等等，这样才能使自己的专业获得更快发展。

女子剥开柚子得到乒乓球大小果肉,买到这种东西该怎么办呢

现在随着网络的发展，电商平台的崛起，很多人都喜欢网购，因为网购可以节约时间，可以在较短的时间内有更多的选择。但是网购毕竟隔着网络，所以，大家无法看到实物，而一些做电商的人为了吸引消费者，会对商品进行美工处理，从而提高流量，提高大家都购买欲望。还有些商家利用消费者爱占小便宜的心理，让消费者购买到自以为很便宜的物品，结果收到物品后大跌眼镜。所以，网购套路多，一定要擦亮眼睛去购物。

江西赣州的一位女子在网上看到一个卖柚子的商家，柚子标价特别便宜，几块钱就可以购买到一个柚子，她很心动，就立马下单购买了仿野一个。柚子收到后打开包裹一看，个备正喊头也挺大的，这位女士非常开心，觉得自己真的是赚到了。但是没有想到的是，拨开柚子后迟迟看不到里面的果肉，最后剥到最里面的时候，才在柚子的中心看到了一块核桃大小的果肉，这是培育的新品种吗？我也没有见过这么小的果肉。赣州的女子一口气就把这个果肉吃掉了。柚子的味道很正常，没有什么特别。

这位商家把价格标的这么低，是不是她说所有的柚子都是这样的，我们不得而知，但是作为消费者可以试着和商家协商，挽回点损失。像这样的柚子，谁也说不清是怎么回事，正常情况下，只能选择吃一堑长一智。但是如果遇到物品一眼就能够看出来和实物不符的，我们可以选择拒收，这样物品原路返回，消费者也不会受到什么损失。网购的时候选择大平台，有无理由退货退款的商清蠢家，这样就算是不小心签收到了自己不想要的物品，也可以原封不动的退回去，只要不影响第二次销售，商家是不会不退款的。

现在虽然商家套路多，但是平台也有足够健全的规定保护消费者的权益，只要稍微用点心，是不会吃亏的，更不存在被骗的情况。就算是买到严重货不对版的物品，我们也可以完全不用担心，直接拒收或者签收后退货，是不会有任何的损失的。

黑龙江一女生出租房内垃圾堆成山,房主是如何发现的

房主是无意间发现的，要不是因为房子漏水了，房东卜配姿也不会发现这一幕……

日常我们看到打扮得非常漂亮精致的女生，肯定会觉得她们对身边的事物也是如此用心，但日前有一名在黑龙江租房的女生颠覆了许多人的想象。

到底画面有多难想象我们一起来了解一下：

根据媒体报道，5月26日，在黑龙江哈尔滨有一位女生的出租房内，垃圾遍地简直不堪入目。视频拍摄者表示味道非常大，当时女生称自己不在家里，谁知后来被发现是藏在了里面的衣柜里。邻居还说平时看这名女生的朋友圈，长得还挺漂亮标致，谁知道住的家里竟然是这种情况，让人大跌眼界！

房东说：“我在交房子之前墙上的壁纸、家里的家具都是全新的，现在全都用不成了，也不知道她是住房子还是吃房子！”最后房东表示一定会向该女生寻求赔偿，并且以后房子出租后一定会定期回去检查，以免再次发生类似的情况。

所以这件事在这里也提醒我们每个人，不要太相信一些表面的东西！特别是人！就像《洋葱》里的歌词写得十分贴切：“如果你愿意一层一层一层地剥开我的心，你会发现，你会讶异……你会鼻酸，你会流泪”

对此你怎么看？

视频在网上流传后，不少网友看了纷纷表示这画面实在令人型绝作呕，就算这房子不是自己的吧，也好歹是自己每天住的地方怎么能搞成这个样子？隔着屏幕都感觉到一股酸臭味！

还有网友表示：“其实好多人都是看起来光鲜亮丽，其实在家在宿舍都不太爱收拾，以前上大学的时候，我们宿舍还好收拾得挺勤，那隔壁宿舍，每次一进去满地的瓜子皮和烟头”

对此我觉得，出租屋嘛，也在外的另一个“家”，虽然它没有我们的老家那么充满人气，但毕竟它也是要陪着你度过一段难忘的时光，平时工作忙没有时间收拾干净可以理解，如果是简单的乱那还是好说，怕的就是有些人懒到家，什么都不收拾，最终还和垃圾住在一起。

人前光鲜亮丽的女生，背后确实如此混沌过日，像这名女生如此极端还真是罕见！不过也不知道现实中还有多少这样的人，只是没有被曝光出来。这起码也告诉我们一个道理：“人不可貌相！”

长期不收拾房子的危害：

先不说这段视频从感官上的冲击，在这样的环境下生活，食卖大物腐烂极易滋生各种细菌，再者有老鼠和蟑螂的“做客”成为了这些细菌的“搬运者”，长久以来，对个人和邻居的健康会带来巨大的影响。

可是谁又不愿意自己的家里干干净净的呢？就是太累了不想收拾，今天不收拾，留给了明天，就这样明日复明日。

从报道中了解到，这名女生也就20出头，理应来说刚踏入社会，没有那么多人情世故，更没有“上有老下有小”的烦恼，虽然不知道她是因为什么原因，但可以明确的是因为懒得太过头！

既然要做精致女孩，那么首先就应该做到表里如一，内在的素质也应该跟得上外表的精致，如今这个社会长得漂亮和帅气不一定能够完胜，也没有人会喜欢一个喜欢偷懒，只干净自己的人，有好的外表只能说奏效一时，有良好的素质才是立足的根本，无论在哪里都是如此。

懒惰是人的天性：

“勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源”、“天下事，以难而废者十之一，以惰而废者十之九”、“勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟”

我们学过的这些名言都告诉我们“懒惰”的人最终都没有好果子吃。现在这个社会95后、00后已经成为了经济发展的主力军，大多都是家中的独子，从小娇生惯养，被家长养成了衣来伸手饭来张口的习惯，所以出来社会还不会照顾自己，其实就是因为懒惰成性。

虽然“懒惰是人的天性”，但并不代表着让人继续懒惰，如果养成了坏习惯，就必须尽早改掉！到底要如何改掉呢？

归根到底，懒惰是因为没有对未来的生活好好规划，人生没有了向前的目标，每天和懒惰共处，自然一切人和事物都停滞不前，想要改变还需从自身做起，当然跟什么人在一起也很重要“近朱者赤近墨者黑”不无道理。

试想这名女生如果平时都跟一些爱干净的朋友在一起，那么也会渐渐被她们所影响，也会慢慢改变自身这个“懒惰”的恶习。其实，懒惰并不可怕，可怕的是你放任它不管，它就会像病毒一样，从你的思想被侵袭开始，变成一个没有思想的人，最终成为一个行尸走肉的人，和一屋子的垃圾在一起也毫无违和感。

爱干净的人，层次越高！

关于一层一层的剥开我的衣服视频和黑龙江一女生出租房内垃圾堆成山,房主是如何发现的的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。