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帮我找一下阅读短文,答得好追加200分!
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背
（bēibèi）着瓜溜走了。
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1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）
5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆逗燃圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找山肆虚到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________
⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_____
__________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼雹型呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
⒈短文共有()个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
⒉结合上下文理解词语的意思
游手好闲：__________________________________________
蹒跚：______________________________________________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来
⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：________________________________________
冬天的时候：________________________________________
⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
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一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”
周总理和我们一起乘车了车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说总理好总理您好周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问小伙子工作习惯吗售票累不累
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
1、写出文中带“—”词的近义词。
顿时（）激动（）慈祥（）
2、用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。用“—”画出表示售票员激动得句子。
3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
4、请为短文选择合适的题目。
乘车（）
总理买票（）
售票员感动（）
我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1、全文共有（）个自然段。第（）自然段描写的是我家菜园的样子。
2、用曲线画出文中比喻句。
3、根据课文内容，选择词语连线
粉红色的画卷
茂盛的络石藤
深蓝色的石榴树
诱人的喇叭花
4、照样子写词语
绿油油
5、根据文章内容填表。
季节
描写的主要景物
春天
菜园小鸟
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（huánhái）……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（liàngliang）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎohào）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēibèi）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1、用“√”选出文中带点字正确的读音。
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑
4、联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔（àohui）：
返老还童：
5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？
6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
(一)
喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴
素，那-么雅致。
喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼，那么可爱。
1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。
它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。
2．填空。
读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的。
读了这段话，我想到。
（二）
在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢
(cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。
。
1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。
2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。
3．填空。
读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是，最大的
是，最珍贵的是，最勇敢的是。
4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。
各种各样自由自在又轻又软
（三）
星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(shū)莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yoú)豫，(yù)了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起莱往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜。
回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。
1．照样子写词语。
例：兴冲冲()()
和和气气()()
2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来。
3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。
4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
（一）三个和尚（shang）
传说古时候，一个活泼伶俐（lingli）的小和尚来到山上的一座庙（miao）里。开始，他勤快地泉水，不但自己够喝，还往菩萨（pusa）插足的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhi），谁也不愿意吃亏（kui），于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wei）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dun）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hui）复了生机。
1、联系上下文，解释带点词语的意思。
争执：
争先恐后：
2、故事发生的时间是，故事中出现的人物是，故事发生的地点是。
3、第一自然段是按的顺序写。文中表示这个顺序的词语是、
、。
4、三个和尚明白了什么？
柳枝恢复生机是因为：
（二）小街的故事
清晨，小街上异常忙碌（lu）像畅（chang）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（duo）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓（sang）音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！”
人群开始缓缓移动，渐渐回忆，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
1、找出文中的比喻句，在下面画上“﹋”。
2、写出下面词语的反义词。
温和（）停止（）窄（）快（）
3、老大爷做了一件什么事？他这样做起了什么作用？
（三）采蘑菇
午后天气闷热不一会儿下了一场阵雨雨住了妈妈说雨后树林里蘑菇最多于是我拿着篮子和妈妈去采蘑菇在树林里，我一边走，一边低头仔细地寻找着。忽然，发现不远的草丛里有一片红通通的东西，走近一看，原来是些红蘑菇。我问妈妈：“这些蘑菇有毒吗？”妈妈说：“这种蘑菇可好吃啦！”我赶紧跑过去采。望着一把把小伞似的蘑菇，我高兴极了，不一会儿就采满了一小篮。吃晚饭的时候，我吃着自己采来的蘑菇，觉得味道格外鲜美。
1、故事发生在，写和在采蘑菇，是按
的顺序写的。
2、“格外”的意思是什么？为什么“我”觉得蘑菇味道格外鲜美？
4、请给文中空白处加上标点。
（四）尊敬老师的学者陈景润
我国著名的数学家陈景润从读书到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。他刚考入厦门大学不久，有一次，他写作业字迹潦（）草，老师批评了他。第二天交上来的作业，就写得端端正正。成名后的陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整。有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。他每次发表论文，总要寄上一份给老师，并写上“请老师指正。”他说：“尊敬老师是起码的礼貌。”
1、这篇短文的写法是先总的写出
，接着举出
三个具体事例，最后用做小结。
2、下面哪一句话是本文的主要内容，选出来并在括号里打上“√”。
①陈景润从读书起到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。（）
②陈景润接受老师批评把作业写得工整；经常看望老师；每次发表论文，总给老师送上一份。（）
③陈景润说：“尊敬老师是起码的礼貌。”（）
记金华的双龙洞课文原文
《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记。这篇游记记叙了叶先生游览金华双龙洞的全过程，作者的语言虽不华丽，却真实可感。下面是我为您收集整理的记金华的双龙洞课文原文，希望对您有所帮助。
课文原文
记金华的双龙洞
4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。肢嫌拍眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二历羡三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
课者棚文解析
《记金华的双龙洞》是篇游记，全文按游览顺序记叙，可分为三段。第一段即第一自然段，写“我”游双龙洞的时间和出发地点;第二段从“出金华城”到“那溪流就是从洞里出来的”，写从金华到双龙洞的路上;第三段从“在洞口抬头望”到结束，写游洞。全文脉络清楚，层次分明，满篇皆画。学习这一课，培养学生用文字描述景物的能力是重要内容。
怎样才能达到这个目的'呢下面谈谈我的一些设想。
一、要多读。读什么?
1.读修辞特点比较突出的句子。如，“山上开满了映山红，无论花朵和叶子都比盆栽的杜鹃显得有精神。”(对比)“洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂……”(比喻)“眼前昏暗了，可是还能感觉到左右和下方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破了额角，擦伤了鼻子。”(夸张)此外，好的句子像“溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”都可让学生多读。
2.读感情色彩较浓的句子。如，“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说声‘行了’，船就慢慢移动。”“内洞一团漆黑，什么也看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物……”等。
3.还可让学生读文中的重点段落，如路上、孔隙、内洞等段。指导学生读上面这些句子、段落时，除范读外，要引导学生多读多想、边读边想。如，读去双龙洞路上一段，可让学生先读，再让学生想一想，说一说公路是什么样子的，山上映山红、油桐是怎样生长的，溪水出山是怎样一种情况，山色怎样，然后再读。就这样反复读、反复想，一直读到眼前能呈现出画面为止。另外，对该读重音的字句，也应指导。如“山上开满了映山红”“象桥洞似的”“……自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底……”等。
总之，只要注意读，注意引导学生读一次，达到一种目的，学生就会渐渐读出味来，读出“门道”来，百读不厌。
二、要精讲。讲写作方面的技巧、特点。
(一)是文章的内在联系。本文除按游览顺序写外，文中还处处写到溪流。从入山到外洞、孔隙、内洞，无处不溪流，好像作者的游览，处处追寻着溪流的“足迹”，使文章自然而然地串了起来，也使人看到了作者游览时不断探求双龙洞“奥秘”的兴味。
(二)是本文特殊的表现手法——借用具体化的事物和感觉到的情况去描画观察到的情况。如，写孔隙情况，作者不直接说孔隙多大、多高、多宽、多长，里面的情况怎么样，而是用人们所常见的东西比喻说明。说孔隙的高低宽窄用了“容得下一只小船进出，怎样的小船呢两人并排仰卧，刚合适，再无法容纳第三个人”。写孔隙内的情况，用感觉去写：“山石似乎都在朝我挤压过来，我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破了额角，擦伤了鼻子。”写外洞的大小形状：“像桥洞似的”，“走进去，仿佛到了个大会堂……在那里聚集一千或是八百个人开个会，一定不会觉得拥挤”，等等。这样写，把许多抽象的东西都形象化、具体化了。
拓展阅读
叶圣陶介绍
叶圣陶(1894-1988)，名绍钧，江苏苏州人。我国现代著名作家，是中国现代童话创作的拓荒者，是中国文化教育界的巨匠，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品有散文集《脚步集》，童话集《稻草人》等。
作品风格
叶圣陶先生叶圣陶小说的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现出鲜明的现实主义的特征。作家的冷隽、客观的风格色彩并不排斥他内在热情和主观见解的表达。冷静观察和客观描写，在叶圣陶小说风格的诸因素中最为突出。他带着一双透入的观世的眼，冷静地审视着蜷伏在旧中国暗诹一角被侮辱与被损害的民众。他的内心满蕴着悲悯之情，而在落笔之际却藏而不露、冷隽含蓄，意常见于言外，情不外露于文中。
金华双龙洞
金华双龙洞距金华市区约8公里，坐落在海拔350-450多米的北山南坡，除底层的双龙洞之外，还有中层的冰壶洞和最高的朝真洞。双龙洞分内、外两洞，内洞与外洞仅相隔5米，有一块巨大石屏相隔，仅留长10米，宽3米多的地下河水道。水道水面离地下河顶灰岩仅有0.30米左右的间隙，进内洞须仰卧小舟而入。外洞高大明亮，洞高66余米，长、深各33余米，面积1200多平方米。洞内陈放着一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。从这里可以知道，双龙洞的景色是无比的美。双龙洞是国家重点风景名胜区，位于浙江省金华市北郊的金华山西南山麓。林海莽莽，水流潺潺，年平均气温比城区低6℃。是一处以山岳森林为背景。地下悬河、岩溶奇观、赤松祖庭为特色。观光旅游、康体休闲、避暑纳凉、海外朝圣为主要功能。
寻求最小说上的一篇文章
2007.11夏日未语
——如果说时光倒流，会不会比从前勇敢。
——如果说再给我三十秒，是不是就能够开口了。
荒野乐园
[一]
蘑菇头，海军服，数学题，课代表。
阳光，粉尘，黑板，作业，班长。
当季颜以光辉强悍的美少女形象登场初一（2）班教室，昂毕码着她那颗骄傲的头颅用女王的姿态俯视班上的“芸芸众生”时，的确，是被不小地震到了的。第三组第四排那个长的像野比的猥琐人不是重点，也不是指第一组最后那个目光呆滞的电线杆，更不是自己后桌那个面孔黝黑目光深邃的闷骚男。而是……
十三岁的季颜通情达理的领悟到，在任何校园漫画里，猥琐者有之，愚钝者有之，奸诈者有之。然，体态纤细皮肤白·成绩优秀的美少年，更是不可或缺。她可以接受现实中让人看见就想打110的同学A，可以接受虚伪狡诈势利天生找打的同学B，但是她不可以接受让她梦幻了整个暑假且开学前夜激动得失眠的中学生涯，（虽然只是初中）
居然没有一个赏心悦目，男，人。
常言道“女大十八变”，这让以可爱LOLI出道的季颜坚信自己会蜕变成气势凌人的御姐。事实上，她已经成功了一半。而现在，季颜很想问古人，有没有“男大十八变”这个说法？
什么叫鱼龙混杂？什么叫群魔乱舞？什么叫奇形怪状？什么叫世界之大？处于LOLI和御姐边界线上的季颜，在进入初中的第一个星期，对此“豁然开朗”。
班主任很是喜欢这个梳蘑菇头身材高挑说话洪亮的女孩子，在语文课代表的基础上又将纪律委员这一艰难的任务交给了季颜。再那个学生普遍矜持且别扭（或者说假闷骚？）的时代，当老师满怀激情地分配班干部职务的时候等来的却是一张张呆板而怨念的脸。
“吓……又是我？不要啦~~”
“真倒霉……又是纪律委员！”
“我不要当班干部！！！”
类似这样的对话从教室里各个角落冒出，让精神有点大条的老师匪夷所思又微微恼怒。而季颜是为数不多的一部分爽快接受了分配的人。由此老师对她的满意指数再度上升十点，评价也变成了：认真负责豪爽开朗的女孩子。
[二]
下午的自习课不是一般的吵闹，端坐在讲台上的季颜甚至可以看见天花板开始很识趣地掉灰……
——“油！你坏啦！”
第一条黑线。
——“啊哈哈哈哈哈哈~~~你这个废柴男！”
第二条黑线。
——“亲爱的我们结婚吧！！”
第三条黑线。
……
当黑线掉了一屋子再也容不下多一条的时候，季颜觉得该是发威的时候了。
“喂！你们——够了没有！”的确是一鸣惊人。在台下嬉笑打骂得过分投入的众人这才意识到台上站着青筋浮动目露凶光的季颜。顿时大脑集体短路眼前发黑舌头结冰。不错，收到了满意的效果。季颜暗中露出了个阴暗的笑容。然而，她的控制欲在目光触碰到倒数第二排的位子时，很不凑巧的裂成了碎片。
是哪个人那么不是相！居然——定气神闲的巧段端坐在座位上预习语文，过了很久才轻微的抬起头，做了一个很不屑的笑。不知道是在笑众人，还是在笑季颜。两道目光在闹哄哄的课室里打了个照面，又同时错开。仿佛是谁也懒得去看谁。
季颜所就读的学校是寄读学校，学生统一着白色衬衫深蓝色长裤，女生则是一色“海军装”，在初一这个大家四肢都没长开的时段，这种偶像剧里才有的着装既不会让男生显得挺拔也不会使女生显得修长，只会显得异常别扭。一天时间里，季颜轻而易举地了解到，坐在倒数第二排的男生叫闻哲。所谓轻而易举，就是收作业本的时候故意磨磨蹭蹭，在男生挑起好看的眉毛显示出不满的时候偷偷瞄一眼他的作业本。
啊——这个字！不是一般的难看啊！！
喀嚓……少女幻想又破掉了一个。字怎么可以这么丑……季颜碎碎念着无声的飘走。
闻哲的字属于五官扭曲而且向右倾斜的那种，不知是对这个傲慢的男生有深刻且强烈的印象还是那个字实在丑得太有个性，总之季颜在这以后，能够在五手宽哪十多本作业里面准确地凭字迹找出闻哲的。
季颜自认对美少年的要求很很简单：
1.身材纤细。（绝对不可以是肌肉男或者鸦片男！）
2.皮肤要白。（这样才王子啊啊啊啊~~）
3.高。（高=有形）
4.有才华。（纯粹是因为虚荣……）
5.声音要有磁性！（说情话的时候才好听）
6.家里有钱。（呃……这是被偶像剧教坏的）
7.字要好看！（完全没有理由）
季颜曾经听几个女生背地里讨论，例如“闻哲好有气质唉~”，“不愧是班长呢！”，“美少年！”之类在季颜看来非常肤浅的内容。
闻哲？切……
1.身材纤细：是不是太纤细了啊！怎么腰比我还细啊！
2.皮肤要白：那是“死人白”吧！那么白有什么用！
3.高：……这个，是比我高那么七八厘米。
4.有才华：谁说班长一定有才华的！
5.声音要有磁性：简直是公鸭嗓。
6.家里有钱……据说连书包都是小学五年级的。
7.字要好看：……
通过一番对比，季颜好歹平息了自己心中那波涛汹涌的愤恨。然而好不容易平缓下来的心电图在目光触及闻哲那半死不活如卡卡西一样找打的笑容之后又诡异得飙至顶点。
什么啊！自以为是的男人！！
[三]
所谓编排座位，不过是老师根据“目测”学生的大致海拔按高矮从后往前排。季颜因为在女生群中尚属出挑的身高而有幸被分到了倒数第三排。这里的“有幸”不是指代那个“倒数第三排”，而是……她坐在闻哲的前座。她慢吞吞地拖着书包挪动到新的座位上，然后重重地坐下。
如果说表面上是十二分不情愿，那么季颜的内心一定是欣喜若狂捶桌捣椅。首先我们应该明确一下季颜的性格，“认真负责豪爽开朗”是显性，而“表里不一”和“控制欲”是隐性。
季颜因为她天生好胜的性格，所以当她碰到闻哲这么一个外表正派内心正邪未定的人物，第一个念头不是闪得远远的和他当最陌生的熟悉人，而是顶着那股闻哲骨头里辐射出来的恶毒光波逆天行道。说起来，自己还真有点受虐倾向啊哈哈——
季颜心中发出一声不长不短的感叹，重新埋下头研究那道棘手的数学题。事实说明逆天行道是违背大自然规律的……数学题左看右看了无数遍季颜都整理不到半点头绪，而闻哲那如同死鱼一样的笑容却频繁的冒出来搅局，闻哲……数学，闻哲……数学。演算纸换了一打，而结果却依旧没有得出。
“喂，闻哲！那个第七题，完全没有头绪啊！”
“第七题？呃……很简单啊，将OOXX公式变形就可以了。”
“噢？真的耶！闻哲大人你是我的偶像啊！！！”
什么？第七题！季颜耳尖地听到了身后对话的片段，他表情复杂的拿起桌上那叠写满了过程的演算纸，呆滞地望了片刻，动作僵硬地撕成两片，四分之一，十六分之一……直到A4大的纸张变成了指甲大小的碎屑，在众目肃穆的注视下，季颜以平静地诡异的表情走到垃圾桶旁，把碎纸一股脑仍了进去。
“季颜同学，你有想到另一种方法么？”仿佛意识到了什么，男生慵懒的往椅子上一靠，微微的笑着问。
“……没。”没有任何起伏的语调。
事情的结尾很简单。季颜坐在闻哲旁边的座位上，专心致志的看着男生的手中的笔在纸上来来回回，骨节分明的手握着笔的姿势季颜觉得很好看。在演算纸的最后一行，得出X=520。
“喂，你刚才干吗问我那个。”季颜收拾好书和作业本，在站起来的时候她。男生侧过头思考了片刻，他看见女生干练的短发被微风吹起小小的弧度。他弯了弯嘴角，说：“因为我不想看见有人因为内伤而死啊。”而季颜已经走出了课室的门了。
闻哲望着窗外斑驳迷离的树影，碧绿的树叶缠绕着晶莹剔透的阳光，漾动玲珑的色彩，墨绿色、深绿色、浅绿色的色泽相互交错，盈满视野。漫长而聒噪的夏天。
[四]
季颜已经很少再去想所谓“纯爱校园生活”。偶尔和“美少年”闻哲拌嘴吵架，嬉笑怒骂，你来我往，明枪暗箭，彼此过招，倒也轻松自在。当然有时候男生也会抱头说出一些类似“好啦好啦不跟你一般见识”的话，又或者被季颜追着打饶着教室逃窜。这些属于闻哲的细节，在季颜眼里，都是“仅仅和季颜在一起才会有”的。
平时的闻哲是怎样，安静，理智，淡定，骄傲，朴素，隐藏的毒舌，雷打不动的定力。老视眼中的好学生，学生眼中的神明，家长眼中的学习榜样。
也曾经无聊地问过“为什么书包这么旧都不换？”
而男生的回答是很无辜的“我家穷啊~~”
“少来！他们说你家是做生意的，有钱得很呐！别墅都好几栋！”这个时候男生就会笑得一脸顽劣地回答“就是因为我家买别墅买到破产啊！”鬼才信这种无聊的托词。
绯闻，又叫八卦新闻。直到初二的上半学期，被无聊大众YY过与闻哲有关的配对已经不计其数。传得最火的是和热血开朗的文娱委员OO，然后是和文静温柔（有点做作）的女生LL。前者是因为职务关系，文娱委员和班长在很多活动时需要合作，这样就有给了肇事者们一个YY的好题材。后者是因为一些季颜如今也无法想清楚的原因。曾经有不少人在季颜面前拍着胸脯说“我保证闻哲绝对绝对是喜欢LL的啦！”
什么叫喜欢？教题目的时候对她最耐心就是喜欢？对她笑就是喜欢？被她抛媚眼打情骂俏却不露出不耐烦的神色反而更加温柔就是喜欢？在放学很久后都留在她身边给她讲解数学题就是喜欢？
季颜到最终都没有询问过闻哲。而这些传言，都在闻哲“洁身自好”和“完全没有和任何人有进展”这两个事实中不攻自破。然而，却在初二上半学期期末考试中掀起了更大的风暴。
事情是因为某同学在考完数学之后坐立不安于是借了闻哲的演算纸对了答案，结果看见了演算纸中央那句随手涂鸦的“我爱XX泠”。到底是怎样一回事谁也不知道，那张演算纸最终没有被找到，闻哲也没有辩解过哪怕一句。“演算纸事件”在绯闻女主角XX泠站在人群中间声音细细软软地解释：“我和闻哲只是普通同学关系~”“根本不是你们想的那么复杂呀！”“你们一定误解了~~”
而闻哲在人群外，神色平静地拿着下一科考试书本复习。仿佛与这一切毫无瓜葛。
季颜手拿着签字笔，松开，握紧，松开，握紧。直到下一科考试铃声响起。
[五]
期末考试之后万众期待的暑假。而暑假之前，是所谓的“放榜日”。也可以叫“判刑日”。
——“啊！闻哲大人！！要我怎样膜拜你啊！！！”
——“你让第二名怎么活啊闻哲大人！”
是啊，是没办法活了。季颜一动不动的坐在座位上。大概自己身上的寒气可以让教室的玻璃结霜了。其实第二也无所谓吧。季颜虽然自认好胜，但是没抠门到“非第一不可非布什不嫁”的地步。闻哲就坐在身后，和几个聒噪的男生讨论《BLEACH》和《NARUTO》的最新连载。
这家伙，何必做出一副受宠不惊的样子呢？何必呢？何必呢——
自考完最后一科开始到现在，季颜都没有主动跟闻哲说一句话。我能对他说什么？已经没什么好说了吧。季颜对自己说。
——你真的写了“XX泠我爱你”？啊哈哈哈原来你喜欢她啊？
这种话，怎么能说出口。要我怎么说出口啊？！
以闻哲为中心的一堆男生，正在激烈地讨论着《NARUTO》的情节走向。闻哲背靠着墙壁——很舒适的坐姿，不时懒洋洋地接几句话。而大部分的声音是：
“哈！我说——四代决对是鸣人的老爸啦！”
“卡卡西的雷切……”
“佐助现在绝对比鸣人强！”
“鼬死定了唉……”
“闻哲你怎么看？”
季颜看见闻哲大部分时间都保持沉默，只有在某些问题争论不休的时候才作一个暂停的手势，这时所有人都停下来，把目光投向他。一副洗耳恭听的样子。什么啊！当闻哲是教皇啊！
季颜是决对不明白，为什么一说到漫画那群男生就是这个样子，口沫横飞，上蹿下跳，跟服用了兴奋剂的猴子一样。曾经听某死党两眼放光手捧脸蛋得陶醉说：“季颜啊，你真的不觉得，闻哲这个人……即使在人群里面也特别抢眼吗？啊啊啊啊——头顶上好像有光环啊！！！”
季颜的嘴角抽搐：“噢……你的意思说他升天了？不然怎么有光环这玩意儿。”
可现在的闻哲，一脸平静的闻哲，若无其事的闻哲，在季颜眼里，已经绝对不是抢眼那么简单了。你怎么可以，装作什么都不知道。你怎么可以，对此漠不关心。
[六]
季颜有时候觉得，似乎一直以来，都是自己在找着闻哲。
“闻哲，第二题不会做！”
“闻哲，你在干吗？”
“闻哲，听说你拿了OOXX竞赛奖？”
“闻哲，……”
即使是在无所事事的暑假，也会不由自主地想，闻哲，现在在干吗？通宵打游戏，和狐朋狗友出去玩，游泳，旅游，走亲戚，睡觉。……季颜觉得，这么漫长的暑假，和闻哲在街上碰到的几率也几乎为零吧。住在完全不同的区，因为考进了同一所学校偏偏还是寄宿学校才有机会朝夕相对。
啊啊啊啊——
季颜揉着头发忍无可忍地大叫“我不要再这么闷骚下去了啊——不要再这么闷骚下去！”
[七]
因为是初二的最后一个学期，初三虽然不是迫在眉睫但是也是在渐渐逼近。所以即使是开学第一天，老师依然留了不少作业。季颜的习惯是留在教室里做完作业再回宿舍洗澡。这种玩命的举动被好友拍着肩膀说“季颜啊你是失恋了还是受刺激了——”眼皮明显地跳了跳，嘴角勾起一个诡异的弧度，季颜拨开好友的手伸出了手指。
“我数三声。”
“一，二……”
眼前的人已经以接近光的速度狂奔出了教室。
失恋？谁失恋了？我怎么不知道啊。哈哈——失恋？失恋是什么玩意儿啊？我怎么没听说过。这叫失恋吗？连个恋字都没有，何来失？
是开门的声音。季颜抬起头，已经变成紫色的霞光在窗外渲染出神秘而幽暗的大片颜色。微微泛紫的光透过门缝斜斜地倾泻。闻哲拿着水杯慢悠悠地走了进来。从那片模糊而平静的光晕里，走了进来。如果是以往，季颜会对男生说：“唉唉，这么早？”而现在，她什么都没有说，就低下了头。
课桌上投下一片阴影。他们的距离那么近，季颜甚至可以闻到男生头发上洗发水的香味，扑鼻而来。就连他比平常人低的温度，都可以感觉到。
“这题，定理用错了。”男生白净的手指着季颜作业本的某一处，声音低沉。
“……啊？”被对方突如其来的动作吓了一跳，季颜条件反射地往后一靠，以疑惑的眼光望向闻哲。而闻哲只是无谓地看了她一眼，面无表情地抛下一句：“你果然喜欢犯低级错误。”
“犯低级错误的人不是你吗——”听起来像从牙缝里挤出来的话。而女生的嘴角明明牵起的是细小的弧度。
身后的男生没有什么反应。
“写情书居然写到草稿纸上去——”季颜感到自己声音发虚，他的视线所定在数学书的一角，连抬头的勇气都没有。
“不如让我教你怎么告白呀！”觉得男生似乎看出了什么异端，在闻哲做出回答之前季颜抢先说道，“我可是很讲义气的唷！”
如果说从前看到“像过了一个世纪一样漫长”这种句子的时候，季颜只会挥着手说“现在的语文就是误导小孩啊”的话，现在的季颜，竟然亲身体会了这种生不如死的感觉。
横亘在他们之间的是庞大的缄默，连墙上的挂钟上秒针转动的声音也可以被无限拉长放大。就像日剧里长久的慢镜头，渐渐浮现出令人眩晕的色彩。
——听不到吧？
——我的声音好象很小。
——干脆不要回答我了啊。
——真的听不到么。
——果然……是不会理睬了吧。
女生握紧了校服的一角。就像在行走的时候，突然一角踏空。
那种感觉，应该叫失落……吧。
“相信那种无聊传言的人，”半晌，闻哲淡淡的声音从背后传来，“不是更低级么？”
[八]
季颜是个怎样的人。好胜，外表开朗实际别扭，时而迟钝时而敏感，虽然有轻微“控制欲”但是依然……很可爱。而闻哲不得不承认，用毒辣的语言或者眼神将她激怒，欣赏她闷声不响憋出内伤的样子，实在是他的乐趣之一。这种特殊的嗜好不知是何年何月养成。又或者说闻哲那压抑了十四年的恶劣性格（临床症状表现为：毒舌，倨傲，不可一世）是在遇见了同样十四岁的季颜后不可避免地暴露出来的——不管怎么说，闻哲知道现在的自己，绝对不会再像以前一样“怀疑会憋出痔疮来”了。
有时候也会被某个牛皮糖似的好友搭着肩膀揶揄说：“难道闻哲大人真的打算把学校当成寺庙吗？要是这样您也只能跟我这等俊美男子搞‘禁断之恋’唉！我这如花美少年可不想做受……”闻哲瞥了死皮赖脸的好友一眼，突然伸手揪起还在喋喋不休的某人的衣领，猛地把他按到墙角，双手撑住好友肩膀两边的墙，嘴边挂着玩味的笑：“要试试吗？”这个姿势被旁人看到绝对会尖叫晕厥口吐白沫。而性状偏向女生的男生在闻哲的注视下不负众望的发出夸张而尖厉的叫喊：“啊啊啊啊——非礼啊啊啊啊——“
季颜被这烦人的叫声吵得忍无可忍，虽然她并不相信闻哲是有龙阳之好的人……可这家伙，干吗要做出这种暧昧的姿势来引人注目啊！她心知此时发出“诱人”尖叫的人不过是个“女性向比男性向更明显”的“找抽受”，凭她对闻哲的了解，有轻微洁癖和完美主义倾向的男生是不会对这种“说话都要跷兰花指”的“俊美男”产生任何非分之想，别说非分之想，即使平时见到了都要饶路走宁愿迟到吧……
可就是感到很纠结啊。这种讨厌的场景为什么被我看到。正沦陷在自己的怨念中无法自拔的季颜没有发觉“俊美男子”已经不知何时挪动到了她身边。不能用挪动……用飞扑比较合适一点吧……
“啊啊啊——季颜救我啊！！你家那只要非礼我这纯情少年啊！！”眼前的人毫无分寸可言地手舞足蹈着。
你家，那只？
“什么叫‘你家那只’啊。”季颜问。实际上，凭借季颜次次考试全班第二的卓越智商，这种寓意明显的句子她比任何人都清楚是什么意思。正如我们前文提到的，“表里不一”在季颜体内是呈隐性的。
不可否认，季颜在听到“你家那只”这个说法的时候，心理的确小小窃喜一番。处于十四岁这种躁动又热血，LOLI又女王的年龄，青春期少女季颜和一般人一样也会偶尔犯花痴，而每当意识到花痴的对象竟然是“自以为是的男人”闻哲时，季颜心里的“第二自我”就会挠着墙说“啊啊啊啊——我怎么这么没出息——”不管怎么说，“美少年”闻哲，的确是个让正常人第一眼看上去就会有好感的，“自以为是的男人”。
“你胡说什么~”闻哲拖着“俊美男子”的后衣领往回走，而群众灼热的目光显然投放在“果然是攻和守啊”这一邪恶念头上，“你家那只”已经完全被无视了。相信不出一天，闻哲与其好友之间轰轰烈烈的“兄弟只爱”又会在出初二（2）班八卦界掀起BL浪潮。
可是……
青翠欲滴的绿叶在窗外摇曳着灵动的身姿，清凉的阳光跳跃在女生纤细的指尖夏天微热的风拂过她已经长过肩头的头发。可是，闻哲，好象根本没看到自己一样啊。
从初二的第一学期开始没有再剪头发，就让他一直长下去。现在已经过了肩。不再是那个傻气的蘑菇头了。虽然也有死党说“季颜你还是适合短发呐——很干练很强悍的样子！”季颜笑了笑说“我喜欢长头发”。
“呐！闻哲你说，季颜长头发好看还是短头发？我说就是短发吧？”好友不甘示弱地转过头问闻哲。少年把数学书翻向新的一页，夏日和暖的阳光在他的脸上渡了一层薄薄的光。
“其实季颜长头发还是短头发，对我来说都是一样的。”他抬起头，淡淡地说。
[九]
一样什么？季颜问自己。
即使是在初三，挑灯夜读的时候季颜也会在发愣的时候想起初二那句无疾而终的对白。或许闻哲当初无心的那句“对我来说一样”不过指一个单纯的意思。又或者，闻哲对季颜是长头发还是短头发根本无所谓。可还是想保留一丝幻想的余地。就算是在自做多情，也好。
记得闻哲曾经“送”给季颜一个蓝色封面的笔记本。也说不上是“送”。大概是拿了哪个学科竞赛的名次，于是获得的学校奖励的笔记本。季颜看到闻哲手里有两个，就开玩笑地说“要这么多本子也用不完不如送一个给我好啦！”“那你挑吧。”闻哲回答。想起来，也算是自己向他索要的吧。即使是这样，当朋友问起“这是哪来的笔记本啊好漂亮”的时候，季颜也会略带骄傲地说“闻哲给的啊”。
“啊啊啊——不公平啊！我也要啊！”
“你可以问他要嘛！”轻描淡写又带有炫耀的口气。这样的自己，真的显得……很讨厌……很虚荣啊。努力想验证自己在他的眼中是“与众不同的”、“非同一般的”。而事实到底怎样。季颜不愿意去想。
初三升学考试之前，是让众人都捏一把汗的填报志愿。被老师轮番恐吓过的学生都不敢将志愿报得太高。季颜虽然成绩一贯优秀，但是还是在Z中和Y中之间举棋不定着。
“不用说！闻哲绝对是报Y中的啦！十拿九稳哦！”
“季颜也能上Y中吧？”
“是啊！他们两个，绝对能上……”
这样的对话，季颜也不是第一次听见。可是，Y中的分数线……真的很高啊。很想和闻哲同一间学校。如果可以再当同学——季颜望着正奋笔疾书的闻哲的背影，终于还是低下了头，什么都没有说。
可还是忍不住走过问闻哲要报哪里。答案是不出所料的“Y中。”“你呢。”闻哲问。看样子也只是客套的反问而已吧。
“Z中吧。”季颜想要回答的是“Y中啊，和你一样。”可好端端的话到最后却和初衷完全相反。而她，也很想知道这样一来闻哲会说什么，会有什么反应。
是。
——“季颜，你还是报Y中吧。”
或者。
——“我觉得Y中比较适合你。”
又或者。
——“你绝对可以考上Y中。”
还是。
——“我希望你报Y中。因为想和你再做同学。”
而闻哲只是抬了抬眼皮，淡淡地回答“哦。”
哦。一个简单的音节。就像呼吸或者眨眼一样简单的发音。因为你根本无所谓。我去哪里读高中，与你有什么关系呢。也只是——随便问问罢了。但是没有放在心上。
是这样吧？
[十]
其实在自己才十四岁的时候，曾经很傻气的幻想过。
在某一个盛夏的午后，恩，要有温度和亮度刚刚好的阳光，不至于出汗的温暖。
要有电影里经常出现的红绿灯，十字路口，川流不息的人群和来来往往的车辆。
要有加了冰的可乐，怀里沉甸甸的书本，清爽的上衣和休闲的七分裤。
要有被阳光照得微微泛红脸颊，自然又俏皮的笑容。
那里还有一个少年，逆着光站在五步开外。
就算知道不可能，就算自己在过后也会很鄙视地在心里说自己“唉——看来我真的是神经质过头了！”但是在下一刻，十四岁的季颜，还是会重新坠入自己的幻想里，把那些烂熟于心的细节描得更细。
很像遇见你，在我最漂亮的时候。
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每次我想起那年夏天，总觉得那像是一个重复无数次的梦境。
现在回过去看，在我的心里，你毫无疑问的，是特别美好的存在。我找不出更加具体贴切的形容词，一种难以言表的词穷。初中那样的时光，于我而言是暗淡的、孤寂的、咬牙坚持的，不愿再提起的过去。像是在被时间的巨大手掌推着朝前走，才挪过了那一片迷茫无助的低潮，自己的感官意识于是也变得非常淡漠。严重偏科的压力，成绩飘忽不定的尴尬，一段暗恋的无疾而终，也没有足够炫耀的长相和身材，却有着争强好胜的本性，对难以掌控的事情无法释怀，于是常常陷入苦恼和困惑中。我们是怎么变得熟络起来的呢？某一天后你就能淋漓尽致的发挥你恶搞的功力，把我气个半死。在我真的翻脸的时候，又会诚意拳拳地承认错误保证绝不再犯。讲解题目的时候有难得的严肃认真的表情，但也会非常欠揍地尽情嘲笑我四肢笨拙智商低下。
因为你总是昂首阔步地追求自己想要的东西，你的世界熙熙攘攘却也一直井井有条。待在你身边的我就会就会觉得自己太过渺小、太过平凡，我就是不愿意，你那种对任何人都很好，但实际上是自由自在的本性使然的好发生在我身上。
迫切地想要成为特别的那一个的执拗想法。
所以那个夏天的结尾你对我说了什么呢，还是实际上什么都没有说？那句原本应该焐热剧情的对白，没想到却变成了仓促退场时的无人在意的旁白。
如果故事的情节能铺展得更润泽圆满一些，也许我们能一起长途跋涉去旅行，会有很多很多笑容甜蜜的合照让大海、高山、晴空、星辰一起见证，也许不会再害怕被大人撞见，你能更自然地牵起我的手，我能更坦然地感受你下巴胡须的触感。如果，如果那么多可惜也只是假设，我也曾卑微到只是希望着能多一点所谓恋人之间共同的回忆，至少不再是一个人承担着如此孤寂难熬的时光。
我这时才领悟到，时间已经背着我悄悄侵蚀了从前，我实在是连个说服自己的借口都无从说起，所有不想放手的理由全都指向了舍不得这样耀眼的你。
可是这样的你，却还是没能轻易让谁取代。
藤井君，我常常在羡慕着，那些偶像剧里男女主角表达心意的方式，那些毫不曲折毫不冗余的喜爱，即使不真实，我也深深的羡慕着。最近喜欢的电影片段是一条废旧的铁轨，飞蛾围绕的橘黄路灯，头顶夏日璀璨的星空，整个身体都想漂浮在咸湿的海风中。少年本枝友是开玩笑的捏着女孩的脸颊，宠溺的表情渐变成温柔的凝视，猝不及防却又长久的亲吻，世界变得如此静置无声。我的心里突然塌陷的那一块，像是树根萎缩在尘土里的干涩无力。
觉得你，永远不会是这样的少年。又害怕你，某一天会遇到一个能令你长久注视的人。为什么，我猛消槐微薄的运气总是不能发挥巨大的能量，我只能一次又一次的成为这安静而感伤的旁观者，看你踌躇满志地描绘你那流光溢彩的梦想。蔡康永说再怎么累死人的爱在怎么累死人的恨，都会过去，想到这结果我就欣慰。我在想，对于初恋的破灭，是不是在意的太久了呢，它明明指向了必然会释怀的那一条道路啊。
那个人已经不会是我了啊。
所以，在你即将去远行之前，冒出的想法是想给你写封长长长长的信。
长到把我所能记起的事情挨个写出来，让你边看边笑，时间的河再怎么冲刷你那记不住事情的笨脑子，你也随时能在信里找到那个你所想念的曾经的自己，曾经的我们。
长到我觉得这辈子我不会再犯这种傻，甚至以后再也不会给谁写信。我把这样再也不会有的孤单心情，这样坦白真挚的酸涩心事，这样难忍滴落的涟涟泪水，统统只让你一个人知道。
长到让你相信我真的有新的遇见，真的有可能变成一个成熟的又有魅力的女人，当你牵着个金发碧眼的外国美女回来的时候，我也一定会挎着一个一表人才的多金男让你刮目相看。
长到度过无数黑夜，流尽无数眼泪，收起无数舍不得和为什么，长到我再也不会去计较那些亏欠和沉默，长到看着你朝自己的梦想和未来大步走去，微笑着招手再见，就像普通朋友那样，说一路顺风，而不是等你回来。
这个世界上失败的恋情有那么多桥袜，不能继续在一起的原因有那么多，我到现在也不能从里面拎出一条来证明我们到底错在哪里。曾经我委屈的认为自己撑得太久太累了，这样踌躇不前的关系，不能改变的话就让它结束吧。我现在已经能够确定了，在你心里我也在独一无二的位置，我会被你长久而固执的珍惜和在乎。我想那些让人后悔和流泪的事情，现在也可以被当成回忆来谈论，时间的流逝只在一瞬。所以今后的我们，还会遇到很多事，会邂逅很多人，我还要大展拳脚的展开轰轰烈烈的恋爱，我还要拼命努力的追求有很多个零的年薪，未来的无限可能性也许能抹平这些心情吧。
现在的我也没有释怀到多么的心平气和，也没有感觉到催逼我许久的往事变的没有初始时那般沉重，我还是在逃避着关于你的触觉鲜明的每个角落，但是我写到这里，知道是时候需要告一段落了。
我和你的这些年，像是在陌路的森林里独自前行，每前进一步，身后的枝叶便悄悄合拢，隐藏了回归的退路。但是我相信着，在路的尽头一定会看见倾泻着尽是温存亮光的出口。某一天，当我回过头去看看从前的自己，我想你一定也会在哪里温柔的回望着我。
因为你是我，一整个年少时代的憧憬。
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