半岛全媒体记者 孙雅琴
手机一拍，答案就来，近年来，“拍照搜题”成为很多教育类App的引流大法。但这种App以后要规范了。近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育App管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。其中指出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App，暂时下线。“拍照搜题”是真助学还是长惰性？对于这类App下线，岛城市民持什么态度？对此，记者进行了相关采访。
教育部＞＞
“拍照搜题”作业类App暂时下线
近日，教育部就加强教育App管理推动与“双减”政策衔接再发通知。其中明确提出，暂停中小学线上学科类培训App的备案工作，不再受理学前线上培训App备案申请。针对“拍照搜题”等惰化学生思维能力的不良学习方法的作业App，暂时下线。
7月，在中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中就特别提出，“线上培训机构不得提供和传播‘拍照搜题’等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法”。
教育部此次通知明确，在各地教育行政部门完成中小学线上学科类培训机构审批前，暂停中小学线上学科类培训App的备案工作；已备案的相关教育App暂时从平台下线。下线的相关教育App提供者获得中小学线上学科类培训许可后，在平台补充许可信息，提交恢复备案申请，经所在地省级教育行政部门审核通过后恢复上线；未获得中小学线上学科类培训许可的，撤销备案。对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业 App，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案；未通过审核的，撤销备案。
教育部强调，教育App平台不再开展“双减”相关投诉受理工作。关于校外培训的相关政策，以校外培训监管部门解释为主。
记者体验＞＞
手机一拍，马上跳出答案解析
教育部的通知下发之后，记者也打开手机进行了尝试。打开手机应用市场，输入“搜题”或“拍题”，依然会跳出一串拍照搜题App。知名的有小猿搜题、作业帮、猿辅导等，都可以正常下载安装。记者选取了作业帮App进行体验。绑定手机、选择年级后进入App，该App左上角最显眼的位置上就有“搜索答疑，海量题库”的板块。进入拍照模式后将题目拍入虚线框内即可，可以拍单题也可以拍整页。
记者用一道初一年级的数学题尝试了一下，只见拍照后题目立即被识别，并附了三个答案解析。仔细看这三个答案解析，详细程度不一，其中一个先给出了思路，然后按照步骤解题；第二个直接是解题步骤；第三个解题的同时画了示意图，并在后面的解析环节分析了题目考查的内容。
除了数学等理科题目，语文、英语等题目也可以“拍照得答案”。记者拍了一道初中语文阅读题的题目，马上整篇阅读文章都出现在了手机上，每一个问题都与原题一模一样。下面不仅给出了答案和讲解，还推送了同类题讲解视频，使用正常。
家长＞＞
检查作业时会用到，但不适合孩子
对于“拍照搜题”作业类App暂时下线的消息，岛城很多家长坐不住了。一名小学六年级学生家长王女士告诉记者，这种App孩子基本没使用过，但她却是经常使用。“有时候孩子写作业遇到不会的题目来问我，我也给难住了。就趁他不注意，偷偷用App拍照搜题，然后再引导孩子，找出解题思路。要是以后没有了这类App，我给孩子辅导功课都成了大问题。”记者采访了身边几位家长，大家纷纷感慨，“完了完了，以后要暴露了，还怎么检查孩子作业？怎么辅导孩子功课？”不过，王女士也坦言，这类App不适合孩子使用，“有时候老师批改作业时候会说，怎么孩子们的解题思路一模一样。特别是语文阅读题，有时候多个孩子的答案相似度很高，这就很有拍照搜题的嫌疑。过分依赖这类App写作业，肯定不利用孩子的正常学习。”她建议能够在杜绝孩子使用的情况下，让家长使用相关的功能。
记者随后又采访了几名初中生，发现在初中生当中搜题软件的“拥有率”很高，不过使用的情况不太一样，“学习比较好的同学，一般用来对答案、拓展思路，学习比较差的同学可能就是用来偷懒了。”一名初二学生小黄告诉记者，由于学校禁止手机进课堂，所以同学们在校期间基本没法用拍照搜题软件，但是回家后就很难保证了，“有的同学遇到难题不是先思考，而是说‘拍一拍答案就出来了’。”她坦言，自己平时很少用搜题软件，“遇到难题我更喜欢问老师，老师给出的解题思路更清晰、权威。”小黄说。
教育人士＞＞
应该培养学生独立思考能力
青岛六十五中初一级部主任王云告诉记者，虽然学校一直对学生使用手机严格要求，同时也希望家长做好配合，禁止孩子周一到周五在家使用手机。但从学生的作业及考试情况能看出，还是会有一些依赖手机App写作业的学生。“最明显的现象就是，有些学生作业完成情况非常好，但是一到考试就不会，错误率很高。”王云认为，教育应该是培养学生的独立思考能力，而很多学生通过搜题App直接获得答案，根本就没有学习思考的过程，导致老师也难以判断学生的真实学习水平。
青岛滨海学校校长赵春燕也认为，“解题”作为教育过程之一，意义绝不只是得到一个答案，而在于思维方法的训练、意志品质的锻炼、创新精神的培养等方面，“从不会做到会做，从会做到会思考，这应该是一个学生在解题中真正学到的东西。而拍照搜题省略了这个过程，容易助长学生惰性，扼杀学生的多方面能力。”赵春燕表示，好的教育不应该只知道标准答案，更应该是培养学生会思考、会探索、会创新等整体素养。
记者随后也致电了作业帮App的全国客服，客服人员表示，他们已经注意到这个新闻，将会按照相关要求进行规范。但目前包括搜题功能在内的相关功能没有受到任何影响，也尚未收到下线的通知，后续在使用中遇到任何问题可以随时跟他们进行联系。
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