2017年以来，好未来智慧教育与全国8所思源实验学校开展合作，老师们与智慧课堂的缘分也就从此开始。
“动物园里有什么？”一上课，老师就抛出这样一个问题。
伴随着一系列有趣的光传播现象，同学们积极作答问题。周老师轻触屏幕，课件翻页，课堂知识点呈现在同学们眼前。
练习环节，在白板上实时显示着全班答题情况。答题结束，全班数据一目了然。“嗯，这个部分大家掌握不错，但是第5题错的挺多。来，我们一起分析下”……
这是在首届“好未来杯”思源体系优质课大赛中，来自河南嵩县思源实验学校周晓娜老师的物理课——《光沿直线传播》的课堂实录。
在智慧课堂的帮助下，老师们实现了精准和个性化教学，学生们也收到了自己的学情报告。老师和学生“教”与“学”的效率都大大提升，一节课程在不知不觉中就结束了……
今年3月，首届“好未来杯”思源体系优质课大赛圆满落下帷幕。经过紧张激烈的跨时空评比，包括周晓娜老师在内，来自四所思源实验学校的五位老师脱颖而出。
获奖名单
好未来致力于“互联网+教育”助力公立校教育信息化改革。2017年以来，好未来智慧教育与思源实验学校开展合作，这次“好未来杯”思源体系优质课大赛就是由好未来智慧教育发起，在全国六所思源实验学校开展的校际赛课活动。比赛不限主题，老师们全部使用好未来智慧课堂进行展示。
四维度评比，老师们大显身手
这次脱颖而出的五位老师，从知识目标达成、能力目标达成、情感态度达成以及技术应用四个维度都有不俗的表现。
比赛中，老师们对信息化教学产品驾轻就熟，并且充分发挥课程创意。“明星漂亮吗？”“漂亮！”孩子们大声回答。“So she has big eyes，a small nose，a round face……”老师带着孩子大声描述着。
在云南昌宁思源实验学校英语老师周桂芹的课堂上，她以一段沙画视频开篇，以明星做例子来教孩子用英语描述外貌长相，生动形象接地气，孩子们的兴趣被瞬间引燃了。
六所思源学校的老师全力参与此次活动——不光要组内赛课录课，还要观摩其他老师的智慧课程设计。最后各学校的老师们共计听评课650节余次，磨课100余次，县区教研室评委组观看录像共计90余次。
据项目负责人司老师介绍，好未来智慧教育计划再从各思源实验学校选拔出一批优秀教师，在暑假期间举办全国交流会，请老师分享智慧课堂教学经验，进一步扩大老师交流和学习的平台。
好未来智慧教育：
教育信息化变革，老师是关键因素
教育信息化很关键的一点是培养更有竞争力的老师，让作为核心资源的教师从“输血式”培养走向自我“造血“。因此，除了科技产品赋能，好未来智慧教育始终关注老师们的成长。
以嵩县思源实验学校为例，为了让老师们能够熟练掌握教育信息化系统，好未来智慧教育专门派出相关团队带老师们磨课，提升教学水平。
2018年1月，好未来智慧教育组织团队来到河南嵩县思源实验学校举办教师交流会，当地几名老师写下了内心感言：想要做有温度、更有耐心的教育者；要做一个智慧型的老师；感谢学而思，感谢好未来！ 有情怀的老师最可爱......
首先是课堂的变化，视频中的课堂已经成为老师们上课的常态。最初，好未来智慧教育会对所有老师进行功能应用的培训，并且让全校老师逐一过课。每位老师都有一张过课记录表，不过关的老师还要再讲第二次第三次直到过关。
另外是集体备课制度的建设。在每一周固定的时间、固定的地点，大家集体备课，共同优化之后形成定稿再分享，使用到课堂当中。
在学校不停的磨课、备课、上公开课的过程当中，老师自身的教学技能得到了提升。2018年，在河南省“一师一优课”评比中，嵩县有7位老师获得省级奖项，而其中4位来自嵩县思源实验学校，在这获奖的四节课当中，数学课和英语课还被推为部级优课。
这次赛课，既为思源实验学校刚刚用上智慧课堂的老师做了教学场景上指导和示范，也给非常熟悉智慧课堂的老师们再次博采众长、借鉴学习的机会。
用科技推动教育进步是好未来的使命。好未来智慧教育坚持以教学教研为核心，通过信息化工具触及老师的变化，用科技推动人的进步，从而整体拉升学校的水平。
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