快乐熊(七色花中珍妮遇到的第5只熊是谁)

快乐熊，七色花中珍妮遇到的第5只熊是谁？

这是七色花里面的主人翁珍妮遇到的第五只熊是卷毛！

七色花的故事是围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的。

珍妮用七色花掩盖了自己的错误、达成了自己因愤怒、嫉妒等自己的负面情绪产生的种种愿望，但珍妮并未因此得到真正的快乐，最后一片花瓣，她用来帮助他人，并从中找到了真正的快乐。

为啥调皮捣蛋的孩子叫熊孩子？

感谢悟空问答的邀请，在这里结合日常生活里与“熊孩子”的故事和《儿童行为心理学》里的一些知识，来和大家一起探讨这个“熊孩子”的问题。

首先，我想从以下三个方面来回答这个问题。

一：什么是“熊孩子”，“熊孩子从何而来？

二：“熊孩子”为什么有这些调皮捣蛋，让人哭笑不得的”糟糕“行为？

三：面对”熊孩子“，我们大人，尤其是父母应该怎么办？

日常生活中，我们经常会遇到“熊孩子”，他们时常行为怪异，让人出乎意料，又让你伤透脑筋，但我们有时候忙于责备孩子，却忘记观察分析这些“熊孩子”产生这些行为的原因，丧失了正确处理呼应孩子这些行为的机会，忽略了让孩子更加健康成长的可能，所以分析“熊孩子”的行为原因和故事，能更好地帮助我们如何与“熊孩子”相处，让“熊孩子”成为父母眼中的“乖孩子”。

一、什么是“熊孩子”，“熊孩子从何而来？

“熊孩子”泛指那些调皮捣蛋，行为出乎意料，无法无天，让人哭笑不得的孩子，此称呼起源于天朝偏北方的民间俚语，“这倒霉孩子”有时候也表达其相同的含义，有些地方用其表示对孩子的讨厌，具有贬义性，而有的地方却是表达了对调皮孩子的爱称，是一种宠溺的昵称，比如《蜡笔小新》的野原新之助，就是熊孩子可爱又有趣，有时候又让人无可奈何的代表。

二：“熊孩子”为什么有这些调皮捣蛋，让人哭笑不得的”糟糕“行为？

为什么孩子有时候安静乖巧，让你忍不住地想要疼爱，而有时候又调皮捣蛋，让你火冒三丈？孩子的这些行为背后又有什么样的原因和心理呢？只有透彻了解这些行为背后的心理密码，我们才能正确处理好“熊孩子”的“糟糕”问题。《儿童行为心理学》就通俗易懂地分析了日常生活中见到的一些孩子行为的心理，能帮助我们更好地成为一个称职的父母。根据本书，将熊孩子的一些行为原因总结为以下四点。

1、自我意识发展进程的外在体现，生理发育还不够完善。

在生活中我们肯定会经常遇见这种情景，就是几个小朋友一起玩，看见一个喜欢的玩具，小朋友总是会据为己有，抢在自己手里，不管这个玩具是不是他的。如果抢不过来，就会大哭大闹，不可开交，做出一些让人不可理喻的“熊孩子”耍赖行为。

为什么好多小朋友总是喜欢抢别人的东西呢？《儿童行为心理学》这本书介绍，这是因为一般1至3岁的小朋友，还没有完整的自我意识，他们的生理发育不够完善，自我意识正处于萌芽时期。就是他们只是刚开始知道，“我”的概念，认为自己的东西是自己的，别人的东西也是自己的。而意识不到他人力量的存在，也就是没有“你”和“他”的意识。

等到孩子的自我意识增强的时候，我们就会遇到另一个头疼的问题。就是在孩子3岁以后，他的自我意识加强，希望有人注意到他的存在，于是就想出了一些“闹”的办法，在人面前表现为一种近乎胡闹的”人来疯“，火火闹闹的。

而生活中，我们经常遇到的另一种让我们头疼的“熊孩子”行为，就是他的破坏行为。就比如，我刚给自己外甥买的绘本，他给撕成两截，绘画用的铅笔，被他胡乱糟蹋，有时候就伤心不已，便在心里默默嘀咕再也不给他买礼物。而看完《儿童行为心理学》我才明白，这是因为我外甥的生理发育还不够完善，他的这些破坏也是“无意识行为”，他的控制力不足，注意力不集中，导致不能很好地控制自己的行为，所以错不在他。

2、本能的反映，特定阶段的年龄特点。

心理学认为，人与生俱来就具有攻击和破坏的本能，特别是2-3岁的宝宝，会出现第一个反抗期，其攻击和破坏行为会表现得比较明显，男孩尤甚。——《儿童行为心理学》。

大多数熊孩子”都有极强的破坏能力，或者是唱反调、咬人、伸手打人等。但是仔细分析都是因为，他们都处于特殊的年龄阶段，特定的发展时期。爱说“不”，喜欢跟大人唱反调，是因为他们处于第一反抗期；喜欢走水坑等高低不平的地方，可能是到了“行走敏感期；开始“咬人”可能是到了“口腔敏感期”或者是长牙时牙龈又痒又痛；开始“打人”，并非他人性本坏，而是因为他处于“打人敏感期”，也可能是他与别人沟通交流的方式……我们不能不闻其原因，就随意因为孩子这些破坏行为，给他贴标签，比如说“熊孩子”标签。所有的大人，曾经都是小孩子，我们也是这样成长过来的，只是好多大人已经不记得了。

3、情感需求没有得到满足，因而用极端的方式引起父母的关注。

在孩子的成长阶段，有许多的情感需求。如果这些情感需求得不到满足，孩子就会通过一些怪异行为来获取满足，引起父母的关注，以求慰藉。

很多宝妈肯定有这样的遭遇，每天早上上班的时候孩子粘着你不让你走，大哭大闹，下班回来，又像跟屁虫一样，你走到哪里就跟到哪里，弄得你什么都干不了，只能等他睡着，才能有点自己的自由时间。

宝宝喜欢粘着自己，那是因为他们的安全感需求在作祟。

美国加州大学医学院精神学临床教授阿兰·斯格尔解释说：“1-2岁，是孩子出现粘人行为的最明显阶段，他们把妈妈或者看护人看作一个”安全基地“，当有安全需求时，就会返回看护人身边。“

宝宝粘人，是一种安全感需求，是对于你的依赖。一旦宝宝的这种安全感需求得到满足，会使得宝宝得到很多力量，能够帮助他克服恐惧和焦虑，对宝宝未来的发展和人格的完善都有至关重要的作用。

而除了安全感需求，孩子的关注需求也是很重要的。有时候“熊孩子”的养成与许多“熊父母”有着因果关联。比如宝宝在安静的状态下，一些父母很少去关爱他们在做什么，而反过来，当他做一些过激行为的时候，父母就会马上跑过来关注他们。这对孩子有极坏的暗示作用，有时候，孩子为了引起父母的关注，就会用“熊孩子“的一面来破坏，所以我们是否该反思，”熊孩子“有时候也是因为我们这些虎爸虎妈造成的呢？

除了安全感需求和被关注需求，孩子还需要归属感的需求和被尊重、被信任、被肯定的需求，我们只有搞清，这些孩子的情感需求，才能防止孩子出现逆反的“熊孩子”行为。

4、孩子天然好奇心的驱使，那是他们探索世界奥秘的方式。

好奇心是幼儿心理的主要特征之一，对不理解的事物，宝宝有着强烈的探究心理，总想看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝。——《儿童行为心理学》

孩子有时候喜欢，问一些奇怪的问题，有时候还喜欢探究奇怪的东西，虽然方式可能不对，但是这是孩子探索这个世界的方式，也是他们好奇心驱使所做出的无意识行为。

好奇心是激励孩子学习的欲望，能开阔孩子的眼界，增添生活的乐趣。

美国《赫芬顿邮报》总结出已被科学证实的好奇心有增强人际关系、帮助保护大脑、帮助克服焦虑、提升幸福感和增加学习能力五大好处。所以在孩子探索世界的时候，不要因为一些破坏行为，就抑制他的好奇心。

三：面对”熊孩子“，我们大人，尤其是父母应该怎么办？

“熊孩子”只是我们大人对于孩子的标签，但我们不能以此来标榜孩子好与坏，对于孩子而言，他就是一张白纸，大人在纸上画些什么，就容易养成什么样的孩子。那我们这些大人如何防止成为“熊父母”，面对“熊孩子”应该怎么办呢？

1、观察孩子的行为变化，了解不同年龄阶段的心理特征。

孩子每到一个年龄阶段，都有不同的行为特征和认知水平。许多事情，在我们成人眼里可能是怪异、无理取闹的行为，可能在孩子那里是正确的，正常的，甚至无意识的。所以，我们不能以自己成人的价值判断，来标榜一个孩子，甚至来严格苛求他做出改变。如果我们作为父母，搞懂孩子每个年龄阶段的心理特征，我们就会相对理解和宽容孩子的怪异行为，也能以更加融洽的方式给孩子一个健康快乐的童年，让宝宝顺利地打怪升级得到成长。

2、读懂孩子的心灵世界，满足他们的情感需求。

现在进入社会后，我们都了解原生家庭对自己一生的重要性，明白了幼童时的一些情感需求得到满足后，可以极大地丰富我们的心灵。因而让我们有力量，抵御外面的风吹雨打。

父母要学会了解孩子，信任孩子，崇拜孩子，因为我们的孩子是全天下独一无二的宝宝，只有我们父母相信，孩子才会相信，紧接着他才有自信；只有父母家庭给了他充足的安全感需求，他才不会以破坏的行为引起关注，长大后更不会焦虑，遇人就寻求安全感；只有孩子的一举一动，都得到理解和尊重，他才会对这个世界表现得更为宽容。所以父母不要总是以居高临下的姿态指责“熊孩子”，先反思一下自己是否读懂孩子的心灵世界，他在做这些行为的时候有什么样的心理需求？

3、为孩子塑造优良的成长环境，以身作则是良方。

“熊孩子”产生的原因，大多是是因为有一对“熊父母”。因为孩子最初的模仿对象，就是自己的父母，父母的一些习惯都在潜移默化地影响着孩子。

董卿在一档采访节目里说，她对于孩子的教育，觉得最重要的就是以身作则，因为他所有面对世界的态度，有一部分是你身上来的，优点是你的，缺点也会是你的。因为她的母亲爱阅读，所以她效仿母亲也爱上了读书，终生受益。所以她认为，她的孩子一定也会像她一样，从阅读中找到快乐，虽然有时候解决不了什么实际问题，但却可以抵抗孤独，变得更加丰富和深厚。

我深以为然，因为我从父亲那里言传身教学到的优秀品质，对我影响极为深远。比如，他早上四五点钟就会起来工作，我小时候也就没让父母提醒过起床，都是跟着父亲，早起上学，从不迟到；又比如他面对低谷磨难时的坚韧不拔，乐观坚强，默默忍耐，让我在以后的生活中遇见困苦时，也能平静以待，默默努力，等待花开。

你是春天里的熊下一句？

下一句：喜欢你。

春天里的熊出自于村上春树的著作《挪威的森林》。原句“像喜欢春天的熊一样喜欢你”

将人比作春天的熊，是向他表示强烈的喜欢之意。之所以用春天的熊来比喻，是因为春天醒来的熊是可爱的，快乐的，就像是天地初开的少年有着纯纯的爱。

《挪威的森林》是以纪实手法和诗意语言，注重表现少男少女在复杂的现代生活中对于纯真爱情和个性的双重追求，超出了一般爱情描写的俗套，而具有更为深刻的人生意义。

会飞的熊是什么动画片？

飞的熊是动画片《爱心熊》。《爱心熊》是一部动画作品。爱心熊快乐地生活在他们的国度里——云层间。

他们也很关心地球上人类的孩子们，从他们巨大的望远镜里，看到有需要帮助的孩子时，他们总是想方设法帮助。

尼古拉斯，一个穷魔术师的学徒，受到居住在一本魔书中的恶魔的影响，处境非常危险。

金和杰森兄妹在被愚弄多次之后，对任何人都失去了信任，带着爱心到爱心王国，他们在那里历经险境，并且和爱心熊成为好朋友。

你是春天里的熊是什么意思？

意思是你是着春天里的幸运，可能是一种小确幸。春天里百花盛开，我们看到的都是非常漂亮的画面。而小熊也就是幸福的象征，更加是希望你可以在这个春天过得开心，过得快乐，可以拥有真正属于你的幸福。