爱国爱教,爱国主义教育是不是缺失?
爱国主义教育是缺失,有的报道和文章中都吹外国好、外国月亮圆,贬低中国文化,说中国各个方面不好,应该照着外国学习。有的大学为了自己所谓的排名,写论文让外国评价自己的好坏,自己学校的排名,所谓的国际化去给外国留学生特殊待遇,补贴让外国留学生读书等等,这些都会导致自己培养出自己国家的学生不爱国,认为外国比中国好,从而导致自己培养的人才外流,有钱人和有本事的人为子女教育,移民到国外加入外国国籍,导致资金外流等等。

大学要以自己的国家和人民的利益高于一切,保护好教育好自己的学生,为国家培养出自己国家的优秀的合格的人才,搞出更多更好的科研成果,要使自己大学生觉得自己的国家比外国好,条件比外国优越,这样大学生才会热爱自己的国家。要让自己的孩子认为自己的国家比任何国家都伟大、都好,生活在这个国家很幸福,这样孩子们才会爱国。
关于爱国教育的一问一答?
一、爱国主义教育是一项具有战略意义的基础性工程爱国主义教育是一项涉及全社会的系统工程。爱国主义教育是基础,是面向全民族、全社会、全体公民的教育,是提高全民族整体素质和社会主义精神文明建设的基础性工程。亦是引导人们树立正确的理想、信念、人生观和价值观,促进中华民族振兴的一项十分重要的工作。
不爱父母的人会爱国吗?
忠孝报家国
不爱父母的人会爱国吗?如果说父母为家(俗话说父母不在了,家也就没有了),天下为国,其实讨论的就是家与国的关系。
在中国,传统知识分子一直坚守着格物致知,有着“诚心正意修身齐家治国平天下”的价值追求和精神情怀,以仁为本,忠恕至上。因此在正常情况下,家与国是一致的。
众所周知,儒释道经典作家都一致强调“修身”的重要性,修身的目的,就是要处理好家国关系。老子讲到:“善建者不拔,善抱者不脱,子孙以祭祀不辍。修之于身,其德乃真;修之于家,其德乃余;修之于乡,其德乃长;修之于国,其德乃丰;修之于天下,其德乃普。故以身观身,以家观家,以乡观乡,以国观国,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。 ”
因此,爱家就会爱国,不爱父母的人,也许会因政治正确的原因口头上说爱国,但实际上并不一定。比如,刚还在台上慷慨激昂号召大家要严格八项规定,转眼自己就被规定时间规定地点交待问题去了,这样的口是心非的例子比比皆是。
由于家与国的一致性,正常情况下,由爱家而爱国,爱国而爱家,但小家和大国毕竟是两种不同的界定,也会产生矛盾。比如现正热映的反映上海四行仓库抗战的电影《八百》,在战战争或因某种事业的需要,家与国就会产生矛盾。
作为个体,当家与国不能兼顾,所谓“自古忠孝不能两全”时,不管是父母,还是孩子,不但普遍认同的价值观是舍小家保大家,舍家卫国,尽忠报国,而且大部分也认同尽孝的至高境界就是为国尽忠,为国捐躯自无上荣光,满目忠烈更永垂青史,永远会赢得人们的尊敬、缅怀和景仰!
古语说,鸦有反哺之孝,羊知跪乳之恩,禽兽尚且如此,余也愚陋,总之是无法想象不爱父母的人,还会爱更大概念的、甚至抽象意义上的国的。
爱国排名前十的大学?
没有办法确定爱国排名前十名的大学。实际上,我们国家有数以千所的高等院校,基本上都是接受的爱国主义教育,都以培养社会主义的建设者作为目标。其中,比较突出的代表性高校要数北京大学,北京大学是五四运动的主力军,是爱国主义的典范。
教育界该如何用以进行爱国主义教育?
国家公祭日、烈士纪念日、伟人诞生日、伟人逝世日,教育界,特别是大、中、小、幼各级学校,应该安排一定时间,对学生进行爱国主义教育,哪怕利用早读或课间操时间也是可以的。绝对不能不闻不问!


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