的老师(当教师是一种什么样的体验)

的老师，当教师是一种什么样的体验？

这个问题我有许多话要说。

我是一名从教40多年的退休教师。根据我几十年当教师的生涯，谈当教师的种种体验。

第一，教师工作就是一项教书育人的工作。也是人类社会科学技术向前发展中，必不可少的一项工作。这是我对教师这个职业的深刻体会。许多职业或许因为社会发展进步，逐步退出历史舞台，但是教师这门职业将是永恒的。人类社会在向前发展过程中，人类的文明知识需要一代又一代人的传承、发扬、创新，教师就是传播人类的文明知识中起着承前启后的桥梁作用。正是教师发挥的作用，人类的知识才得以更飞速的飞展。以我国解放前旧社会为例，中国社会当时别说其它工业的发展，就连最普通的日常生活用品都要靠外国进口。因此，留在我儿时记忆中，生活中就有“洋火”、“洋布”、“洋油（煤油）”、“洋绵线”、“洋枪”、“洋船”等等。再看今天，我国神舟七号飞天，宇宙空间站建立，航空母舰一艘又一艘下水，高铁如知珠网布遍祖国大地，通讯网络、5G技术走向世界，数不胜数的高科技产品在世界领先。这些成就的取得，离不开新中国一代又一代的教师，为新中国培育了千千万万的人才。才有今天祖国科技发达，人民生活水平不断提高的小康社会生活水平。科学技术发达靠人才，人才培养靠教育，教育的关健靠教师。因此，我们祖国今天如此繁荣昌盛，离不开千千万万几辈教师的努力成果。

第二，教师职业是一种清贫生活的代名词。想升官发财，莫入教师这个职业。这也是我当教师一生最深刻的体会。过去由于种种原因，教师被称呼为“臭老九”，无论政治地位和经济收入都不尽人意。特别是昔日，我国数百万民办教师，教书之余，还要靠务农种地维持生计。改革开放后，教师的社会地位和经济条件有了巨大的变化。特别是有了一份让人羡慕的工资收入。在各项各业的收入中，除大学教师外，广大中小学及幼儿园教师，我认为开始属于让人羡慕的职业了。虽然说目前许多名校大学毕业生就业，当中小学教师决不是第一选项。但是博士生、研究生、大学毕业生进入中小学教师这个职业，已经逐步普及了。虽然说现在公务员、银行、工商、税务等许多职业更受大学毕业生欢迎。但是教师这个职业，特别是大学教师职业，远远比上述行业更受欢迎。我们这一批七十年从教几十年的教师，对比现在生活环境、生活条件就差多了。当年我们住房是课室隔音间，吃饭在教工食堂，养活一家6口人，要靠妻子的工资收入共同承担。连儿女们上大学的学费都是向亲朋好友们借的。生活清贫、艰难，可想而知。直到退休后去民办大学任教赚了几万块钱，在儿女们鼎力相助下，2002年才在长沙花10多万钱购置了一套商品房，这就是我一生奋斗的财富。而我还是恢复高考后77届师范大学毕业生。我的经济状况与一同从事教师职业的大学同学，我们彼此差别不大，能够养家糊口，不仅能够和妻子共同努力，解决了一家温饱问题，把子女培养成人。现在属于大钱储蓄（几十、上百万）没有，但是几万块小钱还是不缺。反观大学毕业后，班上有10多位从政、从商的同学，他们曾经当过科长、局长、县长、市长，经商的当上房地产公司老板，我们普通教师和他们，无论从政治地位和经济收入，都不在同一条起跑线上了。即便是现在从事中小学教育的教师，从事教书育人一辈子，想升官发财肯定无望。就是这样靠工资（退休后退休工资）平平安安过完一辈子。

第三，当教师必须要有无私奉献的精神，才能做一名优秀的教师。这也是我从事教师职业几十年最深刻的体会。我们这个社会，各行各业都要奉献精神，但教师这个职业的奉献精神表现尤为突出。我们目前各行各业实行八小时工作制，许多单位、企业8小时之外加班，还实行加班计算劳动报酬。根据我从教几十年的体验，中小学教师的工作量的劳动，每天几乎没有一个不超过8小时劳动工作量的。许多中小学教师基本上都是超负荷的劳动。以我1985年担任乡村一所中学为例。看看我和我的同事工作量。早晨6点半左右起床，随即组织学生到校操场做晨操，晨操后上一节早自习。我便去二十多个课室巡查早自习。每个课室里，班主任或科任老师必须要在场辅导学生。学生每天上7节课，各科任老师一般每天安排上4节课左右。其余时间都在各个办公室备课、批改作业，找学生谈话等等。包括组织学生午睡。晚上8点到10点，学生晚自习，老师轮班下班督促学生上晚自习。下晚自习后，回到房间立即又开始备明天的课。或者是批改没有批改完的作业。几乎每晚忙到12点才上床。长期睡眠不足，一到星期6或者是星期天，唯一的奢望就是美美的睡一觉。这其中无私奉献和付出，不当教师是很难体验这种艰辛的。而8小时之外的付出，没有报酬或奖金，全凭教师这种职业道德作出的无私奉献。倘若教师只强调8小时工作制，批改不完的作业也不批了，没备好的课也不备了，该教育处理学生的学生问题也不管了，等等，等等。那能够把学生教好吗？况且，教师教书育人过程中，同一件事情，不认真做，当教师我体会最深的是曾经教高三毕业班语文，这里面学问就很深了。教2个班语文，每周约有100多本作文本的批阅。若是不负责任的批改，翻开迅速看一遍，评一个分，签个年月日，3到5分钟左右完事。但是规规矩矩批阅，那就费时多了。首先从头到尾仔细阅读一遍，一边阅读，一边订正错别字，更改文章中病句。写得好或者欠妥的段落、语句用红笔在旁边写上眉批，最后在文章结尾写尾批。一个小时能批改3本作文本就不错了。两种批改作文的方式，对学生而言，将是两种截然不同的效果。如此大量的批改作业方式，需要花多少时间可想而知了。而语文老师认不认真批改作文，全凭教师的职业操守和奉献精神。

以上就是我当教师的种种体验。供各位教师们参考。

请各位关注。