评课社区(为什么教师8小时只上两节课)

评课社区，为什么教师8小时只上两节课？

在一般人眼里，教师是一个比较好的职业，人类灵魂工程师美称，职业高大上，还有令人羡慕的寒暑假。其实，教师工作也是相当的辛苦，不仅是心累，还有心塞。

记得八十年代末期，社会上，流传着这么一句话:家有五斗粮，不当孩子王。对教师的职业不看好，我们那一届师范生转行的比较多，有的选择继续深造，考入大学读研。当时的情况是这样的，教师收入低，工作辛苦。

随着时代的发展，尊师重教，教师的收入待遇也是不断提升，大家观念也在变化，纷纷投入到参加教师招聘。真正当教师以后，有的人提出辞职，原因是多方面的，最主要的有以下几点:

其一，知识储备量压力感。给学生一杯水，自己要有一桶水。教书育人，要求教师的知识量很大，基础储备知识丰富，现在的学生参加早教，也有着学习知识的热望，对于老师也是常常挑战，课堂上经常问一些稀奇古怪的问题・_・?老师也是张口结舌，五无法应对。当教师，想法很骨感，现实很残酷。一旦步入教师行列，感受决定不一样，也是压力很大，有的人迫于压力，提出辞职，也属正常。

其二，课堂上教书累心累力。一堂课45分钟，看似简单，其实不然。要求教师站着授课，眼观六路，耳听八方。哪个学生走神了，哪个学生说话了，哪个学生睡觉了。知识点有多少学生学会了，还有哪些学生再反复讲解。不仅是站功要强。说功也要刚刚滴，讲课就是用语言表达，浓缩的都是精华，老师说的明白，学生才能听懂。有的人就是茶壶里煮饺子，有嘴倒不出，语言表达能力有限。

其三，学校考核评比压力大。教师职业是不错，也需要有教育质量，学校对学生成绩等有严格的考核制度，末位淘汰制也是有的。还有就是学生老师双向选择，也是非常残酷的。迫于压力，有的老师选择辞职。

以上个人观点，仅供参考一下。

学校对新上岗教师培训怎样评价？

对于这个培训项目，大部分学校和老师都认为是有必要的，但是依然有许多建议和意见您看看这篇文字，是有亲身经历的老师写的，希望看过之后，大家能了解，老师和学校对这个培训的看法和建议对新上岗教师培训的几点建议安徽省无为县教师进修学校（238300）汪文华新上岗教师是中小学教师队伍中的特殊群体，他们处于准备期（学生）向适应期（教学新手）跨进的起始阶段（或者称为“适应前期”）。在准备期，他们应积累了一定的从事教育教学工作的知识和技能，初步了解了教育教学工作的专业性，取得了教师资格证书。新上岗教师具有以下几个明显特点：1、没有教育教学经验。由于对教师角色刚由想象进入参与，他们往往凭借着学生时代教师给予他们的教育教学上的直观感受，进行机械的模仿。他们“育”不作为、“教”不得法，使得他们有强烈的焦虑感。2、不了解学校常规工作。虽然他们掌握了教育教学常规工作的理论知识，但是他们各自所在的学校有着自己的具体规定和要求。对工作的不适应，往往导致出错较多。这使得他们易于产生失败心理和很重的失落感。3、难以及时适应新环境。由于初来乍到，没有和其他教师形成和谐的同事关系。由于刚从学生时代的集体生活步入个体生活，生活上会遇到许多困难。两者之间的差异往往引起他们的孤独和寂寞情绪。因此，新上岗教师的培训应该针对这几个特点来设计与操作。一、培训目标和内容定位在“四基”通过集中培训和岗位研修，掌握基本的教育教学技能，掌握基本的教育教学常规，掌握学校的基本情况，获取教师群体的基本认同。1、基本的教育教学技能：学生教育、班级管理和课堂教学的准备、实施、评价和研究的基本技能。这些是新上岗教师必须具备的基本功，成为其专业成长的基础，并在实践中积累实践性知识。2、基本的教育教学常规：学校教育和教学活动的基本内容、一般过程及其要求。这些是新上岗教师实现由学生向教师角色转变、逐步胜任工作的关键，还是他们顺应学校、适应群体的必然要求。3、学校的基本情况：学校的规章制度，学校的特色和文化，以及本校的学生和家长等。这些是新上岗教师适应校园文化和工作环境的必修课，其意义在于帮助他们通过对学校、学生和家长的熟悉，定位自我角色和价值。4、群体的基本认同：参加学校的主题教育活动和教育教学研究活动等。通过参加这些活动，在交往中被他人逐步了解、主动接受，在活动中表现自我、建立自信，在过程中寻找到归属和位置，从而调适心理、缓解压力。“四基”的目标指向，不仅仅立足于专业上的准备，而且关注新上岗教师的行为准备和心理准备。因而，其培训的过程是一个“人”的成长过程，一个全面发展的过程。二、培训方法和手段定位在“两位”由于新上岗教师已是正式的教育工作者，其角色决定了他们要满足学生及其家长对教师的一般要求，要尽快胜任教育教学工作，成为一名合格教师。他们既是教师（工作上），也是“学生”（专业上）；既要完成教育教学任务，也亟需通过培训发展自我。因此，新上岗教师的培训，从培训所应起到的作用上看，一是“归位”，二是“岗位”。（一）归位通过短期集中的学习，使新上岗教师了解当前新课程改革的基本情况及其对教师素质、课堂教学等方面的基本要求，了解本地（如，县教育局、乡镇中心校）对教育教学常规工作的基本要求。短期的集中，可由县级教师培训机构组织实施，也可由乡镇中心校组织实施。这是前提。其目的有二：一是进行“补课”，缩短职前教育与教育实践之间的差距；二是引导“中规”，能够按照规范要求开展教育教学工作。既归专业之位，又归操作之位。（二）岗位通过岗位上的实践研修，使新上岗教师由“了解”到“掌握”，顺应学校环境，能够基本胜任教育教学工作，适合教育教学要求。为此，要引导他们参加学校的主题教育活动，观察活动，写活动记录和活动思考。参加学校等教学研究活动，观察课堂，写听课笔记和评课意见。在带教老师的指导下，设计教育活动方案，组织活动，并进行反思；上公开课，陈述教学设计，撰写课后小结。三、实践案例带来的几点启示目前，对于新上岗教师的培训有两种基本取向，一是“岗前”培训，二是“岗位”培训。前者，本着“不培训，不上岗”的原则，后者坚守岗位“练兵”的理念，各有此独特的作用。【案例一】安徽省2009年特岗教师岗前培训1、培训内容教育法律法规,教师职业道德与规范要求,新课程理念与教学改革,备课、上课、评课常规与教学基本技能，班主任工作和中小学生心理健康教育。2、培训形式采取人员集中、专题讲授、案例分析、模拟演练的方式。3、培训时间8月26-28日集中培训。4、培训地点本着“方便教师、就近学习、厉行节俭”的原则，划片集中进行培训，由安徽师范大学、合肥师范学院、阜阳师范学院、皖西学院等四所高师院校承担培训任务。【案例二】上海市实验学校“入门见习期(1―2年) ”校本培训（一）目标：建立新教师培训制度，建立专业行为。（二）实施：1、新教师拜师，由资深教师传授职业基本规范。2、双月谈心，由校长、教导和带教老师负责定期倾听沟通。3、完成见习“汇报课”（半年一次，每人两次）。4、专题研讨学习学校提供的《给新教师的建议》。5、到本校、外校、名校听课交流。【分析】“案例一”实施的是短期（3天）的院校集中培训，其内容分为三个方面：职业素养、教学工作、教育工作。这是根据当下对新上岗教师的一般要求设计的“岗前”培训，具有统一规定性。“案例二”实施的是长期（1―2年）的校本培训，其关注的是新教师的专业行为养成，同时也关注他们心理成长。它具有很强的“校本”性（基于学校、为了学校）和“岗位”针对性。“案例一”偏重的是理论知识的告知，“案例二”则诉求实践能力的提高。因此，两种培训模式应该结合起来：集中――校本、岗前――岗位、理论――实践、理念――行动。【启示】上述两则案例给我们的启示很多，其要点如下：（一）要旨归于教师发展，这是长远目标。也就是说，要引导新上岗教师在心理、行为和专业上有充分的准备，促进新教师素质整体结构的全面成长。（二）要从专业的角度规划，这是新上岗教师成长的关键。也就是说，要突出专业行为的养成和专业理想的建立，为他们专业成长打下扎实的根基。（三）短期集中与校本培训要有机结合。也就是理论引领、示范引路要落位在自主学习、实践研修中。其中，资深教师、骨干教师和学校管理人员责无旁贷。四、需要解决好的几个主要问题由新上岗教师的特点及其培训的特殊性生发出的以下几个主要问题，需要予以比较合理的解决，以发挥应有的作用。（一）职业道德规范的熏陶和专业理想的培育《中小学教师职业道德规范》是对中小学教师应有的道德品质和职业行为两个方面的基本要求，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则。这是新上岗教师的必修课。除了通过专题讲座、师德报告和文本阅读等方式进行职业道德规范的熏陶外，校长、教导和带教老师要负起对新上岗教师职业行为的观察、指导责任。通过榜样示范、“现身说法”、行为矫正、肯定激励等方式，培育其专业理想，即事业心、责任感和积极性，以形成追求专业发展，并献身教育工作的动力。（二）基本常规的顺应和基本技能的具备基本常规和基本技能包括教学工作常规和班级工作常规两个基本组成部分。作为新上岗教师，一方面要熟悉本地本校对教学工作（备教批辅考研）的一套制度，能够按照有关规定要求实施学科教学工作，并随时得到指导和帮助。一方面要在协助班主任组织、管理班级活动的过程中，逐步掌握班级工作的常规内容和要求，奠定担当班主任的基础。因此，学校应给予新上岗教师“地位”――班主任的副手，创设岗位训练的“平台”――在班主任的指导下组织班级活动。这是作为教育者的新上岗教师在培训上的必然选择。（三）环境的基本适应和群体的基本认同新上岗教师所处的环境，不仅是物质上的，如办学条件、食宿条件等，还包括地理位置、人文环境和学校的文化氛围、人际环境等。作为学校管理者，对群体中新成员的关心照顾不能仅留在生活上，更为重要的是心理上的关照。多与新上岗教师谈心，不定期与他们共餐；引导他们参与学校集体活动、文化体育活动等，带着他们参加家访和社区活动；宽容他们的“错误”，多鼓励多表扬；给予“抛头露面”的机会，等等。通过这些让他们被集体认同，成为群体必不可少的重要成员。这其实也是一种“培训”，但却常被忽视。 综上所述，新上岗教师的培训要本着解决他们面临来自学生、家长、同事和校长的，来自制度、规章、学校文化和专业诉求的挑战；要在他们基本专业行为形成和专业理想塑造的关键期，不停位于眼前（“岗前”培训），而“远视”于他们将来的专业成长。

考教师资格证需要准备多久？

我是一名已经从业的教师是在大学期间自己考的教师资格证，先说一下考教师资格证需要具备的条件：学历要求大学大专以上学历，有普通话证书，最好二级甲等以上，再说教师资格证考试的时间：每年两次，春季一次，二月份报名，三月份笔试，笔试过了以后四月底面试；秋季一次九月底，十一月初笔试，通过后一月中旬面试，笔试成绩，面试成绩保留两年成绩有效。

我当时在2014年十一月份考的试，复习了两个月，九月底陆陆续续的开始准备，复习了大概一个半月说一下我考的是高级教师资格证书，然后笔试一次性全过，面试第一次没过，第二次过的，面试准备了七天。这是我个人的经历，说一下我们同事吧！他是我们一起工作时考的，可能也比较聪明吧人家看了几天书做了做题，然后我又给他说了一下考试中的技巧和注意点，考的小学教师资格证，笔试考一次性全过，然后面试也是一把过，挺佩服他的，智商确实是高！

考教师资格证怎么说呢也看个人做题感觉，我觉得不学就过的很少，都得做做题，依据个人情况来定，如果有时间争取多投入一些争取全过省的惦记，真正聪明的少，不是没有，我的同学也都考有的考了好几次也没过，不学谁也考不过，希望大家引起重视。付出总会有回报的。

退休在家你过得快乐吗？

在体制内当过领导 、企业当过一把手或者事业单位干过管事的人，不快乐 。

因为我退休了 ，我与这帮人在公园也经常聊天。看他们那个状况 ，他们普遍就说显现出颓废情绪低落。

退休了这些当过官的觉得大权旁落 ，没有人过年过节去家里看望了 ，人走茶凉了， 情绪低落，抑郁痛苦。

回想没有退休的时候多么牛，那真是有排面阵势啊。 在位的时候，走进公司大门 那就是“某总好 ”、“某总好”、“ 某总长”、“某总短” 感觉特别受用 。

专车接送，进了公司大门儿， 门卫敬礼。那种感觉，意气风发，觉得自己无所不能 。

说实话 ：退下来这些当过领导的人， 我看见了，在公园儿里基本都是搭了个耳朵 ， 一副生无可恋的样子 。

我太了解这些人所谓的官，大多数都不快乐，我也报名参加老年大学学习也接触了很多的退休下来的领导， 个个不如在位时候的红光满面 ，意气风发、舍我其谁 、 那种精气神完全不复存在。

现在，大多数是跟霜打的茄子似的——蔫了！

我原来公司的一把手，以前在我的文章里提到过她，他短短退休了两年之后，再见到他是在我们公司白事上，它也不收拾，打扮了，满头灰白发。 走路也没有在位的时候，那种风风火火的样子，给人一种垂暮之年 。

我说一说我退休了，那真是快乐，真幸福，真美滋滋。自由自在，放飞自我 。

我以前年轻时候还去考过北京电影学院的摄影系，初试两千多名，选60名复试，60名再考，录取19名，我落榜了。

我爱好摄影 、跳舞、唱歌、写文章、 原来还是一个文学小青年。可以坦率的说，我爱好广泛，热爱生活的一种激情 。

虽然一直在不同的很多企业工作，当过中层领导，但是我的一颗童心是没有变的 。工作的时候，咱努力工作，该严的时候严，该松时候咱松 ，灵活机动掌握 。

都是最基本上都是遵循内心的真实想法观点， 那有的时候也会低下高贵头颅，很多事情要辩证的应对实际情况 。

当然，退休的最大乐趣是在于我不受时间的约束 ，可以睡到自然醒，也可以定个计划，早晨起来去公园锻炼 ，锻炼完之后吃点儿早餐，现在我以素食为主 。

然后在《今日头条》写写文章，回答网友提出的问题， 在创作一些自己感兴趣的视频 。如果有的时候实在无聊的话，就开车去兜兜风， 那种感觉：一个字爽 。

中午吃完饭，睡个午觉，午觉之后起来 去跟漂亮的大妈跳个小广场舞。

跳个三步四步，伦巴，探戈，再没事唱两个小曲，又伴奏音乐。再没事，再找几个 有才华的退休的老教师们，天天跟他们吹吹牛 ：讲讲国际社会大事。

没事，找几个漂亮大妈给他来一段探戈，让那些有点儿品味大妈看看咱的小遇到怎么样？ 啊，满眼的羡慕啊，都想跟咱学 。怎么开心怎么来 。

晚餐喝点小红酒 ，吃点淡雅可口的小菜。吃点大米粥，看看《新闻联播》 或者刷一刷今日头条，抖音 ，看看当天的新闻。

咱也关心国家大事。生活是快乐的，富足的，积极的，向上的 ！活出真实的自我，想吃吃，想喝喝，想玩玩，没事，睡个小觉，那有多嘚儿 。

在体制内普通的科员、 企业普通的中下层小干部或者事业单位普通干事的人退休啦 ，基本都快乐 。

他们的退休工资也很高 家庭生活条件也挺好 ，他们有很多的爱好，吹拉弹唱个个都有点小绝活儿 。那小日子他们是过的，真美滋滋 。

这些在体制内或者单位伺候领导吧，都受过委屈 。在人屋檐下不得不低头，所以说他们退休了，就觉得心灵真正的放开了 。也不用溜须拍马的，工资还很高，所以他们才真是美滋滋儿 ！快快乐乐的！他们普遍都是那么的幸福和自由， 不过实话实说，他们工资很高哇，都七八千呀 ！ 就说这工资比现在年轻上班儿都高哇！ 也不用看别人脸色，也不用低三下四，现在真是全国各地旅游回来给我们吹牛逼那种幸福溢于言表啊 ！

企业退休的老百姓，那更是快乐，大多数真是快乐 。

但有的退休了，比如给儿女看孩子买菜做饭。觉得很累，退休还更操心了 。那种就属于苦命人 ，这种人是极少数的 ，他们就是操心的命 。

有的家的孩子也不懂事儿，你父母退休了，就好好的让你的父母享福 。你们能干的事，自己带孩子自己干，不要老依靠父母， 老是有那种依赖性 。

老百姓是渴望退休的 ，退休啦，够吃够喝 ，医保全还是非常的幸福美满，快乐的。

要知足常乐呀！ 退休不快乐的大多数就是以前有点儿权利的，当过领导的，可千万别听他们嘴上说，哎呀，不在乎什么金钱权利， 那是嘴这么说 ，心里又是一套，他留恋过去的 辉煌的 牛的时刻 。

现在他有点儿失落感 ，咱实话实说，老百姓都渴望早退休啊！

为什么当官儿不愿意退休 ？因为他需要那种被人家前呼后拥的感觉 ，尤其现在退休延长了 ，老百姓真是遭罪呀 ！

通俗易懂的道理上班，老百姓干活身体累不累，苦不苦。老百姓干活累呀， 为什么大多数人愿意当官，不愿当老百姓啊？老百姓干活又多又累，又挣不到钱呀 实话实说呀 ！

你不管有人说你退休老了，你的美好青春年华过去，人人都会老的，这大自然的规律，所以人人抗衡不了 。

你不想退休，你不想老，那不现实，所以说在什么年龄段，干什么事儿。在什么年龄段说什么话 ，到哪座山，唱那座山的山歌。

既然已经退休啦，那就好好的过好晚年，虽然说夕阳无限好，只是近黄昏 ，就是黄昏也让他光芒四射，绚丽多彩 ，五彩缤纷 。

祝福各位！再会！

为什么好多人都认为老师赚钱很容易？

之所以有许多人认为老师赚钱很容易，上班特轻松，那是因为他不是老师，真所谓“隔行如隔山”，不做哪一行不知哪一行的难！三百六十行，没有哪一行是容易的，教师被称作“梯子”，被称作“园丁”，被称作“在太阳底下暴晒的职业”可能那么轻松吗？接下来有我这个已经在一线上奋战了半辈子的小老师带你认识一下老师的艰辛！

一.老师的工作时间。

一般人会拿老师的寒暑假说事，作为一个高中老师，我告诉你们高中没有寒暑假（寒假休一周左右，暑假休两周左右），即使初中和小学有寒暑假，假期也是平常的工作换来的，况且寒暑假里有各种各样的培训（远程研修，专业课培训，班主任培训，师德师风培训等等）。

不要跟一个高中语数英老师比累，因为我们没时间跟你比。高中一天有15节课（早早自习，早自习，上午五节，下午五节，晚上三节），高中老师一周上六天，运气好的话能单休，运气不好的话还要监考或者开会。上午签到7:15，签退11:30；下午签到1:30，签退5:30，晚上到9:50，语数英老师一周26节正课，光准备这26节课就几乎占满了一天天的日常了，每周两个早早自习和早自习（5:30开始）两个晚自习（到9:50），作业批改，研究试卷，会充实老师在校的每一分钟，要是代高三，那就不用休息了！要是语数英老师再加上班主任那就不能用“累”来形容了！

二.各方面的压力。

1.教育部规定实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准，学校领导和家长只看成绩！

2.教育部规定要严格要求学生与关爱爱护学生，事实是上课睡觉的要好好考虑要不要管一下！

3.各种检查充斥着每个星期，安全检查，卫生检查，业务检查，纪律检查，包含着每周的教研活动，集体备课，让每天的25个小时都特充实！

4.现在的少年少女们真的不好管理，在高中，吸烟喝酒的不稀奇，上课睡觉扰乱秩序的也很正常（一个学生曾经对我说：老师，我上课睡觉是对你的尊重！想想也对。）现在的家长难，既要严格管理，又要不能为难孩子，一有事就投诉！

5.家庭上的压力，一个男人一个月4000元，要养活四个老人+两个孩子+夫妻俩个+房贷！要不是我的老婆大人赚的是我的数倍，我的工资可能都不够家庭的基本花销！

教师的压力来源于：工作的压力，领导的压力，家长们的压力，学生们的压力，家庭的压力和工资的压力！

三.老师的工资高啊！

教育界有个谜语给大家猜一下！

老师涨工资，打一家用电器？

答案是：空调！

老师总是涨工资，打一品牌家用电器？

答案是：美的空调！

教师的工资主要取决于老师们最最痛恨的职称。要想晋职称，第一要有名额，每年就几个，第二就是各种荣誉称号，课题，论文等等，荣誉一般要靠领导赏赐，课题和论文基本上就是花钱买了。和我一样，二十多年还是初级职称的不稀奇！工资只有4000多一点，养家糊口都比较难！

四.老师们办辅导班赚外快！

这是我最最反感的一句话，我不敢100%的保证，但是我认为90%的老师在当前形势下是不敢从事有偿家教的，首先，一天天的和累死一样，有时间休息一下不好吗？第二，高中的老师和学生一年也休不了几天，什么时候办班？第三，一旦查实，后果非常非常严重，得不偿失啊！就山东潍坊来说，在职教师办班的应该是凤毛麟角！

五.教师的职业病和寿命。

教师这个职业能很好的解释“没啥别没钱，有啥别有病”！一线教师最最常见的职业病有咽炎（几乎100%，与说话有关），肺部阴影结疥（几乎100%，与粉笔有关），腿部静脉曲张（80%左右，有长时间站立有关），肝病（与生气有关）等等，身边能健健康康退休的没有一线教师，都是学校的领导，教师退休后5年内去世的有的是，以前教师的平均寿命是59岁，所以退休年龄是60！现在有点专家建议延长到65，如果真的实施的话，我认为将有一大批优秀的负责任的一线教师牺牲在讲台上，能健健康康退休的都是那些不上课的中层领导了！

教师工作轻松吗？

答案是：非常不轻松，责任大，压力大！

教师赚钱特容易？

答案是：一个需要靠一个节日来精神安慰的职业可能赚钱多吗？

在中国，没有哪个职业和岗位是轻松的。当你羡慕中层领导的时候，你看不到他们喝酒的惨样；当你羡慕公务员的时候，你看不到公务员5+2，白加黑的加班；当你羡慕一个老板一年赚百万的时候，你看不到他一天天的艰辛。我不认为有一个职业是赚钱特容易，工作特轻松的。当然，如果你认为老师赚钱特容易，工作特轻松，那么说明你是在认真的开玩笑了，说句实话--老师的责任无限大，权力无限小，是一个比不上一般人的职业。好在国家已经开始越来越重视教育了，我相信老师们的生活会越来越好的！

我是徐敬明英语，一心想为全国的中小学生录制一套零基础学起点的英语课程，目前已完成第一部分---单词记忆。欢迎大家关注一下，在我的个人主页的合集里从合集01开始学习，合集01是方法后面的是举例，单词学习不分版本，应该对孩子的英语学习有所帮助！一定一定一定从合集01开始！认为视频好的话，欢迎转发分享，让更多的朋友看到！