淫方程式,做人的基本原则是什么?
♥【做人最基本的原则是什么?】♥♥【做人十项基本原则:】

假如你通过时空隧道穿越回过去杀死了才三岁大的你爷爷?
好吧,如果按照时间不过只是宇宙间的万物运动的过程的说法来看,那么,一切的能量的运动的过程倒退到之前未曾运动时,这简直就是一个极其荒谬的说法,因为在你所身处的时间阶段的运动往回后退时,你也会因为物质及能源的回放而消失不见了,你在那一个时空里面压根地就不存在,请问你如何杀死你的爷爷?所谓的时空隧道,也许仅仅只是一个温柔的谎言。
上面的说法或者是有点简单了,但是酋长我更愿意以下面的一种说法来解释为什么时间无法倒流的原理:假设能量守恒定律是正确无误的,那么我们人类穿越到过去的时候,宇宙中的能量仍然是守恒的吗?那一些仍然未构成你的身体的所有物质仍然是存在于过往的时空中,而当你穿越到你的爷爷的时代里面的时候,我们将会如何解释构成你的身体的物质与未构成你的身体的物质共同地存在于同一个时空中?
…除非你所穿越过去的那一个世界不是我们所存在的这个宇宙,否则,你就是这个宇宙的神,你可以为这个宇宙创生任何的物质与能量!
你觉得快乐跟贫富有关系吗?
快乐和贫富有关系吗? 问题太笼统,答案肯定是有关系。关系如下:
1. 首先得理解快乐是什么,怎么产生的? 快乐是人的心里和期望满足的程度,如果心里的期望得到满足或超出自己的期望,就会容易产生快乐。
2. 富人由于有钱和资源,有困难时的选择余地较大,没有无钱百事哀的遭遇。穷人則相反,贫贱夫妻百事哀,生活的往往窘迫。以此来看,富人可能更快乐或更容易快乐。
3. 根据马斯洛理论,人的追求是金字塔往上的,穷人的追求可能是解决温饱,富人的我追求可能是社会价值体现,当然更难实现。所以谁会更快乐,从这点上来看,不一定。
4. 穷人有穷人的快乐,富人有富人的烦恼。因为影响快乐的因素还有其它,比如,健康程度,钱来的是否心安理得,人际关系等。
所以说,快乐与穷富有关系,但富者不一定更快乐,穷人也不一定不快乐。
6S用户现在还有必要换新机吗?
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5G时代马上就要来了,苹果6/6s用户现在还有必要换新机吗?我感觉我的6s还能再战好几年时间。
苹果6是2014年9月上市的手机,现在已经是4年前的手机了,苹果6s是2015年9月上市的手机,现在已经是3年的前的手机了。本人现在就是使用的苹果6s,是2016年末2017年初买的手机,现在是冬季,电池掉电太快了,所以前几天换了一块电池,我的6s又满血复活了,虽然现在已经出了苹果x,到我感觉我的6s至少还可以继续再战两年,由于不怎么玩游戏,所以使用没什么问题的。
5G网络距离我们越来越近了,在2019年的时间就会使用上5G手机以及体验5G网络,但是5G手机的价格却不是普通大众用户能接受的,根据韩国5G网络的流量资费情况,也不是我可以接受的,而且5G网络初期肯定有很多技术问题需要解决,不会有太好的体验,所以我的苹果6s还能继续再战两年,坚持到2019年5G手机及5G套餐平民化了再考虑换手机。
以上就是5G时代马上来临,我的苹果6s还能继续再使用而不更换手机的原因。
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今后的教育是否应该加入老子孔子孟子等启蒙经典元素?
只要不考试的科目,都不会被认真对待。可一旦列入考试科目,就又变味了。
学校总会发一些课外读物,这几年我看小孩的课外读物都是传统文化的为主,到了九年级,竟然还有《孙子兵法》,分为上下两册。
可这些读物,发下来是这么新,一个学期后还是这么新!小孩根本没翻过。我问她为什么不看,她说没时间看、看不懂、老师不教。这下,本来满腹和她谈谈《孙子兵法》的念头也浇熄了。
现在是知识教育年代,文化教育和素质教育并没有得到应有的重视。毕竟这么多学科,这么多知识,孩子的小脑袋瓜每天总在不断地变幻各种思维方式,上一课还沉浸在"关关雎鸠",下一节课就要思考方程式了。孩子确实是累,对与考试无关的文化书籍没时间看也在情理之中。
所以,在教育中加入传统文化,其实已经在做了,但是并没取得什么效果。除非中小学教育也实行学分制,开选修与必修,如语文数学必修,其他英语物理等科目包括国学都选修,这样孩子的选择度就大了,相信会有一部分孩子对传统文化感兴趣的。
不过,这只是理想或空想,期待实现的那一天。
谢谢邀请!
祝您愉快!


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