代数式思维导图(数学学的不怎么样)

代数式思维导图，数学学的不怎么样？

你好，我是一名理科教师，和你一起来谈谈你所提出的问题。

孩子中学数学学的不怎么样，影响是很大的，直接影响理化方面的学习，严重的甚至会导致厌恶理科，将来只能弃理从文。

中学把数学补救起来，还是容易的。

第一、首先，要激发孩子的学数学乐趣。数学是一门逻辑思维强的学科，一旦喜欢上了，找到乐趣，便会高度热爱，并且痴迷，提高起来是立竿见影的。所以，要想办法调动孩子在数学上找到乐趣，找到快感，把他的兴趣导引到数学上来。一般的方法是从两方面入手的，即奖励、鼓励。

这就要细心观察，寻找他的欲望，如果他平时特别热爱玩游戏，但又受到你们家长的约束，满足不了他的这个欲望，那就可以用分数诱惑，数学成绩达到多少，让他可以玩多长时间的游戏，作为奖励。如果是一个爱美的女生，平时喜欢一款什么衣服，也可以用购买这款衣服作为奖励等等。

也可以采用鼓励夸奖的方法，每当成绩有所提高，家长及时给予夸奖，赞美和鼓励，比如，家长以一副满意的神态对孩子说：“我就说嘛，咱家孩子是有后劲的，慢慢来，一定会后来居上的”。有时家长的认可会使孩子获得莫大的自信。

第二、强记公式和例题。虽然数学逻辑性强，但对于孩子们来说，还不太喜欢动脑，可他们记忆力惊人，有时候，他们宁愿多记，也不肯费脑筋，所以，强行检查他每天所学的数学公式，每天老师所讲的例题，让他们记牢背会，也是一个提高成绩的办法。比你骂他几句，吼他几句要有用的多。日久天长，孩子也会从中找到联系，找到乐趣，自动、主动学习数学的。

对于女孩子，还可以辅助专门安一个数学公式例题本，俗话说“好头脑不如个乱笔头”，写一遍，更能加深记忆的印象，而且，还可以随时翻看，巩固加深。

第三、多刷习题，备典型错题本。数学，毕竟是一门理科，多做习题是必不可少的，一套优选习题胜如一个辅导老师的功效呢。所以，多做，多刷，必有收获。

不管哪门学科，习题都不是凭空捏造的，它是历年来，优秀教师们的心血结晶，所以做题的孩子们，一定要养成，自我询问的习惯，问一下脑海里出题的老师，为什么要出这样的题目呢？他想考你什么呢？如果你想考这个知识点，你会出个什么题目呢？这样，就能举一反三，灵活掌握了。

另外，要备一个“错题本”，对一些比较典型的，易考虑不周掉进出题老师所设的“坑”的题目，收集整理，多看多思，避免再错。

家长能发现孩子学习上的问题，还是负责任的家长，但发现问题千万不要采取打骂吼叫的急火攻心法，一定要寻找合适的方法，才能有效提高。对孩子打骂吼叫，那是最大的“败”字诀，就是越走越败的意思，定要克制。

个人愚见，谢谢阅读，敬请关注。

语文76数学79英语76？

孩子刚上初一，月考百分卷，三门功课都能在75分以上，应该说还不错，成绩以后完全有希望提上去。虽然目前成绩谈不上优秀，但至少孩子内心不会有太大的落差，家长们不必有太多的担忧。

孩子刚升入初中，其实内心是有一定的恐慌的，面对新的同学新的老师，还有不熟悉的校园环境，他们要迈出了第一步就是适应。

有些孩子适应力比较强，可能过了一两个礼拜就好了，有些孩子需要长达一个学期。第一次月考每门功课都能在75分以上，至少说明孩子还比较能够适应这个新的环境。

在每个学校的月考难度是有区别的。像有些比较知名的初中，每次月考以后，基本上有一半同学都不及格，像考个二三十分的，大有人在。如果你的孩子是在这样的学校还能每门考到75分以上，那么肯定属于优秀水平。

就算孩子处在普通的初中，这个成绩也有很大的提高发展潜力。首先语文只要再把一些基础知识抓牢一些，课外多阅读一些书籍，提高十分是没有问题的。

数学考79分，说明孩子的基础还不错，在课堂上听讲还比较认真，那么剩下的就是把知识点在掌握的基础上，如何去熟练应用。

初中数学考试，就算你题目会做，如果你不熟练，会存在时间不够的情况。到最后要么是急急忙忙把题目做完，但错题比较多，要么就是无法完成。这两种情况你都无法取得高分，所以提高熟练度和速度也是相比小学而言，必须迈过的一个坎。

英语是一个需要长期积累的过程，第一次月考能在75分以上，也说明基础不错。在今后的学习中，紧跟老师的步伐，上课认真听讲，认真完成作业，抽时间做一些外文阅读，成绩必然能够稳步提升。

所以总体而言，孩子每门课在第一次月考中都能在75分以上，表明孩子的基础还不错。在后来的学习中，只要认真努力，勤于思考，不断提高自己学习的自律性，成绩是很容易提上去的。

我是@大叔熊大 ，一枚热心教育的营销总监。小小分享，希望能触动和激发你内心的那份灵感，收获一点感悟，找到一条适合自己的道路！

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上一年级需要提前学习什么知识？

我当小学一年级班主任的时候，去孩子家里家访，很多家长跟我说：“老师，我很后悔幼儿园什么都没让孩子学，现在他上一年级，感觉很吃力很辛苦。”也有家长这样跟我说：“老师，我老大上一年级之前，什么也没有学，结果读一年级的时候，每天晚上辅导他读拼音、做口算题，心好累。后来老二我就学聪明了，幼小衔接的时候，我帮他补习了拼音和口算，老二上一年级就轻松多了。”

那么，幼小衔接时期，孩子需要提前学知识吗？

资深一年级班主任告诉你：孩子提前学点知识非常重要！

那么，孩子在幼小衔接时期应该提前学习哪些知识呢？家长需要做哪些准备呢？有没有什么好的建议给到家长呢？有的！下面我就详细分点跟大家说说这方面应该怎么去做。

一、确定好孩子上一年级的具体时间。

你家孩子生日是什么时候？9月1号是一个分界点。一般在9月1号前出生的孩子，在幼儿园大班结束，就可以升学一年级。如果你的孩子是9月1号之后出生，那么他需要等到下一年才能上一年级。

所以，首先你要确定好孩子上小学一年级的具体时间（比如：2019年9月1日）。然后算一下从现在到孩子上一年级还有多久时间，有多长的准备时间。比如：从2019年6月1号到9月1号刚好有3个月的时间，而且这三个月还有两个月是暑假，暑假期间很多培训机构是有开设幼小衔接课程的。

二、确定好孩子上的小学类型（公立？民办？走读？住宿？）

确定好孩子上学日期之后，家长需要做的就是确定好孩子上哪一类小学。

据我所知，很多地方的小学学位是非常紧张的。一般至少需要提前半年预定学位。

（1）公立学校一般是本地人的孩子有学位，如果你是在外打工想让孩子读公立学校，那么你可能需要提前几年准备积分入学的事情。

（2）如果你是在外地工作，想让孩子在自己身边上一年级，又没有途径去获得积分入学的资格，那么你就需要提前考虑合适的民办学校。一般有好声誉的民办学校有两个特点：一是贵，二是难进。

根据你的经济条件和学校离家的远近情况，你可以选择中低端民办学校（俗称外来工子弟学校）或者高端民办学校（俗称贵族学校）。本人在各类型的民办学校都曾任教，所以这些情况比较了解。

一般中低端民办学校有校车接送或者家长自己接送孩子上下学，孩子每天晚上是可以回家的，老师会要求家长辅导一年级孩子写作业。而高端民办学校，孩子从周日晚上到周五，都是住学校宿舍的，只有周六日孩子才能回到家。

三、孩子需要提前学习哪些知识？

在孩子幼小衔接的那个暑假，家长最好提前教孩子哪些知识呢？

我们不妨从幼儿园大班的教育教学目标和一年级上学期的教育教学目标的差异入手，去分析对孩子有帮助的一些措施。

（1）心理上的转变。

当孩子马上要进入一年级的时候，家长需要引导孩子，跟孩子强调他身份的转变，要告诉他：“你马上要读小学咯，再也不是幼儿园的小baby了，而是一个小学生了，你已经长大了！”要提前让他有个心理准备：“进入一年级之后，你需要逐渐成长起来，你需要遵守上课的规矩，不可以随时站起来做自己想做的事情了。上课时候如果有问题，需要先举手，得到允许才可以发言等等。”家长的循循善诱，能让孩子提前接受自己身份的转变，才能更好的应对一年级各方面的变化。

（2）教会孩子正确的握笔姿势、坐姿，教会孩子写自己的名字。

开学第一天新生报到，班主任一般会下发一年级的教材。然后安排孩子们在书的首页用铅笔写好自己的姓名。因此，孩子能够又快又好的写好自己的姓名，会让他更快速的融入一年级的氛围。而且他看到这么多小朋友一起写自己的姓名，如果他写得又快又好，他心理就会产生一种自豪感，看到自己比其他人更棒，会让他更有自信。他也有可能因为一年级的第一项任务得到老师的表扬，那样的话对他的鼓励会更大。

班主任对孩子的日常行为规范的训练，第一项就是培养孩子正确的坐姿和握笔姿势。因此，家长提前让孩子感受“三个一”的标准坐姿，能迅速帮孩子完成角色转化。

（3）教会孩子数数，书写0-10的数字以及10以内的加减口算心算。

家长可以在幼小衔接的那个暑假，教会孩子数数，至少0-20的数数要会，最好100以内的数数熟练掌握。然后家长可以买一个字贴，每天安排孩子练习书写数字。一方面要注意纠正孩子的握笔姿势、坐姿。另一方面是帮助孩子写好0-10这几个数字，培养他书写要干净整洁的观念。从我以往的经验来看，有的小朋友在一年级前没有受过这方面训练，所以握笔姿势不对，2、3、5这些数字完全不会写，而有的小朋友书写的又快又好，这些小朋友一般在数学方面更自信，更喜欢数学，接受新知也更快速，能够快速的爱上小学的学习。

（4）教会孩子拼音，教孩子书写一些基本的常用笔顺。

一年级上学期语文老师需要在一个月内完成拼音教学。想象一下：你的孩子一点拼音基础都没有，而孩子一进入小学，一个月内要熟练掌握：声母（16个）、单韵母（6个）、复韵母（9个）、区分前鼻音（5个）和后鼻音（4个），掌握整体认读音节（15个），掌握4个声调，会熟练的拼读拼音，能够区分j、q、x的特殊变化规则等等。你自己的拼音知识可能都不过关，而孩子需要快速掌握拼音，难道不是一项比较难的挑战么？

实际上，很多家长自己的拼音都不过关。因此，我建议家长给孩子在暑假报一个幼小衔接班，让专业的老师去教会孩子拼音。否则，你教了他错误发言，到一年级时候语文老师需要去纠正发音，那样更痛苦。当然，如果你自己的拼音很好，那样另说，你就适合自己教孩子拼音。

结束语：很多孩子在一年级上学期的时候对学校产生畏难心理，不喜欢上学，不喜欢写作业，正是因为孩子从无忧无虑的幼儿园升到小学一年级，一下子给了他太多的课业压力，而且孩子之间也是会相互比较的。所以家长在孩子正式上一年级之前就帮助他打好语文、数学的基础，会加快他适应一年级的学习，会帮助孩子对学习产生兴趣。

数学成绩和四年级相比差了很多？

其实对于这个问题，拿我自己来讲吧

四年级以前的时候，我当时的那个数学成绩啊真的是很烂，很烂!

呃，基本上是每次考试别人满分儿或者是优秀的时候，我都是不及格。有一天啊，我就是在正常的一次模拟考试，然后我考了一个68分，我居然及格了。当时的数学老师就表扬了我。

说考了这么多次，第一次看你及格，孩子有进步了!

当时说实在话，那个是我可能是从幼儿园到四年级，第一次收到老师的一个表扬吧!

然后也不知道为什么，就会对这个老师上的课，就是说特别想上!那啥语文课也想上，英语课不想学，就想学数学课。

后来我的数学成绩突飞猛进，也造成了严重的后果就是偏科，我记得那时候我数学成绩可以考到班级前一，但是语文课和英语课都是末尾!

其实现在想来，那时候喜欢学数学，并不是说对数学这门课有很高的爱好!而是特别希望那个数学老师对自己再进行一次表扬!

小孩子其实都是这样，他们喜欢和自己亲近的人在一起你表扬他，他就会认为你喜欢他，然后他就喜欢你，他喜欢你的话，你说的话，他都会照做。

你可以想象一下，如果一个小朋友特别讨厌这个老师，那这个老师所讲的任何东西，他都不会去喜欢，

孩子的情感是单纯的，他是不会添加颜色，他喜欢他就会笑，他不喜欢他就会哭。

建议你可以去观察一下孩子的内心的一个想法。

有的时候，孩子就像一张白纸一样，你把它放在红色的染缸里他出来就是红纸，你把它放在黑色的染缸，他出来就是黑纸。

所以说慢慢的去引导孩子走向一个正确的价值观这是非常重要的一件事情。

当然，如何去把学习变得孩子的一种学习爱好，建议你多去喜欢询问一些有高明意见的家长!

数学不好怎么办？

谢谢邀请！和你分享一下！

根据我近二十年的教学、研究的经验来说，针对你这样的情况，需要进行以下的复习计划：

首先，彻底了解一下，中考都考查什么？要做到心中有数。下面我给你梳理一下中考的考点、难点等知识点和题型：

其次，找出自己的问题所在，你能考一百分左右，说明掌握了百分之八十的知识点了，剩下的百分之二十的，这是这个阶段你需要重点来查漏补缺的，需要在这个方面下功夫，夯实基础。我建议你分专题进行，一是将课本上有关这方面的知识点、典型例题、历年中考的真题关于这方面知识点的题目，找出来进行训练，力争做到从熟练到精通的程度，这样才是学好数学的关键。数学其实并不难，难的是你没有找对科学的方法和掌握必要的应试技巧。

再次，需要持之以恒，坚持二十天左右的强化训练，尽量拓宽一下综合题型这个方面，此外多接触一些代表性的题目，因为命题者更多的喜欢考查知识的连接点、易错点、大纲规定的重点，中考属于选拔性的考试，不同于一般基础知识的水平考试，需要自己多分析、归纳、总结，形成自己的解题套路和模式。

最后，要记住人生最宝贵的是时间，不能浪费。中考还有一个月就要到了，没有太多的时间了，你需要争分夺秒的进行复习，准备两本本子：一本错题集、一本好题集。错题集用来搜集错题，分析出错的原因，找出症结所在，然后写出正确的解题方法。每个一周就要再做一次，反复练习，直到完全做对为止。好题集，就是搜集经典的好题、妙题，多做做，多思考，多总结，等到了中考考场上的时候，你就会有一种似曾相识的感觉，这样就会让你充分出发挥你的水平。

祝你好运！有什么问题，还可以和我交流！