电学基础知识大全(学电路有用吗)

电学基础知识大全，学电路有用吗？

学电路用途广泛。关键是要正规、完整的学，千万别一知半解。有了电工基础知识，再上阵操作。学了就有用途，小到家庭里的小家电的使用，怎样没置电路就有了谱。

外出谋职也有了技能和技术，如做企业、做房地产的基建电路施工也派上了用途。学吧，电路有用。

需要首先学什么知识？

学习PLC是比较容易学的，它属于应用类型的二次编程开发。作为一个没有基础初学者要学PLC应该从一下几个方面来学习。

第一、买几本入门书

买几本系统学习一下基础知识。如“PLC、变频器、触摸屏综合应用实训”等，系统学习一下PLC和变频器及触摸屏。在自动控制中他们的应用比较广，而且只有把这三个东西结合起来，才有适应价值。

第二、购买实物器件

无论进行什么学习，就怕理论与实践脱节。为了学习快效果好，应该自己买一套PLC、变频器和触摸屏。有的朋友说买这些东西需要很多钱，其实买这些东西不用花很多钱，一般对初学者可以去咸鱼或淘宝买二手旧的就可以，一般可以买低档的，如三菱PLC FX1S在咸鱼才100元左右，变频器60元左右，触摸屏70元左右。等有了一定基础了，再学习FX3U以上的。另外学习可以从学习三菱PLC开始，编程序简单。

第三、准备一台电脑或笔记本，下载对应的编程软件。这个在网上都能查到，而且是免费的。

第四、先学习一下基础电学知识。

要明白PLC本质是继电器电路的软体化，也就是在电脑上画画继电器电路图，这个是它的根本，所以在学习PLC之前，你一定要有点电工基础，理解和实操过继电器电路的使用，这个是非常重要的，毕竟PLC软体的东西都是在模拟硬件电路。

第五、再学习一下与PLC有关的器件学习

在掌握了继电器维电路以后，再学习一下电机接法，过热保护连锁，启动按钮和停止按钮之间的关系，自保电路和互锁电路，电机的正反转电路，变频器启动和停止，变频器调速和压力闭环控制，温控电路等等，这为以后的PLC编程自学打下了基础。

第六、选择一个最简单的项目进行编程和实操

可以按书里介绍的项目进行，如设计一个起跑停控制项目。学习一下基本的编程和连接操作。有了初步基础可以自己接了一个项目，或帮人家开发，一般干一边学的。

初学者掌握PLC程序的上传下载，这是第一步。因为PLC外围线路已经安装好了，只要PLC的某个Y点比如Y4置位了，Y4对应的灯就会亮起来，用万用可以测量到一个输出触点信号。三菱的是共阳的，只要PLC的公共端COM碰到某个X点，比如X1，X1就会灯亮，而PLC里边也有X1这个状态量的，这个状态量就会变成高电平，把让X1这个常开点去连接一个中间继电器M1的线圈，M1就会“带电”，M1控制的常开触点也会吸合，这个和线下的继电器控制电路一回事。

经过这样的摸索，终于把PLC的里边软电路和外边的硬电路在大脑里边联系起来了，这样里通外合，在编程的时候，和线下画梯形图是完全一样的。初学者只要理解到这个要点了，就相当于入门了。

最后就是要多做项目，项目做多了，自然而然会成为高手，最难的还是初始学习基础和路子，少走弯路。

学习物理的书籍有哪些推荐？

1.《力学》舒幼生国内最好的普通力学教材之一。习题非常好(难度为物理竞赛的难度，所以选择的时候需要注意，如果仅仅为了提高物理思想，那么这本书的习题可以不刷，但是这本书也可惜了，如果觉得题目太难，先做做A组再说)，可以配合习题指南来刷。2.《新概念物理学教程》赵凯华其中的力学和电磁学为国内最好的教程之一，但是不妨碍买全套来进行收藏，赵凯华先生写的普通物理学教程算是教材当中对于物理思维的提升最有帮助的一本书之一了(可能你会想到费曼的讲义，但是费曼的讲义其实并不是那么好理解，或者说初学者其实并不容易收获很多，而且这本书的编排也并不完全是按照普通物理学来的)。课后思考题必做，习题就没有显得特别难了。总之，这套书和小蓝皮当中的普通物理学相比相比(小蓝皮的普通物理学更加中规中矩，虽然小蓝皮当中收录了赵凯华的《电磁学》，但是这个电磁学为第三版，赵先生在前言中也交代了这本书为比较标准教材)，更好地容易拓展视野(总之这套书是我唯一一套希望一直带在身边的普通物理学书籍)。3.《原子物理学》杨福家虽然原子物理学在普通物理学当中是最「水」也算比较杂乱的一门课程，是一门主要讲旧量子论的科学，从玻尔一直到量子力学初步，但是杨福家这本书还是可以把这门学科讲得比较通俗易懂，对于物理学基础较好的高中生都可以学会其中很多章节(这门课程我觉得没必要学得太深，早点去学四大力学吧)。4.《理论力学简明教程》周乐柱四大力学基本上不大想推荐国内的教程，但是这本书作为四大力学的起点，也就是第一本书入门书。可能很多人不能马上习惯理论物理与普通物理学之间的gap，那就通过这本书来实现吧。这本书比较薄，全书200页左右，理论力学当中的经典都涵盖了(其实很多初学者经常买错买到工科版本的理论力学……以后只要打开目录，发现第二章如果还没有开始拉格朗日力学的而是继续讲牛顿力学，则可以换书了)并且习题都有详细解答，比较适合初学者。5.《数学分析新讲》张筑生这套书一共三本，当然都比较薄，全书难度不高，比较适合初学者(后期你上rudin，你上zorich，你上各种高大上的书都没问题)，作为非数的同学，首先学习这本数学分析会感到并没有和高等数学差太远，rudin的书作为非数专业的学生来说，就比较难接受了。当然，这本书的最主要的问题是没有习题，对于非数的学生来说，刷吉米多维奇的书就好了，数学类的习题(谢慧民(寒假准备刷)，周民强，裴礼文，徐森林等)，对于非数的同学来说，如果不是十分感兴趣可以不刷。ps：以上都是目前读过的比较好的教程，如果有更新，自己慢慢补吧。

物理电学基础知识？

1.电压、电流、电阻

2.物理电学基础知识就是要知道以上三个物理量，理清它们的关系，也就是就要掌握欧姆定律，串并联电路的特点以及相关的计算，电阻定律等。

3.高中物理电学部分都是考实验题，所以清楚这三个物理量关系后，要掌握各个电学实验的原理以及误差分析。

初三物理电学基础知识有哪些要点？

下面我为你整理了初三物理电学基础知识的所有知识点，首先给你一张思维导图。（想要获取更多物理资料，请关注私信免费获取）下面我详细的为你整理相关知识点，内容比较多，你可以根据知识点，自己好好地整理一遍，能够有效的帮助你梳理知识体系，更全面的掌握相关知识点。（其中黑体加下划线的是重点）一、电荷

1、带电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体 的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

2、使物体带电的方法：

①摩擦起电：通过摩擦的方式使物体带点，其实质是电荷从一个物体转移到另一个物体上。

②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。

③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

3、两种电荷：

正电荷： 规定：用丝绸摩擦过的 玻璃棒 所带的电叫 正电荷 。实质：物质中的原子失去了电子

负电荷：规定：毛皮摩擦过的 橡胶棒 所带的电叫 负电荷 。实质：物质中的原子得到了多余的电子

4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5、验电器：

构造：金属球、金属杆、金属箔

作用：检验物体 是否带电或者带电多少。

原理： 同种电荷相互排斥 的原理。

6、电荷量：电荷的多少；单位：库仑（ C）。

7、元电荷（ e）：一个电子所带的电荷量，e =1.6×10-19 C

8、异种电荷接触在一起要相互抵消。

9、中和：放在一起的 等量异种电荷完全抵消的现象。

拓展： ①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

1. 电流的形成：电荷的 定向移动 形成电流 .( 任何电荷 的定向移动都会形成电流) 。

2. 电流的方向：在 电源的外部 ，电流从电源 正极经用电器流向 负极。

3. 电源：能提供持续电流( 或电压 ) 的装置。

4. 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能；发电机则由机械能转化为电能。

5. 电路中有持续电流的条件：①有电源②电路闭合

6. 导体： 容易 导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。导体容易导电的原因：导体内部有大量的自由电荷 。

7. 绝缘体： 不容易 导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。绝缘体不容易导电的原因：绝缘体内部几乎没有自由电荷 。

8. 电路的基本组成：由电源，导线，开关和用电器组成。

9. 电路的三种状态：

(1) 通路：接通的电路叫通路；

(2) 开路（断路）：断开的电路叫开路（断路）；

(3) 短路： 直接 把导线接在电源两极上的电路叫短路，绝对不允许。

10. 电路图：用元件符号表示电路连接的图叫电路图。（必须记住各种电路元件符号）

11. 串联：把元件逐个顺次连接起来叫串联。( 任意处断开，电路中都没有电流 )

12. 串联电路的工作特点： 开关只需一个； 各个用电器 不能独立工作 （相互影响） ；电流路径有且 只有一条 。

13. 并联：把元件并列地连接起来叫并联。( 各条支路之间互不影响)

14. 并联电路的工作特点： 开关可以不止一个； 各个用电器 能独立工作 （相互不影响） ；电流路径 不止一条 。

15. 判断串联、并联电路的常用方法：

①分流法 ：观察电路中的电流从电源正极出来经过用电器回到负极的过程中，是否有分支。如果电流有分

支，则电路为并联；如果电流没有分支，则电路为串联。

②断路法：将电路中的任意一个用电器去掉后，观察其他用电器是否能继续工作。如果其他用电器能继续

工作，则电路为并联；如果其他用电器不能继续工作，则电路为串联。

③电路工作特点法：观察电路中的各个用电器能否独立工作。如果各用电器能独立工作（相互不影响），则电路为并联；如果各用电器不能独立工作（相互影响），则电路为串联。

方法 ：在判断电路的连接方式时，如果电路中连接有电压表和电流表，则先把电压表所在的位置看作断路，

把电流表所在的位置看作纯导线，然后再判断用电器之间的连接方式。

1. 国际单位： 安培 (A) ；常用单位：毫安 (mA)，微安 ( A) ， 1 安培=103毫安 =106微安。

2. 测量电流的仪表是：电流表

3. 电流表的使用规则是：①电流表要串联 在电路中；②电流要从“+”接线柱入，从“ －”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6 安，每小格表示的电流值是0.02 安；② 0～3 安，每小格表示的电流值是0.1 安。 （电流表的使用方法可简要归纳成：两要、两不、两看清 ）

记住： 要测量谁的电流，则电流表就与谁串联；反之 ，电流表与谁串联，则表示测量谁的电流。

1. 电压：电压是使电路中形成电流的原因，有电压不一定有电流，但有电流则一定有电压。

2. 电源是提供电压的装置。

3. 国际单位： 伏特 (V) ；常用单位：千伏 (KV) ，毫伏 (mV)； 1千伏 =103伏=106 毫伏。

4. 测量电压的仪表是：电压表，使用规则：①电压表要并联 在电路中；②电流要从“ +”接线柱入，从“ －” 接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程；④在不超过电压表量程的前提下，电压表可以直接接在电源两极。实验室常用电压表有两个量程：①0～ 3V,每小格表示的电压值是0.1V ； ②0～15V，, 每小格表示的电压 值是 0.5V。

记住： 要测量谁的电压，则电压表就与谁并联；反之 ，电压表与谁并联，则表示测量谁的电压。

方法： 在判断电压表与谁并联时，主要观察电压表的两个接线柱是直接接在哪个用电器的两端。

5. 熟记的电压值：① 1 节干电池的电压是1.5 伏；② 1 节铅蓄电池电压是2 伏；③家庭照明电压为220 伏；④人体的安全电压是：不高于

36 伏；⑤工业电压是380 伏。

1. 电阻：表示导体 对电流的阻碍作用 。( 导体如果对电流的阻碍作用越大，则电阻就越大，而通过导体的电 流就越小 ) 。

2. 国际单位： 欧姆 ( Ω) ；常用单位：兆欧 (MΩ) ，千欧 (KΩ) ； 1 兆欧 =103千欧； 1 千欧 =103欧。

3. 电阻是导体本身的一种基本性质 。

4.决定电阻大小的因素：材料，长度，横截面积和温度。 (注意控制变量法 的应用 )强调 ：电阻（ R）与它两端的电压（ U）和通过它的电流（ I ）无关 。

5.滑动变阻器：连入电路中的阻值大小可以改变的器件。

①原理：滑动滑片（ P）改变电阻线连入电路中的长度 来改变 连入电路中的阻值 。（注：没改变它自身的总阻值）

②作用：a.保护电路；b.通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流或者各个电阻之间的电压分配关系。

③铭牌：如一个滑动变阻器标有“ 50Ω 2A”表示的意义是：最大阻值是

50Ω，允许通过的最大电流是2A。

④正确使用： a、应串联 在被控制电路中使用（即要控制谁则与谁串联；反之，与谁串联则表示控制谁的电流）； b、接线柱要 “一上一下”；c、闭合开关前应把滑片调至阻值最大的位置。

6.电阻箱：①作用和滑动变阻器相同；②原理与滑动变阻器不相同③使用方法：连接方式与滑动变阻器相同，连入电路的阻值大小=刻度盘指针所指数字×对应倍数之和。

1. 欧姆定律： 导体中的电流 , 跟导体两端的电压成正比, 跟导体的电阻成反比 。强调 ：此结论绝对不能倒过来说。

2. 公式：式中单位：I →安 (A) ； U→伏 (V) ； R→欧 ( Ω) 。

3. 公式的理解： ①公式中的 I 、U、R必须对于同一导体 （同一段电路） 的同一过程 （即要满足 “同一性” ），才能代入公式中计算；②I 、U和 R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。

4. 欧姆定律的应用：

①同一电阻的阻值不变，与电流和电压无关，, 其电流随电压增大而增大。

(R=U/I 只是 R的确定式，而不是决定式 ) 。

②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。(I=U/R)

③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。(U=IR)

5. 电阻的串联有以下几个特点：( 指 R1、R2串联，串得越多，总电阻越大) ①电流： I=I 1=I 2( 串联电路中各处的电流相等) ②电压： U=U1+U2( 串联电路中总电压等于各部分电路电压之和) ③电阻： R=R1+R2( 串联电路总电阻等于各串联电阻之和 ) ；如果 n 个等值电阻（ R）串联 , 则有 R总=nR 注：总电阻比任何一个分电阻都大，其原因是电阻串联相当于增加了导体的长度；实际意义：用多个 小电阻串联起来 代替大 电阻。④分压作用： U1/U 2=R1/R 2（阻值越大的电阻分得电压越多，反之分得电压越少 ）⑤比例关系： 在串联电路中 , 电流对各部分电路 ( 用电器 ) 所做的功、 产生的热量、 做功的功率与其电阻成正比， 即 W 1/W2=Q1/Q2=P1/P 2=R1/R2U 1/U2=R/R 2。

6. 电阻的并联有以下几个特点：( 指 R1、R2 并联，并得越多，总电阻越小 ) ①电流： I=I 1+I2( 干路电流等于各支路电流之和) ②电压： U=U1=U2( 干路电压等于各支路电压 )③电阻： 1/R=1/R 1＋1/R2( 总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和) ；注：总电阻比任何一个分电阻都小，其原因是电阻并联相当于增加了导体的横截面积；实际意义：用多个 大电阻并联起来 代替小 电阻。变形式 R=R1. R2/ （R1＋R2）此变形式只适用于两个电阻并联的情况，多于两个电阻并联则不适用。如果 n 个等值（ R）电阻并联，则有R总 =R/n 。分流作用： I 1/I 2=R2/R 1( 阻值越大的电阻分得电流越少，反之分得电流越多）⑤比例关系： 在并联电路中 , 电流对各部分电路 ( 用电器 ) 所做的功、 产生的热量、 做功的功率与其电阻成反比， 即 W1/W2=Q1/Q2=P1/P2=R2/R 1I 1/I2=R2 /R1

1. 电功 (W)：电流对用电器做的功（电能转化成其他形式能的多少）叫电功。

①电功的国际单位： 焦耳 （J）。常用：度 ( 千瓦时 )KW.h， 1 度=1 千瓦时=3.6×106 耳。

②测量电功的工具：电能表（电度表）

③电功公式： W=Pt=UIt( 式中单位 W→焦 (J) ； U→伏 (V) ； I →安 (A) ； t →秒 ) 。

④利用 W=UIt 计算时注意：① 式中的 W、U、I 、t 必须对于同一导体 （同一段电路）的同一过程，才能代入公式计算，即要满足“同一性”；②计算时单位要统一; ③已知任意的三个量都可以求出第四个量；⑤其他计算公式： W=I2 Rt（多用于串联电路）， W=U 2 t/R （多用于并联电路）

2. 电功率 (P) ：表示电流做功的快慢。国际单位：瓦特 (W)。常用单位：千瓦（ KW） ①计算公式： P=W/t=UI （式中单位 P→瓦 (w) ；W→焦（ J）；t →秒 (s) ；U→伏 (V) ；I →安 (A) ） ②利用公式计算时单位要统一： a. 如果 W用焦（ J）， t 用秒 (s) ，则 P 的单位是瓦 (w) ；

b. 如果 W用千瓦时（ KW.h），t 用小时（ h），则 P 的单位是千瓦（ KW）。C. 公式中各物理量必须满足“同一性”才能代入公式计算。

③其他计算公式： P=I 2 R （多用于串联电路）， P=U2 /R（多用于并联电路） ④额定电压 (U 额 )：用电器正常工作的电压。另有：额定电流。

⑤额定功率 (P 额 )：用电器在额定电压下的功率。⑥实际电压 (U实 )：实际加在用电器两端的电压。另有：实际电流⑦实际功率 (P 实 )：用电器在实际电压下的功率。⑧用电器消耗的实际功率随加在它两端的实际电压而改变。实际电压升高，实际功率增大；反之则减小。a. 当 U 实 > U额时，则 P实 > P 额 ；（灯很亮 , 将缩短灯泡寿命，且易烧坏）。b. 当 U实< U 额时，则 P 实< P 额 ；（灯很暗）。c. 当 U实= U 额时，则 P实= P 额；（正常发光）。⑨同一个电阻 , 接在不同的电压下使用，则有，如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的 1/4 。（即同一用电器消耗的实际功率跟它两端的实际电压的平方成正比，P1/P 2=U12 /U 22） 例如：一只标有 "220V 100W" 字样的灯泡，如果接在110 伏的电路中 , 则它消耗的实际功率是25 瓦) 3. 焦耳定律：电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。①计算公式： Q=I 2 Rt ，( 式中单位 Q→焦 (J) ； I →安 (A) ； R→欧 ( Ω) ； t →秒。 )②当电流通过导体做的功( 电功 ) 全部用来产生热量 (电热 ), 则有： Q=W，可用电功计算公式来计算电热.( 如热水器，电炉，电烙铁，电饭锅，电热毯，电热灭蚊器，电烤箱，电熨斗等纯电阻用电器) ，即有Q=W= Pt=UIt =U2 t/R （只适用于纯电阻电路）。

4. 补充结论 ：

①在 串联 电路中 ,电流对各部分电路(用电器 )所做的功、产生的热量、做功的功率与其电阻成正比,即W1/W2=Q1/Q2=P1/P2=R1/R2 ；U1/U2=R1/R2。

②在 并联 电路中 ,电流对各部分电路(用电器 )所做的功、产生的热量、做功的功率与其电阻成反比 ,即 W1/W2=Q1/Q2=P1/P2=R2/R1 ；I 1/I 2=R 2/R1。

③额定电压相等的用电器：

a. 额定电压相等的用电器(灯泡 )，额定功率越大的其电阻越小；额定功率越小的其电阻越大。

b. 当用电器串联在电路中时，额定功率越大，它消耗的实际功率越小（灯泡较暗）；额定功率越小，它消耗的实际功率越大（灯泡较亮） 。

可简单地记成“ 额大实小，额小实大 ”。

c. 当用电器并联在电路中时，额定功率越大，它消耗的实际功率越大（灯泡较亮）；额定功率越小，它消耗的实际功率越小（灯泡较暗） 。

可简单地记成“ 额大实大，额小实小 ”。

④同一用电器接在不同电压的电路中时，它消耗的实际功率大小跟它两端的实际电压的平方成正比，即P1/P2=（U1/U2）2

⑤两个不同规格的电灯（其它用电器）串联时，应让额定电流小的电灯（用电器）正常工作；当它们并联时，应让额定电压小的电灯（用电器）正常工作。

⑥两个电阻（假设R1>R2）：当它们串联接入电路中时，R1消耗的实际功大于R2消耗的实际功率，即P1> P2；当它们并联接入电路中时，R1消耗的实际功率小于R2消耗的实际功率，即P1< P2。

⑦解决串联电路的相关问题时，应抓住“电流相等”这一特征；解决并联电路的相关问题时，应抓住“电压相等”这一特征。