scratch2(编程小学生可以学习么)

scratch2，编程小学生可以学习么？

编程这门课现在仿佛越来越热，但是是否有必要小学生开始学习了呢？作为一名老师，我是坚决反对小学生这么早就学习编程的。

首先，过早的让孩子进入编程课程很容易让孩子思维模式化，固定化。编程不同于普通的电脑学习，是需扎实的数学基础和清晰的思维能力的。显而易见，小学生是不具备这样的能力的。其结果，就是像奥数课程一样，老师只能教学生模板，教学生套路。学生得到的就是一个结果，而完全不理解其中的道理和原理。长此以往，学生的探索知识的能力会变得很欠缺，不利于对知识的探究能力。

其次，编程需要花费大量的时间和精力，性价比实在太低。编程其实是门综合高端课程，需要孩子具备数学，英语，逻辑，计算机各方面知识。孩子需要超前学习很多内容，这不仅有违儿童成长发育规律，也容易使孩子产生厌学情绪。我们认为孩子小学阶段应该文理包容，不易学的过偏过深，应该完善知识体系结构，打下扎实基础，并且建立正确的世界观，人生观，有一个快乐的童年。

第三，编程课容易让孩子沉迷于电脑。现在许多编程机构为了让孩子觉得编程，会设计很多小游戏。许多小学生没有辨别力，渐渐地会把编程转为游戏，如果家长放任不管，孩子很有可能沉迷于电脑。如果养成了习惯，后果不堪设想，毕竟这么小的孩子是没有自控力的。

然后，编程的学习对家庭经济负担其实很大。有统计在所有课外培训中，编程的花费是排在前三位的，如果要有所成就的话，比如全国编程竞赛获奖的话，每年家庭培训投入至少十万以上，这对于很多工薪阶层家庭来说是一笔很大的负担，因此编程课也被称为贵族课。很多时候，编程是肥了机构，苦了家长。事实上，如果把这笔学费花在其他学习上，学习效果会更好，孩子也会更快乐，家庭也会更和谐。???

第五，编程的行业特点容易使孩子自闭。编程往往需要安静独立思考，很多孩子学了编程以后变得不太喜欢和别人交流，这些因素家长都应该考虑到，我们需要一个朝气向上，发育健康的孩子而不是一个埋头电脑小程序员。?

儿童用scratch2学编程有用吗？

儿童学习scratch2编程自然是有用的，尤其是当代学习更是重要，也很常见，就我在上海各大广场，比方万科广场，就有在教儿童编程，而且父母和孩子一起参与其中，不仅开发了孩子计算机能力和逻辑思维，学会了技能加大自信心与快乐，父母和孩子也开心。

scratch2的鸡兔同笼问题怎么做？

鸡兔同笼新算法：已知共有鸡和兔15只，共有40只脚，问鸡和兔各有几只。算法：假设鸡和兔训练有素，吹一声哨，它们抬起一只脚，(40-15=25)。再吹一声哨，它们又抬起一只脚，(25-15=10)，这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还两只脚立着。所以，兔子有10/2=5只，鸡有15-5=10只。

为什么少儿编程Scratch在国内外受到广泛关注？

Scratch是由美国麻省理工学院（MIT）就开发出了一套图形化编程工具，它针对 5 岁以上孩子们的认知水平，它可以直观地展现算法和逻辑。因为编程需要具备一定的逻辑思维能力，所以scratch编程的目的就是培养孩子的逻辑思维能力，同时因为它是面向低年龄段的学生，学生学习比较容易上手，可以提高学生学习的主动性。

本身编程知识中的选择结构和循环结构等对于学生来说具备一定的难度，代码式的学习对学生的抽象思维能力和数学逻辑能力都有较高要求。那么借助Scratch编程软件将经典程序教学案例游戏化、动漫化，将复杂的程序设计模块化、简单化，能让学生在学习中通过制作喜欢的游戏和动画来理解编程、进而爱上编程。同时，Scratch创作出的互动式故事、动画、游戏等都具有很强的趣味性，这极大地提高了学生的学习兴趣。

20能在iPad上运行吗？

scratch2.0可以在目前大多数ipad的上运行。